[Від ws 07 / 19 p.2 - вересень 16 - вересень 22]

"Отже, йдіть і робіть учнів людей усіх народів". 28: 19.

[Дякую благороднику за основу цієї статті]

Тема Писання повністю:

"Ідіть, отже, і робіть учнів людей усіх народів, хрестячи їх в ім’я Отця і Сина та Святого Духа, навчаючи їх виконувати все, що Я вам наказав. І дивись! Я з вами всі дні до моменту укладення системи речей. ”—Матью 28: 19-20.

Ісус попросив своїх апостолів 12 зробити учнями і навчити їх дотримуватися всього того, що він їм наказав робити. Учень - це послідовник або прихильник вчителя, релігії чи віри.

Цього тижня навчальна стаття "Сторожова вежа" зосереджена на чотирьох питаннях щодо вчинення Ісусом своїх учнів у Матвія 28:

  • Чому так важливо зробити учнів?
  • Що це стосується?
  • Чи всі християни мають участь у створенні учнів?
  • І навіщо нам потрібна терпіння для цієї роботи?
ЧОМУ ДИСПІЛЬНИЙ НАСТУП ТАК ВАЖНИЙ?

Перша причина, що цитується в пункті 3 щодо того, чому важливо робити учнів, є:Тому що тільки учні Христа можуть бути друзями Божими.”Примітно, що в Біблії лише одна людина називається другом Бога. Джеймс 2: 23 каже:і було виконано Писання, яке говорить: "Авраам повірив у Єгову, і це вважалося справедливістю", і він став називатися другом Єгови. "

Однак сьогодні Єгова через викуп Ісуса пропонує нам стосунки, навіть ближчі, ніж це було можливо за часів ізраїльтян.

Ми можемо бути Божими Дітьми.

Ізраїльтянин зрозумів, чому бути сином важливіше, ніж бути другом. Друг не мав права на спадщину. Сини мали право на спадщину. Навіть у наші часи є більш імовірним, що все, що ми накопичили, велике чи мало буде успадковано нашими дітьми.

Як Божі діти, ми також маємо спадок. Ми не будемо надто багато працювати над цим питанням, як багато про це писалося раніше. Прочитайте статті за посиланнями: https://beroeans.net/2018/05/24/our-christian-hope/

https://beroeans.net/2016/04/05/jehovah-called-him-my-friend/

Друга причина, яка цитується в пункті 4, полягає в тому, що «Робота, що робить учнів, може принести нам багато радості». Ось дві причини, чому це було так:

  • Дії 20: 35 говорить, що в даруванні більше радості, ніж у отриманні.
  • Коли ми розповідаємо іншим про те, що ми віримо, це також зміцнює нашу власну віру

Однак якщо ми навчимо інших слідувати релігії чи Організації, а не Ісусу Христу, то ми піддаємося розчаруванню не лише зараз, але й у майбутньому.

ЩО ВІДПОВІДАЄ ДИСЦИПЛІВ?

Абзац 5 повідомляє нам «Ми доводимо, що ми є справжніми християнами, дотримуючись наказу Христа проповідувати». Хоча проповідь є важливим аспектом християнства, це твердження є невірним.

Ми виявляємо себе справжніми християнами, коли щиро любимо своїх співхристиян. Ісус сказав: "Цим усе пізнає, що ви мої учні, якщо у вас є любов між собою".—John 13: 35

Пункт 6 дає деякі пропозиції щодо того, що нам робити, коли ми зустрічаємо людей, які спочатку здаються байдужими.

  • Ми повинні намагатися стимулювати їх інтерес
  • Майте продуману стратегію
  • Виберіть конкретні теми, які могли б зацікавити тих, кого ви зустрінете
  • Сплануйте, як ви ознайомитесь із темою

Однак це дуже основні моменти, що викладають очевидне. Є й інші важливіші речі, які ми повинні робити.

По-перше, ми повинні представляти Христа, а не релігійну конфесію. Учні першого століття не сказали:Доброго ранку, ми є свідками Єгови, або ми католики, мормони тощо. "

По-друге, було б розумно розумно намагатися скеровувати інших до будь-якої конкретної релігійної організації. Jeremiah 10: 23 нагадує нам "Це не належить людині, яка ходить, щоб направити свій крок". Отже, як ми могли їх спрямувати до будь-якої релігії, до якої керуватимуть інші люди, які б претензії не мали ці чоловіки?

