”Det visar sig att du är ett Kristi brev skrivet av oss som predikanter.” - 2 COR. 3: 3.

 [Studie 41 från ws 10/20 s.6 07 december - 13 december 2020]

Under de närmaste två veckorna behandlar Vakttornet ämnet för hur en kristen ska gå tillväga för att förbereda en bibelstudent för att bli döpt. Hur man genomför en bibelstudie som leder till dop - Del ett är den första delen.

När vi granskar denna artikel om Vakttornet kan du överväga om kriterierna i Vakttornets artikel gäller:

  • De 3,000 som var närvarande vid pingsten 33CE (Apg 2:41).
  • Till den etiopiska eunuken (Apg 8:36).
  • Eller till dem som döptes i Johannes tjänst som aldrig hade hört talas om den Helige Ande eller Jesus, som sedan omedelbart blev döpta i Jesu namn och fick helig ande. (Apostlagärningarna 19: 1-6).

Punkt 3 lyder "För att möta det brådskande behovet av att göra lärjungar undersöktes avdelningskontor för att ta reda på hur vi kan hjälpa fler av våra bibelstudenter att gå vidare till dopet. I den här artikeln och i den följande kommer vi att se vad vi kan lära oss av erfarna pionjärer, missionärer och kretstillsynsmän. ".

Du kommer att märka att ingen uppmärksamhet riktas mot bibliska exempel, istället bara för råd från framgångsrika JW. Det är inget fel med att dela bästa praxis från dagens exempel på framgångsrika evangelister. Vi måste dock se till att vi inte går utöver de inspirerade exemplen som bevaras för oss i skrifterna och ökar bördan för våra medkristna (Apostlagärningarna 15:28).

Punkt 5 lyder, ”Vid ett tillfälle illustrerade Jesus kostnaden för att bli hans lärjunge. Han talade om att någon ville bygga ett torn och att en kung ville marschera in i krig. Jesus sa att byggaren måste ”först sätta sig ner och beräkna kostnaden” för att fullborda tornet och att kungen måste ”först sätta sig ner och ta råd” för att se om hans trupper kan uppnå vad de tänker göra. (Läs Lukas 14: 27-33) På samma sätt visste Jesus att en person som vill bli hans lärjunge borde analysera mycket noggrant vad det innebär att följa honom. Av den anledningen måste vi uppmuntra blivande lärjungar att studera med oss ​​varje vecka. Hur kan vi göra det? ”

Det lästa skrifterna i punkt 5 tas ur sitt sammanhang, särskilt genom att ignorera vers 26. (Luk. 14: 26-33) Talade Jesus om att ta månader eller år på att fatta beslutet att bli döpt? Beskrev han ett behov av att studera och lära sig om läror och traditioner? Nej, han illustrerade behovet av att identifiera vilka prioriteringar vi har i livet och sedan identifiera de utmaningar vi kommer att möta när vi ändrar dessa prioriteringar. Han är direkt och på förhand om de djupa uppoffringarna inför dem som väljer att bli hans lärjunge. Att allt annat inklusive familj och ägodelar måste ses som en lägre prioritet om de blir ett hinder för vår tro.

Punkt 7 påminner oss om att "As läraren, du måste förbereda dig väl för varje bibelstudie. Du kan börja med att läsa materialet och leta upp skrifterna. Tänk på huvudpunkterna tydligt. Tänk på lektionens titel, underrubrikerna, studiefrågorna, "läs" skrifterna, konstverk och alla videor som kan hjälpa till att förklara ämnet. Meditera sedan med din student i förväg om hur du presenterar informationen enkelt och tydligt så att din elev enkelt kan förstå och tillämpa den. ”

Vad märker du om fokus i punkt 7? Är det Bibeln eller organisationens studiematerial? Är uppmuntran att granska andra skrifter relevanta för materialet eller bara acceptera de körsbärsplockade skrifterna som citeras i Vakttornets material som används för att stödja deras tolkningar?

