Աստծո գոյության ապացույցը մեր շուրջ արարածում

                        Վավերացնելով ստեղծագործության ճշմարտությունը

Ծննդոց 1: 1 - «Սկզբում Աստված ստեղծեց երկինքն ու երկիրը»

Սերիա 2 - Ստեղծման ձևավորում

Մաս 1 - Դիզայնի եռանկյունացման սկզբունքը

 Արդյո՞ք ստուգելի ապացույցները պետք է լինեն Աստծո գոյության ուղեցույցը:

Այս հոդվածում մենք կքննարկենք այն պատճառները, որոնք կարևոր են այն եզրակացության համար, որ բարդ գործընթացների համար հաստատելի ապացույցների առկայությունն իսկապես ապացուցում է Աստծո գոյությունը: Այսպիսով, խնդրում ենք մի քանի վայրկյան դիտարկել կարճ տեսանկյունից այն տեսանկյունից, որը մենք հեշտությամբ կարող ենք համարել լավ, բայց փաստ է, որ Աստված պետք է գոյություն ունենա: Այս օրինակում քննարկման ենթակա կողմն այն տրամաբանության առկայությունն է, որը ստեղծվում է արարածի ամենուր:

Հատուկ ոլորտը, որը մենք կքննարկենք այս հոդվածում, լավագույնս կարելի է բնութագրել որպես «Դիզայնի եռանկյունում»:

Մեկնարկի կանոնը կամ սկզբունքը

Յուրաքանչյուր գործընթացի համար մենք ունենք ելակետ և վերջնակետ: Մենք կարող ենք նաև հետևել այս երեքից որևէ մեկի բացակայող կետին, եթե դրանցից երկուսը գիտենք:

A- ի մեկնարկային կետը, որի նկատմամբ կիրառվել է B գործընթացը, տալով վերջնական արդյունք C:

Կանոնն ու սկզբունքն այն է, որ ՝ A + B => C.

Այս հոսքի տրամաբանությունը չի կարելի կասկածի տակ դնել, քանի որ մենք ամեն օր օգտագործում ենք այս սկզբունքը որոշումներ կայացնելու համար, սովորաբար առանց նույնիսկ դրա մասին մտածելու:

Օրինակ ՝ կերակուր պատրաստելը:

Մենք կարող ենք վերցնել հում կարտոֆիլ կամ հում բրնձի ձավարեղեն: Մենք ավելացնում ենք ջուր և աղ: Այնուհետև մենք ջերմությունը կիրառում ենք դրա վրա մի ժամանակահատվածի համար, նախ եռում, ապա եռում: Արդյունքն այն է, որ մենք ավարտվում ենք եփած և ուտելի կարտոֆիլով կամ եփած և ուտելի բրինձով: Մենք միանգամից գիտենք, որ եթե միասին տեսնում ենք հում կարտոֆիլ և կարտոֆիլ պատրաստել, ապա ինչ-որ մեկը դիմել է գործընթաց ՝ հում կարտոֆիլը ուտելիքի ինչ-որ բանի վերածելու համար, նույնիսկ եթե մենք չգիտեինք, թե ինչպես է դա արվել:

Ինչու ենք մենք անվանում դիզայնի եռանկյունություն:

Նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են տեսնելու, թե ինչպես է դա հասկացություն աշխատում է մաթեմատիկայի մակարդակով, գուցե ցանկանաք փորձել այս հղումը https://www.calculator.net/right-triangle-calculator.html. Այս աջ անկյունի եռանկյունում միշտ կարող եք մշակել ալֆա և բետա անկյուններ, քանի որ դրանք ավելացնում են մինչև 90 աստիճանի աջ անկյունը: Բացի այդ, չկատարվելով, ինչպես անում են երկու անկյունները, եթե ունեք երկու կողմերի երկարություն, կարող եք մշակել երրորդ կողմի երկարությունը:

Հետևաբար, եթե երեքից որևէ մեկը գիտեք,

• արդյոք A և B, որի դեպքում կարող եք C- ն պարզել որպես A + B => C
• կամ A և C, որի դեպքում դուք կարող եք մշակել B- ն որպես C - A => B
• կամ B և C, որի դեպքում դուք կարող եք մշակել A- ն որպես C - B => A