По-третє, наш приклад у повсякденному житті абсолютно життєво важливий. Ми виростили справді схожу на Христа особистість? Як зазначає апостол Павло у Коринтян 1 13, якщо у нас немає справжньої любові, ми схожі на символ зіткнення, який дратує, а не заспокоює.

Часто ті, кого ми зустрічаємо, можуть мати свої переконання, і коли ми показуємо, що нам цікаво обговорити Біблію, а не нав’язувати свої переконання, вони можуть бути більш зацікавлені та відкриті до дискусії.

У пункті 7 є більше пропозицій:

 "Яку б тему ви не вирішили обговорити, подумайте про людей, які вас почують. Уявіть, як їм буде корисно дізнатися, що насправді навчає Біблія. Розмовляючи з ними, важливо, щоб ви слухали їх і поважали їхню точку зору. Таким чином ви зрозумієте їх краще, і вони з більшою ймовірністю будуть вас слухати ».

Звичайно, зроблені пропозиції є дійсно ефективними лише в тому випадку, якщо ми дотримуємось того, чого вчить Біблія, і не залишаються осторонь релігійного вчення.

ЧИ ВСІ ХРИСТИЦІ ВЧАЛЮЮТЬ УЧАСТЬ У РОБОТІ ДИСЦИПЛІВ?

Коротка відповідь на питання: Так, так чи інакше, але не обов'язково в тому, як Організація визначає це.

Ефесяни 4: 11-12, коли говорити про Христа, він говорить: І одних дав апостолами, когось пророками, когось євангелізаторами, когось пастирями та вчителями, 12 з метою пристосування святих для міністерської роботи для побудови тіла Христового ”.

2 Тимофій 4: 5 та Дії 21: 8 записують Тимофія та Філіппа як євангелізаторів, але Біблійний запис тихий щодо того, скільки інших були євангелізаторами. Сам факт, що Філіпа називали «Філіппом євангелізатором», щоб відрізнити його від інших християн під назвою Філіпп, говорить про те, що це було не так часто, як нам вважають Організації.

Організація навчає нас, що всі християни були євангелізаторами без доказів. Якщо ми подумаємо лише на одну мить, ще в першому столітті, якби ти був римським рабом, який став християнином, ти не зміг би пройти проповідь від дверей до дверей. Істориками цієї епохи прийнято, що в середньому близько 25% населення були рабами. Хоча навряд чи ці обов'язково були євангелізаторами, вони, без сумніву, були учнями.

Дійсно, Матвій 28: 19, настільки часто використовується для підтримки вчення Організації, що всі Свідки повинні євангелізувати, замість цього говорити про створення учнів, навчаючи інших бути послідовниками Христа.

Крім того, у Матвія 24: 14, коли пише:цю добру новину проповідують ", грецьке слово перекладено "проповідувати" засоби "правильно, передвіщати (проголошувати); проповідувати (оголосити) повідомлення публічно та з переконанням (переконанням) » а не євангелізувати.

Тому зрозуміло, що для навернених християн Ісус ніколи не вказував, як кожен християнин повинен робити учнів. (Це виключає апостолів 12 [посланих] і, можливо, учнів 70, яких він послав навколо Юди та Галілеї удвічі. Правда також, що, як це обговорювалося на цьому сайті в попередніх випадках, Ісус не сказав учням йти з дверей до дверей, і він не запропонував стояти тупо біля візка, повного літератури.

Тому, навіть якщо у нас є нерегулярні обговорення Біблії в неофіційній обстановці, ми все ще беремо участь у спробах зробити учнів. Нам також потрібно пам’ятати, що стара ідіома «дії говорять голосніше, ніж слова».

ЧОМУ ЗРОБИТИ ДИСЦИПЛІЇ ПОТРІБНО БУДЬ БУТИ

Абзац 14 говорить, що ми не повинні відмовлятися, навіть якщо спочатку наше служіння здається непродуктивним. Тоді він подає ілюстрацію рибалки, який проводить багато годин на риболовлю, перш ніж ловити свою рибу.

