मसीह की आज्ञाओं को मानने में दूसरों की मदद कैसे करें

"इसलिए, जाओ, और शिष्यों को बनाओ ..., उन सभी चीजों का निरीक्षण करना सिखाओ जो मैंने तुम्हें आज्ञा दी है।" मत्ती 28: 19-20

 [Ws 45/11 p.20 जनवरी 2 से अध्ययन 04 - 10 जनवरी, 2021]

मत्ती २ Jesus: १ by-२० में यीशु को यह बताने के लिए कुछ महत्वपूर्ण था कि यह कहकर लेख सही ढंग से शुरू होता है

कई जेनोवा है गवाहों के लिए, शब्द तुरंत इस विचार को आमंत्रित करेंगे कि वे उपदेश देने के लिए बाध्य हैं बजाय ध्यान देने के कि यीशु वास्तव में हमसे क्या करने के लिए कह रहे थे?

आप सोच रहे होंगे कि मैं ऐसा बयान क्यों दूंगा। यीशु स्पष्ट रूप से कहते हैं कि हमें राष्ट्रों के लोगों को पढ़ाना चाहिए और शिष्यों को बनाना चाहिए? स्पष्ट रूप से, यह शास्त्र का ध्यान केंद्रित है?

इससे पहले कि मैं और अधिक विस्तार करूँ, हम पवित्रशास्त्र को उसकी संपूर्णता में देखें।

"¹⁸  यीशु ने आकर उनसे कहा, “सभी अधिकार मुझे स्वर्ग में और पृथ्वी पर दिए गए हैं। ¹⁹  इसलिए, और सभी राष्ट्रों के लोगों के शिष्यों को, पिता और पुत्र के नाम पर और पवित्र आत्मा के नाम से बपतिस्मा देना,²⁰  उन्हें उन सभी चीजों का निरीक्षण करना सिखाता हूं जो मैंने आपको आज्ञा दी है। और देखो! मैं चीजों के सिस्टम के समापन तक सभी दिनों में आपके साथ हूं। ”  मैथ्यू 28: 18-20

क्या आपने ध्यान दिया कि यीशु ने कहा कि हमें लोगों को शिष्य बनाने के बाद क्या करना चाहिए? वह कहता है कि हमें उन्हें निरीक्षण करना या पालन करना सिखाना चाहिए सब जो चीजें उसने हमें आज्ञा दी हैं।

एक गोलाकार अर्थ में, शब्द का पालन एक नकारात्मक अर्थ को ले जा सकता है। कभी-कभी मानव नेताओं, कानूनों, और नियमों के परिणामस्वरूप यह प्रतिबंधित हो सकता है। फिर भी यीशु द्वारा उपयोग किए जाने वाले "आज्ञा" के लिए शब्द हैTrerein ” शब्द सेटेरोस ” जिसका अर्थ है "गार्ड", "नोट करने के लिए", और विस्तार से "वापस पकड़ने के लिए"।

शब्द "गार्ड" से स्पष्ट रूप से स्पष्ट हो जाता है, यह है कि हम केवल मूल्य के कुछ की रक्षा करने के लिए तैयार होंगे। हम केवल कुछ महत्व का ध्यान रखना चाहते हैं और कुछ को संजो कर रखना चाहते हैं। जब हम उस संदर्भ में यीशु के शब्दों के बारे में सोचना शुरू करते हैं, तब हमें पता चलता है कि उन शब्दों में जोर देने से लोगों को यीशु की शिक्षाओं को महत्व देने में मदद मिलती है। कितना प्यारा विचार था।

यह भी बता सकता है कि यीशु, प्रेरितों या पहली सदी के मसीहियों को यह अनुमान नहीं था कि यह कैसे किया जाएगा। ध्यान इस बात पर है कि यीशु ने अपने शिष्यों को जो कुछ भी सकारात्मक परिणाम के साथ प्रचार करने के लिए बाहर जाने के बजाय सिखाया था, उसकी सराहना करने पर है।

इस विचार को ध्यान में रखते हुए, ध्यान दें कि यह समीक्षा लेख पैराग्राफ 3 में बताए गए 2 प्रश्नों के उत्तर देने का प्रयास करेगा; सबसे पहले, नए शिष्यों को भगवान की आवश्यकताओं को सिखाने के अलावा, हमें क्या करना चाहिए? दूसरा, मंडली के सभी प्रकाशक बाइबल के विद्यार्थियों की आध्यात्मिक तरक्की में कैसे योगदान दे सकते हैं? तीसरा, हम चेलों को बनाने के काम में निष्क्रिय साथी विश्वासियों को एक बार फिर से साझा करने में कैसे मदद कर सकते हैं?