Եթե ​​ունեք անհայտ բարդ գործընթաց (B), որը գնում է ինչ-որ առարկա մի տեղից (Ա) մեկ այլ վայր, փոխելով այն միևնույն ժամանակ (Գ), ապա այն պետք է ունենա նախագծված կրիչի մեխանիզմ:

Այլ ընդհանուր օրինակներ

Թռչուններ

Պարզ մակարդակի վրա գուցե գարնանը տեսնեք մի զույգ Blackbirds կամ Parrots- ը, որոնք թռչում են բույնի տուփի մեջ (ձեր մեկնարկային կետը A): Մի քանի շաբաթ անց դուք տեսնում եք, որ ասում են 4 կամ 5 փոքրիկ նորածին Blackbirds կամ Parrots, որոնք դուրս են գալիս տուփից (ձեր վերջնական կետը C): Ուստի դուք իրավացիորեն եզրակացնում եք, որ ինչ-որ գործընթաց (B) տեղի է ունեցել դրա համար: Պարզապես դա տեղի չի ունենում ինքնաբուխ:

Միգուցե չգիտեք, թե որն է ճշգրիտ գործընթացը, բայց գիտեք, որ գործընթաց պետք է լինի:

(Գործընթացը պարզ մակարդակի վրա է. Ծնողական թռչունները զուգակցվում են, ձվերը ձևավորվում և դրվում են, մանկական թռչունները աճում և խոզվում են, ծնողները կերակրում են ձագեր, քանի դեռ դրանք չեն դառնում լիարժեք ձևավորված մանրանկարչություն ունեցող թռչունների, որոնք կարող են թռչել բույնից):

թիթեռ

Նմանապես, դուք կարող եք տեսնել, որ մի թիթեռնիկ ձվ է դնում որոշակի բույսի վրա (ձեր մեկնարկային կետը A): Դրանից հետո մի քանի շաբաթ կամ ամիս անց, դուք տեսնում եք նույն տեսակի թիթեռնիկ, որը դուրս է գալիս թռչելուց և հեռանում է (ձեր վերջնակետը C): Ուստի վստահ եք, որ կա գործընթաց (B), իրականում զարմանալի, որը թիթեռի ձուն վերածեց թիթեռի: Կրկին, սկզբում, գուցե դուք չգիտեք, թե որն է ճշգրիտ գործընթացը, բայց գիտեք, որ պետք է գործընթաց լինի:

Այժմ թիթեռի այս վերջին օրինակում մենք գիտենք, որ կար A ելակետը ՝ ձուն

Այն անցավ Բ₁ թրթուրի վերածել: Թրթուրը ենթարկվել է գործընթացին B₂ վերածվել քոթոթի: Վերջապես, ձագը վերափոխվեց B գործընթացով₃ մեջ մի գեղեցիկ թիթեռնիկ C:

Սկզբունքի կիրառում

Եկեք հակիրճ դիտարկենք այս սկզբունքի կիրառման մեկ օրինակը:

Evolution- ը սովորեցնում է, որ գործառույթը առաջանում է պատահական պատահականությամբ, և այդ քաոսը կամ «բախտը» փոփոխության մեխանիզմն է: Օրինակ ՝ պատահական փոփոխության արդյունքում ձկների թևը դառնում է ձեռք կամ ոտք:

Ի տարբերություն այն բանի, որ Ստեղծիչ կա, նշանակում է, որ ցանկացած փոփոխություն, որը մենք դիտում ենք, ստեղծվել է մտքով (Արարչի կողմից): Արդյունքում, նույնիսկ եթե մենք չկարողանանք դիտարկել փոփոխության գործառույթը, պարզապես ելակետը և վերջնակետը, մենք տրամաբանորեն եզրակացնում ենք, որ նման գործառույթը, ամենայն հավանականությամբ, գոյություն ունի: Պատճառի և հետևանքի սկզբունքը:

Ընդունելը, որ կա Ստեղծող, նշանակում է, որ երբ մեկը հայտնաբերում է բարդ համակարգ, որն ունի մասնագիտացված գործառույթներ, ապա մեկը ընդունում է, որ դրա գոյության համար պետք է լինի տրամաբանական տրամաբանություն: Մեկը եզրակացնում է նաև, որ կան լավ համապատասխան մասեր, որպեսզի այն աշխատի այսպիսի մասնագիտացված եղանակով: Դա միշտ կլինի, նույնիսկ եթե չես կարողանա տեսնել այդ մասերը կամ հասկանալ, թե ինչպես կամ ինչու է այն գործում:

Ինչո՞ւ մենք կարող ենք դա ասել:

Արդյո՞ք դա չէ այն պատճառով, որ կյանքի մեր անձնական փորձի միջոցով մենք հասկացել ենք, որ մասնագիտացված գործառույթով ցանկացած բան պահանջում է բնօրինակ հայեցակարգ, զգույշ ձևավորում և հետո արտադրություն, որպեսզի այն աշխատի և օգտակար լինի: Ուստի մենք ունենք ողջամիտ ակնկալիք, որ երբ մենք տեսնում ենք այդպիսի գործառույթներ, որ այն ունի մասնագիտացված մասեր, որոնք հավաքվել են հատուկ ձևով `հատուկ արդյունքներ ապահովելու համար:

Սովորական օրինակ, որը մեզանից շատերը կարող են ունենալ, հեռուստատեսության հեռակառավարման նման մի բան է: Միգուցե մենք չգիտենք, թե ինչպես է այն աշխատում, բայց մենք գիտենք, որ երբ որոշակի կոճակ ենք սեղմում, ինչ-որ առանձնահատուկ բան է պատահում, ինչպիսին է հեռուստաալիքը փոխվում է, կամ ձայնի մակարդակը և դա միշտ էլ պատահում է, պայմանով, որ դրա մեջ մարտկոցներ կան: Պարզ ասած, արդյունքը մոգության կամ պատահականության կամ քաոսի արդյունք չէ:

Այսպիսով, մարդկային կենսաբանության մեջ ինչպե՞ս կարելի է կիրառել այս պարզ կանոնը:

Օրինակ ՝ պղինձ

Մեր ելակետը A = Ազատ պղինձը խիստ թունավոր է բջիջների համար:

Մեր վերջնակետը C = Օդը շնչող բոլոր օրգանիզմները (որոնց մեջ կան մարդիկ) պետք է ունենան Պղինձ:

Մեր հարցն այն է, որ մենք ինչպե՞ս կարող ենք ձեռք բերել մեզ անհրաժեշտ պղինձ ՝ առանց նրա թունավորության պատճառով սպանվելու: Տրամաբանորեն տրամաբանելով ՝ մենք գիտակցում էինք հետևյալը.

1. Բոլորս պղնձը վերցնելու անհրաժեշտություն ունենք, հակառակ դեպքում մենք կմեռնենք:
2. Քանի որ պղինձը թունավոր է մեր բջիջների համար, այն պետք է անհապաղ չեզոքացվի:
3. Ավելին, այդ չեզոքացրած պղինձը հարկավոր է տեղափոխել ներքին տարածք, որտեղ դա անհրաժեշտ է:
4. Ժամանելուն պես պղնձը դրա կարիքը ունենալու համար անհրաժեշտ է ազատ արձակել իր անհրաժեշտ աշխատանքը կատարելու համար:

Ամփոփելով ՝ մենք պետք է ունենա բջջային համակարգ `պղնձը կապելու (չեզոքացնելու), փոխադրելու և չկապելու անհրաժեշտության դեպքում: Սա մեր գործընթացն է Բ.

Պետք է հիշել նաև, որ գործը կատարելու համար չկա «մոգություն»: Կցանկանայի՞ք այդպիսի կենսական գործընթաց թողնել քաոսի և պատահական պատահարի: Եթե ​​դա անես, հավանաբար կմահանար պղնձի թունավորությունից առաջ, մինչև պղնձի մեկ մոլեկուլ հասնի իր անհրաժեշտ վայրին:

Արդյո՞ք գոյություն ունի այս գործընթացը B:

Այո, այն վերջապես նկատվեց միայն 1997-ին: (Տես տե՛ս հետևյալ դիագրամը)

Դիագրամը ճանաչվել է որպես Վալենտինի և Գրալլայի, Գիտություն 278 (1997) p817[I]

Այս մեխանիզմը գործում է հետևյալի համար, ովքեր մանրամասն հետաքրքրում են.

