'U blijkt een brief van Christus te zijn die door ons als dienaren is geschreven.' - 2 COR. 3: 3.

 [Studie 41 uit ws 10/20 p. 6 07 december - 13 december 2020]

In de komende twee weken behandelt het Wachttorengenootschap het onderwerp van hoe een christen een bijbelstudent moet voorbereiden om gedoopt te worden. Hoe u een bijbelstudie leidt die tot de doop leidt - deel een is de eerste aflevering.

Overweeg bij het bekijken van dit Wachttoren-studieartikel of de criteria die in het Wachttoren-artikel worden uiteengezet, van toepassing zijn op:

  • De 3,000 die aanwezig waren op Pinksteren 33CE (Handelingen 2:41).
  • Aan de Ethiopische eunuch (Handelingen 8:36).
  • Of aan degenen die in de bediening van Johannes werden gedoopt die nog nooit van de Heilige Geest of Jezus hadden gehoord, die vervolgens onmiddellijk in Jezus naam werden gedoopt en heilige geest ontvingen. (Handelingen 19: 1-6).

Paragraaf 3 luidt "Om tegemoet te komen aan de dringende noodzaak om discipelen te maken, werden bijkantoren onderzocht om erachter te komen hoe we meer van onze Bijbelstudenten kunnen helpen om tot de doop te komen. In dit artikel en in het volgende zullen we zien wat we kunnen leren van ervaren pioniers, zendelingen en kringopzieners. ".

U zult merken dat er geen aandacht wordt gevestigd op bijbelse voorbeelden, maar alleen op het advies van succesvolle JW's. Er is niets mis met het delen van beste praktijken van moderne voorbeelden van succesvolle evangelisten. We moeten er echter voor zorgen dat we niet verder gaan dan de geïnspireerde voorbeelden die voor ons in de Schrift bewaard zijn gebleven en die de last van onze medechristenen vergroten (Handelingen 15:28).

Paragraaf 5 luidt: "Bij één gelegenheid illustreerde Jezus de kosten om zijn discipel te worden. Hij sprak over iemand die een toren wilde bouwen en over een koning die oorlog wilde voeren. Jezus zei dat de bouwer 'eerst moet gaan zitten en de kosten moet berekenen' om de toren te voltooien en dat de koning 'eerst moet gaan zitten en overleg moet plegen' om te zien of zijn troepen kunnen bereiken wat ze van plan zijn. (Lees Lukas 14: 27-33) Evenzo wist Jezus dat iemand die zijn discipel wil worden, heel zorgvuldig moet analyseren wat het betekent om hem te volgen. Daarom moeten we toekomstige discipelen aanmoedigen om elke week met ons te studeren. Hoe kunnen we dat doen?"

De voorgelezen tekst in paragraaf 5 wordt uit de context gehaald, vooral door vers 26 te negeren. (Lukas 14: 26-33) Had Jezus het over maanden of jaren nodig hebben om de beslissing te nemen om gedoopt te worden? Beschreef hij de noodzaak om leerstellingen en tradities te bestuderen en te leren? Nee, hij illustreerde de noodzaak om te bepalen wat onze prioriteiten in het leven zijn en vervolgens de uitdagingen te identificeren die we zullen tegenkomen bij het veranderen van die prioriteiten. Hij is direct en openhartig over de diepe offers die voor degenen liggen die ervoor kiezen om zijn discipel te worden. Dat al het andere, inclusief familie en bezittingen, als een lagere prioriteit zou moeten worden beschouwd als ze een obstakel voor ons geloof zouden worden.

Paragraaf 7 herinnert ons eraan dat 'As de leraar, je moet je goed voorbereiden op elke bijbelstudiesessie. U kunt beginnen door het materiaal te lezen en de Schriften op te zoeken. Houd de belangrijkste punten duidelijk voor ogen. Denk na over de titel van de les, de tussenkopjes, de studievragen, de 'gelezen' teksten, het kunstwerk en eventuele video's die het onderwerp kunnen helpen verklaren. Mediteer vervolgens, met uw student in gedachten, van tevoren over hoe u de informatie eenvoudig en duidelijk kunt presenteren, zodat uw student deze gemakkelijk kan begrijpen en toepassen. "

Wat valt je op aan de focus van alinea 7? Is het de Bijbel of het studiemateriaal van de Organisatie? Is de aanmoediging om andere schriftgedeelten te herzien relevant voor het materiaal of gewoon de door kersen uitgezochte schriftgedeelten te aanvaarden die worden aangehaald in het Wachttoren-materiaal dat wordt gebruikt om hun interpretaties te ondersteunen?

