Kako pomoći drugima da poštuju Kristove zapovijedi

"Idite, dakle, i stvorite učenike ... učeći ih da poštuju sve stvari koje sam vam zapovjedio." Matej 28: 19-20

 [Studija 45 iz ws 11/20, str. 2. januara - 04. januara 10]

Članak ispravno započinje rekavši da im je Isus imao nešto važno reći u Mateju 28: 18-20

Za mnoge Jehovine svjedoke riječi će odmah pokrenuti misao da su dužni propovijedati, umjesto da se usredotoče na ono što je Isus zapravo tražio od nas?

Možda se pitate zašto bih dao takvu izjavu. Isus jasno kaže da bismo trebali ići učiti ljude iz naroda i stvarati učenike, zar ne? Jasno je da je to fokus pisma?

Pogledajmo spis u cijelosti prije nego što ga dalje širim.

"¹⁸  Isus je prišao i obratio im se rekavši: „Sva mi je vlast dana na nebu i na zemlji. ¹⁹  Idite, dakle, i stvorite učenike ljudi svih naroda, krštavajući ih u ime Oca i Sina i svetog duha,²⁰  učeći ih da poštuju sve stvari koje sam vam zapovjedio. I gledaj! Ja sam s vama svih dana do zaključenja sistema stvari. "  Matthew 28: 18-20

Jeste li primijetili šta Isus kaže da bismo trebali činiti nakon što ljude učinimo učenicima? Kaže da bismo ih trebali naučiti da posmatraju ili da im se pokoravaju sve stvari koje nam je zapovjedio.

U kružnom smislu, riječ poslušati može imati negativnu konotaciju. Ponekad kao rezultat toga kako ljudske vođe, zakoni i pravila mogu biti pretjerano restriktivni. Ipak, Isusova riječ za „pokoravati se“ je „tērein ” od riječi „teros ” što znači „čuvati“, „bilježiti“ i u produžetku „zadržavati se“.

Ono što postaje zapanjujuće očito iz riječi „stražar“ jest da bismo bili spremni čuvati samo nešto vrijedno. Bili bismo voljni zabilježiti nešto važno i zadržati nešto što smo njegovali. Kad počnemo razmišljati o Isusovim riječima u tom kontekstu, tada shvaćamo da je naglasak u tim riječima zaista pomoći ljudima da vrednuju Isusova učenja. Kakva lijepa misao.

To takođe može objasniti zašto Isus, apostoli ili kršćani iz prvog veka nisu propisali kako će se to učiniti. Fokus je na usađivanju zahvalnosti za ono što je Isus učio svoje učenike, umjesto da satima izlazi na propovijedanje bez pozitivnih rezultata.

Imajući tu misao na umu, imajte na umu da će ovaj pregledni članak pokušati odgovoriti na 3 pitanja kako je navedeno u paragrafu 2; Prvo, osim što podučavamo Božje potrebe novim učenicima, šta bismo trebali učiniti? Drugo, kako svi izdavači u skupštini mogu doprinijeti duhovnom rastu učenika koji proučavaju Bibliju? Treće, kako možemo pomoći neaktivnim suvjernicima da još jednom sudjeluju u djelu stvaranja učenika?

Važna je misao iznesena u paragrafu 3 da ne bismo trebali samo podučavati, već i voditi svoje učenike. Zašto? Pa, vodič nije uvijek poučan, ali svejedno može ponuditi dragocjene savjete i lekcije za svoju publiku.

Na mnogo načina poput turističkog vodiča na odmoru ili u igri, razumijemo da moramo objasniti „pravila“, Isusovu zapovijed onima kojima propovijedamo. Međutim, vodič razumije da im je za uživanje u turneji potrebna mjera slobode kako bi istražili i u potpunosti cijenili ono što uče ili istražuju. Vodič nije tu da policiju turista. Razumije da ima ograničen autoritet i da ima posla sa slobodnim moralnim agentima. Kad vodimo i dopuštamo ljudima da u potpunosti cijene vrijednost Isusovih učenja i vide pozitivne rezultate primjene tih principa u vlastitom životu, tada smo dobri vodiči.