ՀՀ Պուֆալլ և այլոց. «Մետաղական իոն շապերոն գործառույթը լուծելի լուծելի Cu (I) ընկալիչ Atx1,« Գիտություն 278 (1997): 853-856:

Cu (I) = Պղինձ իոն: Cu- ը CuSO- ի նման քիմիական բանաձևերում օգտագործվող կրճատ բառ է₄ (Պղնձի սուլֆատ)

ՌՆԹ սպիտակուցներին. TRNA փոխանցում RNA [ii]

 1950-ականներին Ֆրենսիս Քրիկը համահեղինակ է մի թղթի ՝ առաջարկելով ԴՆԹ մոլեկուլի (այժմ ընդունված) կրկնակի խխունջ կառուցվածքը, որը շահում է 1962-ին բժշկագիտության Նոբելյան մրցանակը `Jamesեյմս Ուոթսոնի հետ:

Սուրհանդակային RNA հասկացությունն ի հայտ եկավ 1950-ականների վերջին և կապված է դրա հետ Քրիկնրա նկարագրությունը «Մոլեկուլային կենսաբանության կենտրոնական դոգմա"[iii] որը պնդում էր, որ ԴՆԹ-ն հանգեցրել է ՌՆԹ-ի ձևավորմանը, որն էլ իր հերթին հանգեցրել է սինթեզի սպիտակուցներ.

Այն մեխանիզմը, որով դա տեղի է ունեցել, չի հայտնաբերվել մինչև 1960-ականների կեսերը, բայց խստորեն պնդում էր Քրիկը `դիզայնի եռանկյունման ճշմարտության պատճառով:

Ահա թե ինչն էր հայտնի 1950-ականներին.

Այս նկարում ձախ կողմում գտնվող ԴՆԹ-ն է, որը աջ կողմում գտնվող ամինաթթուներն են, որոնք սպիտակուցների շինանյութերն են: Քրիկը չկարողացավ գտնել որևէ մեխանիզմ կամ կառուցվածք ԴՆԹ-ի վրա, որը կարող էր տարբերակել զանազան ամինաթթուներ `դրանք սպիտակուցներ վերածելու համար:

Քրիկը գիտեր.

• Ա - ԴՆԹ-ն տեղեկատվություն է պարունակում, բայց քիմիապես ոչ սպեցիֆիկ է, և նա գիտեր
• C - որ ամինաթթուներն ունեն հատուկ երկրաչափություն,
• Որ սա մասնագիտացված գործառույթներ իրականացնող բարդ համակարգ էր, հետևաբար
• Բ - պետք է լիներ գոյություն ունեցող միջնորդ կամ ադապտեր մոլեկուլների գործառույթ կամ գործառույթներ, որոնք հնարավորություն էին տալիս ճշգրտել տեղեկատվությունը ԴՆԹ-ից ամինաթթուներ փոխանցելու համար:

Սակայն, նա չի գտել փաստի ապացույցներ գործընթացի B- ի վերաբերյալ, բայց հանեց, որ այն պետք է գոյություն ունենա Դիզայնի եռանկյունման սկզբունքի պատճառով և այդպես էլ փնտրեց այն:

Դա հանելուկ էր ԴՆԹ կառուցվածքի համար միայն ցույց տվեց ջրածնային պարտատոմսերի հատուկ օրինաչափություն և մի փոքր այլ բան, մինչդեռ դրա կարիքը կար «Դանդաղ հիդրոֆոբիկ [ջրային ատելություն] մակերեսները` վալենը լեչինից և իզոլեվինից տարբերելու համար» Ավելին, հարցրեց նա «Որտե՞ղ են լիցքավորված խմբերը, առանձնահատուկ դիրքերում, գնալ թթվային և հիմնական ամինաթթուների հետ»:

Մեր մեջ գտնվող բոլոր ոչ քիմիկոսների համար եկեք այս հայտարարությունը թարգմանենք ավելի պարզ բանի:

Մտածեք ամինաթթուներից յուրաքանչյուրը աջ կողմում, քանի որ Լեգո շինանյութերը հավաքվում են տարբեր ձևերով `այդ ձևերը ստեղծելու համար: Ամինաթթուների յուրաքանչյուր բլոկ ունի միացման կետեր, որպեսզի այլ քիմիական նյութեր միանան իրենց, բայց տարբեր համադրություններով տարբեր մակերևույթների վրա: Ինչու է կապի կամ կցման կետերի անհրաժեշտությունը: Թույլ տալ, որ այլ քիմիական նյութեր միանան իրենց և քիմիապես արձագանքեն իրենց և ամինաթթուների միջև, որպեսզի բլոկների և, հետևաբար, սպիտակուցների ցանցեր ստեղծեն:

Քրիկն ավելի հեռացավ և նկարագրեց, թե ինչ պետք է անի այդ գործառույթը կամ ադապտորը: Նա ասաց «… Յուրաքանչյուր ամինաթթուն քիմիականորեն կմիավորվեր, հատուկ ֆերմենտով, փոքր մոլեկուլով, որը, ունենալով ջրածնի միացման հատուկ մակերես,[փոխազդելու ԴՆԹ-ի և ՌՆԹ-ի հետ] Հատկապես համատեղվում էր նուկլեինաթթվի ձևանմուշով… Նրա ամենապարզ ձևով կլիներ 20 տարբեր տեսակի ադապտեր մոլեկուլներ…".

Այնուամենայնիվ, այն ժամանակ այդ փոքրիկ ադապտերները չէին կարող տեսնել:

Ի վերջո, ինչ հայտնաբերվեց վերջապես մի քանի տարի անց:

Փոխեք ՌՆԹ-ին ՝ Քրիքի նկարագրած ճշգրիտ հատկություններով:

Ներքևում գտնվում է ՌՆԹ-ի կապող մակերեսը ՝ ամբողջական կարմիր շրջանով, դիագրամի վերևի աջ մասում գտնվող ամինաթթուների կցվող տարածքը: ՌՆԹ-ում կոդն այս դեպքում CCG նշանակում է հատուկ ամինաթթու Ալանին:

Նույնիսկ այժմ լիարժեք մեխանիզմը լիովին չի հասկացվում, բայց ավելին ամեն տարի սովորում են:

Հետաքրքիր է, որ մինչ այդ մեխանիզմն իրականում հայտնաբերվեց և փաստագրվեց, Ֆրենսիս Քրիքի հետ կրկնակի խխունջ ԴՆԹ կառուցվածքի համահեղինակ Jamesեյմս Ուոթսոնը դուր չեկավ Ֆրենսիս Քրիքի ադապտերների վարկածը (որը հիմք էր դրել վարկածը իր դիզայնի եռանկյունման արդյունքներից: սկզբունքը): Wեյմս Ուոթսոնի ինքնակենսագրության մեջ (2002, p139) նա բացատրեց, թե ինչու է կասկածում ադապտերների վարկածին. «Ինձ ընդհանրապես դուր չեկավ գաղափարը…: Ավելին, ադապտերների մեխանիզմը ինձ թվում էր, որ չափազանց բարդ է, որ երբևէ զարգացել է կյանքի ծագման մեջ »: Դրա համար նա ճիշտ էր: Դա է. Խնդիրն այն է, որ Դարվինյան էվոլյուցիան, որը Jamesեյմս Ուոթսոնը հավատում էր, որ ժամանակի ընթացքում անհրաժեշտ է ստեղծել կենսաբանական բարդություններ: Ահա մի մեխանիզմ, որն ի սկզբանե պետք է այնտեղ լիներ, որպեսզի կյանք երբևէ գոյություն ունենար:

Նրա տեսակետը հետևյալն էր.

• ԴՆԹ-ն (և ՌՆԹ) որպես տեղեկատվական կրողներ (որոնք ինքնին բարդ են)
• Եվ սպիտակուցները (ամինաթթուները) որպես կատալիզատոր (որոնք ինքնին նաև բարդ են)
• Ադապտերների կողմից կամուրջ լինել ՝ ԴՆԹ-ից սպիտակուցներին փոխանցելու տեղեկությունները միջնորդելու համար (չափազանց բարդ),

մի քայլ էլ շատ հեռու էր:

Սակայն ապացույցները պարզ ցույց են տալիս, որ այդ կամուրջը գոյություն ունի: Որպես այդպիսին, դա ապացույցներ է տալիս այն մասին, որ պետք է գոյություն ունենա խելացի դիզայներ կամ Աստված (ստեղծող), մեկը, որը ժամանակի հետ կապված չէ, մինչդեռ էվոլյուցիայի տեսությունը մեծապես կապված է ժամանակի հետ:

Եթե ​​միշտ թույլ եք տալիս, որ ապացույցները լինեն ձեր ուղեցույցը, մենք կարող ենք ծառայել ճշմարտությանը, մենք կարող ենք պաշտպանել ճշմարտությունը և թույլ տալ, որ իմաստությունը առաջնորդի մեզ: Ինչպես խրախուսում է Առակաց 4։5 – ը «Ձեռք բերեք իմաստություն, հասկացեք»:

Եկեք օգնենք նաև ուրիշներին նույնը վարվել, թերևս բացատրելով դիզայնի եռանկյունման այս սկզբունքը:

 

 

 

 

 

 

Լրացուցիչ տեղեկություններ

Շնորհակալ շնորհակալ եմ YouTube- ի տեսահոլովակի համար, որը տրվել է Cornerstone Television- ի Origins Series- ի «Դիզայնի եռանկյունում»

[I] Հեղինակային իրավունքը ճանաչվել է: Արդար օգտագործումը. Օգտագործված նկարներից ոմանք կարող են լինել հեղինակային իրավունք ունեցող նյութ, որի օգտագործումը միշտ չէ, որ թույլտվություն է ստացել հեղինակային իրավունքի սեփականատիրոջ կողմից: Մենք այդպիսի նյութը մատչելի ենք դարձնում մեր գիտական ​​և կրոնական հիմնահարցերի վերաբերյալ պատկերացումները առաջ տանելու մեր ջանքերի համար: Համաձայն 107 բաժնի 17 բաժնի վերնագրի, այս կայքում տեղադրված նյութը հասանելի է առանց շահույթի նրանց, ովքեր հետաքրքրություն են հայտնում նյութը ստանալու և դիտելու իրենց սեփական հետազոտական ​​և կրթական նպատակներով: Եթե ​​ցանկանում եք օգտագործել հեղինակային իրավունքով պաշտպանված նյութեր, որոնք գերազանցում են արդար օգտագործումը, դուք պետք է թույլտվություն ստանաք հեղինակային իրավունքի սեփականատիրոջից:

[ii]  RNA մոլեկուլները կորիզում սինթեզված միջուկում տեղափոխվում են իրենց գործառույթների վայրեր ամբողջ eukaryotic բջիջում `հատուկ տրանսպորտային ուղիներով: Այս ակնարկը կենտրոնացած է սուրհանդակային RNA- ի, փոքր միջուկային RNA- ի, ribosomal RNA- ի տեղափոխման և RNA փոխանցման միջուկի և ցիտոպլազմի փոխանակման վրա: ՌՆԹ-ի nucleocytoplasmic transport- ում ներգրավված ընդհանուր մոլեկուլային մեխանիզմները միայն սկսում են հասկանալ: Այնուամենայնիվ, վերջին մի քանի տարիների ընթացքում էական առաջընթաց է գրանցվել: Հիմնական թեման, որը բխում է ՌՆԹ-ի տրանսպորտի վերջին ուսումնասիրություններից, այն է, որ հատուկ ազդանշանները միջնորդում են ՌՆԹ-ի յուրաքանչյուր դասի տեղափոխումը, և այդ ազդանշանները հիմնականում ապահովված են այն հատուկ սպիտակուցներով, որոնց հետ կապված է յուրաքանչյուր ՌՆԹ: https://www.researchgate.net/publication/14154301_RNA_transport

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1850961/

Հետագա առաջարկվող ընթերցում. https://en.wikipedia.org/wiki/History_of_RNA_biology

[iii] Քրիկը կարևոր տեսական էր մոլեկուլային կենսաբան և որոշիչ դեր խաղաց ԴՆԹ-ի պարուրաձեւ կառուցվածքի բացահայտման հետ կապված հետազոտություններում: Նա լայնորեն հայտնի է «կենտրոնական դոգմա”Ամփոփելու գաղափարը, որ երբ տեղեկատվությունը նուկլեինաթթուներից (ԴՆԹ կամ ՌՆԹ) տեղափոխվում է սպիտակուցներ, այն չի կարող հետ հոսել նուկլեինաթթուներ: Այլ կերպ ասած, նուկլեինաթթուներից դեպի սպիտակուցներ տեղեկատվության հոսքի վերջին քայլը անշրջելի է: