Walidacja prawdy o stworzeniu

Rodzaju 1: 1 - „Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię”

 

Seria 1 - Kod stworzenia - Matematyka

Część 1 - Równanie Mandelbrota - Rzut oka na umysł Boga

 

Wprowadzenie

Temat matematyki ma tendencję do przynoszenia jednej z dwóch odpowiedzi.

    1. Nie ma problemu, pod warunkiem, że nie jest to zbyt skomplikowane i
    2. Z tego powodu nie lubię matematyki xxxxxx.

Jednak bez względu na reakcję wywołaną w tobie słowem „Matematyka”, możesz być pewny, że nie musisz obliczać matematyki, aby zrozumieć ten piękny dowód na istnienie Boga.

W tym artykule postaram się przedstawić powody do przekonania, że ​​naprawdę istnieje Bóg, który stworzył wszystkie rzeczy, w przeciwieństwie do nas, że jesteśmy tu ślepi przypadkiem zgodnie z teorią ewolucji.

Kontynuujcie ze mną to badanie, ponieważ jest naprawdę oszałamiające!

matematyka

Kiedy widzimy piękny lub urzekający obraz, taki jak Mona Lisa, możemy go docenić i zachwycać się jego twórcą, chociaż nigdy nie mogliśmy aspirować do malowania w taki sposób. Podobnie jest z matematyką, ledwo ją rozumiemy, ale wciąż możemy docenić jej piękno, ponieważ naprawdę jest piękne!

Co to jest matematyka?

    • Matematyka to badanie związków między liczbami.

Co to są liczby?

    • Najlepiej wyjaśniono je jako pojęcie iloczasowy.

Czym zatem są cyfry?

    • Liczby pisane nie są liczbami, są sposobem, w jaki wyrażamy pojęcie liczb w formie pisemnej i wizualnej.
    • Są jedynie reprezentacją liczb.

Ponadto kluczową kwestią, o której należy pamiętać, są wszystkie prawa matematyki koncepcyjnego.

    • Koncepcja jest czymś wymyślonym w umyśle.

Podstawa

Wszyscy znamy pojęcie „zestawu”. Możesz mieć zestaw kart do gry, szachy lub kieliszki do wina.

Dlatego możemy zrozumieć, że definicja:

SET: = zbiór elementów o wspólnej zdefiniowanej właściwości.

Aby to zilustrować, każda pojedyncza karta do gry jest elementem całego zestawu kart, a także każdy pojedynczy element szachowy jest elementem całego zestawu szachowego. Dodatkowo kieliszek do wina jest jednym z zestawu kieliszków o szczególnym kształcie o właściwościach mających wydobywać z wina to, co najlepsze, takich jak zapach i wygląd.

Podobnie w matematyce zestaw liczb jest zbiorem liczb o określonej właściwości lub właściwościach, które definiują ten zestaw, ale mogą nie znajdować się w innej kolekcji.

Na przykład weź następujące liczby: 0, -2, 1, 2, -1, 3, -3, -½, ½.

Z tych liczb należą następujące

    • Zestaw ujemny: {-2, -1, -3, -½}
    • Zestaw dodatni: {1, 2, 3, ½}
    • Zestaw ułamków: {-½, ½}
    • Dodatnia liczba całkowita: {1, 2, 3}

I tak dalej.

Jednym z takich zestawów jest zestaw Mandelbrota:

Jest to zbiór wszystkich liczb (c), dla których wzór Zn2 + do = Zn+1 i Zn pozostaje mały.

Ustanawianie liczb stanowi część zestawu Mandelbrota

Na przykład, aby sprawdzić, czy liczba 1 jest częścią zestawu Mandelbrot:

Jeśli c = 1, zacznij od Zn = 0.

Zastępując te liczby w tym wzorze otrzymujemy:

(Z) 02 + (c) 1 = 1. Dlatego Zn = 0 i 1.

Następnie biorąc wynik 1, ustawiając Z = 1 otrzymujemy:

(Z) 12+ (c) 1 = 2.