Paragraaf 8 gaat verder "Bid als onderdeel van uw voorbereiding tot Jehovah over de student en zijn behoeften. Vraag Jehovah om u te helpen bij het onderwijzen uit de bijbel op een manier die het hart van de persoon zal bereiken. (Lezen Kolossenzen 1: 9, 10.) Probeer op alles te anticiperen dat de student moeilijk kan begrijpen of accepteren. Houd in gedachten dat het uw doel is om hem tot de doop te helpen. ”.

Moedigt Kolossenzen 1: 9-10 u aan om te bidden, zodat u op een manier kunt lesgeven die iemands hart bereikt? Nee. Er staat dat ze moeten bidden dat ze gevuld worden met kennis, wijsheid en begrip. Dit zijn gaven die God door middel van heilige geest uitstort (1 Korintiërs 12: 4-11). Alleen God kan ons hart bereiken en ons overtuigen van zijn wil (Jeremia 31:33; Ezechiël 11:19; Hebreeën 10:16). Paulus maakt duidelijk dat hij geen pogingen deed om te anticiperen hoe hij anderen door logica en rede kan overtuigen om gelovigen te worden. Pas nadat iemand geestelijk volwassen was, ging hij over tot diepere leerstellige redeneringen (1 Korintiërs 2: 1-6).

Alinea 9 vertelt ons "Wij hopen dat de student door middel van een geregelde bijbelstudie zal waarderen wat Jehovah en Jezus hebben gedaan en meer willen weten. (Mat. 5: 3, 6) Om volledig te profiteren van de studie, de student moet zich concentreren op wat hij leert. Maak hem daarom duidelijk hoe belangrijk het is dat hij zich op elke studiesessie voorbereidt door de les van tevoren te lezen en na te denken over hoe de stof op hem van toepassing is. Hoe kan de leraar helpen? Bereid samen met de leerling een les voor om hem te laten zien hoe dit in zijn werk gaat. Leg uit hoe u de directe antwoorden op de studievragen kunt vinden, en laat zien hoe hij zich het antwoord kan herinneren door alleen sleutelwoorden of zinsdelen te markeren. Vraag hem dan om het antwoord in zijn eigen woorden te geven. Als hij dat doet, kun je bepalen hoe goed hij de stof heeft begrepen. Er is echter nog iets anders waartoe u uw leerling kunt aanmoedigen. "

Nogmaals, in paragraaf 9 kun je opmerken dat de nadruk ligt op het Wachttoren-commentaar zonder enige vermelding van de Bijbel wanneer de student zich voorbereidt. Als het uw doel is om logica en rede te gebruiken om iemand van uw leer te overtuigen, zou u zeker een kritische analyse van de geciteerde Schriften en hun ondersteuning van het Wachttoren-materiaal willen aanmoedigen?

Alinea 10 verklaart:Naast elke week studeren met zijn leraar, zou de student er baat bij hebben om sommige dingen elke dag alleen te doen. Hij moet met Jehovah communiceren. Hoe? Door naar Jehovah te luisteren en met hem te praten. Hij kan door naar God luisteren dagelijks de Bijbel lezen. (Joshua 1: 8; Psaalmoes 1: 1-3) Laat hem zien hoe hij de afdrukbare "Bijbelleesschema”Dat is gepost op jw.org.* Om hem te helpen het meeste uit zijn Bijbellezen te halen, moet u hem natuurlijk aanmoedigen te mediteren over wat de bijbel hem over Jehovah leert en hoe hij dat wat hij leert in zijn persoonlijke leven kan toepassen. -Handelingen 17:11; Jamijn 1:25. '

Het is interessant om op te merken dat hoewel Handelingen 17:11 wordt aangehaald ter ondersteuning van het dagelijks lezen van de Schrift, er in het artikel geen melding wordt gemaakt van het belang van doorlichting van wat hun wordt geleerd.

Paragrafen 10-13 belichten belangrijke aspecten van het opbouwen van een relatie met God. Dagelijks bijbellezen, bidden en mediteren helpen ons allemaal liefde voor onze God te ontwikkelen, maar een fundamenteel stukje van de puzzel ontbreekt. De bijbel lezen is niet hoe we naar God luisteren. God spreekt tot ons door middel van heilige geest. Sta toe dat de heilige geest ons onderwijst terwijl we de Bijbel lezen en ons leiden als we in realtime tot God bidden, zijn ervaringen die aan alle gelovigen worden beloofd (1 Korintiërs 2: 10-13; Jakobus 1: 5-7; 1 Johannes 2:27) , Efeziërs 1: 17-18; 2 Timoteüs 2: 7; Kolossenzen 1: 9). Nergens in de Schrift zijn deze beloften voorbehouden aan een besturend lichaam of een andere selecte groep. We kunnen geen band met onze hemelse Vader opbouwen door te lezen hoe hij in het verleden met mensen omging. We bouwen een band met hem op door elke dag van ons leven door middel van gebed en heilige geest met hem om te gaan.