पैराग्राफ 3 में यह विचार लाया गया कि हमें न केवल पढ़ाना चाहिए बल्कि अपने छात्रों का मार्गदर्शन भी करना चाहिए। क्यों? खैर, एक गाइड हमेशा शिक्षाप्रद नहीं होता है लेकिन फिर भी अपने दर्शकों के लिए मूल्यवान सलाह और सबक दे सकता है।

कई मायनों में एक टूर गाइड की तरह एक छुट्टी पर या एक गेम ड्राइव पर हम समझते हैं कि हमें "नियम", यीशु की आज्ञा, जिसे हम प्रचार करते हैं, को समझाने की जरूरत है। हालांकि, एक गाइड समझता है कि लोगों को दौरे का आनंद लेने के लिए उन्हें जो कुछ भी सीखने या तलाशने की जरूरत है, उसका पता लगाने और पूरी तरह से सराहना करने के लिए स्वतंत्रता का एक उपाय चाहिए। टूरिस्ट को गाइड करने के लिए वहां पुलिस नहीं है। वह समझता है कि उसके पास सीमित अधिकार हैं और वह मुफ्त नैतिक एजेंटों से निपट रहा है। जब हम मार्गदर्शन करते हैं और लोगों को यीशु की शिक्षाओं के मूल्य की पूरी तरह से सराहना करने की अनुमति देते हैं और उन सिद्धांतों को अपने जीवन में लागू करने के सकारात्मक परिणाम देखते हैं, तो हम अच्छे मार्गदर्शक बन रहे हैं।

यह वह दृष्टिकोण होना चाहिए जो संगठन आध्यात्मिकता की ओर ले जाता है। बड़ों और शासी निकाय को मार्गदर्शक होना चाहिए, न कि विवेक के मामलों पर पुलिसकर्मी या तानाशाह।

पैरा 6 कहता है कि मंत्रालय में साझा करने का विचार कुछ छात्रों के लिए डराने वाला हो सकता है। क्या यह उसी जगह के बार-बार खटखटाने के पूर्व-निर्धारित प्रकृति के कारण नहीं है जहां लोगों ने डब्ल्यूडब्ल्यू के लिए अपनी नापसंदगी जाहिर की है? जहां लोगों ने पहले अपनी पसंद को उन लोगों के साथ नहीं जोड़ने का संकेत दिया है जो एक अलग दृष्टिकोण को सुनने के लिए सहमत नहीं हैं? और उन मामलों पर विवादास्पद सिद्धांत शिक्षाओं का क्या जो स्कूली नृत्य में भाग लेने, खेल खेलने, परिपत्र शिक्षा का चयन करने और रक्त परिवर्तन जैसे व्यक्तिगत विवेक के लिए छोड़ दिया जाना चाहिए? अगर आप यहोवा के साक्षी के रूप में बड़े हुए हैं, तो आपको याद हो सकता है कि इनमें से कुछ मुद्दों पर संगठन के रुख की व्याख्या करना आपके लिए कितना मुश्किल था। क्या आप सोच सकते हैं कि एक नए छात्र के लिए इस तरह के सिद्धांतों के बारे में उसका विश्वास कितना चुनौतीपूर्ण है?

पैराग्राफ 7 कहता है कि हमें छात्र को टीचिंग टूलबॉक्स में ट्रैक्स दिखाना चाहिए और उन्हें अपने दोस्तों, सहकर्मियों और रिश्तेदारों से अपील करने देना चाहिए। इस सुझाव में कुछ भी गलत नहीं है बशर्ते हम जो भी शिक्षण सहायक सामग्री का उपयोग करते हैं वह शास्त्रों के साथ संघर्ष न करें। समस्या यह है कि गुम्मट संगठन अपने प्रकाशन का उपयोग सिद्धांत का प्रसार करने के लिए करता है, घटनाओं की गलत व्याख्या करता है, गलत व्याख्या करता है या कुछ धर्मग्रंथों की गलत व्याख्या करता है और लोगों को बाइबल पर आधारित निष्कर्ष निकालने के बजाय उनकी शिक्षाओं को सच्चाई के रूप में स्वीकार करने के लिए मजबूर करता है। एक सरल उदाहरण एक अप्रकाशित प्रकाशक का संदर्भ है। मैं इस लेख को पढ़ने वाले किसी भी व्यक्ति को चुनौती देता हूं कि वह अनपेक्षित या बपतिस्मा देने वाले प्रकाशक के लिए स्क्रिप्ट के आधार को खोजे।