Następnie biorąc wynik 2, ustawiając Z = 2 otrzymujemy:

22+ 1 = 5

Następnie biorąc wynik 5, ustawiając Z = 5 otrzymujemy:

52+ 1 = 26

Następnie biorąc wynik 26, ustawiając Z = 26 otrzymujemy:

262+ 1 = 677

Dlatego Zn= 0, 1, 2, 5, 26, 677,…

Widzimy zatem, że wartość c = 1 wynosi nie część zestawu Mandelbrota, ponieważ liczba nie pozostaje mała, w rzeczywistości bardzo szybko stała się 677.

Więc jest c = -1 część zestawu Mandelbrot?

Krótka odpowiedź brzmi „tak”, ponieważ wykonując te same czynności, co powyżej, otrzymujemy następującą sekwencję liczb.

Zaczynając od Zn = 0. Zastępując te liczby w tym wzorze otrzymujemy:

(Z) 02 (c) -1 = -1. Dlatego Zn = -1.

Następnie biorąc wynik -1, ustawiając Z = -1 otrzymujemy:

-12 -1 = 0.

Następnie biorąc wynik 0, ustawiając Z = 0 otrzymujemy:

 02-1 = -1

Następnie biorąc wynik -1, ustawiając Z = -1 otrzymujemy:

-12 -1 = 0.

Następnie biorąc wynik 0, ustawiając Z = 0 otrzymujemy:

 02-1 = -1

Rezultat jest taki, że Zn= 0, -1, 0, -1, 0, -1, 0, -1,…

Dlatego możemy to zobaczyć c = -1 is część zestawu Mandelbrot, ponieważ zawsze pozostaje niewielka.

Jest jeszcze jeden pojęcie musimy omówić jako tło, zanim będziemy mogli zobaczyć piękno.

Zestaw Mandelbrota zawiera także „urojone” liczby.

    • Kwadrat „liczby urojonej” jest liczbą ujemną.
    • Tak jak w i2= -1 gdzie i jest liczbą urojoną.

Aby je zwizualizować, pomyśl o poziomej osi x wykresu zawierającego liczby ujemne przez zero do liczb dodatnich. Następnie oś Y biegnie pionowo od -i, - ½i przez zero (punkt przecięcia dwóch osi) i w górę do ½i oraz i.

Diagram 1: Wyświetlanie liczb urojonych Inne liczby ze zbioru Mandelbrota to 0, -1, -2, ¼, podczas gdy 1, -3, ½ nie. Więcej liczb w tym zbiorze zawiera i, -i, ½i, - ½I, ale 2i, -2i już nie.

To koniec wszystkich skomplikowanych matematyki.

Teraz jest to naprawdę interesujące!

Wyniki tej formuły

Jak możesz sobie wyobrazić, aby ręcznie obliczyć, a następnie wydrukować wszystkie prawidłowe i nieprawidłowe wartości, zajęłoby to bardzo dużo czasu.

Jednak komputery mogą być bardzo dobrze wykorzystane do obliczenia setek tysięcy, nawet milionów wartości, a następnie do przedstawienia wyników tej formuły wizualnie na wykresie.

Aby łatwo zidentyfikować wzrokowo, ważne punkty są zaznaczone na czarno, nieprawidłowe punkty są zaznaczone na czerwono, a punkty, które są bardzo blisko, ale nie całkiem ważne, są zaznaczone na żółto.

Jeśli uruchomimy do tego program komputerowy, otrzymamy następujący wynik pokazany poniżej.

(Możesz spróbować sam z różnymi programami online, takimi jak:

    1. http://math.hws.edu/eck/js/mandelbrot/MB.html
    2. https://sciencedemos.org.uk/mandelbrot.php
    3. http://www.jakebakermaths.org.uk/maths/mandelbrot/canvasmandelbrotv12.html
    4. http://davidbau.com/mandelbrot/
    5. https://fractalfoundation.org/resources/fractal-software/
    6. https://www.youtube.com/watch?v=PD2XgQOyCCk

)

Diagram 2: Wynik mapowania równania Mandelbrota

Odkrycie 1

Zaczynamy odliczać żółte gałęzie na dużych czarnych kulkach na dużym czarnym kształcie przypominającym nerkę.