Hebt u de leerstellige tegenstrijdigheid opgemerkt in paragraaf 12? Daar staat dat je je student moet leren Jehovah als een Vader te zien. Dit is tegenstrijdig, omdat een van de meest fundamentele doctrines van de Organisatie is dat God slechts 144,000 zonen zal adopteren vóór de duizendjarige regering. Als dit waar zou zijn, zou het voor de meerderheid van de christenen onmogelijk zijn om pas na de 1,000 jaar een vader-zoonrelatie met Jehovah te ontwikkelen? Is dit geen opzettelijk lokaas en verandering, aangezien de meeste mensen die tijd besteden aan het lezen van de Bijbel gemakkelijk kunnen zien dat alle gelovigen geadopteerde zonen van God worden? Pas na veel indoctrinatie is een student bereid zijn tweederangsstatus te aanvaarden.

Alinea 14 verklaart:We willen allemaal dat onze studenten naar de doop gaan. Een belangrijke manier waarop we ze kunnen helpen, is door ze aan te moedigen gemeentevergaderingen bij te wonen. Ervaren docenten zeggen dat studenten die meteen bijeenkomsten bijwonen de snelste vooruitgang boeken. (Ps. 111: 1) Sommige leraren leggen hun studenten uit dat ze de helft van hun Bijbelonderwijs zullen krijgen van de studie en de andere helft van de bijeenkomsten. Ontdek Hebreeën 10: 24, 25 met je student, en leg hem uit welke voordelen hij zal ontvangen als hij naar de bijeenkomsten komt. Speel voor hem de video "Wat gebeurt er in een Koninkrijkszaal?"* Help je student om wekelijks vergaderen een belangrijk deel van zijn leven te maken. "

Is het je opgevallen dat de flagrante weglating een discussie is over het opbouwen van een directe relatie met Jezus? Degene waar we naar moeten kijken (Johannes 3: 14-15), en wiens naam we moeten aanroepen voor redding (Romeinen 10: 9-13; Handelingen 9:14; Handelingen 22:16). In plaats daarvan wordt ons verteld dat we de vergaderingen van Jehovah's Getuigen moeten bijwonen om voor de doop 'in aanmerking te komen'.

Deze leerstelling is een direct voorbeeld van wat Paulus veroordeelde in 1 Korintiërs 1: 11-13 “Sommigen uit het huis van Chloʹe hebben mij over jullie, mijn broeders, verteld dat er onenigheid onder jullie is. 12 Wat ik bedoel is dit, dat een ieder van jullie zegt: „Ik behoor tot Paulus”, „Maar ik bij A · pollos ',' Maar ik bij Ceʹfas ',' Maar ik bij Christus. ' 13 Is de Christus verdeeld? Paul is toch niet voor jou op de brandstapel terechtgesteld? Of bent u gedoopt in de naam van Paulus?"

Alle religies veroorzaken verdeeldheid onder het wereldwijde lichaam van Christus. Als Paulus ons vandaag zou schrijven hoe gemakkelijk hij zou kunnen updaten: "Ik ben voor de paus, ik ben voor de profeet, ik ben voor het Besturende Lichaam." Dit zijn allemaal voorbeelden van christenen die worden afgeleid van Jezus 'boodschap door interpretaties door specifieke mannen boven elkaar op te leggen en het lichaam van christenen te verdelen. Natuurlijk willen we samenkomen om aan te zetten tot liefde en voortreffelijke werken (Hebreeën 10: 24,25). Maar we hoeven niet uitsluitend samen te komen met een groep die zich heeft onderworpen aan de interpretaties van doctrines door één man (of 8 mannen) om over Christus te leren en ons te kwalificeren om een ​​christen te zijn. We zijn verenigd als een lichaam door onze doop met de Heilige Geest, niet door onze conformiteit van de leer.

 

In de recensie van volgende week zullen we dit onderwerp blijven bespreken en dieper ingaan op de stadia van christelijke volwassenheid voor en na de doop.

Artikel bijgedragen door Anoniem

Tadua

Artikelen door Tadua.
    22
    0
    Zou dol zijn op je gedachten, geef commentaar.x