Це хороша ілюстрація, але слід враховувати наступні питання:

Чому моє служіння може бути малопродуктивним? Це тому, що люди справді не зацікавлені в посланні Біблії чи я навчаю щось, що їм не подобається, можливо, релігійне вчення? Це тому, що в своєму служінні я представляю організацію, яку зараз дискредитують через її обробку як минулого, так і теперішнього звинувачення у сексуальному насильстві над дітьми? Хіба я, мабуть, несвідомо просуваю її порядок денний і вчення, а не концентруючись на добрих новинах про Царство Боже? (Дії 5: 42, Дії 8: 12)

Крім того, чи я вимірюю, наскільки продуктивним є моє служіння, виходячи з того, що говорить Біблія або що говорить моя релігія? Зрештою, Джеймс 1: 27 нагадує нам "Форма поклоніння, яка є чистою та непорочною з точки зору нашого Бога та Отця, полягає в тому, щоб доглядати за сирітами та вдовами в їхніх стражданнях та зберігати себе без місця від світу ». Зважаючи на це, навряд чи було б правильно проповідувати від дверей до дверей, як це постійно підштовхує Організація, коли вдова чи сирота потребує нашої негайної допомоги; Або, можливо, хтось, хто перебуває вдома з термінальною хворобою, потребує допомоги.

Крім того, чи буде проводити більше годин на непродуктивній території, що призведе до більшого успіху? Уявіть, якби рибалка проводив години, ловлячи рибу в тому самому місці, де він ніколи не ловив жодної риби. Чи поліпшило б це шанси на вилов риби?

Його час було б краще витратити на пошук риболовлі в більш продуктивному місці.

Так само, приймаючи рішення про те, чи варто продовжувати будь-який аспект нашого служіння, ми завжди повинні враховувати, чи ефективно ми використовуємо свій час, особисті навички та ресурси і чи слідкуємо за диктатом людей чи прикладом Ісуса Христа.

Ісус подав ідеальний приклад, коли ми маємо справу з твердими фарисеями. Він знав, що їх не цікавить правда. Тому він не витрачав свого часу на проповідування їм або не намагався переконати їх у тому, що він - Месія.

"Чому проведення досліджень Біблії вимагає терпіння? Однією з причин є те, що нам потрібно зробити більше, ніж допомогти студенту пізнати та полюбити вчення, знайдені в Біблії. "(Пар. 15).

Це твердження також є неправильним. Що християни повинні робити, це любити принципи, про які говорить Біблія, і слідувати заповідям, які нам дав Ісус. Ми не зобов’язані любити будь-яку доктрину. Найчастіше доктрина - це релігійне тлумачення принципів, що містяться в Писаннях. (Див. Матвій 15: 9, Марк 7: 7). Кожна людина може тлумачити значення та застосування принципів дещо інакше, і в результаті доктрина часто стає проблематичною. Окрім того, слово "вчення" зустрічається лише у двох цитованих вище Писаннях, а також слово "вчення" тричі у Довідковому виданні NWT, і жодне з них не згадує про любов у зв'язку з вченнями.

Висновок

В цілому ця стаття була типовою статтею, що намагалася підштовхнути Свідків до більшого проповідування, як визначено Організацією, намагаючись привернути більше новобранців до заміни тих, хто відходить. Він також передбачає, що ми б хотіли публічно представляти таку Організацію. Як завжди, він містив корисні пропозиції, розроблені селективним неправильним тлумаченням.

Тому для нас вигідніше, якщо ми докладемо зусиль, щоб застосувати деякі пропозиції в статті, щоб переконатися в тому, що ми нехтуємо доктринальними думками, викладеними автором статті «Сторожова вежа». Ми також могли б врахувати библейські моменти, підняті рецензентом, а ще краще, зробити власне дослідження Біблії на цю тему. Таким чином ми можемо бути ефективними в дотриманні вказівок Ісуса робити його учнями, а не послідовниками Управляючого органу.

Тадуа

Статті Тадуа.
    10
    0
    Буду любити ваші думки, будь ласка, прокоментуйте.x