Na górze małe czarne kółko na górze dużego czarnego obszaru w kształcie nerki mamy 3 gałęzie. Jeśli przejdziemy do następnego najmniejszego okręgu po lewej stronie, znajdziemy 5 gałęzi.

Kolejna największa po lewej stronie ma 7, i tak dalej, 9, 11, 13 itd., Wszystkie liczby nieparzyste do nieparzystej nieskończoności.

Schemat 3: Oddziały

Odkrycie 2

Teraz, idąc od prawej strony czarnego kształtu nerki, wie, jak liczyć. Otrzymujemy 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 i więcej, jako liczbę gałęzi na szczycie największych czarnych kulek.

Odkrycie 3

Ale jeszcze nie skończyliśmy. Idąc od lewej do góry, największy czarny okrąg od góry między 3 i 5 okręgami gałęzi ma 8 gałęzi, suma gałęzi z okręgów po obu stronach! A między 5 a 7 mniejszy czarny okrąg ma 12 i tak dalej.

Te same kwoty znajdują się po prawej stronie. Zatem największa kula między 3 a 4 ma 7 gałęzi, a między 4 a 5 ma 9 gałęzi i tak dalej.

Schemat 4: Oddziały mogą również wykonywać matematykę!

Odkrycie 4

Ponadto kształty te można stale powiększać, a te same kształty będą się powtarzać.

Schemat 5: Ten sam wzór powtarzany nieskończenie

Mała czarna kropka po lewej stronie czarnej linii idącej w lewo, jeśli powiększenie jest takie samo, jak tutaj. To naprawdę zadziwiające.

Odkrycie 5

Pomiędzy większym kształtem serca a dołączonym czarnym kółkiem po lewej stronie znajduje się obszar wyglądający jak dolina konika morskiego, gdzie można zobaczyć piękne kształty.

Schemat 6: Dolina koników morskich!

Zmieniając czerwony na niebieski i żółty na biały dla łatwiejszego kontrastu, kiedy przybliżamy, widzimy piękniejsze wzory i więcej powtórzeń podstawowego wzoru czarnego w kształcie nerki z dołączoną kulką po lewej stronie.

Schemat 7: Konik morski w zbliżeniu

Powiększając jasną białą plamę, widzimy:

Schemat 8: Szczegół okółka białawego w centrum konika morskiego

I jeszcze bardziej powiększając obraz w centrum, otrzymujemy:

Schemat 9: Dodatkowe powiększenie!

Zbliżając się jeszcze bardziej, znajdujemy kolejny z naszych podstawowych kształtów:

Schemat 10: Znowu ten kształt

Jeśli powiększymy jeden z wirów, otrzymamy:

Schemat 11: Spiraling In Control

A w centrum wiru otrzymujemy:

Schemat 12: Czy moje oczy też wirują?

Zbliżając się do jednego z dwóch wirów, otrzymujemy dwa następujące zdjęcia, które zawierają jeszcze jeden początkowy kształt nerki Mandelbrota i piłkę.

Schemat 13: Właśnie wtedy, gdy myślałeś, że widziałeś ostatni ten czarny kształt!

Schemat 14: Tak, powraca ponownie, otoczony innym pięknym wzorem

Odkrycie 6

Wracając do naszego pierwszego zdjęcia zestawu Mandelbrot i przechodząc do „doliny” po prawej stronie dużego kształtu serca i zbliżając się, widzimy kształty przypominające słonie, które nazwiemy Doliną Słoni.

Schemat 15: Dolina Słoni

Podczas powiększania otrzymujemy kolejny zestaw pięknych, ale różnych powtarzających się kształtów w następujący sposób:

Schemat 16: Follow the Herd. Dwa, trzy, cztery, marsz słoni.

Moglibyśmy to kontynuować.

Odkrycie 7

Co zatem powoduje piękno tych fraktali z równania Mandelbrota?