Punkt 8 fortsätter ”Be som en del av din förberedelse till Jehova om eleven och hans behov. Be Jehova hjälpa dig att undervisa från Bibeln på ett sätt som når personens hjärta. (Läsa Kolosserna 1: 9, 10.) Försök att förutse allt som eleven kan ha svårt att förstå eller acceptera. Tänk på att ditt mål är att hjälpa honom att gå vidare till dopet. ”.

Uppmuntrar Kolosserna 1: 9-10 dig att be så att du kan undervisa på ett sätt att nå någons hjärta? Nej. Det står att be att de fylls med kunskap, visdom och förståelse. Dessa är gåvor som Gud häller ut med helig ande (1 Korinthierna 12: 4-11). Gud ensam kan nå våra hjärtan och övertyga oss om hans vilja (Jeremia 31:33; Hesekiel 11:19; Hebréerna 10:16). Paulus gör det klart att han inte gjorde några försök att förutse hur man kan övertala andra genom logik och anledning att bli troende. Först efter att någon var andligt mogen deltog han i djupare doktrinära resonemang (1 Kor 2: 1-6).

Punkt 9 berättar för oss "Det är vårt hopp att eleven genom en regelbunden bibelstudie kommer att uppskatta vad Jehova och Jesus har gjort och vill lära sig mer. (Matt. 5: 3, 6) För att dra full nytta av studien, studenten måste koncentrera sig på vad han lär sig. För detta ändamål, imponera på honom hur viktigt det är att han förbereder sig för varje studieperiod genom att läsa lektionen i förväg och reflektera över hur materialet gäller honom. Hur kan läraren hjälpa till? Förbered en lektion tillsammans med eleven för att visa honom hur detta görs. Förklara hur du hittar de direkta svaren på studiefrågorna och visa hur endast markering av nyckelord eller fraser hjälper honom att komma ihåg svaret. Be honom sedan att ge svaret med sina egna ord. När han gör det kommer du att kunna avgöra hur väl han har förstått materialet. Det finns dock något annat som du kan uppmuntra din elev att göra. ”

I punkt 9 kan du återigen notera att fokus ligger på Vakttornets kommentarer utan att nämna Bibeln när eleven förbereder sig. Om ditt mål är att använda logik och anledning att övertyga någon om din lära, skulle du säkert vilja uppmuntra till en kritisk analys av de citerade skrifterna och deras stöd för Watchtower-materialet?

Avsnitt 10 anger "Förutom att studera varje vecka med sin lärare, skulle studenten dra nytta av att göra vissa saker varje dag på egen hand. Han måste kommunicera med Jehova. På vilket sätt? Genom att lyssna på och prata med Jehova. Han kan lyssna på Gud genom läser Bibeln dagligen. (Joshua 1: 8; Psallmosa 1: 1-3) Visa honom hur man använder det utskrivbara “Bibelläsningsschema”Som publiceras på jw.org.* Naturligtvis, för att hjälpa honom att få ut det mesta av sin bibelläsning, uppmuntra honom att meditera över vad Bibeln lär honom om Jehova och hur han kan tillämpa det han lär sig i sitt personliga liv. -Apostlagärningarna 17:11; Jamin 1:25. "

Det är intressant att notera att medan Apostlagärningarna 17:11 citeras för att stödja daglig läsning av skrifterna, nämns inget i artikeln vikten av att undersöka vad de lärs ut.

Punkterna 10-13 lyfter fram viktiga aspekter av att bygga ett förhållande till Gud. Daglig bibelläsning, bön och meditation hjälper oss att utveckla en kärlek till vår Gud, men en grundläggande del av pusslet saknas. Att läsa Bibeln är inte hur vi lyssnar på Gud. Gud talar till oss genom helig ande. Att låta den heliga anden lära oss när vi läser Bibeln och vägleda oss när vi ber till Gud i realtid är upplevelser som alla troende har lovat (1 Korinthierna 2: 10-13; Jakob 1: 5-7; 1 Johannes 2:27 , Efesierbrevet 1: 17-18; 2 Timoteusboken 2: 7; Kolosserna 1: 9). Ingenstans i skrifterna är dessa löften reserverade för ett styrande organ eller en annan utvald grupp. Vi kan inte bygga ett förhållande med vår himmelske Fader genom att läsa om hur han interagerade med människor tidigare. Vi bygger ett förhållande med honom genom att interagera med honom genom bön och helig ande under varje dag i våra liv.

