2017, ဇွန်လ 19 - ဇွန်လ 25, ကျွန်ုပ်တို့၏ခရစ်ယာန်အသက်တာနှင့်န်ကြီးဌာန

ယေဇကျေလမှနိဒါန်း (ဗီဒီယို)

ယေခေါနိသည်၏ပြည်ပရောက်များအတွက် 617 ဘီစီမှားနေ့စွဲပေးခြင်း မှလွဲ. တစ်ဦးငျြးဗီဒီယိုက။[1]

ဧဝံဂေလိဟောပြောခြင်း၌မွေ့လျော် (+ ဗီဒီယို) ကိုရှာပါ

အပိုဒ် 1 မေးတယ် "သင်အစဉ်အဆက်ကခက်ခဲဟောပြောဖို့ကိုတွေ့ဖူးသလား ကျွန်တော်တို့အတော်များများထိုမေးခွန်းကိုမှဖြေလိမ့်မယ်။ အဘယ်ကြောင့်?" ထို is မေးခွန်းကောင်းတစ်ခု လျစ်လျူရှုမှု၊ ရန်လိုမှုသို့မဟုတ်သူစိမ်းများနှင့်စကားပြောရန်ကြောက်ရွံ့ခြင်းကြောင့်သင့်အားရပ်တန့်သွားစေသလား။ သို့မဟုတ်ပါကပညာရေးချို့တဲ့ခြင်း၏ဆိုးကျိုးများကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရခြင်းကြောင့်ကြီးမားသောငွေကြေးပြtoနာများဖြစ်ပေါ်စေသလား။ သို့မဟုတ်ပါကအဖွဲ့အစည်းတစ်ခု၏အသင်း ၀ င်ဖြစ်ခြင်းသည်ရှက်ရွံ့ခြင်းကြောင့် pedophiles ၏ပြproblemနာကိုလုံလောက်စွာကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန်နှင့်လိုအပ်သောမူဝါဒပြောင်းလဲမှုများပြုလုပ်ရန်ငြင်းဆန်ခြင်းကြောင့်လား။ သို့မဟုတ်သင်၏ဘုရားသခင့်သြတ္တပ္ပစိတ်သည်ဘုရားသခင့်နှုတ်မြွက်စကားတော်သမ္မာကျမ်းစာတွင်မသွန်သင်ထားကြောင်းသင်သိသောအယူဝါဒများကိုဟောပြောရန်ခွင့်ပြုတော့မည်မဟုတ်သောကြောင့်လော။

သင်တို့သည်နောက်တဖန်တစ်ဦး '' အဖြစ်တရားကိုဟောပြောနိုင်သလားမျှော်လင့်ချက်၏မက်ဆေ့ခ်ျကို'' ငါတို့သည်ခရစ်တော်ကိုအတိုင်းလိုက်နာသင့်ပါတယ်ပေမယ့်, ငါတို့ဘုရားသခငျ၏သားဖြစ်နိုင်စွမ်းရှိသောကြောင့်, မိမိညီအစ်ကိုတို့မဖွစျနိုငျနှင့်ယေဟောဝါဘုရားသခင်သည်ငါတို့အဘ, ဒါပေမယ့်ကိုယ့်အနေနဲ့မမြင်ရတဲ့မိတ်ဆွေတစ်မဖွစျနိုငျကွောငျး?

ဒါဟာကျနော်တို့စနစ်တကျပြုလုပ်လျှောက်ထားလျှင်စစ်မှန်သောကောင်းသောသတင်းရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ဝိညာဉ်ကျွန်တော်တို့ကိုအကျိုးပြုကြောင်းမှန်ပေမယ့်အိမ်ထောင်ဖက်ကိုသူတို့အဖွဲ့အစည်းကစွန့်ခွာရန်ဆန္ဒရှိဆုံးဖြတ်ရုံဘာလို့လဲဆိုတော့ဥပမာ, မလိုအပ်သောကွာရှင်းဖြစ်စေတဲ့, အန္တရာယ်မဟုတျဘဲအကြိုးခံစားခှငျ့တတ်၏။

