ဒါဟာဝိညာဉ်ပုဂ္ဂိုလ် Be ဖို့ဘာဆိုလိုသနညျး

[ws2 / 18 p မှစ။ ၈ - 18ပြီ ၉ ရက် - Aprilပြီ ၁၅]

"။ [ဘုရားသခင်] အချင်းချင်းခရစ်တော်ယေရှုခဲ့တူညီစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသဘောထားကိုရှိသည်ဖို့သငျသညျပေးရန်နိုင်ပါစေ" လို့ရောမ 15: 5

အကျဉ်းချုပ်ထဲမှာ, ဒီ eisegesis သုံးပြီးကျမ်းစာကိုအခြားရေတိမ်ပိုင်းစာမေးပွဲဖြစ်ပါသည် (သို့သော်ပါးလွှာနှင့်စကားစပ်ထဲကတဦးတည်းရဲ့ကိုယ်ပိုင်ပြင်ဆင်ထားအနက်ရှိခြင်းနှင့်ဤဘို့ကျမ်းစာ၌ထောက်ခံမှုရှာဖွေနေ။ )

ဥပမာအနေနှင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ယေရှုကိုနှိမ့်ချမှုမရှိကြောင်းသက်သေပြချင်ကြောင်း (တစ်ချိန်တည်းတွင်မှားယွင်းစွာလွဲမှားစွာ) ယူဆကြပါစို့။ ကျွန်ုပ်တို့၏မှားယွင်းသောစိတ်ကူးကိုမည်သို့ထောက်ပံ့နိုင်မည်နည်း။ စာတန်၏သွေးဆောင်မှုကိုယေရှုခံရချိန်တွင်ကော။ ကျွန်ုပ်တို့သည်မMatthewဲ ၄: ၈-၁၀ ကို ကိုးကား၍ အောက်ပါတို့ကိုပြောနိုင်သည် -“ ဤတွင်စာတန်သည်ထူးခြားသောလက်ဆောင်တစ်ခုအတွက်အနည်းငယ်မျှသာမျက်နှာသာရလိုခြင်းဖြစ်သည်။ ယေရှု၏ဖခင်ကတစ်နေ့တွင်သူ့အားဖြစ်လိမ့်မည်ဟုကတိပြုခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်စာတန်ကိုနှစ်သက်မည့်အစားသခင်ယေရှုက“ သွားလော့” ဟုဂုဏ်ယူစွာငြင်းဆိုခဲ့သည်။ “

ယခုငါတို့ဒီကျမ်းစာ၌ပါသောအာရာကြွင်းလေသမျှဆန့်ကျင်သည်နှင့်ပင်အခြေအနေတွင်၏ကျန်နဲ့မကိုက်ညီသည်ကိုသင်တို့သိပေမယ့်ကိုးကားအတွက်အထက်အရာအားလုံးပုံဥပမာကို ထောက်. အဘို့အကြှနျုပျ၏ eisegetical ထို့အပြင်ဖြစ်သောတဦးတည်းစကားလုံးက "မာနထောင်လွှား" မှလွဲ. တိကျသည်။

ဒါကြောင့်ယခုကျွန်တော်တို့ကိုအောက်ပါဆန်းစစ်ပါစေ:

• နောဧဝိညာဏလူတစ်ဦးကိုစဉ်းစားပေးလို့ရမလား? ဟုတ်ပါတယ်။ အဘယ်ကြောင့်? ကမ်ဘာဦး 6 သောကြောင့်: 8-9,22 နောဧသည်ဘုရားသခငျ့စိတ်တော်နှင့်တွေ့သောသူဖြောင့်မတ်ကြီးနှင့်ဘုရားသခင်ကသူ့ကိုမှာထားတော်မူသမျှသောအမှုကိုပြုမိန့်တော်မူ၏။ ကမ်ဘာဦးအတွက်အကောင့်မဟုတ်ဘဲကသေတ္တာသူ၏ချမှတ်ခြင်းအပေါ်အလေးပေး, ဟောပြောခြင်းဖော်ပြထားခြင်းမရှိပေ 2 ပတေရုသ 2 ။ 5 မကြာခဏကြိုးစားနောဧတရားဟောဆရာခဲ့သကျသပွေရန်အသုံးပြုသည်, သို့သော်, ကစိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းတယ် ဘုရားသခင်၏နှုတ်ကပတ်တော်ကိုဘာသာပြန်စာပေ “ နော his သည်ဘုရားသခင့်မျက်နှာသာရသည့်ဘဝပုံစံကိုလူတို့အားပြောပြသည့်သူ၏ [ဘုရားသခင့်] ကောင်းကင်တမန်ဖြစ်သည်။ ” ဤနားလည်မှုသည်ကမ္ဘာ ဦး ကျမ်းပါမှတ်တမ်းနှင့်ကိုက်ညီသည်။
• အာဗြဟံသည်ဝိညာဉ်ရေးရာပုဂ္ဂိုလ်ဟုကျွန်ုပ်တို့ယူမှတ်မည်လော။ ဟုတ်တယ်။ အဘယ်ကြောင့်? ယာကုပ် ၂ း ၁၄-၂၆ သည်ယုံကြည်ခြင်းနှင့်အကျင့်ကျင့်ခြင်းအကြောင်းဆွေးနွေးခြင်း၊ အာဗြဟံသည်ယုံကြည်ခြင်းနှင့်အကျင့်များကြောင့်ဖြောင့်မတ်သူတစ် ဦး အနေဖြင့်ပေါ်လွင်ထင်ရှားသည်။ အာဗြဟံဟောပြောခဲ့သလား အဲဒီလိုလုပ်နေတာသူဘယ်သူမှမရှိဘူး။ သို့သော်ဟေဗြဲ ၁၃: ၂ ကရှေးခေတ်သစ္စာရှိသူအချို့သည်ကောင်းကင်တမန်များအား tained ည့်ဝတ်ပြုခဲ့သည်ကိုသတိရစေသည်။ တနည်းအားဖြင့်သူတို့ဟာသူတို့မိသားစုကိုအန္တရာယ်ဖြစ်စေနိုင်သည့်တိုင် even ည့်ဝတ်ကျေပွန်ကြသည် (ဥပမာလောတ) ။
• ဒံယေလကိုဘုရားသခင်နဲ့ရင်းနှီးတဲ့ဆက်ဆံရေးရှိတယ်လို့ကျွန်ုပ်တို့ထင်သလား။ ဟုတ်တယ်။ အဘယ်ကြောင့်? ဒံယေလ ၁၀: ၁၁-၁၂ အရသူသည်ယေဟောဝါအတွက်အလွန်နှစ်သက်ဖွယ်ကောင်းသောသူဖြစ်၏၊ အကြောင်းမှာသူသည်စိတ်နှလုံးကိုနားလည်ရန်နှင့်ဘုရားသခင်ရှေ့မိမိကိုယ်ကိုနှိမ့်ချသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ယေဇကျေလ ၁၄ း ၁၄ တွင်နော,၊ ဒံယေလနှင့်ယောဘတို့ကိုဖြောင့်မတ်သောလူမျိုးများအဖြစ်ဖော်ပြထားသည်။ သို့သော်သူသည်ဘုရားသခင့်အလိုတော်ကိုတစ်အိမ်မှတစ်အိမ်ဟောပြောခဲ့သလော။ အဖြေကမဟုတ်ဘူး။

ကျနော်တို့ဖော်ပြထားခြင်းနိုင်အခွားသူမြားစှာရှိပါတယျ။ သူတို့တွင်ဘုံကဘာလဲ ထိုသူတို့သည်မိမိတို့အထံတော်အားဖြင့်ညွှန်ကြားခဲ့ကြသည်အဖြစ်ဘုရားသခင်၏အလိုတော်ကို ပြု. , ကိုယ်တော်၌ထိုသူတို့၏ယုံကွညျခွငျးကိုတင်ထားရမည်။

ဒီတော့ဒီသစ္စာစောင့်သောဥပမာအလင်း, အသင်မည်သို့အောက်ပါကြေညာချက်ကိုနားလည်ပါ့မလား "ကျွန်တော်တို့ဟာအကူအညီလိုအပ်သူတွေကိုဖြည့်ဆည်းသည့်အခါသနားကြင်နာတတ်တဲ့စိုးရိမ်ကြောင်းပြသနိုင်ဖို့အဆင်သင့်အစဉ်အဆက်, ယရှေုကိုကြိုက်ဖြစ်ပါသလား ထို့အပြင်ယရှေုသညျသတင်းကောင်းဟောပြောဆုံးမဩဝါဒပေး၏လုပျငနျးမှသူ့ကိုယ်သူကျိန်။ (လုကာ 4: 43) ။ အားလုံးထိုကဲ့သို့သောခံစားချက်တွေကိုနှင့်လုပ်ရပ်များဝိညာဏလူတစ်ဦး၏အမှတ်အသားများဖြစ်ကြသည် "(အပိုဒျ 12)

သင် eisegetical နိဂုံးချုပ်သတိထားမိခဲ့ပါသလား နောက်ဆုံးစာကြောင်းကိုသင်သဘောတူမယ်ဆိုတာသေချာပါတယ်။ လူတစ် ဦး သည် ၀ ိညာဉ်ရေးရာသည်လူတစ် ဦး အားဘုရားသခင့်အလိုတော်နှင့်အညီလုပ်ဆောင်ခြင်းသည်တရားဟောသည်ဖြစ်စေ၊ မဟောသည်ဖြစ်စေ၊ သခင်ယေရှုနှင့်ပတ်သက်သောဖော်ပြချက်နှစ်ခုလုံးမှန်ကန်သော်လည်း၊ နိဂုံးချုပ်ကိုမထောက်ခံပါ။ ဤအချက်ကိုဆင်ခြင်ရန်ကျွန်ုပ်တို့စဉ်းစားခဲ့သော (၃) ထပ်တူကောက်ချက်ချမှုဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့ ထပ်မံ၍ စဉ်းစားခဲ့ကြသောတည်ကြည်သူသုံး ဦး စလုံးသည်ဝိညာဉ်ရေးရာများအဖြစ်ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်သူများဖြစ်သည်။ သို့သော်ဤဆောင်းပါးတွင်ဖော်ပြထားသောစံနှုန်းများအရယေရှုအကြောင်းဆွေးနွေးသည့်အခါသစ္စာရှိသူများမရှိပါ သခင်ယေရှုနှင့်တပည့်တော်များသည်မဟောကြားခြင်းအားဖြင့် ၀ ိညာဉ်ရေတွက်ခြင်းခံရလိမ့်မည်။ ၎င်းသည်ယေဟောဝါရှုမြင်ပုံနှင့်မတူပါ။

• နောဧသည် (သူ့ခေတ်တို့တွင်အမေးပြန်သော်),
• အာဗြဟံသည် (ထူးခြားသညျဘုရားသခငျ၏အဆွေခင်ပွန်းကိုခေါ်),
• ယောဘသည် (အပြစ်တင်ခွင့်နှင့်ကင်းလွတ်ဖြောင့်မတ်မြေကြီးပေါ်မှာသူနဲ့တူဘယ်သူ၌မျှမရှိ),
• ဒံယေလ (ကအလွန်နှစ်လိုဖွယ်လူကို) ။

ဥပမာ: တစ်ခုသံအမတ်ကြီးမိမိတိုင်းပြည်၏ညွှန်ကြားချက်များကိုအောက်ပါအတိုင်း။ သူကဒါမပါလျှင်သူသစ္စာစောင့်သိစဉ်းစားရတော့မှာပါ။ သူကသူ့ကိုယ်ပိုင်အတွေးအခေါ်များအပေါ်ပြုမူလျှင်အခုတော့သူကအလားအလာ disavowed နှင့်ပျေါသစ်စာမဲ့အဖြစ်သူ၏ post ကိုမှဖယ်ရှားပစ်နိုင်ပါတယ်။ သူသညျမိမိတိုင်းပြည်၏အလိုတော်ဖြစ်သောသူ့အစိုးရ၏အလိုတော်အောက်ပါအတိုင်းဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူကသစ္စာစောင့်သိစဉ်းစားသည်။ ထိုနည်းတူ (2 ကောရိန္သု 5: 20) "ခရစျတျောအဘို့အအစားသံတမန်အဖြစ်" ဟုသူကအလှည့်အတွက်, မိမိ၏အလိုတော်နှင့်ငါတို့အဘတည်းဟူသောအောက်ပါအတိုင်းသကဲ့သို့ငါတို့သည်ခရစ်တော်၏အလိုတော်အတိုင်းလိုက်နာမယ်ဆိုရင်ကျွန်တော်ဝိညာဉ်ရေးမှာစိတ်ပါလိမ့်မယ်။ (မဿဲ 7: 21 ဂျွန် 6: 40, မဿဲ 12: 50 ဂျွန် 12: 49, 50)

ပထမရာစုအတွက်, ယရှေုကမိမိတပည့်ဟောပြောဖို့ကော်မရှင်ပေးသောအဘယ်သူမျှမအငြင်းပွားမှုရှိပါတယ်။ ဒီ site တွင်ကျွန်တော်တစ်ဦးဗီဒီယိုထဲမှာမဿဲ 24 ဆွေးနွေးတင်ပြကြသည်။ သတိထား exegetical လေ့လာမှုအားဖြင့်ငါတို့သည်ဟောပြောခြင်းအလုပ်၏လက္ခဏာသက်သေပထမရာစုကပွညျ့စုံခဲ့ကြောင်းတည်ထောင်ရန်နိုင်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, မည်သည့်အနာဂတ်အချိန်ကာလကထုတ်လုပ်တဲ့အဘို့အဘယ်သူမျှမအခြေခံလည်းမရှိ။ (Mt 24: 14) ထို့ပွငျဟောပွောခွငျးလုပျငနျးရှေိယအဖွစျယေရှု၌သူတို့၏ယုံကွညျခွငျးကိုချပြီး, သူတို့သည်လည်းယေရုရှလင်မြို့နှင့်ယုဒပြည်မှထွက်ပြေးသည်သူ၏အကြံပေးချက်ကိုလိုက်နာနိုင်ခဲ့ကြတယ်ကြောင့်နိုငျငံတျော၏ဧဝံဂေလိစကားကိုနားထောငျသူမြားကိုယုဒလူတို့ကယ်ဖို့တာဝန်ထမ်းဆောင် Pella ဖို့ရောအားလုံးပေမယ် 70 စီအီးယုဒလူတို့ဖကျြဆီးရသောအခါ။ ထိုကော်မရှင်အောက်မှာရှိပါတယ်ဟောပြောဖို့ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့ဖြစ်စေမအခြားသောနေ့ရက်ကိုအဘို့ဆွေးနွေးမှုဖြစ်ပါတယ်။

အဆိုပါဆောင်းပါးကအောက်ပါ 3 မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန်ကြိုးစားနေ: "

1. ဒါကြောင့်ဝိညာဏလူတစ်ဦးဖြစ်ဖို့ဘာကိုဆိုလိုသလဲ
2. အဘယ်အရာကိုဥပမာကျွန်တော်တို့ရဲ့ဝိညာဉ်ရေးအတွက်တိုးဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုကူညီကြမည်နည်း
3. ပုံ "ခရစ်တော်၏စိတ်" ရှိသည်ဖို့ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုဝိညာဏလူဖြစ်ရမှကျွန်တော်တို့ကိုကူညီကြမည်နည်း "

ဒါကြောင့်ဘယ်လိုဆောင်းပါးပထမဦးဆုံးမေးခွန်းကိုဖြေသနည်း?

အပိုဒ် ၃ တွင် ၁ ကောရိန္သု ၂: ၁၄-၁၆ ကိုဖတ်ရန်တိုက်တွန်းပါသည်။ သို့သော်အထူးသဖြင့် ၁ ကောရိန္သု ၂: ၁၁-၁၃ ကိုနောက်ခံအခြေအနေဖတ်ရန်သင့်အားကျွန်ုပ်တို့တိုက်တွန်းလိုပါသည်။ ဤအစောပိုင်းအခန်းငယ်များကဝိညာဉ်ရေးရာများ၊ ၀ ိညာဉ်ရေးရာများနှင့် ၀ ိညာဉ်ရေးရာစကားလုံးများကိုပေါင်းစပ်ရန်ဘုရားသခင့်စွမ်းအားတော်သက်ရောက်ရန်လိုအပ်ကြောင်းဖော်ပြသည်။ ဘုရားသခင်သည်စိတ်ရင်းမှန်မရှိသူများအားမိမိ၏ ၀ ိညာဉ်တော်ကိုမထားပါ။ လုကာ ၁၁ း ၁၃ က“ ကောင်းကင်ဘုံ၌ရှိတော်မူသောသင်တို့အဘသည်ဆုတောင်းသောသူတို့အားသန့်ရှင်းသောဝိညာဉ်တော်ကိုပေးတော်မူ၏” ဟုသတိပေး၏ ကျွန်ုပ်တို့သည်စိတ်နှိမ့်ချခြင်းနှင့်နောင်တရသောနှလုံးဖြင့်တောင်းလျှောက်ရမည်။ ယော ၃ း ၁-၈ က“ ဇာတိပကတိမွေးသောအရာသည်ဇာတိပကတိဖြစ်၏ဝိညာဉ်တော်မွေးသောအရာသည်ဝိညာဉ်ဖြစ်၏” ဟုဆိုရာတွင်၎င်းကိုအတည်ပြုသည်။ ဘုရားသခင်၏နိုင်ငံတော်သို့ဝင်ကြလော့။

"အခြားတစ်ဖက်တွင်, "ဝိညာဏလူသ" "ခပ်သိမ်းသောအရာတို့ကိုကို examine" နှင့်အဘယ်သူသည်သူတစ်စုံတစ်ဦးက "ခရစ်တော်၏စိတ်။ " (အပိုဒျ 3)

ဤအမှုအစစ်အမှန် crux ဖြစ်ပါသည်: ကျွန်တော်သူတို့မှန်သို့မဟုတ်မရှိမရှိကျနော်တို့ကောင်းစွာအခြားသူများကိုခရစ်တော်အားဆုံးမသွန်သင်သောတဦးတည်းထံမှသတင်းကောင်းကိုအခြားမျိုးဆုံးမဩဝါဒပေးစေခြင်းငှါရန်အဖြစ် "ခပ်သိမ်းသောအရာတို့ကိုဆန်းစစ်" မထားရင်။ ဒါကကျနော်တို့ခရစ်တော်၏စိတ်ကိုစွန့်ကြမည်ဟုဆိုလိုပေသည်။ ဘယ်နှစ်ယောက်သက်သေတွေအစဉ်အဆက်အမှန်တကယ်ကိုမိမိတို့အဘို့ မှစ. ခပ်သိမ်းသောအရာလေ့လာကြသနည်း ကျွန်တော်တို့အများစု (ကိုယ့်ကိုကိုယ်အပါအဝင်) ပြု gullibly သူတို့ယုံကြည်ကိုးစား, ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကိုယ်စားပေါ်မှာရှိသမျှသောအရာတို့ကိုလေ့လာခဲ့ကြောင်းဆိုကြသည်မှအခြားသူများအားခွင့်ပြုခဲ့တူသောဒါမှမဟုတ်အများစုပြုဘူးသနည်း

"အလားတူပင်ကောငျးစှာဝိညာဉ်ရေးရာသို့မဟုတ်ဘာသာရေးအကျိုးစီးပွားတန်ဖိုးထားသူတစ်ဦး (အပိုဒျ 7) "ဝိညာဉ်ရေးမှာစိတ်ဟုခေါ်သည်

ဤသို့ဖြစ်လျှင်အဖွဲ့အစည်းအပေါ်ထားရှိသည့်ကတိကဝတ်များကိုလျှော့ချခြင်းသို့မဟုတ်၎င်းအားစွန့်ခွာသူကို“ ဝိညာဉ်ရေးအားနည်းခြင်း” ဟုအဘယ်ကြောင့်ခေါ်သနည်း။ ယခုသူတို့သည်ထွက်ခွာသွားသူအချို့နှင့်အတူဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည်။ သူတို့သည်အခွင့်အာဏာအလွဲသုံးစားမှုကြောင့်ထိမိလဲသွားပြီးယုံကြည်ခြင်းပျောက်ဆုံးသွားသောကြောင့်သို့မဟုတ်ဘုရားသခင်ကိုယုံကြည်ခြင်းအားနည်းလာခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။ သို့သော်များစွာသောသူတို့သည်ဝိညာဉ်ရေးတွင်သန်စွမ်းသောကြောင့်ထွက်ခွာသွားကြသည်။ အဖွဲ့အစည်းကယခုအကြံပြုထားသည့်အတိုင်း (နှင့်သမ္မာကျမ်းစာကအမြဲတမ်းအကြံပြုထားသည့်အတိုင်း) မိမိကိုယ်ကိုသမ္မာကျမ်းစာကိုသာအသုံးပြုခြင်းကိုစစ်ဆေးခြင်းဖြစ်သည်။ ဒီလိုလုပ်ခြင်းအားဖြင့်တစ်ချိန်ကကျွန်ုပ်တို့ယုံကြည်ခဲ့သည့်အမှန်တရားနှင့်သမ္မာကျမ်းစာအမှန်တကယ်သွန်သင်ရာတို့အကြားအကြီးအကျယ်အဆက်အစပ်ရှိသည်ကိုသူတို့သိရှိခဲ့သည်။ ထို့အပြင်သမ္မာကျမ်းစာနှင့်အဖွဲ့အစည်းနှစ်ခုစလုံး၏သွန်သင်ခြင်းနှင့်အဖွဲ့အစည်း၏လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုများအကြားအဆက်ပြတ်မှုလည်းရှိသည်။

အပိုဒ် 10 ဟုယာကုပ်အမျိုး၏သာဓကဆြေးြေိံး "သူကသိသာသူနဲ့သူ့ဘိုးဘေးတို့အားယေဟောဝါ၏ကတိတော်များကိုယုံကြည်ခြင်းအားသွင်းထားနှင့်ဘုရားသခင်၏အလိုတော်နှင့်ရည်ရွယ်ချက်နဲ့အညီပြုမူချင်ခဲ့တယ်" ။  ဤအရာသည် ၀ ိညာဉ်ရေးရာပုဂ္ဂိုလ်သည်အဖွဲ့အစည်း၏အတုရည်မှန်းချက်များထက်ဘုရားသခင့်အလိုတော်ကိုဆောင်ရွက်ရန်ကြိုးစားသူဖြစ်ကြောင်းအထက်တွင်ဖော်ပြထားသောကျွန်ုပ်တို့၏ကျမ်းစာအခြေပြုနိဂုံးချုပ်ကိုအတည်ပြုသည်။

အလားတူ၊ နောက်အပိုဒ်တွင်မာရိအကြောင်းဆွေးနွေးသောအခါ“ ခသူတို့ထဲက oth [မာရိသည်ယောသပ်] ကိုပိုခဲ့ကြ ယေဟောဝါရဲ့အလိုတော်နှင့်အတူစိုးရိမ်ပူပန် သူတို့ရဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအလိုဆန္ဒများကိုကျေနပ်နှင့်အတူထက်။ "

အပိုဒ် 12 ယရှေုကိုဆွေးနွေးတဲ့အခါအလားတူပဲ, က "ကဤသို့ဆို၏သူ၏အသက်တာနှင့်ဝန်ကြီးဌာနကတစ်လျှောက်လုံးသူသည်သူ၏ခမည်းတော်ယေဟောဝါကိုတုပဖို့လိုပြသခဲ့သည်။ သူထင်သလိုခံစားရတယ်နှင့်ယေဟောဝါကဲ့သို့အပြုမူများနှင့် တှငျနထေိုငျ ဘုရားသခင်၏အလိုတော်နှင့်စံချိန်စံညွှန်းနဲ့အညီ။ (ယောဟန် 8: 29 ဂျွန် 14: 9 ဂျွန် 15: 10) "

အပိုဒ်တစ်ခုစီတိုင်းကိုယာကုပ်၊ မာရိနှင့်ယေရှုအကြောင်းဆွေးနွေးခြင်း (ဟုတ်သည်၊ ဘုရားသခင့်သားတော်အတွက်စာပိုဒ် ၁ ခုသာ - ယာကုပ်နှင့်မာရိတို့နှင့်အတူ) ကိုဆွေးနွေးပြီးနောက်လူနှစ် ဦး သည်“ ဝိညာဉ်ရေးအရမည်သို့တိုးပွားလာသည်” ကိုအတည်ပြုနိုင်သော“ တွေ့ကြုံမှုများ” အပိုဒ်နှစ်ခုနှင့်ကျွန်ုပ်တို့ဆက်ဆံခံရသည်။ ” သူမ၏ပြောင်းလဲနေတဲ့အားဖြင့်တစ်ခု "immodest စားဆင်ယင် " နှင့် "ဖွင့်ပေးခြင်းအားဖြင့်အခြားနောက်ထပ်ပညာရေးနှင့်ကောင်းသောအလုပ်အကိုင် "၏မျှော်လင့်ချက်။ ကျိုးနွံစွာဝတ်စားဆင်ယင်သည်မှာသေချာသည့်ကျမ်းစာမူတစ်ခုဖြစ်သည်၊ သို့သော်၎င်းသည်အသေးအဖွဲရှုထောင့်ကိုအာရုံစိုက်ရန်ဝိညာဉ်ရေးကိုစိတ်ပိုင်းဖြတ်သည်။ အမှန်မှာလူများစွာသည်ကျိုးနွံစွာဝတ်စားဆင်ယင်ကြသော်လည်းဝိညာဉ်ရေး မှလွဲ၍ မည်သည့်အရာမဆိုရှိကြသည်။ ဘယ်လိုငြင်းပယ်သည်အဖြစ် "နောက်ထပ်ပညာရေးနှင့်ကောင်းသောအလုပ်အကိုင်" ဝိညာဉ်ရေးရာဖြစ်ခြင်းမှနှိုင်းယှဉ်ထားသည်, ငါတို့သာကမျြးစာကလိုအပ်ချက်မဖျောပွထားစေသည်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒီတစ်ပဟေဠိဆိုနိုငျသညျ။

နောက်ဆုံး 3 အပိုဒ် (15-18) "ကျွန်တော်တို့ကိုကူညီရန်ကြိုးစား"ခရစ်တော်၏စိတ်ရှိသည်။ ဒီတော့ 18 ထဲကသာ 4 ပင်ယေရှု၏စံနမူနာဆွေးနွေးရန် paragraphs ။

"ခရစ်တော်ကဲ့သို့ဖြစ်ဖို့ကျနော်တို့စဉ်းစားတွေးခေါ်နဲ့သူ့ရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအပြည့်အဝအကွာအဝေးသူ့ပုံစံကိုသိရန်လိုအပ်ပါသည်။ ထိုအခါမှသာမိမိအခြေရာနောက်ကိုလိုက်ရန်လိုအပ်သည်။ ယေရှုရဲ့စိတ်ကိုဘုရားသခင်နှင့်အတူသူ၏ဆကျဆံရေးအပေါ်အာရုံစူးစိုက်သည်။ ဒါကြောင့်ယေရှုကဲ့သို့ဖြစ်ခြင်းကပိုယေဟောဝါကကဲ့သို့အကျွန်ုပ်တို့ကိုစေသည်။ ဤအကိစ္စတွေကြောင့်ယရှေုသညျမအဖြစ်စဉ်းစားရန်သင်ယူဖို့ဘယ်လောက်အရေးကြီးတယ်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်လာသည်။ "(အပိုဒျ 15)

ကျနော်တို့ညာဘက်အချိန်တွင်ညာဘက်ဝိညာဉ်အစာနှင့်အတူပေးအပ်ခံရခြင်းအကြောင်းကိုဤမျှလောက်နားထောင်ကြလော့။ သူတို့သည်ဤလုပျနိုငျကိုအကောင်းဆုံးလား? အဆိုပါပြဋ္ဌာန်းချက်များလုံးဝပစ္စည်းဥစ္စာချို့တဲ့ရသောအမှုသည်နှင့်ပိုပြီးရေကဲ့သို့သို့မဟုတ်နို့ skimmed ခံရဖို့ပုံရသည်။ အဘယျသို့လျှင်, ဒီကိုးကားအတွက်, သငျသညျဖေနှင့် Granddad နှင့်အတူယေဟောဝါနှင့်သညျယရှေုကိုအစားထိုး။ ထိုအခါပင်ကိုငါးနှစ်အရွယ်နီးပါးတူညီတစ်ခုခုရေးလိုက်နိုင်ဘူး။ 'ငါ့အဖေကဲ့သို့ဖြစ်စေရန်, ငါသူ့ကိုအကြှနျုပျကိုအဘယျသို့သူတွေအကြောင်းစဉ်းစားတွေးခေါ်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်သူမပြောပြရရန်လိုအပ်သည်။ ထိုအခါငါကသူ့ကိုကော်ပီကူးနိုငျသညျ။ အဖေကကော်ပီကသူ့အဖေ။ ကျွန်မအဖေကိုကူးယူလျှင်ဒါဆိုငါ Granddad တူသောဖြစ်၏။ အဖေကငါ့ကိုသူ့လိုဖြစ်သင်ယူဖို့လိုသည်။ ''

ခဲထားတဲ့အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုရဲထောက်ခံချက်ဘုရားသခင်ထံမှဆက်သွယ်ရေး၏တစ်ခုတည်းသောရုပ်သံလိုင်းဖြစ်ဟုဆိုကာ။

နောက်တစ်နေ့အပိုဒ်သေးပိုပြီးရိုးရှင်းတဲ့ထုတ်ပြန်ချက်များအတူတက်အောက်ပါအတိုင်း။ “ မMatthewဲ၊ မာကု၊ လုကာနှင့်ယောဟန်တို့၏ကျမ်းစာစောင်များကိုဖတ်ရှုခြင်း၊ တွေးတောဆင်ခြင်ခြင်းအားဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ခရစ်တော်၏စိတ်ကိုဖော်ထုတ်နိုင်သည်။ သို့ဖွစျ။ ကြှနျုပျတို့သညျ“ သူ၏ခြေရာကိုထက်ကြပ်မကွာလိုက်လျှောက်” နိုင်ပြီးခရစ်တော်ကဲ့သို့သောစိတ်သဘောထားမျိုးကိုခံယူနိုင်ကြသည်။ — ၁ ပေတရု ၂:၂၁; ၄: ၁ ။

ကျွန်တော်ဝေးကနေ, ဟစ်တလာရဲ့စိတ်ထဲကိုလိုက်နာဖို့လိုပေမယ့်ကျနော်တို့ဟစ်တလာရဲ့စိတ်ကိုကြှနျုပျတို့၏စိတျကိုဖော်ထုတ်မိန်း Kampf '' အပေါ်ဖတ်နေနှင့်တှေးတောဆငျခွဖြင့် '' ဟုတူ၏မ။ ကျနော်တို့အရှင်နီးကပ်စွာကသူ့ခြေလှမ်းများကိုလိုက်နာခြင်းနှင့်ဟစ်တလာပြုသကဲ့သို့တူညီစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသဘောထားနှင့်အတူကိုယျ့ကိုယျကိုလက်နက် ပြု. သုံးစွဲလို့ရပါတယ်။ ''

သူတို့အားရိုးရှင်းတဲ့ထုတ်ပြန်ချက်များ၏ဆိုလိုရုံဧဝံဂေလိသတင်းကောင်း (အလုပ်လုပ်ကိုင်ပြီးနောက်, အိမ်သူအိမ်သားအိမ်မှုဝေယျာအပေါင်းတို့နှင့်တကွ, အဖွဲ့လိုအပ်ချက်များကို, ဝန်ကြီးဌာနက, အစည်းအဝေးများ, ခန်းမသန့်ရှင်းရေးနှင့်ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းခြင်း, စုဝေးပြင်ဆင်မှု, တာဝန်တွေ, စာပမြေားဖတ်ခြင်းနှင့်သင်တို့ရှေ့မှနှစ်ခုမိနစ်တွေးတောဆင်ခြင်ဖြစ်ပါသည် ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှုနှင့်အတူအိပ်ပျော်) နှင့်သငျသညျခရစျတျောကဲ့သို့တူညီသောစိတ်ကိုနိုင်ပါလိမ့်မည်။ ရိုးရှင်းသော, သို့မဟုတ်ပါကဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သနည်း

တောင်မှ 5 နှစ်အရွယ်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အယောင်ဆောင်ပြီးထက်ပိုကောင်းသိကြလိမ့်မယ်။ သငျသညျလေးတွေရှိပါကအဘယ်ကြောင့်စျေးဝယ်လှည်းတွန်း, ကားသန့်ရှင်းရေး, သူတို့သင်ပြုတူသောအဝတ်လျှော်တက်တစ်ခုခုကြိုးစားကူးယူအကြံပြုသည်မဟုတ်လော မကြာခင်ပဲသူတို့က, Daddy ပြောပါလိမ့်မယ်, ဒါကြောင့်ငါ့အဘို့လည်းခက်ပါတယ်။ သင်ကလုပ်ပေးနိုင်သလား?

အရွယ်ရောက်သူများအနေဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကိုပြောင်းလဲလိုလျှင်ပင်ကျွန်ုပ်တို့လိုချင်သည့်အချိန်၌ပင်ပြောင်းလဲတတ်ကြသည်။ ငါတို့ကကိုယ်အလေးချိန်ကျချင်ပေမဲ့ငါတို့ပျော်မွေ့တဲ့အစားအစာနဲ့သောက်စရာတွေကိုတော့မစွန့်လွှတ်ချင်ဘူး။ သို့ဆိုလျှင်ခရစ်တော်၏စိတ်ကိုရရှိရန်အကူအညီသည်အဘယ်မှာရှိသနည်း။ ဒါဟာပျက်ကွက်သွားကြပြီပုံရသည်။

နောက်ဆုံးအနေနဲ့အပိုဒ် 18 "ပြောပါတယ်ကျနော်တို့ကဝိညာဏလူတစ်ဦးဖြစ်ဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာစဉ်းစားပြီ။ " ဆောင်းပါးတကယ်ကဝိညာဏလူတစ်ဦးဖြစ်ဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာစဉ်းစားခဲ့ဖူးပါသလား ဒါနဲ့ပတ်သက်ပြီးအဖွဲ့ရဲ့အမြင်ကနေပေမယ့်မကမျြးစာကို။

"ကျနော်တို့လည်းငါတို့ဝိညာဉ်ရေးရာလူမျိုး၏ကောင်းသောဥပမာအနေဖြင့်လေ့လာသင်ယူနိုင်မမြင်ကြပြီ။ "

ဟုတ်ပါတယ်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည်ဝိညာဉ်ရေးရာများမှသင်ယူနိုင်ပါသည်။ သို့သော်ဤဆောင်းပါးတွင်ဝိညာဉ်ရေးရာများကိုပုံဖော်။ သူတို့နှင့်တူလာလျှင်ဝိညာဉ်ရေးနှင့်ဆိုင်သောသူတို့၏ပုံသက်သေကိုကျွန်ုပ်တို့လိုက်လျှောက်မည်ဆိုလျှင်ကျွန်ုပ်တို့သည်ဝိညာဉ်ရေးကိုအမှန်တကယ်ရရှိခဲ့ကြပြီလော။ သို့မဟုတ်ကျွန်ုပ်တို့သည်ဝိညာဉ်ရေးရာကိုထင်ယောင်ထင်မှားဖြစ်စေသောကျင့် ၀ တ်စည်းမျဉ်းကိုလိုက်နာရုံမျှသာလော။ သမ္မာကျမ်းစာက“ ဘုရားသခင်ဝတ်၌မွေ့လျော်ခြင်းရှိသူ” များအကြောင်းဖော်ပြထားပြီး“ ထိုသူတို့ကိုရှောင်လော့” ဟုကျွန်ုပ်တို့အားတိုက်တွန်းသည်။ (၂ တိမောသေ ၃: ၅) တစ်နည်းပြောရလျှင်ကျွန်ုပ်တို့သည်အတုအယောင်အတုအယောင်များတင်ပြသူတို့ကိုမတုပသင့်ချေ။

ခရစ်တော်၏စိတ် "ကျွန်တော်တို့ကိုဝိညာဏလူတစ်ဦးအဖြစ်ကြီးထွားစေရန်ကူညီပေးသည်။ " "နောက်ဆုံးအနေနဲ့ကျနော်တို့ရှိခြင်းကိုဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူခဲ့ကြ"

ကျနော်တို့ကကျွန်တော်တို့ကိုကူညီလိမ့်မယ်, ဒါပေမယ့်ဘယ်သူမျှမဘယ်လိုသရုပ်ပြ, ဒါမှမဟုတ်ဘယ်လိုကရှင်းပြသည်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ကျနော်တို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူကြဘူးပြောတယ်။

ယေဘုယျအားပင်ခံစား-ကောင်းသောအချက်တစ်ချက်အဖြစ်အသုံးပြုမှုအနည်းငယ်သာအတူပစ္စည်းဥစ္စာကျော်အသံအတိုးအကျယ်အဖြစ်ကျော်လာသည့်ဆောင်းပါး။

Tadua

Tadua မှဆောင်းပါးများ။