Noterade du den doktrinära motsättningen i punkt 12? Där står det att du ska lära din elev att se Jehova som en far. Detta är motsägelsefullt eftersom en av organisationens mest grundläggande läror är att Gud endast kommer att adoptera 144,000 1,000 söner innan tusenårsriket. Om detta stämde skulle det vara omöjligt för majoriteten av de kristna att utveckla ett far-son-förhållande med Jehova förrän efter de XNUMX år? Är detta inte ett avsiktligt bete och byte eftersom de flesta som tillbringar någon tid med att läsa Bibeln lätt kan se att alla troende blir adopterade Guds söner. Det är först efter mycket indoktrinering som en student är beredd att acceptera sin andra klassens status.

Avsnitt 14 anger "Vi vill alla att våra elever ska gå vidare till dopet. Ett viktigt sätt att hjälpa dem är att uppmuntra dem att delta i församlingsmötena. Erfarna lärare säger att elever som går direkt till möten går snabbast. (Ps. 111: 1) Vissa lärare förklarar för sina elever att de kommer att få hälften av sin bibelutbildning från studien och den andra hälften från mötena. Läsa Hebreerbrevet 10: 24, 25 med din student och förklara för honom vilka fördelar han får om han kommer till mötena. Spela för honom videon “Vad händer i en Rikets sal?"* Hjälp din student att göra veckovisa mötesdeltagande till en viktig del av sitt liv. ”

Märkte du att det uppenbara utelämnandet är någon diskussion om att bygga ett direkt förhållande med Jesus? Den vi måste titta på (Johannes 3: 14-15), och vars namn vi måste påkalla för frälsning (Romarna 10: 9-13; Apostlagärningarna 9:14; Apostlagärningarna 22:16). Istället får vi veta att vi måste delta i Jehovas vittnens möten för att ”kvalificera” sig för dop.

Denna undervisning är ett direkt exempel på vad Paulus fördömde i 1 Korinthierna 1: 11-13 ”För några från Chloʹes hus har informerat mig om dig, mina bröder, att det finns oenighet bland er. 12 Vad jag menar är detta, att var och en av er säger: "Jag tillhör Paulus," "Men jag till A · pollos," "Men jag till Kefas," "Men jag till Kristus." 13 Är Kristus splittrad? Paul avrättades inte på bålet för dig, eller hur? Eller döptes du i Paulus namn?"

Alla religioner idag orsakar splittring mellan Kristi globala kropp. Om Paulus skrev till oss idag hur lätt han kunde uppdatera: ”Jag är för påven, jag är för profeten, jag är för den styrande kroppen.” Allt detta är exempel på att kristna distraheras från Jesu budskap genom att införa tolkningar av specifika män ovanför varandra och dela upp de kristna kropparna. Naturligtvis vill vi samlas för att uppmuntra till kärlek och fina gärningar (Hebr 10: 24,25). Men vi behöver inte samlas uteslutande med en grupp som har underkastat en mans (eller 8 mans) tolkningar av läran för att kunna lära sig mer om Kristus och kvalificera sig för att vara kristen. Vi är förenade som en kropp genom vårt dop av den Helige Ande, inte vår doktrins överensstämmelse.

 

I nästa veckas granskning kommer vi att fortsätta diskutera detta ämne och gräva djupare in i stadierna av kristen mognad före och efter dopet.

Artikel Bidrag från Anonym

Tadua

Artiklar av Tadua.
    22
    0
    Skulle älska dina tankar, vänligen kommentera.x
    ()
    x