Tak, komputer mógł zastosować schemat kolorów stworzony przez człowieka, ale wzory, które podkreślają kolory, są wynikiem matematycznej formuły, która zawsze istniała. Nie może ewoluować ani zmieniać.

Piękno jest nieodłączną częścią matematyki, podobnie jak złożoność.

Odkrycie 8

Być może zauważyłeś, że wciąż pojawia się określone słowo. To słowo brzmi "pojęcie".

  • Pojęcie ma charakter abstrakcyjny.
  • Pojęcie istnieje tylko w naszych umysłach.

Odkrycie 9

Rodzi to następujące pytania w umysłach myślących osób.

Skąd się biorą prawa matematyczne?

    • Będąc konceptem, mogą pochodzić tylko z innego umysłu, który musi mieć wyższą inteligencję niż nasza, aby był ważny w całym wszechświecie.

Czy ewoluowały prawa matematyki? Jeśli tak, to w jaki sposób?

    • Rzeczy abstrakcyjne nie mogą ewoluować, ponieważ nie są fizyczne.

Czy ludzie wymyślili lub stworzyli te prawa matematyki?

    • Nie, prawa matematyki istniały przed ludźmi.

Czy pochodzą z wszechświata?

    • Nie, coś porządnego nie mogło pochodzić z przypadkowego przypadku. Wszechświat nie ma umysłu.

Jedyny wniosek, do jakiego możemy dojść, jest taki, że musieli oni pochodzić z umysłu istoty znacznie przewyższającej człowieka. Dlatego jedyną istotą, z której mogliby pochodzić, musi być stwórca wszechświata, a więc i Boga.

Prawa matematyki to:

    • konceptualistyczny,
    • uniwersalny,
    • niezmienny,
    • podmioty bez wyjątków.

Mogli pochodzić tylko od Boga, ponieważ:

    • Boże myśli są pojęciowe (Izajasza 55: 9)
    • Bóg stworzył wszechświat (Rdz 1: 1)
    • Bóg się nie zmienia (Izajasza 43: 10b)
    • Bóg zna całe stworzenie niebieskie, niczego nie brakuje (Izajasz 40:26)

wnioski

    1. W tym krótkim badaniu fraktali i równania Mandelbrota widzieliśmy piękno i porządek nierozerwalnie związane z matematyką i projektem wszechświata.
    2. To daje nam spojrzenie na umysł Boga, który wyraźnie zawiera porządek, piękno i nieskończoną różnorodność i jest dowodem na znacznie bardziej inteligentny umysł niż ludzie.
    3. Pokazuje także jego miłość, ponieważ dał nam inteligencję, abyśmy mogli odkryć i (inna koncepcja!) Docenić te rzeczy.

Pokażmy zatem tę koncepcję uznania dla tego, co stworzył i dla niego jako stwórcy.

 

 

 

 

 

Podziękowanie:

Z wdzięcznością dziękuję za inspirację wideo YouTube „The Secret Code of Creation” z serii Origins przez Cornerstone Television Network.

Dozwolony użytek: niektóre z użytych zdjęć mogą być materiałem chronionym prawem autorskim, którego użycie nie zawsze było dozwolone przez właściciela praw autorskich. Udostępniamy taki materiał w naszych wysiłkach na rzecz lepszego zrozumienia zagadnień naukowych i religijnych itp. Uważamy, że stanowi to uczciwe wykorzystanie wszelkich takich materiałów chronionych prawem autorskim, jak przewidziano w sekcji 107 amerykańskiego prawa autorskiego. Zgodnie z tytułem 17 USC sekcja 107, materiały na tej stronie są udostępniane bez zysku tym, którzy wyrażają zainteresowanie otrzymywaniem i przeglądaniem materiałów do własnych celów badawczych i edukacyjnych. Jeśli chcesz korzystać z materiałów chronionych prawem autorskim, które wykraczają poza dozwolony użytek, musisz uzyskać zgodę właściciela praw autorskich.

 

Tadua

Artykuły Tadua.
    4
    0
    Chciałbym, aby twoje myśli, proszę o komentarz.x