တစ်ခုချင်းစီကိုနေ့တစျခုမှာနောက်ထပ်အားပေးခြင်းတွင် Keep

[ws12 / 16 p မှစ. ။ 4 ဒီဇင်ဘာလ 26-ဇန်နဝါရီလ 1]

ယခုအပတ်လေ့လာမှုမှအဖွင့်ဥပမာသည်ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသဘောတူနိုင်သည်ကိုသင်ပေးသည် - သူတို့သည်စိတ်ဓာတ်ကျခြင်း၊ တန်ဖိုးမရှိခြင်း၊ အားလုံးအားပေးမှုသို့သော်ကောင်းပါတယ်။ သမိုင်းတစ်လျှောက်တွင်လူတို့သည်ယောက်ျားများသည်စက်ဆုပ်ဖွယ်ကောင်းသောလုပ်ရပ်များကိုပြုလုပ်ရန်အခြားသူများအားလှုံ့ဆော်ပေးခဲ့ရာကျွန်ုပ်တို့သည်အားတက်ဖွယ်အကြောင်းပြောသောအခါကျွန်ုပ်တို့၏ရည်ရွယ်ချက်သည်ကိုယ်ကျိုးအတွက်မဟုတ်ဘဲစင်ကြယ်သောသူဖြစ်ရမည်။

ယခင်ဆောင်းပါးများ၌ကျွန်ုပ်တို့ပြောဆိုခဲ့သည့်အတိုင်း - စာပေများသည်အထောက်အကူပြုကျမ်းစာစောင်များ၏အသုံးချမှုတွင် ပို၍ ဂရုမစိုက်ဖြစ်နေပုံရကြောင်းသင်သတိပြုမိပေမည်။ စာရေးသူသည်ရှာဖွေရေးစကားလုံးတစ်လုံးကိုရှာဖွေရုံမျှမက“ နေ့၏စကားလုံး” ပါသည့်စာသားကိုတွေ့ပြီး၎င်းကိုအထောက်အပံ့အဖြစ်အသုံးပြုသည်။ ထို့ကြောင့်အားပေးခြင်းနှင့်ပတ်သက်သောဤလေ့လာမှုတွင်ခရစ်စတီနာ၏ဘဝ၏အဖွင့်ဥပမာကို အသုံးပြု၍ အားပေးအားမြှောက်ပြုခြင်းကိုဥပမာပေးပြီးနောက်ဟေဗြဲ ၃:၁၂၊ ၁၃ ၏အထောက်အကူပြုကျမ်းကိုအသုံးပြုသည်။

"ကြောက်ရွံ့သောသဘောသည်အစဉ်အမြဲသင်တို့တွင်တစုံတယောက်သောသူသည်ရှိဖွံ့ဖြိုးသင့်တယ်, ညီအစျကိုသတိပြုပါ ဝေးအသက်ရှင်ဘုရားသခင်ထံမှဆွဲအားဖြင့်ယုံကြည်ခြင်းအားဖြင့်ချို့တဲ့သောအဓမ္မနှလုံး; ¹³ ဒါပေမယ့် ", ယနေ့" အဖြစ်ကြာမြင့်စွာက ဟူ. ခေါ်ဝေါ်သော, အချင်းချင်းတယောက်ကိုတယောက်နေ့ရက်တိုင်းအားပေးအားမြှောက်ထား ဒါကြောင့်သင်၏အဘယ်သူအားမျှအပြစ်တရား၏အလှည့်ဖြားတန်ခိုးတော်အားဖြင့်သင်တို့စိတ်နှလုံးမခိုင်မာဖြစ်လာသင့်ပါတယ်။"(ဟေဗြဲ 3: 12, 13)

ဤသည်သမ္မာကျမ်းသိသာသူတို့စိတ်ဓာတ်ကျနေတဲ့အခါမှာသူတို့ချင့်တဲ့အခါမှာတစ်စုံတစ်ဦးကကူညီပေးနေအကြောင်းပြောနေတာမဟုတ်ပါ, ဒါမှမဟုတ်သူတို့အချည်းနှီးခံစားရသည့်အခါ။ ဒီနေရာမှပြောပြီအားပေးမှုအမျိုးအစားတစ်ခုလုံးသည်အခြားမျိုးဖြစ်ပါတယ်။

