[Ws 12 / 18 səh. 19 - Fevral 18 - Fevral 24]

"O, ömrü boyu səni yaxşı şeylərdən məmnun edir." - Məzmur 103: 5

 

Bu həftəki məqalədə diqqət mərkəzində olanlar arasında olan gənclərdir. Təşkilat, gənclərin xoşbəxtliyə necə nail ola biləcəyinə dair Yehovanın fikri olduğunu düşündürür. Bunu nəzərə alaraq bu həftənin məqaləsində verilən nəsihəti nəzərdən keçirək və bunun Müqəddəs Yazıların araşdırmasına necə uyğun olduğunu görək.

1 paraqraflar qeydlərlə başlayır "SƏN gəncsənsə, gələcəyinə dair çox məsləhət aldın. Müəllimlər, bələdçi məsləhətçiləri və ya başqaları sizi ali təhsil və gəlirli karyera qurmağa təşviq edə bilər. Ancaq Yehova başqa bir yola getməyinizi məsləhət görür. Əmin olmaq üçün, məktəbdə olanda çox çalışmağını istəyir ki, məzun olduqdan sonra pul qazana biləsən ”.

Əksər Şahidlər giriş nitqində deyilənləri həqiqət kimi qəbul edirdilər. Çoxları bu kimi ifadələrə görə kədərlənmiş və ya bədbəxt olduqlarını hiss etsə də, bir çox Şahid başqaları ilə açıq müzakirələrdə bu sözləri söyləməkdən çəkinmir.

Təşkilatın gəncləri Təşkilatda olmayan müəllimlərdən və ya məsləhətçilərdən aldıqları karyera rəhbərliyinə məhəl qoymamağa təşviq etdiyi görünür.

Bu həftənin Gözətçi Qülləsini təhlil edərkən, Gözətçi Qülləsinin aşağıdakı suallara müraciət edib etmədiyini qiymətləndirməliyik.

Dünyəvi karyera və ya ali təhsillə bağlı müəllimlərdən və rəhbər məsləhətçilərdən rəhbər və ya məsləhət almaqda Müqəddəs Kitabın mövqeyi nədir?

Müqəddəs Yazılarda Yehovanın və ya İsanın təhsilə və dünyəvi karyeraya necə baxacağına aydınlıq gətirəcək nümunələr var?

Yehovanın gənclərin ali təhsil almamalarını istəməməsi iddiasını dəstəkləmək üçün hansı ayə sübutları verilir?

Üzərindəki 2 paraqrafı səsli əsaslandırıcı təklif təqdim edir.

"HİDDƏT YOXDUR. . . YEHOVANA MÜSAHİBƏ

3 paraqraf Şeytana a kimi istinad edir "Təyin olunmuş məsləhətçi". Maraqlıdır ki, bu termin heç vaxt Müqəddəs Kitabda Şeytanı təsvir etmək üçün istifadə edilmir və xüsusən Eden bağında Həvva ilə Şeytan arasında baş verən söhbət kontekstində istifadə olunmur. Oxford Dictionary bir məsləhətçiyə (məsləhətçi olaraq da yazılmışdır) "Müəyyən bir sahədə məsləhət verən bir insan", məsələn İnvestisiya Məsləhətçisi kimi istinad edir. Şeytanın məsləhətçi olması onun müəyyən bir sahədə və ya aspektdə bilik və ya təcrübəyə sahib olmasını nəzərdə tutur. Şeytan Həvvaya məsləhət və rəhbərlik vermədi, onu aldatdı və ya yoldan çıxartdı və Yehovaya böhtan atdı.

Təşkilat niyə "termini" ndən istifadə edirdi?özünü təyin edən məsləhətçiŞeytana müraciət edərkən? Ola bilərmi ki, təşkilat məktəbdəki müəllim və müəllimlərin verdiyi şeyləri Şeytanın Adəm və Həvvaya verdiyi “məsləhət” ilə müqayisə edir?