कैसे काम में मदद करने के लिए अध्ययन छात्रों को मदद करता है

अनुच्छेद 8 से प्रश्न पूछता है "यह क्यों महत्वपूर्ण है कि हमारे छात्र ईश्वर और पड़ोसी के लिए मजबूत प्रेम विकसित करें?"  पैराग्राफ 8 में उठाया गया पहला बिंदु मैथ्यू 28 में है यीशु ने हमें दूसरों को निरीक्षण करने के लिए सिखाने का निर्देश दिया सब वह चीजें जो हमें करने की आज्ञा देती थीं। इनमें परमेश्वर को प्यार करने और अपने पड़ोसी से प्यार करने की दो सबसे बड़ी आज्ञाएँ शामिल हैं। हालांकि, वाक्य में लाल हेरिंग पर ध्यान दें: "इसमें निश्चित रूप से दो सबसे बड़ी आज्ञाएं शामिल हैं-परमेश्वर से प्रेम करना और पड़ोसी से प्रेम करना-ये दोनों उपदेश और शिष्य-निर्माण कार्य से निकट से जुड़े हुए हैं" [बोल्ड हमारा]। "कनेक्शन क्या है? प्रचार काम में हिस्सा लेने का एक मुख्य मकसद प्यार-ईश्वर के लिए प्यार और पड़ोसी के लिए हमारा प्यार है ”। दोनों कथनों द्वारा सामने लाया गया विचार एक महान है। यीशु की शिक्षाओं के लिए दो सबसे बड़ी आज्ञाएँ केंद्रीय हैं और दूसरों को उपदेश देने के लिए प्रेम प्राथमिक प्रेरणा होना चाहिए। हालाँकि, यहोवा के साक्षियों का चेला बनाने का काम वास्तव में उन लोगों पर केंद्रित है जिन्हें आप लोगों को भगवान और अपने पड़ोसी से प्यार करने या सिखाने के बजाय धर्मांतरित करने के लिए तैयार हैं। 'गार्डChrist मसीह की शिक्षाएँ।

उदाहरण के लिए इन शब्दों को अक्टूबर 2020 वॉचटावर के लेख से लें बाइबल अध्ययन का संचालन कैसे करें जो बपतिस्मा की ओर ले जाता है- भाग दो; पैरा 12 कहता है: “ईसाई समर्पण और बपतिस्मा के बारे में खुलकर बात करें। आखिरकार, बाइबल अध्ययन कराने का हमारा लक्ष्य एक बपतिस्मा लेनेवाले शिष्य बनने में मदद करना है। एक नियमित बाइबल अध्ययन करने के कुछ महीनों के भीतर और विशेष रूप से बैठकों में भाग लेने की शुरुआत करने के बाद, छात्र को यह समझना चाहिए कि बाइबल अध्ययन का उद्देश्य उसे यहोवा की सेवा शुरू करने में मदद करना है। उनके गवाहों में से एक के रूप में। ” अनुच्छेद 15 कहता है:छात्र जो प्रगति कर रहा है, उसका नियमित रूप से विश्लेषण करें। उदाहरण के लिए, क्या वह यहोवा के लिए अपनी भावनाएँ व्यक्त करता है? क्या वह यहोवा से प्रार्थना करता है? क्या उसे बाइबल पढ़ने में मज़ा आता है? क्या वह नियमित रूप से बैठकों में भाग ले रहे हैं? क्या उसने अपनी जीवनशैली में कोई आवश्यक बदलाव किया है? क्या उसने अपने परिवार और दोस्तों के साथ सीखना शुरू कर दिया है? सबसे महत्वपूर्ण बात, क्या वह यहोवा का साक्षी बनना चाहता है? [बोल्ड हमारा]। इसलिए यहोवा का साक्षी बनना, बाइबल पढ़ने, यहोवा से प्रार्थना करने या अपनी जीवनशैली में बदलाव करने से कहीं ज़्यादा ज़रूरी है? क्या वास्तव में ईसाइयों के लिए ऐसा हो सकता है? त्रुटिपूर्ण तर्क में ध्यान देने के लिए एक और बिंदु यह है कि आप कैसे जानेंगे कि कोई वास्तव में भगवान से प्रार्थना करता है? क्या आप उनसे पूछेंगे? परिवार और दोस्तों के साथ अपनी मान्यताओं को साझा करने के बारे में, क्या आप उनकी बातचीत पर ध्यान देंगे? फिर, प्रकाशकों को दी गई सलाह में शिक्षक को मार्गदर्शक की बजाय पुलिसकर्मी होना आवश्यक है।