အပိုဒ်လေးကိုလည်းနျအသငျးတျောတှငျပြံ့နှံ့က "ကျွန်တော်တို့ကိုသူတို့အ vs. " စိတ်ဓာတ်ပေးရန်ရည်ရွယ်ထားတဲ့ unsubstantiated ပြောဆိုချက်ကိုစေသည်:

အတော်များများကန်ထမ်းချီးမွမ်းခြင်းကိုခံရကြသည်မဟုတ်, ဒါကြောင့်သူတို့ကအားပေးစကားတစ်နာတာရှည်ရှားပါးမှုအလုပ်ခွင်ထဲမှာရှိကွောငျးတိုင်ကြား။

“ အလုပ်ခွင်တွင်နာတာရှည်အားပေးမှုပြတ်လပ်မှု” ဟူသောအယူအဆကိုထောက်ခံရန်အထောက်အထားများကို ကိုးကား၍ မရပါ။ ၎င်းသည်အသင်းတော်ပြင်ပရှိဆိုးညစ်သည့်လောကရှိအရာအားလုံးသည်မကောင်းသော၊ အမှန်မှာကုမ္ပဏီများသည် ၀ န်ထမ်းများအားမည်သို့ပံ့ပိုးကူညီရမည်၊ အားပေးခြင်း၊ ချီးမွမ်းခြင်း၊ ပconflictိပက္ခနှင့်အပြုသဘောဆောင်သည့်နည်းလမ်းများအားမည်သို့ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန်နှင့်အလယ်အလတ်အဆင့်နှင့်အထက်အဆင့်စီမံခန့်ခွဲမှုသင်တန်းများအတွက်ဒေါ်လာသန်းပေါင်းများစွာသုံးပြီးဖြုန်းနေကြတယ်။ ၎င်းသည်အခြားသူများ၏အကျိုးကိုအမှန်တကယ်အလေးအနက်ထားခြင်းအားဖြင့်ဖြစ်စေသို့မဟုတ်“ ပျော်ရွှင်သော ၀ န်ထမ်းတစ် ဦး သည်အကျိုးဖြစ်ထွန်းသော ၀ န်ထမ်းတစ် ဦး ဖြစ်သောကြောင့်” ဖြစ်စေဤအချက်သည်အရေးကြီးသည်။ ၀ န်ထမ်းအမြောက်အများကိုအားပေးနေခြင်းမဟုတ်ဟုယေဘူယျအားဖြင့်ထုတ်ပြန်ကြေငြာရန်လွယ်ကူသည်။ သို့သော် ၀ န်ထမ်းများစွာသည်ယခင်ကထက် ပို၍ အားပေးမှုခံရသည်။ မဂ္ဂဇင်းတွင်ဤအကြောင်းအရာကိုတင်ပြရန်တစ်ခုတည်းသောရည်ရွယ်ချက်မှာအားရှိစရာကောင်းသောဝန်းကျင်နှင့် ဆက်စပ်၍ ကမ္ဘာကြီးအားရှုတ်ချခြင်းနှင့်နှိုင်းယှဉ်ခြင်းဖြစ်သည် ယူဆ ဤလောကကိုအစိုးရသောမှောင်မိုက်၌တစ်ဦးထွန်းလင်းအလင်းဖြစ်ကျင်းပသောယေဟောဝါသက်သေပရိသတ်မှသီးသန့်ဖြစ်။

7 thru အပိုဒ် 11 အားပေးမှုအလွန်အစွမ်းထက်တဲ့မျြးစာပုံနမူနာပေးပါ။ ငါတို့ရှိသမျှသည်သူတို့ထံမှသင်ယူနိုင်ပြီးရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်းနှင့်သတ်မှတ်ဥပမာအားဖြင့်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ဘဝတွေကိုတပုဒ်ကိုတစ်ဦးအမြင်ဖြင့်တစ်ဦးချင်းစီတဦးတည်းအပေါ်ကိုဆငျခွငျသငျ့သညျ။

လှုပ်ရှားမှုအတွက်အားပေးမှုယနေ့တွင်

အပိုဒ် 12 မှစ. , ဆောင်းပါးကျွန်တော်တို့ရဲ့နေ့ထိုကဲ့သို့သောဥပမာ application ကိုမှန်ကန်စေသည်။