To bi trebao biti pristup koji Organizacija zauzima prema duhovnosti. Starješine i Upravno tijelo trebali bi biti vodiči, a ne policajci ili diktatori po pitanju savjesti.

Paragraf 6 kaže da ideja učešća u ministarstvu može zastrašivati ​​neke učenike. Nije li to zbog propisane prirode da se stalno treba zakucati na vrata istog naselja u kojem su ljudi izrazili svoju nesklonost JW-ima? Gdje su ljudi prethodno nagovijestili da ne žele stupiti u kontakt s ljudima koji nisu prihvatljivi da čuju drugačije stajalište? A šta je sa kontroverznim doktrinarnim učenjima o stvarima koje treba prepustiti pojedinačnoj savjesti poput pohađanja školskih plesova, bavljenja sportom, odabira kružnog obrazovanja i transfuzije krvi? Ako ste odrasli kao Jehovin svjedok, možda se sjećate koliko vam je bilo teško objasniti stav Organizacije prema nekim od ovih pitanja. Možete li zamisliti kako je zastrašujuće za novog učenika objasniti svoje vjerovanje u takve doktrine?

Paragraf 7 kaže da bismo učenicima trebali pokazati traktate u Kutiji alata za podučavanje i pustiti ih da odaberu one koji bi bili privlačni njihovim prijateljima, kolegama i rođacima. Nema ništa loše u ovom prijedlogu pod uvjetom da se bilo koja nastavna sredstva koja koristimo ne sukobljavaju sa svetim spisima. Problem je u tome što Organizacija stražara koristi svoju publikaciju za širenje doktrine, neutemeljene interpretacije događaja, pogrešno tumačenje ili pogrešnu primjenu određenih spisa i primoravanje ljudi da svoja učenja prihvate kao istinu, umjesto da zaključke temelje na Bibliji. Jednostavan primjer je upućivanje na nekrštenog izdavača. Izazivam svakoga tko čita ovaj članak da pronađe biblijsku osnovu za nekrštenog ili krštenog izdavača.

KAKO KONGREGACIJA POMAŽE BIBLIJSKIM STUDENTIMA DA NAPREDUJU

Pitanje u paragrafu 8 postavlja „Zašto je važno da naši učenici razvijaju snažnu ljubav prema Bogu i prema bližnjem?"  Prva tačka pokrenuta u paragrafu 8 je ona u Mateju 28 Isus nam je naložio da druge naučimo da promatraju sve stvari koje nam je naredio. Tu spadaju dvije najveće zapovijedi da volite Boga i volite bližnjega. Međutim, imajte na umu crvenu haringu u rečenici: "To sigurno uključuje dvije najveće zapovijedi - voljeti Boga i voljeti bližnjeg -obadva su usko povezana s radom na propovijedanju i stvaranju učenika" [podebljano naše]. “Kakva je veza? Glavni motiv za sudjelovanje u propovjedništvu je ljubav - naša ljubav prema Bogu i naša ljubav prema bližnjemu. Ideja koju su iznijele obje izjave je plemenita. Dvije najveće zapovijedi su najvažnije za Isusova učenja i ljubav bi trebala biti primarni motiv za propovijedanje drugima. Međutim, posao stvaranja učenika Jehovinih svjedoka uistinu je usmjeren na one koje ste voljni preobratiti, umjesto na to da uče ljude da vole Boga i svog bližnjeg ili promatraju 'stražar'Hristova učenja.

Uzmimo za primjer ove riječi iz osmatračnice iz oktobra 2020. iz članka Kako izvoditi proučavanje Biblije koje vodi do krštenja - Drugi dio; paragraf 12 kaže: „Otvoreno razgovarajte o kršćanskoj posvećenosti i krštenju. Napokon, naš cilj u provođenju biblijskog proučavanja je pomoći čovjeku da postane kršteni učenik. U roku od nekoliko mjeseci od redovnog proučavanja Biblije, a posebno nakon što je počeo prisustvovati sastancima, student bi trebao shvatiti da je svrha proučavanja Biblije da mu pomogne da počne služiti Jehovi kao jedan od njegovih svjedoka. " Paragraf 15 kaže: „Redovno analizirajte napredak koji student postiže. Na primjer, izražava li svoja osjećanja prema Jehovi? Da li se moli Jehovi? Da li uživa u čitanju Biblije? Da li redovno prisustvuje sastancima? Da li je napravio neke potrebne promjene u svom načinu života? Da li je počeo dijeliti ono što uči sa porodicom i prijateljima? Što je najvažnije, želi li postati jedan od Jehovinih svjedoka? [podebljano naše]. Dakle, postati Jehovin svjedok mnogo je važnije od čitanja Biblije, molitve Jehovi ili promjene u vašem načinu života? Može li to zaista biti slučaj za kršćane? Još jedna stvar koju treba primetiti u pogrešnom rezonovanju je kako biste znali da li se neko zaista moli Bogu? Možete li ih pitati? Šta je sa dijeljenjem njihovih uvjerenja sa porodicom i prijateljima, da li biste prisluškivali njihove razgovore? Ponovo, savjeti izdavačima zahtijevaju da nastavnik bude policajac, a ne vodič.

Iako je istina da je ljubav prema bližnjem možda motivirajući faktor za neke Svjedoke, mnogi Svjedoci izlaze na terensku službu kako bi izbjegli da ih klasificiraju kao neredovite izdavače ili zbog stalnih podsjetnika da izdavači moraju učiniti više za „Jehovu i njegovu organizaciju ”. U nedavnoj najavi sredinom tjedna pročitana je izjava da je organizacija sklopila "ljubavni" aranžman tako da oni koji izvještavaju o svega 15 minuta mjesečno mogu izbjeći da postanu neredovni izdavači. Pored cijelog poimanja izvještavanja i neregularnih izdavača koji nemaju nikakvu biblijsku osnovu, ne postoji ništa ljubavno u očekivanju da ljudi propovijedaju za vrijeme globalne pandemije u kojoj su ljudi izgubili voljene osobe, egzistenciju i pojačali tjeskobu zbog vlastitog zdravlja.

Tri tačke iznesene u okviru korisno je uzeti u obzir prilikom predavanja:

• Ohrabrite ih da čitaju Bibliju,
• Pomozite im da meditiraju o Božjoj Riječi,
• Naučite ih da se mole Jehovi.

Sve vrlo dobre poene.

POMOZITE NEAKTIVNIM DA SE PONOVO PODIJELE

Stavci 13 - 15 govore o neaktivnim. U tom se kontekstu odnosi na one koji su prestali sudjelovati u ministarstvu. Pisac uspoređuje neaktivne učenike s učenicima koji su napustili Isusa kad je trebao biti ubijen. Pisac potom potiče izdavače da se prema neaktivnim ponašaju na isti način na koji se Isus odnosio prema učenicima koji su ga napustili. Usporedba je problematična, prvo zato što stvara dojam da je 'neaktivan' napustio svoju vjeru. Drugo, jer zanemaruje činjenicu da možda postoje valjani razlozi zbog kojih su ljudi prestali da se bave propovedanjem svedoka.

zaključak

U ovoj Stražarskoj kuli se ne iznose nove informacije o tome kako ljude učimo da poštuju Kristova učenja. Članak nastavlja na trend nedavnih članaka kako bi se dodatno naglasila potreba da Svjedoci propovijedaju i pretvaraju više ljudi u Svjedoke. Uprkos trenutno globalnoj pandemiji i problemima s kojima se susreću izdavači, izvještavanje o satima i dalje je od primarne važnosti za Organizaciju.

Plemić