जबकि यह भी सच है कि पड़ोसी के लिए प्यार कुछ गवाहों के लिए एक प्रेरक कारक हो सकता है, कई साक्षी अनियमित प्रकाशकों के रूप में वर्गीकृत होने से बचने के लिए फील्ड सेवा पर निकल जाते हैं या उन निरंतर याद दिलाने के कारण जिन्हें प्रकाशकों को यहोवा और उनके संगठन के लिए और अधिक करने की आवश्यकता है। ”। हाल ही में एक मिडवाइक घोषणा में, एक बयान पढ़ा गया था कि संगठन ने एक 'प्रेमपूर्ण' व्यवस्था की है कि जो लोग महीने में 15 मिनट तक कम रिपोर्ट करते हैं, वे अनियमित प्रकाशक बनने से बच सकते हैं। रिपोर्टिंग की पूरी धारणा और अनियमित प्रकाशक होने के अलावा, जिसका कोई धार्मिक आधार नहीं है, लोगों को एक वैश्विक महामारी के दौरान प्रचार करने की उम्मीद के बारे में कुछ भी पसंद नहीं है जहां लोगों ने प्रियजनों, आजीविका को खो दिया है और अपने स्वयं के स्वास्थ्य के बारे में चिंता बढ़ गई है।

शिक्षण के दौरान विचार करने के लिए बॉक्स में लाए गए तीन बिंदु उपयोगी हैं:

• उन्हें बाइबल पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें,
• उन्हें परमेश्वर के वचन पर ध्यान देने में मदद करें,
• उन्हें यहोवा से प्रार्थना करना सिखाएँ।

सभी बहुत अच्छे अंक।

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अनुच्छेद 13 - 15 निष्क्रिय लोगों के बारे में बोलते हैं। इस संदर्भ में, यह उन लोगों को संदर्भित करता है जिन्होंने मंत्रालय में साझा करना बंद कर दिया है। लेखक निष्क्रिय शिष्यों से तुलना करता है जिन्होंने यीशु को छोड़ दिया था जब वह मारा जाने वाला था। इसके बाद लेखक प्रकाशकों को निष्क्रिय व्यवहार करने के लिए प्रोत्साहित करता है जिस तरह से यीशु ने उन शिष्यों के साथ व्यवहार किया जिन्होंने उन्हें त्याग दिया। तुलनात्मक रूप से समस्याग्रस्त है, सबसे पहले क्योंकि यह धारणा बनाता है कि 'निष्क्रिय' व्यक्ति ने अपने विश्वास को छोड़ दिया है। दूसरे, क्योंकि यह इस तथ्य को नजरअंदाज करता है कि वैध कारण हो सकते हैं कि लोगों ने साक्षी के प्रचार काम में उलझना बंद कर दिया है।

निष्कर्ष

इस गुम्मट में कोई नई जानकारी नहीं लाई गई है कि हम कैसे मसीह की शिक्षाओं का पालन करने के लिए पुरुषों को सिखाते हैं। यह लेख हाल के लेखों के चलन पर जारी है, जिसमें आगे चलकर और अधिक लोगों को साक्षियों में बदलने के लिए साक्षियों की आवश्यकता पर जोर दिया गया है। वर्तमान में वैश्विक महामारी और प्रकाशकों द्वारा अनुभव किए जा रहे मुद्दों के बावजूद, संगठन की प्राथमिक महत्व के लिए घंटों की रिपोर्टिंग जारी है।

रईस