ကျွန်တော်တို့ကိုပုံမှန်အစည်းအဝေးများရှိသည်ဖို့ဘို့ငါတို့ကောင်းကင်ခမည်းတော်ကြင်နာစွာစီစဉ်ပေးထားပါတယ်ဘာဖြစ်လို့အကြောင်းရင်းတစ်ခုမှာကျနော်တို့ပေးပြီးအဲဒီမှာအားပေးမှုရရှိနိုငျသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ (ဟေဗြဲ 10 ဖတ်ရန်: ။ 24, 25) ရုံကယေရှုရဲ့အစောပိုင်းနောက်လိုက်များကဲ့သို့ကျနော်တို့လေ့လာသင်ယူဖို့နဲ့အားပေးအားမြှောက်ခံရဖို့အတူတကွဖြည့်ဆည်း။ (။ 1 ကော 14: 31) - တန်းတူ။ 12

ယင်းကအဖွဲ့အစည်း၏အပတ်စဉ်အစည်းအဝေးအစီအစဉ်ကိုယေဟောဝါဘုရားသခင်ထံတော်မှဆိုလိုသည်။ ဆောင်းပါးအစတွင်ဖော်ပြခဲ့သောခရစ်စတီးနာအားဤအစည်းအဝေးများကမည်သို့အားရှိစေကြောင်းဤစာပိုဒ်ကဆက်ပြောသည်။ ဤသည်မှာဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်၏ခေါင်းစဉ်သို့မဟုတ်စာသားကိုပိုမိုခိုင်မာစေရန်အတွက်အထူးသဖြင့်မဂ္ဂဇင်းများတွင်အသုံးများသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ဤဆောင်းပါးတွင်ပါသောခရစ္စတီးနာကဲ့သို့သောအဖြစ်အပျက်တစ်ခုကိုမည်သည့်အတွေးအခေါ်ကိုမဆိုရှေ့သို့သယ်ဆောင်ရန်မည်သည့်အရာကိုမဆိုအထောက်အပံ့အဖြစ်ရည်ညွှန်းပြီးအသုံးပြုသည်။ ဤသည်မကြာခဏ noncritical စာဖတ်သူကိုရန်အလွန်ယုံကြည်စိတ်ချဖြစ်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောသို့ရာတွင်သက်သေအထောက်အထားအဖြစ်ရှုမြင်ကြသည်။ သို့သော်“ ခရစ်စတီးနာ” တိုင်းအတွက်အသင်းတော်၌စိတ်ပျက်အားလျော့စေသောဝန်းကျင်အကြောင်းပြောမည့်သူများစွာရှိသည်။ အထူးသဖြင့်လူငယ်များအကြားတွင်လူမှုရေးကွန်ရက်နှင့်အတူယနေ့ထက်ပိုပြီးပိုမိုများပြားလာသည်မှာအသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုနှင့်တစ်ခုမတူညီသောအသိုင်းအဝိုင်းများနှင့် ပတ်သက်၍ တိုင်ကြားချက်များကိုကြားရသည်။ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအတွေ့အကြုံအရအသင်းတော်စတင်တက်ရောက်သည့်ငါးမိနစ်အတွင်းလူတိုင်းရောက်ရှိလာပြီး ၁၀ မိနစ်အတွင်းပြိုပျက်သွားသောအသင်းတော်များကိုကျွန်ုပ်တွေ့မြင်ခဲ့ရသည်။ ထိုသို့သောဝန်းကျင်တွင်ဟေဗြဲ ၁၀:၂၄၊ ၂၅ ပါဆုံးမစကားကိုသူတို့အမှန်တကယ်မည်သို့လိုက်လျှောက်နိုင်မည်နည်း။ စင်ကာပူမှအဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာညွှန်ကြားချက်များကိုထုတ်လွှင့်သောနှစ်နာရီအတွင်းတစ် ဦး ချင်းလိုအပ်ချက်များကိုကိုင်တွယ်ရန်အခွင့်အလမ်းမရှိပါ။ ဤသည်မှာပထမရာစုတွင်ပုံစံဖြစ်ခဲ့သောပတ်ဝန်းကျင်အမှန်လော။ အသင်းတော်၏ ဦး ခေါင်းဖြစ်သောယေရှုသည်ယေဟောဝါသို့မဟုတ်အထူးသဖြင့်ယေရှု၏အစည်းအဝေးများကိုကျင်းပစေလိုသလော။ ဟုတ်တယ်၊ ဒီအစည်းအဝေးတွေကကျွန်ုပ်တို့ကိုအဖွဲ့အစည်းကသတ်မှတ်ထားတဲ့“ ကောင်းသောအကျင့်များ” ကိုလှုံ့ဆော်ပေးဖို့ကူညီပေးတယ်၊ ဒါပေမဲ့အဲဒါကိုဟေဗြဲကျမ်းရေးသူရည်ညွှန်းထားတာလား။

1: အဆိုပါအပိုဒ်ကျွန်တော်တို့ကို 14 ကောရိန္သု 31 ကိုးကားခြင်းဖြင့်ဒီတော့ယုံကြည်ကြပေသည်။ ဤကျမ်းပိုဒ်ကယ့်ကိုအဖွဲ့အစည်းမှာတွေ့ရှိလက်ရှိအစီအစဉ်ကိုထောက်ပံ့သလား

(1Co 14: 31) "အားလုံးကိုသင်ယူစေခြင်းငှါလူအပေါင်းတို့အားပေးခဲ့တယ်စေခြင်းငှါဒါသင်တို့ရှိသမျှသည်ပရောဖက်ပြုလျက်တဦးတည်း, တစ်ကြိမ်နိုင်သည်။ "

တနည်းကား, စာရေးဆရာ "အားပေး *" ပေါ်တွင်ရှာဖွေရေးစကားလုံးပြုတော်မူကြောင်းကိုအမှန်တကယ်သက်ဆိုင်ခြင်းရှိမရှိဆန်းစစ်ခြင်းမရှိဘဲရည်ညွှန်းအတွက်ကျဆင်းသွားခဲ့ပုံရသည်။ ဤကိစ္စတွင်ဤရည်ညွှန်းချက်သည်လက်ရှိအစည်းအဝေးအစီအစဉ်သည်ဘုရားသခင်မှမဟုတ်ကြောင်း၊ အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏ကိစ္စရပ်များနှင့် ပတ်သက်၍ သခင်ဘုရား၏စိတ်ပြောင်းလဲခြင်းမရှိပါကဖော်ပြသည်။ (ဟေ ၁၃ း ၈) ၁ ကောရိန္သုအခန်းကြီး ၁၄ ၏ရှေ့နောက်စကားကိုဖတ်ရှုခြင်းအားဖြင့်လက်ရှိစာသင်ခန်းကဲ့သို့အစည်းအဝေးအစီအစဉ်နှင့်မကိုက်ညီသောမြင်ကွင်းကိုတွေ့ရသည် ကော်မတီ။

ပထမရာစုတုန်းကခရစ်ယာန်တွေဟာသီးသန့်အိမ်တွေမှာတွေ့ဆုံခဲ့ကြပြီးမကြာခဏအတူတကွအတူတူစားခဲ့ကြတယ်။ တစ် ဦး ချင်းစီရရှိသည့်ဆုများပေါ် မူတည်၍ ဝိညာဉ်တော်သည်ကွဲပြားခြားနားသောလူများကိုညွှန်ကြားသည်။ ၁ ကောရိန္သုတွင်ကျွန်ုပ်တို့ဖတ်ရှုသည့်အရာပေါ် အခြေခံ၍ အမျိုးသမီးများသည်ဤသင်ကြားမှုတွင်ပါ ၀ င်ပုံရသည်။ (၁ ကောရိန္သု ၁၄: ၃၃-၃၅ တွင်ရေးသားထားသောစကားလုံးများကိုကျွန်ုပ်တို့၏အထီးကြီးစိုးသောလူ့အဖွဲ့အစည်းတွင်နားလည်မှုလွဲမှားစွာအသုံးပြုခဲ့သည်မှာကြာခဲ့ပြီ။ ထိုအခန်းငယ်များကိုရေးသားစဉ်ပေါလုအမှန်အဓိပ္ပာယ်ကိုနားလည်ရန်ဆောင်းပါးကိုကြည့်ပါ။ အမြိုးသမီးမြား၏အခနျးကဏ်ဍ.)

အဆိုပါကျန်ရှိနေသောအပိုဒ်လိုအပ်အားပေးမှုဘယ်လိုအဖြစ်သတ်သတ်မှတ်မှတ်အကွံဉာဏျပေးပါ။

• Par ။ 13: ကွီးအကဲမြားနှငျ့တိုက်နယ်ကြီးကြပ်မှူးကျေးဇူးတင်ကြောင်းနှင့်နျဖိုးထားပြသရပါမည်။
• Par ။ 14: သူတို့အကြံပေးလျက်ရှိသည်သည့်အခါကလေးများအားပေးသင့်ပါတယ်။
• Par ။ 15: ဆင်းရဲသောအဖွဲ့မှလှူဒါန်းဖို့အားပေးရပါမည်။
• Par ။ 16: ကျနော်တို့ယေဘုယျအားဖြင့်လူတိုင်းကိုအားပေးသင့်ပါတယ်။
• Par ။ 17: ကျွန်တော်တို့ရဲ့အားပေးမှုအတွက်သတ်သတ်မှတ်မှတ်ရှိကြလော့။
• Par ။ 18: အားပေးပါနှင့်အများပြည်သူပီကျေးဇူးတင်ပါတယ်။

ယေဘုယျအား, ဒီဆောင်းပါးစကားလုံး၏အသား၌အနည်းငယ်အလင်းလျှင်, အပြုသဘောဆောင်ပုံရသည်။ မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ၊ ကြီးလေးသောအမှားတစ်ခုကိုရှာတွေ့ရန်ဤနေရာတွင်အနည်းငယ်သာရှိသည်။ ပျောက်ဆုံးခြင်းသည်အခြားသူများအားယေရှုအပေါ်သစ္စာစောင့်သိရန်မည်သို့အားပေးနိုင်သည်ဟူသောအချက်ဖြစ်သည်။ ဟေဗြဲ ၃:၁၂၊ ၁၃ ကို (WT ဆောင်းပါးအစတွင်ဖော်ပြထားသည်) ဘုရားသခင်ကိုယုံကြည်မှုလျော့နည်းလာပြီးအပြစ်၏လှည့်စားမှုစွမ်းအားကိုလက်အောက်ခံရန်အန္တရာယ်ရှိနေသောအခြားသူများအားမည်သို့အားပေးရမည်ကိုသင်ယူနိုင်သည့်နည်းဖြင့်မဖွံ့ဖြိုးခဲ့ပါ။

တဦးတည်းအနေနဲ့နောက်ခံဆောင်ပုဒ်ကိုမြဲမြံစေရန်ကြိုးစားခဲ့လျှင်၎င်းသည်ဆည်းကပ်ခံရသည့်အားပေးမှုအားလုံးအဖွဲ့ငွေရေးကြေးရေးအထောက်အကူဟောပြောခြင်းလုပ်ငန်းမှာဇွဲထက်သန်ပုံမှန်အစည်းအဝေးတွင်တက်ရောက်လာ, ဖြစ်ကူညီပေးနေဆက်စပ်ကြောင်းဖြစ်နှင့်ခံပြီးသည် "သီအိုအစီအစဉ်" ကိုလကျအောကျခံစေခြင်းငှါ, အကွီးအကဲမြားခြင်းနှင့်ခရီးသွားလာကြီးကြပ်မှူးအားဖြင့်ကျင့်သုံးအဖွဲ့အစည်းများ၏အခွင့်အာဏာအတွက်။

သို့သော်မကြာခဏဖြစ်လေ့ဖြစ်သကဲ့သို့, ဒီသီးခြားစီဆောင်းပါးမဟုတ်ပါဘူး။ ဤအပိုင်းသည်ဤအပိုင်းနှစ်ပိုင်းလေ့လာမှု၏အဓိကအကြောင်းအရင်းဖြစ်သောအဖွဲ့အစည်းကိုနာခံမှုနှင့်လက်အောက်ခံရန်အကြံပေးချက်ကိုကျွန်ုပ်တို့မေးခွန်းထုတ်စရာမရှိစေရန်သမ္မာကျမ်းစာအ ၀ တ်အထည်ဖြင့်လာမည့်သီတင်းပတ်လေ့လာမှုကိုဖုံးကွယ်ရန်ကြိုးစားသည်။

Meleti Vivlon

Meleti Vivlon မှဆောင်းပါးများ။