အပိုဒ် 4 ကို default ရောကျသှားသ 'ကျမ်းကို select က misapply နှင့်မတဦးတည်းသတိပေးချက်များမျှော်လင့်ပါတယ်' 'နည်းလမ်း။ ဟေဗြဲ 6: 10 သည့်သက်သေခံအလုပ်၏ထောက်ခံမှုအတွက်အသုံးပြုသည်။ အဆိုပါ NWT ကမျြးစာကိုအတိုင်းဤကျမ်းစာ၌ပါသောအာစစ်မှန်တဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုဘာသာနှင့်မိုက်စေသော '' သန့်ရှင်းသောသူတို့အားအမှုတော်ကိုဆောင်ရွက်ခြင်းနှင့်အမှုတော်ကိုဆောင်ရွက်ထား ' ဟောပြောလုပ်ကျွေးသက်ဆိုင်ပါသည်။ နိုငျငံတျောညှသို့သော်ပိုပြီးမှန်မှန်ကန်ကန်ဂရိစာသားကိုဘာသာ "[သူတို့ကို] သည်သန့်ရှင်းသောသူမြားကိုထမ်းဆောင်ခဲ့သည်နှင့်အမှုတော်ကိုထမ်းဆောင်တော်မူပြီးမှ" ။ အခြေအနေတွင်ကျမ်းစာ၌အမှုတော်ကိုထမ်းဆောင်ခြင်းနှင့်အကူအညီပေးခြင်းသည်သန့်ရှင်းသော [ရှေးခယျြ] သူတွေကိုထက်နှုန်း se အပြင်ကလူဖို့အကြောင်းကိုဟောပြောထို့ကြောင့်ဖြစ်ပါတယ်။

သက်သေခံခြင်းလုပ်ငန်းကိုထောက်ခံရာတွင်ဟေရှာယ ၄၃: ၁၀၊ ၁၁ ကိုအသုံးပြုသည်။ သို့သော်အထက်ပါအကြောင်းအရာကိုဖတ်သည့်အခါမျက်မြင်သက်သေများ (Israelitesသရေလလူမျိုးများ) သည်ယေဟောဝါဘုရားသခင်၏လုပ်ရပ်များကို passive သက်သေများဖြစ်ရန်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းရှိသည်။ သူ၏အထူးသက်သေများအဖြစ်ချီးကျူးခံရခြင်းသို့မဟုတ်အမည်ပေးခြင်းခံရမည့်အစားအမှန်ပင်ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်ခဲ့သည်။ သတိပေးချက်များစွာရှိသော်လည်းofသရေလလူမျိုးသည် ဆက်၍ အပြစ်ကျူးလွန်ခဲ့ကြရာယေဟောဝါသွန်းလောင်းခဲ့ပြီးသူတို့အပေါ်အမျက်ဒေါသထွက်ခဲ့သည်။ သူတို့အားရွေးနုတ်ရန်သူတို့အားအီဂျစ်ပြည်အားသုံ့ပန်းများကိုပေးလိမ့်မည်ကိုသတိပေးတော်မူသည်။ (ကုရု၏သား Cambyses II ကိုပြုသကဲ့သို့)၊ သူတို့သည်ရွေးနုတ်ခြင်းနှင့်ဗာဗုလုန်မှကယ်နုတ်ခြင်းတို့တွင်ယေဟောဝါ၏တန်ခိုးကြီးသောလုပ်ရပ်များကိုမျက်မြင်ကိုယ်တွေ့ကြုံခဲ့ရပြီ၊ ယင်းအစားသူသည်သူတို့ကိုမောရှေပcovenantိညာဉ်အောက်၌ကျွန်အဖြစ်ရွေးချယ်ခဲ့သည်။ သက်သေခံများအဖြစ်မဟုတ်ဘဲထွက်ခွာသွားရန်ကြွေးကြော်ရန်ဖြစ်သည်။

ဗီဒီယို: လေ့လာမှုနှင့်တှေးတောဆငျခွမှတဆင့်ရွှင်လန်းပြန်လည်ရရှိ

ဗီဒီယိုသည်ဆောင်းပါး၏အကြောင်းအရာများကိုနည်းများစွာနှင့်ဆင်တူသည်။ ၎င်းသည်မှန်မှန်ရှေ့ဆောင်ညီအစ်မတစ် ဦး ၏စိတ်ကူးယဉ်ဇာတ်လမ်းကိုပြောပြသည်။ သူမပျော်ရွှင်မှုပျောက်ဆုံးသွားသည်ဟုခံစားရသည်။ သို့သော်သူမကဘာမျှမလုပ်မိသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ သူသည်အသင်းတော်နှင့်ယေဟောဝါကိုချစ်မြတ်နိုးသော်လည်းမိမိကိုယ်ကိုမလှုပ်မရှားဖြစ်နေသည်။ သူမတစ်ခုခုရှိနေသည်ဟုခံစားခဲ့ရသဖြင့်သူ၏စိတ်အားထက်သန်မှုလျော့နည်းသွားပြီးအစည်းအဝေးတက်ရောက်သူများလည်းခံစားခဲ့ရသည်။

ဒီအားလုံးယုတ္တိတန်သည်ဟုဆိုရမည်ဖြစ်ပါသည်, ထိုအခါမူကား, အဖြစ်မှန်ကနေမဖြစ်နိုင်ထွက်ခွာလာသည်။ နှစ်ဦးအားမတ်ေတာရှိသောအကွီးအကဲမြား [အခြိနျနာရီလိုအပ်ချက်တက်စောင့်ရှောက်ဖို့?] သတိပြုမိနှင့်သူမ၏အားပေးမှုပေးဖို့သူမ၏သွားရောက်ခဲ့သည်။ သူတို့ကသူမ၏ဝိညာဉ်ရေးရာလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်အကြောင်းကို [စာပေဖတ်ရှုခြင်းနှင့်တစ်ဦးရူပါကမျြးစာကိုအဖြစ်] ဟုမေးနှင့်မာရိ၏ဥပမာအကြောင်းကိုသူမကောင်းကင်တမန်များကပြောသည်နှင့်ပေါ်မှာတှေးတောဆငျခွခဲ့ရာမှသတိထားအာရုံစူးစိုက်မှုကိုပေးဆောင်တဲ့သူယေရှု၏မယ်တော်ပြောဆိုသော။ အဆိုပါအစ်မ [သူမကရှေ့ဆောင်တစ်ဦးအဖြစ်ခန့်အပ်ခြင်းခံခဲ့ရသည်မတိုင်မီပြုမိခဲ့ကြသင့်သော] သူတို့သူမ၏သူမ၏အချိန်ဇယားကိုထိန်းချုပ်ယူကူညီပေးခဲ့သည်ကိုဖတ်ရှုသော်လည်းမ digesting ဒါခဲ့သညျ။ နောက်ဆုံးတော့သူတို့နေ့စဉ်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကျမ်းစာဖတ်ရှုခြင်းနှင့်ဆုတောငျးဘာဝနာလုပ်ဖို့ (မှန်ကန်စွာ) သူမ၏အားပေးခဲ့သည်။

ဒီ site သွားရောက်ကြည့်ရှုသူမြားစှာသကျသခေံသူတို့လေ့လာမှုတစ်ခုမရှိခြင်းကြောင့်မဟုတ်ဤကိစ္စတွင်အတွက်သူတို့အစည်းအဝေးများဟောပွောခွငျးနှငျ့တက်ရောက်ခြင်းအဘို့အခံစားရလှုံ့ဆျောမှုမရှိခြင်းနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်မှ ပို. ပင်အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ကျမ်းစာလေ့လာမှုနှင့်ဆုတောင်းခြင်းလုပ်ဖို့လိုတယ်ဆိုတာကိုတွေ့ရှိခဲ့ပေမယ့်အစားလေ့လာမှုဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ပါပြီ ဘုရားသခင်၏နှုတ်ကပတ်တော်များ၏အဖွဲ့အစည်းဖြင့်အထင်မြင်မှားစေသောဟောကိန်းများနှင့်သွန်သင်ချက်တွေကိုသူတို့ရဲ့မျက်စိဖွင့်လှစ်ခဲ့ပါသည်။

အတော်များများကရှေ့ဆောင်များ (နှင့်ကြေညာသူအဖြစ်ကောင်းစွာ) အကြောင်းပြချက်များများစွာအတွက်ဤဒေသများအတွင်းခံစားခဲ့ကြရသည်။ ဤရွေ့ကားပညာရေး, အရည်အချင်းများနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုမရှိခြင်းကြောင့်အနိမ့်ပေးဆောင်ခြင်းအလုပ်အကိုင်များမှတဆင့်မဖြစ်စလောက်ဝင်ငွေပေါ်မှာအသက်ရှင်ဖို့ကြိုးစားနေပါဝင်သည်။ ဒါ့အပြင်တခါတရံရုံ '' မှန်မှန်ရှေ့ဆောင် '' ဟုခေါ်တွင်ခံရသည့် kudos များအတွက်တစ်လလျှင်နာရီတစ်ခုအတုလူလုပ်ပစ်မှတ်ရောက်ရန်ရုန်းကန်နေ။ ရလဒ်အဖြစ်သူတို့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဝိညာဉ်ရေးနှင့်၎င်းတို့၏သူချင်းညီအစ်ကို, ညီအစ်မအထောက်အကူပြုဖို့မရှိတော့အားလပ်ချိန်မှာအချိန်တတ်နိုင်သမျှလျစ်လျူရှုကြခြင်းနှင့်အချို့ကိစ္စများတွင်ပင်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင် (သကျသခေံ) မိဘများကူညီဘူး။

ဒီဘုံမြင်ကွင်းများအတွက်အသင့်လျော်ဆုံးကျမ်းတဦးတည်းကိုရည်ညွှန်းချန်လှပ်ခံခဲ့ရသည်ကိုသတိပြုပါစိတ်ဝင်စားခဲ့: ရောမ 2: 21 မေးခွန်းမေးတယ်ရာ "သင်အခြားသူတစ်စုံတစ်ဦးကိုဆုံးမဩဝါဒပေးတမကိုယ့်ကိုယ်ကိုဆုံးမသွန်သင်သည်မဟုတ်လော" တစ်နည်းအားဖြင့်ကျွန်တော်တို့ဟာတခြားသူတွေကိုကူညီရန်ကြိုးစားနေမတိုင်မီပုံမှန်ဝိညာဉ်ရေးမှာကိုယျ့ကိုယျကိုအစာကျွေးရန်ရှိသည်။ ကျနော်တို့လည်းငါတို့အားလုံးအချိန်များတွင်ဘုရားသခင်၏နှုတ်ကပတ်တော်ကနေအမှန်တရားမပြောတတ်နိုင်အောင်ကျမ်းစာကိုအမှီ ပြု. ကျွန်တော်တို့ရဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးလေ့လာမှုများကစည်းရုံးသိမ်းသွင်းခံရဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

15 ": ထို့အပြင်သညျယရှေုကိုမဿဲ 5 တွင်ဖော်ပြထားသော '' corban '' အဖြစ်လူသိများသည့်အလေ့အကျင့်ကိုပြစ်တင်ရှုတ်ချအကြင်သူသည်မိဘကိုရန် says: "ဘာပဲငါသငျသညျအကြိုးခံစားနိုင်ပြီဘုရားသခင်အားဆက်ကပ်အပ်နှံလက်ဆောင်တစ်ခုဖြစ်ပါတယ်" ဟု ⁶ သူကမှာအားလုံးမိမိအဘကိုဂုဏ်ပြုတဲ့မလိုပေ။ '' ဒါကြောင့်သင်တို့ကိုသင့်ရဲ့အစဉ်အလာ၏ဘုရားသခင်မမှန်ကန်တဲ့၏စကားလုံးရာ၌ခန့်ထားပြီ။ "

"ကျမ်းပြုဆရာနှင့်ဖာရိရှဲတို့ကြောင့်ပိုက်ဆံ, အိမ်ခြံမြေ, ဒါမှမဟုတ်ဘုရားသခင်အားလက်ဆောင်အဖြစ်အပျနှံပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတို့သည်ဗိမာန်တော်ပိုင်တစုံတခုကိုမျှသင်ပေးခဲ့တယ်။ ကဗိမာနျတျောအဘို့အ reserved ခဲ့ဟုဆိုကာ, ဒီအစဉ်အလာအရတစ်ဦး၏သားဆက်ကပ်အပ်နှံဆုကြေးဇူးကိုစောင့်ရှောက်နိုင်နှင့်သူ၏ကိုယ်ပိုင်အကျိုးစီးပွားများအတွက်အသုံးပြုရန်။ တချို့ကကွောငျးထငျရှားဒီလမ်းအတွက်၎င်းတို့၏ပိုင်ဆိုင်မှုများကိုဆက်ကပ်အပ်နှံခြင်းဖြင့်၎င်းတို့၏မိဘများအတွက်ပြုစုစောင့်ရှောက်၏တာဝန်လွတ်ကင်းရန်တိမ်းရှောင်။ "[2]

သူတို့အလုပ်ရှုပ်ကြောင့်အများအပြားရှေ့ဆောင်များ Non-ရှေ့ဆောင်မောင်နှမများနှင့်အခြားမျက်မြင်သက်သေများကသူတို့အသက်မိဘများဂရုစိုက်ဖို့မျှော်လင့်ထားရှိရာခေတ်သစ်နေ့ရက်ကိုညီမျှအလေ့အကျင့်ကိုရှောင်ကြဉ်ရန်မအကွံဉာဏျ 'ရှိခဲ့သည်'' သာ. အရေးကြီးသောအလုပ်လုပ်နေ။ မဟုတ်သလိုအဲဒီမှာအစားသူတို့ပထမဦးဆုံးအဆိုအမျိုးအနွယ်ကိုစောင့်ရှောက်သင့်ပါသည်အဖွဲ့အစည်းအားလုံးကိုမိမိတို့၏လောကီကုန်ပစ္စည်းများထွက်ခွာ၏ကြောင်းသေချာစေရန်အဟောင်းများကိုမိဘများဆုံးမစကားကိုဖြစ်ခဲ့သည်။

ဟုတ်ပါတယ်, ဝမ်းနည်းစွာဤဗီဒီယို၏မြေတပြင်လုံးတွန်းကန်အားမျှသတိနဲ့အခြားအရေးပါသောအခရစ်ယာန်တာဝန်များမှပေးဆောင်နေစဉ်ရှေ့ဆောင်တွေအဖြစ်ဆက်လက်တည်ရှိရန်သူတွေကိုအားပေးဖို့ဖြစ်တယ်။ ဂျိမ်း 1: သူကရေးသားခဲ့သည်သည့်အခါ 27 ခရစ်ယာန်တစ်ဦးအဖြစ်အရေးပါသည်အဘယ်အရာကိုအပေါ်ဗီဒီယိုကနေလုံးဝကွဲပြားခြားနားသော slant ပေးခဲ့တယ် “ သန့်ရှင်းသော ၀ တ်ပြုကိုးကွယ်မှုပုံစံသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ဘုရားသခင်နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏အဘတို့၏အမြင်တွင် - မိဘမဲ့များနှင့်မုဆိုးမများကိုဆင်းရဲဒုက္ခရောက်စေခြင်းနှင့်လောကနှင့်အညစ်အကြေးကင်းစင်စွာနေရန်” ခရစျတျောကဲ့သို့အရည်အသွေးတွေဖွံ့ဖြိုးဆဲခွငျးအားဖွငျ့.

တပါးသောဘုရားတို့ကိုဒမ်းစည်းကမ်းများ (Kr အခန်း 14 မသန်စွမ်း 1-7)

အပိုဒ် 1 များ၏ content အပိုဒ် 2 ၏အဖွင့်ဝါကျဆန့်ကျင်ဘက်သဖွယ်ဖြစ်နေသည်။ ဘယ်လိုနည်းဖြင့်? အပိုဒ် 2 နှင့်အတူဖွင့်လှစ်: "နိုငျငံတျော 1914 အတွက်တည်ထောင်ခဲ့ပါသည်ပြီးနောက်"။ သို့သျောလညျးယောဟနျသ 18 နှင့်အတူဤကြေညာချက်ပဋိပက္ခများကို: 36, အပိုဒ် 1 အတွက်ကိုးကား။ ယေရှုက "ငါ၏နိုင်ငံသည်ဤလောကနှင့်မဆက်ဆံသည်"။ သူကလက်ရှိတင်းမာနေချိန်တွင်သူ၏နိုင်ငံသည်တည်ရှိပြီးဖြစ်ရမည်ကိုညွှန်ပြခဲ့သည်။ ပုန္တိပိလတ်မင်း၏မေးခွန်းအားသူက“ မင်းလား။ယုဒရှင်ဘုရင်က ''? ထိုကွောငျ့, ယရှေုသညျပြန်ကြားချက်သူပြီးသားမိမိတစ်ဦးနိုင်ငံတော်သို့ခဲ့, ဒါကြောင့်သူပုန္တိပိလတ်နှင့်ရောမမွို့ပြိုင်ဆိုင်မှုအတွက်, ယုဒရှင်ဘုရင်ဖြစ်မယ့်မခံခဲ့ရညွှန်ပြ။ သူကပြောနေဖွငျ့ဤအတည်ပြုခဲ့သည် ငါ၏နိုင်ငံသည်ဤလောကကို၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လျှင် ", ငါ့အမှုထမ်းငါယုဒလူတို့အားအပ်မဖြစ်သင့်ကြောင်းဘက်မှာစစ်တိုက်ခဲ့ကြပေသည်။ ထိုသို့အဖြစ်ဒါပေမယ့်ငါ၏နိုင်ငံသည်ဤလောကအရင်းအမြစ်မှမဟုတ်ပါဘူး။ " ပိလတ်မင်းသည်ကြောက်ရွံ့လျက်ဘာမျှမခဲ့သညျယရှေုနိုင်ငံတော်သို့ယောက်ျားများ၏ထောက်ခံမှုကနေမဟုတ်ခဲ့ပေ။

19-12 နှင့်လုကာ 27: 1 သို့သော်ကျနော်တို့နိုင်ငံတော်သို့ပြီးသားဤအချိန်တွင်စတင်တည်ထောင်စဉ်က, ယရှေုသညျလု 33 အတွက်ပေးသောဥပမာ၏အနကျအဓိပ်ပါယျကားအညီ, ထိုအချိန်ကသေးရှငျဘုရငျမပေါ်လာမယ်လို့မှတ်သားသင့်တယ်။

အပိုဒ် 2 substantiated မရနိုငျသောပြောဆိုချက်ကိုစေသည် "ကျွန်တော်တို့ရဲ့စည်းလုံးညီညွတ်ရေးဘုရားသခင်၏နိုင်ငံတော်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကြောင့်ဆွဲဆောင်မှုသက်သေအထောက်အထားများကိုထောက်ပံ့ပေး"။ စည်းလုံးမှုသို့မဟုတ်အနည်းဆုံးရိပ်မိသောစည်းလုံးမှုသည်အကြောင်းအမျိုးမျိုးကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်ပြီးယေဟောဝါသက်သေများ၏တစ်ခုတည်းသောစောင့်ရှောက်မှုမဟုတ်ပါ။ နာဇီဂျာမနီနိုင်ငံတွင်ဥပမာအားဖြင့်ဖိနှိပ်ချုပ်ချယ်သောအာဏာရှင်စနစ်နှင့်ရွယ်တူချင်းဖိအားများကြောင့်စည်းလုံးမှုတစ်ခုရိပ်မိနေသည်။ အဖွဲ့အစည်းများ၊ နိုင်ငံရေး၊ လူမှုရေးနှင့်အခြားရည်မှန်းချက်များသည်ပန်းတိုင်များ၊ အတွေးအခေါ်များကိုစည်းလုံးညီညွှတ်စွာထားရှိခြင်းကြောင့်၎င်းတို့အတူတကွ စုစည်း၍ အတူတကွစုဝေးရသည့်အကြောင်းရင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဒါကသူတို့ရဲ့ရည်မှန်းချက်သေချာပေါက်, ဒါမှမဟုတ်ဘုံအကျိုးစီးပွားအတွက်မှန်ကြောင်းကိုသက်သေပြမထားဘူး။ သို့သော်စည်းလုံးညီညွတ်မှုကိုပြသနိုင်သည့်အချက်မှာ ပို၍ ကြီးမားသောဗဟိုထိန်းချုပ်မှုရှိသည်။

အပိုဒ် (၃-၅) သည်လက်နက်ကိုင်ပconflictsိပက္ခများနှင့် ပတ်သက်၍ ကမ္ဘာကြီးနှင့်မသက်ဆိုင်ဟူသောနားလည်မှုအပြောင်းအလဲများကိုဆွေးနွေးထားသည်။ ၁၉၁၅၊ စက်တင်ဘာစက်တင်ဘာလပထမကမ္ဘာစစ်အပြီးတစ်နှစ်အကြာတွင်အစောပိုင်းကျမ်းစာကျောင်းသားများအားလမ်းညွှန်မှုအချို့ပေးခဲ့သည်။ ဤအစောပိုင်းကျမ်းစာကျောင်းသားများသည်ဘုရားသခင့်ရွေးချယ်သောလူမျိုးများဟုတ်မဟုတ်ကိုမေးရန်လိုသည်၊ သူတို့သည်အစောပိုင်းကစစ်ကိုမည်သို့ရှောင်ကြဉ်ရမည်ကိုသူတို့အဘယ်ကြောင့်မသိခဲ့ကြသနည်း။ အောက်ပါဘာသာရေးအုပ်စုများသည်စစ်ပွဲများနှင့်ပက်စဖိတ်သို့မဟုတ်အလားတူရပ်တည်ချက်များရှိကြသည် - ၁၅၀၀ ပြည့်လွန်နှစ်များနှောင်းပိုင်းမှအာမစ် / မဲန္နနိုက်များ၊ ၁၈၀၀ ပြည့်လွန်နှစ်များနှောင်းပိုင်းကကွေကာများနှင့် ၁၈၆၀ ပြည့်လွန်နှစ်များမှခရစ်စမတ်ဒ်ဖီးယားများနှင့်သတ္တမနေ့ဥပုသ်စောင့်သူများ။ (၁၉၁၄) ကဲ့သို့သောအတွေးအခေါ်အချို့သည်သတ္တမနေ့မှဥပုသ်စောင့်သူများနှင့်အတူဇာစ်မြစ်ဖြစ်ခဲ့သဖြင့်ဤနားလည်မှုကိုလည်းအဘယ်ကြောင့်လက်မခံခဲ့သနည်း။

အပိုဒ် 6 စက်တင်ဘာ 1, 1915 ကင်းမျှော်စင်၏အကြံပြုချက်နောက်တော်သို့လိုက်သူတစ်ဦးကညီအစ်ကိုဟားဘတ်အကြီးတန်း၏အတွေ့အကြုံနှင့်အတူဆကျဆံ။ သူနှင့်အတူလေးကတခြားကျမ်းစာသင်သားရှိခဲ့သည်။ အဘယ်ကြောင့်သူတို့ကလည်းဖော်ပြခဲ့တဲ့မဟုတ်ခဲ့ကြသလဲ[3] အဆိုပါ Richmond 16 အပေါ်နောက်ထပ်သတင်းအချက်အလက်ကဒီမှာတွေ့နိုင်ပါသည်။[4] ဤရွေ့ကားစစ်မှုထမ်းမက်သဒစ်, တစ်ဦး Congregationalist တစ် Quaker, အင်္ဂလန်၏အဘုရားကျောင်း (လေး Reader ကို), နှင့်ဆိုရှယ်လစ်ပါဝင်သည်။

အပိုဒ် 7 ကကြားနေရေးအပေါ်ရှင်းလင်းဦးတည်ချက်ပေးရဒုတိယကမ္ဘာစစ်အစအဦးတိုငျအောငျယူပြသထားတယ်။ ဒီအခြိနျဝိညာဉ်အစာဖြစ်ခဲ့သည်ဆိုပါတယ်။ ဒါကြောင့်ခဲ့သလား သို့မဟုတ်ပါကအနှောင်းပိုင်း 60 နှစ်ကျော်ခဲ့သလဲ အမှန်စင်စစ်နှစ်ပေါင်းရာချီအကြာတွင်သည်အခြားခရစ်ယာန်ဘာသာတရားထက်။

__________________________________________

[1] ဒီ site ပေါ်တွင်ယခင်ဆောင်းပါးများယေရုရှလင်မြို့ကျဆုံးအဖြစ် 607 ဘီစီချိန်းတွေ့နှင့်အတူပြဿနာများကိုဆွေးနွေးခြင်းကိုကြည့်ပါ။

[2] လေ့လာမှုမှတ်ချက်ပြု: မဿဲ 15: 5 NWT မဿဲလေ့လာမှုမှတ်စုများ။

[3] Clarence ခန်းမ, ချားလ်စ် Rowland ဂျက်ဆင် (နောက်ပိုင်း IBSA ကျန်ရစ်ပေမယ့်တစ်ဦးကျမ်းစာကျောင်းသားကနျြရစျ), ပေါင်း 2 အခြားသူတွေ

[4] http://www.english-heritage.org.uk/visit/places/richmond-castle/richmond-graffiti/c-o-stories/

Tadua

Tadua မှဆောင်းပါးများ။