[ការសិក្សាទស្សនាវដ្ដីប៉មយាមសម្រាប់សប្ដាហ៍នៃខែកក្កដាឆ្នាំទី 7, 2014 - w14 5 / 15 ទំព័រ 6]

កថាខណ្ឌ 1 និង 2 បង្ហាញពីតម្រូវការក្នុងការសួរសំណួរមុនពេលចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាអំពី "ប្រធានបទដែលមានបញ្ហាដូចជាព្រះត្រៃឯកព្រះភ្លើងនរកឬអត្ថិភាពនៃអ្នកបង្កើត" ។ សៀវភៅនោះផ្ដល់នូវការធានាថា៖ «បើយើងពឹងផ្អែកលើព្រះយេហូវ៉ានិងលើការបង្ហាត់បង្រៀនដែលទ្រង់ផ្ដល់ ឲ្យ យើងច្រើនតែអាចផ្ដល់ចម្លើយដែលទាក់ទាញចិត្ដដែលអាចមានអានុភាពលើចិត្ដអ្នកស្ដាប់របស់យើង»។ វគ្គនេះជួយយើងថាយើងមិនចាំបាច់មានអារម្មណ៍ បំភិតបំភ័យដោយប្រធានបទប្រឈម។
Hmm ... សំណួរដែលអាចនឹកចាំគឺហេតុអ្វីបានជាយើងមិនអនុវត្តហេតុផលដូចគ្នានេះចំពោះប្រធានបទដែលមានបញ្ហាផ្សេងទៀតដូចជាថាតើចៀមផ្សេងទៀតពិតជាមានក្តីសង្ឃឹមនៅលើផែនដីឬពីរបៀបដែលយើងអាចបង្ហាញថាព្រះរាជាណាចក្ររបស់ព្រះបានចាប់ផ្តើមគ្រប់គ្រងនៅក្នុង 1914 ។ បើអ្នកត្រូវបង្រៀនមុខវិជ្ជាទាំងនេះជាមួយបងប្អូនក្នុងក្រុមរថយន្ដផ្សព្វផ្សាយរបស់អ្នកអ្នកច្បាស់ជានឹងមិនឃើញពួកគេ re ពឹងផ្អែកលើព្រះយេហូវ៉ានិងការបង្វឹកបង្ហាត់របស់ពួកគេដើម្បីឆ្លើយសំនួរបញ្ចុះបញ្ចូលទេ› ។ អ្វីដែលអ្នកនឹងរកឃើញគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់មនុស្សដែលមិនស្រួលក្នុងការឆ្ងល់ថាតើអ្នកនឹងឈានដល់ទីបញ្ចប់ហើយឬនៅ។ វាជាការសោកស្តាយដែលយើងមិនដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះដោយភាពក្លាហាននិងការបង្ហាញដូចគ្នាដែលយើងបង្ហាញនៅក្នុងការងារមួយពីផ្ទះមួយទៅផ្ទះមួយ។
ក្នុងកថាខណ្ឌទី ១១ យើងត្រូវបានបង្រៀនពីរបៀបប្រើវិវរណៈ ២១: ៤ ដើម្បី“ បញ្ជាក់” ថាមនុស្សល្អទាំងអស់មិនឡើងទៅឋានសួគ៌ទេ។ ចំពោះខ្ញុំខ្ញុំជឿថាព្រះគម្ពីរមានក្តីសង្ឃឹមទាំងការរស់ឡើងវិញនៅលើផែនដីនិងនៅស្ថានសួគ៌។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើយើងជួបគ្រីស្ទបរិស័ទដែលធ្វើកិច្ចការពីផ្ទះមួយទៅផ្ទះមួយដែលជឿថាមនុស្សល្អទាំងអស់ទៅស្ថានសួគ៌ហើយប្រសិនបើយើងធ្វើតាមដំបូន្មានពីវគ្គដំបូងនៃអត្ថបទនោះយើងអាចដឹងថាដោយ“ ល្អ” ពួកគេមានន័យថាជាគ្រីស្ទបរិស័ទស្មោះត្រង់ទាំងអស់។ ការបើកបង្ហាញ ២១: ៤ មិនបានបង្ហាញថាគ្រិស្ដសាសនិកស្មោះត្រង់បានត្រូវប្រោស ឲ្យ រស់ឡើងវិញនៅលើផែនដីទេ។ មានបទគម្ពីរជាច្រើនដែលបង្ហាញពីក្ដីសង្ឃឹមសម្រាប់គ្រិស្ដសាសនិកស្មោះត្រង់គឺនៅស្ថានសួគ៌។ ខ្ញុំពិតជា«ពឹងផ្អែកលើព្រះយេហូវ៉ានិងការបង្ហាត់បង្រៀនដែលលោកផ្ដល់ ឲ្យ »ក្នុងគម្ពីរក្នុងការថ្លែងសុន្ទរកថានោះ។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តមិត្តរួមការងារដែលជាអ្នកជឿពិតប្រាកដក្នុងការបង្រៀនរបស់គណៈអភិបាលដើម្បីចូលរួមពិភាក្សាអំពីប្រធានបទដ៏លំបាកនេះជាមួយខ្ញុំ។ ប្រហែលជាគាត់អាចបើកប្រធានបទនៅក្នុងព្រះគម្ពីរមរមន ពិភាក្សាអំពីការពិត វេទិកា។
សរុបមកអត្ថបទនេះពិភាក្សាអំពីការប្រើប្រាស់ប្រស្នានិងវិធីសាស្ត្របង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពតាមពេលវេលា។ សម្រាប់ឧបករណ៍កំណត់ពេលវេលាចាស់និងសូម្បីតែឧបករណ៍កំណត់ពេលវេលាមធ្យមវានឹងគួរឱ្យធុញទ្រាន់និងច្រំដែល។ ការរំលឹកល្អ ៗ សម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើន។ អ្នកដែលបានផ្លាស់ប្រែថ្មីនឹងឃើញថាមានប្រយោជន៍។
 
 

មីលីធីវីវីឡុល។

អត្ថបទដោយមីលធីវីវីឡុល។
    15
    0
    សូមជួយផ្តល់យោបល់។x