Утвърждаване на истината на творението

Битие 1: 1 - „В началото Бог създаде небето и земята“

Серия 1 - Код на творението - Математика

Част 1 - Уравнение на Манделброт - Поглед в ума на Бог

Въведение

Предметът на математиката има тенденция да доведе до един от двата отговора.

1. 1. Няма проблем, при условие че не е твърде сложен и
   2. По тази причина не харесвам математика xxxxxx.

Въпреки това, какъвто и да е отговор гледката на думата „Математика“, излъчена във вас, бъдете сигурни, че няма нужда да изчислявате математика, за да можете да разберете това красиво доказателство за съществуването на Бог.

Тази статия ще се стреми да разкрие причини за увереността, че наистина има Бог, който е създал всички неща, за разлика от нас да сме тук със сляп случай, според теорията на еволюцията.

Затова, моля, продължете с този изпит с мен, защото той е наистина зашеметяващ!

Математика

Когато видим красива или завладяваща картина като Mona Lisa, можем да я оценим и да изпитваме страхопочитание към нейния създател, въпреки че никога не бихме могли да се стремим да рисуваме по такъв начин. Подобно е и с математиката, ние едва можем да го разберем, но все пак можем да оценим красотата му, защото наистина е красива!

Какво е математика?

• • Математиката е изучаването на връзките между числата.

Какво представляват числата?

• • Те се обясняват най-добре като понятие на количество.

Какви са тогава цифрите?

• • Писмените цифри не са числа, те са как изразяваме понятието числа в писмена и визуална форма.
  • Те са просто представяне на числа.

Освен това, ключов момент, който трябва да имате предвид, е, че всички закони на математиката са идеен.

• • Концепцията е нещо, замислено в ума.

База

Всички сме запознати с понятие на „Комплект“. Може да имате комплект карти за игра или набор от шахматни парчета или чаши за вино.

Следователно можем да разберем, че определението:

SET: = колекция от елементи с общо определено свойство.

За илюстрация, всяка отделна игрална карта е елемент от целия набор от карти и също така всяко отделно шахматно парче е елемент от целия шахмат. Освен това чаша за вино е една от набор от чаши с определена форма със свойства, предназначени да изведат най-доброто от виното, като миризмата и външния вид.

По същия начин в математиката набор от числа е съвкупност от числа с определено свойство или свойства, които определят този набор, но може да не са в друга колекция.

Например вземете следните числа: 0, -2, 1, 2, -1, 3, -3, -½, ½.

От тези числа принадлежат следните:

• • Отрицателен комплект: {-2, -1, -3, -½}
  • Положителен комплект: {1, 2, 3, ½}
  • Дробни комплекти: {-½, ½}
  • Цяло число положително: {1, 2, 3}

И така нататък.

Един такъв набор е комплектът Манделброт:

Това е съвкупността от всички числа (в), за които формулата Z_n² + c = Z_n+1 и Z_n остава малка.

Установяване на числата част от набора Mandelbrot

Като пример, за да проверите дали числото 1 е част от множеството Mandelbrot:

Ако c = 1, тогава започнете със Z_n = 0.

Заменяйки тези числа в тази формула, получаваме:

(Z) 0² + (c) 1 = 1. Следователно Z_n = 0 и 1.

След това като вземем резултата от 1, задавайки Z = 1, получаваме:

(Z) 1²+ (в) 1 = 2.

След това като вземем резултата от 2, задавайки Z = 2, получаваме:

2²+ 1 = 5

След това като вземем резултата от 5, задавайки Z = 5, получаваме:

5²+ 1 = 26

След това като вземем резултата от 26, задавайки Z = 26, получаваме:

26²+ 1 = 677

Следователно Z_n= 0, 1, 2, 5, 26, 677,…

Следователно можем да видим, че стойността на c = 1 е не част от множеството Mandelbrot, тъй като броят им не остава малък, всъщност много бързо той е станал 677.

Така че, е с = -1 част от комплекта Mandelbrot?

Краткият отговор е да, тъй като следвайки същите стъпки, както следваме по-горе, получаваме следната последователност от числа.

Започвайки отново със Z_n = 0. Заменяйки тези числа в тази формула, получаваме:

(Z) 0² (с) -1 = -1. Следователно Z_n = -1.

След това като вземем резултата на -1, задавайки Z = -1, получаваме:

-1² -1 = 0.

След това като вземем резултата от 0, задавайки Z = 0, получаваме:

 0²-1 = -1

След това като вземем резултата на -1, задавайки Z = -1, получаваме:

-1² -1 = 0.

След това като вземем резултата от 0, задавайки Z = 0, получаваме:

 0²-1 = -1

Резултатът е, че Z_n= 0, -1, 0, -1, 0, -1, 0, -1,….

Следователно можем да видим това с = -1 is част от комплекта Mandelbrot, тъй като винаги остава малък.

Има още една понятие трябва да обсъдим като фон, преди да можем да видим красотата.

Комплектът Mandelbrot съдържа и „въображаеми“ числа.

• • Квадратът на „въображаемо число“ е отрицателно число.
  • Такива като в i²= -1, където i е въображаемото число.

За да ги визуализирате, помислете за хоризонталната ос x на графика с отрицателни числа през нула до положителни числа. След това оста Y преминава вертикално от -i, - ½i през нула (пресечната точка на двете оси) и нагоре към ½i и i.

Диаграма 1: Показване на въображаеми числа Други числа в набора на Манделброт са 0, -1, -2, ¼, докато 1, -3, ½ не са. Повече числа в този набор включват i, -i, ½i, - ½I, но 2i, -2i не са.

Това е краят на всички сложни математики.

Сега тук става наистина интересно!

Резултатите от тази формула

Както можете да си представите, за да изчислите и след това да начертаете всички валидни и невалидни стойности на ръка, ще отнеме много време.

Въпреки това компютрите могат да бъдат използвани много за изчисляване на 100 хиляди, дори милиони стойности и след това да начертаят резултатите на тази формула визуално на графика.

За лесно идентифициране чрез око валидните точки са маркирани в черно, невалидните точки са маркирани в червено, а точките, които са много близки, но не съвсем валидни, са маркирани в жълто.

Ако стартираме компютърна програма за това, получаваме следния резултат, показан по-долу.

(Можете да го изпробвате сами с различни онлайн програми като следните:

1. 1. http://math.hws.edu/eck/js/mandelbrot/MB.html
   2. https://sciencedemos.org.uk/mandelbrot.php
   3. http://www.jakebakermaths.org.uk/maths/mandelbrot/canvasmandelbrotv12.html
   4. http://davidbau.com/mandelbrot/
   5. https://fractalfoundation.org/resources/fractal-software/
   6. https://www.youtube.com/watch?v=PD2XgQOyCCk

)

Диаграма 2: Резултат от картографиране на уравнението на Манделброт

Откритие 1

Започваме да броим жълтите клони на големите черни топки върху големия черен бъбрек като форма.

На горния малък черен кръг отгоре на голямата черна зона с бъбреци имаме 3 клона. Ако преминем към следващия най-малък кръг вляво, намираме 5 клона.

Следващият по големина вляво има 7 и т.н. 9, 11, 13 и т.н., всички нечетни числа до нечетна безкрайност.

Диаграма 3: Клонове

Откритие 2

Сега, отивайки вдясно от черната форма на бъбреците от върха, той знае как да брои. Получаваме 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и нататък като броя на клоните на върха на най-големите черни топки.

Откритие 3

Но все още не сме приключили. Отивайки вляво от върха, най-големият черен кръг от върха между 3 и 5 клонови кръга има 8 клона, сумата от клоните от двете кръгове! А между 5 и 7 по-малкият черен кръг има 12 и т.н.

Същите суми са открити вдясно. И така, най-голямата топка между 3 и 4 има 7 клона, а между 4 и 5 има 9 клона и така нататък.

Диаграма 4: Клоните могат да правят и математика!

Откритие 4

Освен това, тези форми могат да бъдат непрекъснато увеличавани и същите форми ще се повтарят.

Диаграма 5: Същият модел се повтаря безкрайно

Малката черна точка вляво от черната линия, която отива вляво, ако е увеличена, е същото изображение, което виждаме тук. Това е наистина умопомрачителен.

Откритие 5

Между по-голямата форма на сърцето и прикрепения черен кръг вляво е зона, приличаща на долината на Seahorse заради красивите форми, които се виждат там.

Диаграма 6: Долината на морските кончета!

Промяната на червеното в синьо и жълтото на бялото за по-лесен контраст, когато увеличаваме по-близо, виждаме по-красиви шарки и повече повторения на основния модел на черния бъбрек с прикрепена топка отляво.

Диаграма 7: Морски кон в близост

Увеличаване на ярко бялото петно, което виждаме:

Диаграма 8: Детайл от белезникав вихър в центъра на Морския кон

И с още по-голямо увеличение на централното място получаваме следното:

Диаграма 9: Допълнително увеличение!

Мащабиране още повече ние откриваме друга от основните ни форми:

Диаграма 10: Тя отново е тази форма

Ако увеличим мащаба на една от вихрите, получаваме следното:

Диаграма 11: Спирално управление

И в центъра на вихъра получаваме следното:

Диаграма 12: Очите ми също се въртят във вихри?

По-нататъшно увеличаване на една от двете вихри получаваме следните две снимки, които включват още една начална форма на бъбрек на Манделброт и топка.

Диаграма 13: Точно когато си помислил, че си видял последния от тази черна форма!

Диаграма 14: Да, отново се връща, заобиколен от различен красив модел

Откритие 6

Връщайки се към първата ни снимка на комплекта Манделброт и се обръщаме към „долината“ от дясната страна на голямата форма на сърцето и увеличаваме, виждаме слоновидни форми, които ще наречем долината на слонове.

Диаграма 15: Долината на слонове

Докато увеличаваме, получаваме друг набор от красиви, но различни повтарящи се форми, както следва:

Диаграма 16: Следвайте стадото. Две, три, четири, поход на слон.

Можехме да продължим и да продължим.

Откритие 7

И така, какво причинява красотата в тези фрактали от уравнението на Манделброт?

Да, компютърът може да е приложил изкуствена цветова схема, но моделите, които цветовете подчертават, са резултат от математическата формула, която винаги е съществувала. Не може да се развива или да се променя.

Красотата е присъща в математиката, както и сложността.

Откритие 8

Може би сте забелязали, че една конкретна дума продължава да се появява. Тази дума е "Концепция".

• Понятие е абстрактно по своя характер.
• Концепция съществува само в нашите умове.

Откритие 9

Това поражда следните въпроси в съзнанието на мислещите лица.

Откъде идват законите на математиката?

• • Като концепция, те могат да произхождат само от друг ум, който трябва да е с по-висок интелект от нашия, за да е валиден в цялата вселена.

Развиха ли се законите на математиката? Ако е така, как биха могли?

• • Абстрактните неща не могат да се развиват, тъй като не са физически.

Хората измислиха ли или създадоха тези закони на математиката?

• • Не, Законите на математиката са съществували преди хората.

Идват от Вселената?

• • Не, нещо от порядъка не може да дойде от случайна случайност. Вселената няма ум.

Единственото заключение, до което можем да стигнем, е, че те трябваше да дойдат от ума на същество, което е много по-високо от човека. Следователно единственото същество, от което те могат разумно да произхождат, трябва да бъде създателят на Вселената, следователно и от Бога.

Законите на математиката са:

• • идеен,
  • универсални,
  • непроменящо
  • субекти без изключение.

Те можеха да дойдат от Бога само защото:

• • Божиите мисли са концептуални (Исая 55: 9)
  • Бог е създал Вселената (Битие 1: 1)
  • Бог не се променя (Исая 43: 10б)
  • Бог знае цялото небесно творение, нищо не липсва (Исая 40:26)

Заключения

1. 1. В това кратко разглеждане на фракталите и уравнението на Манделброт видяхме красотата и реда, присъщи на математиката и дизайна на Вселената.
   2. Това ни дава поглед в Божия ум, който ясно съдържа ред, красота и безкрайно разнообразие и е доказателство за далеч по-интелигентен ум от хората.
   3. Това показва и неговата любов в това, че той ни даде интелигентността, за да можем да открием и (друга концепция!) Да оценим тези неща.

Следователно нека покажем тази концепция за признателност за това, което е създал и за него като създател.

Благодарности:

С благодарност благодаря за вдъхновението, дадено от видеото YouTube „Тайният код на сътворението“ от серията Origins от телевизионната мрежа Cornerstone.

Честна употреба: Някои от използваните снимки могат да бъдат материали, защитени с авторски права, използването на които не винаги е разрешено от собственика на авторските права. Ние предоставяме такъв материал в усилията си да разберем научните и религиозните проблеми и т.н. Считаме, че това представлява справедливо използване на всеки такъв материал, защитен с авторски права, както е предвидено в раздел 107 от Закона за авторското право на САЩ. В съответствие с дял 17, раздел 107 на USC, материалите на този сайт се предоставят без печалба на тези, които проявяват интерес да получат и разгледат материала за собствени изследователски и образователни цели. Ако искате да използвате защитени с авторски права материали, които надхвърлят честната употреба, трябва да получите разрешение от собственика на авторските права.

Tadua

Статии от Tadua.