YEHOVA SİZİN MƏNZİL ehtiyacınızı təmin edir

6 abzas, insanın yalnız Yaradanımızın təmin edə biləcəyi bir mənəvi ehtiyacı olduğu düşüncəsindən başlayır. Bununla birlikdə, paraqraf, Allahın mənəvi ehtiyacımızı təmin etdiyini iddia edir «Sadiq və ağıllı qul».

Biri Metyu 24: 45 kontekstini araşdırırsa, aydın olur ki, bu misal təklikdə qula (isim) aiddir. Bu ayəni çox mənada Yehovanın Şahidlərinin İdarəetmə Şurasına tətbiq etmək üçün Təşkilat bəzən bəzi ədəbiyyatlara və ya ictimai çıxışlara "sinif" sözünü əlavə edir.

Qeyd edək ki, 15 İyul 2013-cü il Gözətçi Qülləsinin dördüncü məqaləsində “Sadiq və təmkinli kölə” nin kim olduğunun izahı dəyişdirildi. Həmin gözətçi qülləsinin təqdim etdiyi məqamlara diqqət yetirin:

  1. Həvarilər sadiq və ağıllı kölə deyildilər
  2. Qul 1919-da ev sahiblərini qidalandırmaq üçün təyin edildi (2013-a qədər bunu dərk etməsələr də!).
  3. Qul, Yehovanın şahidlərinin Rəhbər heyəti kimi birlikdə fəaliyyət göstərdikləri zaman, baş qərargahdakı tanınmış ixtisaslı adamlardan ibarətdir.
  4. Qul çox zərbələrlə döyüldü və az adamla döyülmüş qul tamamilə nəzərə alınmır

Yuxarıdakı 4 nöqtəsi, İdarəetmə Şurası, Luka 12-ın hesabına uyğun olmayan, xüsusən 46 - 48 ayələrində göstərilən məqsədəuyğun və ağıllı qul olduğuna dair nəticəyə gəlir.

Sadiq və Ağıllı qulun Təşkilatı tərəfindən verilən izahat 46 - 48 ayələrinin izahı olmadan tam deyil.

8 paraqraf, Habakkuk Fəsli 3'ı kontekstdən kənar bir sözlə ifadə edərək, başqa bir cəsarətli bir iddia edir "Tezliklə Şeytan dünyasının hər bir hissəsi məhv olacaq və Yehova bizim yeganə təhlükəsizliyimiz olacaq. Həqiqətən, gələcək yemək üçün ondan asılı olacağımız zaman gələ bilər! ” - Buna qorxu qarışıqlığı deyilir. Məqsəd düzgün düşüncə ilə deyil, qorxu ilə tamaşaçıların zehinlərini qazanmaqdır. İsa dedi ki, "Günü" atadan başqa heç kim bilmir (Matta 24: 36). Xristianlar olaraq axırın nə vaxt gələcəyindən narahat olmamalıyıq. Bizim diqqətimiz Allaha Ruh və həqiqətdə xidmət etmək olmalıdır. Karyeramıza və ya həyatımıza aid olan seçimlərimiz Yehovanın və qonşunun məhəbbəti ilə əlaqələndirilməlidir (Matthew 22: 37-39). İsa demişdi ki, qərarlarımızı bu iki əmrə söyləsək, qanunu yerinə yetirərdik.

 YEHOVA SİZİN ən yaxşı dostların növlərini bəxş edir

Paraqraf 9: “İlk dəfə həqiqətdə olmayan biri ilə tanış olanda bu insan haqqında nə bilirsiniz? Adı və fiziki görünüşündən başqa, yəqin ki, çox azdır. Yehovanı tanıyan və sevən biri ilə ilk görüşəndə ​​belə deyil. Bu şəxs fərqli bir ölkədən, ölkədən, qəbilədən və ya mədəniyyətdən olsa da, siz artıq onun haqqında və o da sizin haqqınızda çox şey bilirsiniz!"

Bəyanat məntiqsizdir. Təsəvvür edin, fərqli şəhərlərdən və fərqli liseylərdən iki nəfər eyni Universitetdə iştirak etməyə başlayır. İkisinə (John və Matthew) eyni akademik tədris planı öyrədildi, eyni dərsliklərdən istifadə edildi və mürəkkəb problemlərin həlli üçün eyni üsullar öyrədildi və güman edilir ki, iki tələbənin aldığı dini təhsil də eynidir. Ayrıca, liseyin tədris planına nəzarət edən və dərslikləri təsdiqləyən insanların hər iki tələbə üçün eyni insanlar olduğunu düşünün.

Tələbələr Universitetin ilk günündə görüşəndə ​​çox ehtimal ki, ortaq bir neçə şey ola bilər. Eyni prinsipləri, eyni dini inancları bölüşürlər və problemlərin həllində eyni yanaşmanı da tətbiq edə bilərlər. Tutaq ki, eyni məhəllədə böyüyən və digər şagirdlərdən biri (Metyu) kimi bənzər uşaqlıq təcrübəsi olan üçüncü tələbə (Luka) var, lakin tamamilə fərqli bir tədris planı və din öyrədilmişdir.

Yəhyanın Lukadan daha çox Matta haqqında daha çox biləcəyini əminliklə deyə bilərsənmi?

Bəzi cəhətlərdən bəli, xüsusən Metyu təhsili və dini ilə əlaqədardır. Bununla bərabər eyni şəkildə Lukanın Matta'nın uşaqlıq təcrübəsi və keçmişi haqqında John'dan daha çox biləcəyini söylədiniz. Metyu və Luka eyni yemək və ya geyim növlərini xoşlaya bilər.

İndi orta məktəb tədris planını və Con və Metyunun JW Doktrinası üçün dini təlimlərini dəyişdirin. De ki, Con və Metyu həm Yehovanın Şahidləridir. Tədris planını idarə edən insanları İdarə Heyəti ilə dəyişdirin və Lukanın Şahid olmayan olduğunu güman edin.

Bəyanat yenə də məna verirmi?

Sadəcə eyni doktrina və həyatın mürəkkəb problemləri ilə məşğul olmağa öyrədilməyiniz, başqa birinin biləcəyini bildiyinizdən daha çox qərib birisi haqqında daha çox bildiyiniz demək deyil. Bu üstünlük təşkil edən şəraitdən asılıdır.

Diqqət yetirin ki, yazıçı tərəfindən 9 - 11 abzasda verilən ifadələr üçün çox az sayda dəstək var. Bu, təşkilatın Yehovanın Şahidləri arasında yalançı bir cəmiyyət hissi yaratmaq cəhdidir.

YEHOVA SİZ ZƏMANƏTLƏRİNİ VERİB

12 bəndlərdə göstərilən Məqsədlər, xristian olduğunu iddia edən insanlar kimi hamımız üçün gözəl məqsədlərdir. Müqəddəs Kitabı mümkün qədər tez-tez oxumağı hədəfimizə çevirməliyik.

13 paraqrafda verilən bu ifadədə hətta bir həqiqət varDünyəvi ambisiyalar və səylərlə qeyd olunan bir həyat - bunlar çox uğurlu görünsə də - nəticədə əbəs bir həyatdır”. Maddi şeylər və dünyəvi karyera arxasında durmağı mənəvi və emosional ehtiyaclarımız xaricində həyatımızda əsas məqsəd halına gətirsək, həyat az məmnun ola bilər. Eyni şəkildə, hər gün yalnız səhər yeməyi, nahar və şam yeməyi üçün dondurma və ya desert yemək yeysək, daha az yerinə düşən hiss edərdik. Matta 6-dakı İsa: 33 "əvvəlcə Allahın Padşahlığını axtarmalıyıq" dedi, yalnız Padşahlığı axtarmağı demədi. İsa bilirdi ki, həqiqi həyat sürmək üçün yaxşı tarazlığa ehtiyac var.

Təşkilat Şahidlərin hər hansı bir məsihçinin edə biləcəyi yalnız iki seçim olduğuna inanmalarını istəyir. Onların Tanrı üçün məqbul olduğunu iddia edən ilk seçim, bütün vaxtınızı Padşahlıq Zallarının qurulması, dünyanın müxtəlif JW baş qərargahlarında işləmək və ya ən azı 70 saat və ya daha çox JW doktrinası keçirmək kimi təşkilati məqsədlərə həsr etməkdir. Digər seçim, bu dünyada ali təhsil və ya karyera qurmağı seçmək və nəticədə Tanrı tərəfindən rədd edilən və yerinə yetirilməyən bir həyata keçməkdir. Ali təhsil almış bir çox şahid üçün bu həqiqət olmadı. Kimsə ali təhsil ala bilər və yenə də mənəvi məqsədlərə can ata bilər. Əlbətdə çox şey mənəviyyatımızı Təşkilati məqsədlərə uyğunlaşdırmağımızdan və ya ayələrin həqiqi məsihçi olmağın nə olduğunu öyrətməyimizdən asılıdır.

ALLAH SƏHİFƏ VERİR

16 paraqrafı Pavel yazırdı: «Yehovanın ruhu olduğu yerdə azadlıq var». (2 Korintians 3: 17) Bəli, Yehova azadlığı sevir və bu sevgini ürəyinizə qoydu. " Əvvəlki abzasları və Təşkilatın üzvlərinin seçim etmələrini diktə etməsinə ümumi yanaşmasını nəzərə alaraq, Təşkilatın Paulun sözlərini sitat gətirməsi istehzadır. Kontekst tamamilə nəzərə alınmır və ayə Təşkilati gündəliyi dəstəkləmək üçün istifadə olunur. Vaxtınız var, sitat gətirilən sözlərin həqiqi mənasının nə olduğunu başa düşmək üçün 18 Korintiya 2-dakı bütün 3 ayələrini oxuyun. Əslində Təşkilat, onun göstərişlərini mübahisəsiz şəkildə yerinə yetirməyənlərə çox az dözümlülük göstərir. Təşkilat həqiqətən bir azadlıq yeri olsaydı, Müqəddəs Kitabın təlimlərinə zidd olan doktrinal məsələlərə aydınlıq gətirənləri cəzalandırmazdı.

İndi bu nəzərdən əvvəl verdiyimiz suallara cavab verməyə çalışaq.

Dairəvi karyera və ya ali təhsillə bağlı müəllimlərdən və bələdçi məsləhətçilərindən rəhbər və ya məsləhət almaqda Müqəddəs Kitabın mövqeyi nədir?

Müqəddəs Kitabda Yehovanın müəllimlərdən və rəhbər rəhbərlərdən məsləhət almağa münasibəti açıq şəkildə bildirilmir. Bununla birlikdə, aşağıdakı ayələr hər hansı bir məsləhət formasını çəkmək üçün faydalıdır:

Süleymanın məsəlləri 11:14 - “Məsləhət olmadığı yerdə insanlar yıxılır, lakin müştəri çoxluğunda təhlükəsizlik var.” - King James Müqəddəs Kitab

Süleymanın məsəlləri 15:22 - “Bacardığınız bütün tövsiyələri alın, müvəffəq olacaqsınız; onsuz uğursuz olacaqsan ”- Yaxşı Xəbər Tərcümə

Romalılara 14: 1 - “İnamı zəif olan insanı qarşılayın, lakin fərqli fikirlərə hökm verməyin.” - Yeni Dünya Tərcümə

Romalılara 14: 4-5 - “Sən kimsən ki, başqasının qulunu mühakimə edirsən? Öz ağasının yanında dayanır və ya yıxılır. Həqiqətən, o, ayağa qaldırılacaq, çünki Yehova onu ayağa qaldıra bilər. Bir kişi bir günü digərindən üstün olduğu kimi qiymətləndirir; başqa bir gün digərləri ilə eyni hakimlər; Qoy hər kəs öz ağlına tam inansın”[Qalın bizim] - Yeni Dünya Tərcümə

Matta 6:33 - “Buna görə əvvəlcə Padşahlığı və Onun salehliyini axtarın; bütün bunlar sizə əlavə ediləcək” - Yeni Dünya Tərcüməsi

  • Yuxarıdakı ayələrdən görünür ki, karyera və təhsil kimi vacib məsələlərə gəldikdə geniş məsləhətləşmənin hikməti var.
  • Müqəddəs Yazı tələblərinin açıq şəkildə pozulması olmadıqda, hər bir məsihçi şəxsi qərarlarla bağlı öz fikirlərini ortaya qoymalı və başqalarını fərqli nəticələrə gəldiyinə görə mühakimə etməməlidir.
  • Etdiyimiz hər işdə həmişə ilk növbədə Allahın Padşahlığını axtarmalıyıq.

Müqəddəs Yazılarda Yehovanın və ya İsanın təhsilə və ya dairəvi karyeraya necə baxacağına aydınlıq gətirəcək nümunələr var?

Həvarilərin işləri 7: 22-23 - “Musaya Misirlilərin bütün müdrikliyi öyrədildi. Əslində sözlərində və əməllərində güclü idi. “İndi 40 yaşına çatanda İsrail oğulları qardaşlarını ziyarət etmək ürəyinə gəldi. Onlardan birinin haqsız davranıldığını görəndə onu müdafiə etdi və Misirlini vuraraq istismara məruz qalanın qisasını aldı ”- Yeni Dünya Tərcüməsi

Daniel 1: 3-5 - “Sonra padşah saray baş məmuru Aşpenaza əmr etdi ki, İsrail övladları arasında kral və zadəgan nəsli də olsun. Onlar heç bir qüsuru olmayan, gözəl görünüşlü, müdriklik, bilik və fərqləndirmə qabiliyyəti olan və kral sarayında xidmət edə biləcək bir gənc olmalı idilər. Onlara Xaldeylilərin yazılarını və dilini öyrətməli idi. Üstəlik, padşah onlara ləzzətlərdən və içdiyi şərabdan gündəlik bir pay verdi. Üç il yetişdirilməli və bu müddətin sonunda kralın xidmətinə girməli idilər. İndi onların arasında Yəhuda qəbiləsindən olanlar da var idi: Daniel, Hananya, Mişael və Azeriah ”- Yeni Dünya Tərcüməsi

Həvarilərin İşləri 22: 3 - “Mən Kilikistanın Tarsus şəhərində anadan olmuş bir yəhudiyəm, ancaq bu şəhərdə Qamalelin ayağında təhsil almışam, atalar Qanununun sərtliyinə görə təlimat almışam və Allah kimi qeyrətliyəm. hamınız bu gününüz. ” - Yeni Dünya Tərcümə

Hamısı dünyəvi təhsil aldıqları Musa, Daniel, Hananiya, Mişael, Azariya və Paul.

Aşağıdakılara diqqət yetirin:

  • Bəşər tarixinin müxtəlif dövrlərində və fərqli insan hökmdarları altında təhsil almışlar və buna görə aldıqları təhsil tamamilə fərqli olardı.
  • Onların təhsili və dünyəvi karyeraları Yehovanın və ya İsanın xidmətinə nail olmaq üçün onlardan istifadə etməsinə mane olmurdu.
  • Ömrünün sonuna qədər sadiq xidmətçilər və ya Yehova idilər.
  • Nəticədə, onların təhsili və karyeraları Yehova üçün vacib deyildi, lakin ürək durumu.

Yehovanın gənclərin ali təhsil almaması barədə iddiasını dəstəkləmək üçün hansı ayə sübutları verilir?

Bu sualın cavabı sadədir.

Bu məqalə gənclərə Allaha xidmətdə həqiqi xoşbəxtliyi necə tapa biləcəklərini göstərə bilmədi.

Matta 5-da İsa bizə bütün xidmətçilərini xoşbəxt yaşamağa aparacaq prinsiplərin hərtərəfli siyahısını təqdim etdi. Bu fəslin dərindən öyrənilməsi gənc insanlara gənc məsihçilər kimi xoşbəxt həyat sürmələrinin və insanların fəlsəfələri tərəfindən əsir düşmələrinin qarşısını almağın praktik yollarını təmin edəcəkdir.

 

18
0
Düşüncələrinizi çox istərdim, şərh edin.x
()
x