לוח זמנים
לימוד ספרי קהילה:
התקרב אל יהוה, גהפטר 1, סעיף קטן. 10-17
בית הספר למשרד התיאוקרטי
קריאת תנ"ך: בראשית 6-10
מס 1: בראשית 9: 18 – 10: 7
מס 2: אם מישהו אומר 'כל עוד אתה מאמין בישוע, זה באמת לא משנה לאיזו כנסייה אתה שייך' (ר 'עמ' 332 ¶2)
מס 3: אהרון - המשך נאמן במרחב של חולשות אנושיות (it-1 עמ '10 ¶4 – p. 11 ¶3)
פגישת שירות
10 דקות: ערך החזרה במשרד
10 דקות: גברים ששרים באופנה יפה
10 דקות: "קח כדפוס את הנביאים - מיכה
תגובות
השבוע קריאת התנ"ך שלנו לוקחת אותנו למבול. עכשיו חשוב על העובדה ש -1,600 שנות היסטוריה אנושית מכוסות בעשרה פרקים בלבד של בראשית. עשרה פרקים קצרים, אלף וחצי שנים. אנו יודעים הרבה יותר על מה שנקרא "העידנים האפלים" שלנו ואז אנו יודעים על העולם שלפני המבול. האם אי פעם ניסית לעשות את גידול האוכלוסייה במתמטיקה? חוה ילדה את סת כשהיתה בת 120 ומעלה. לנח היו ילדים ב -500th שָׁנָה. גם אם אפשרנו תוחלת חיים של ימינו, 1,600 שנה עדיין מספיקות כדי להכניס אנשים לכל מקום על פני האדמה. אנחנו תמיד מדמיינים את האוכלוסייה הזעירה הזו במסופוטמיה ומסביב לה, אבל אם זה כל מה שהיה, מדוע שיטפון עולמי? נראה כמו עודף יתר. יהוה הביע חמלה כלפי חיות הבית של נינווה. (יוהאן 4: 9-11) אז מדוע להשמיד את כל חיי החי עלי אדמות רק כדי לכבות אוכלוסייה מזרח-אירופית קטנה?
לאפשר אפילו 100 שנות פוריות כמו חוה. ונתון אורך חיים ממוצע של 500 שנה (להיות שמרני) ומאפשר לילד אחד אחת לשנתיים (כזכור, בלי אמצעי מניעה לדבר) אנו מגיעים לאוכלוסייה במאות מיליונים ואפילו מיליארדים רק באלף השנים הראשונות . כזה הוא כוח הצמיחה האקספוננציאלית. סביר מאוד להניח כי האוכלוסייה האנושית התרחבה ברחבי העולם והיו אומות ואימפריות. בטח שהכל השערות. אולי יהוה הגביל את שיעור הילודה. אולי היו מלחמות ועצבות עצומות. מי יודע. מדוע יש כל כך מעט מידע? שאלות ללא תשובות. אבל שוב, מדוע שיטפון עולמי?
מילה אחרונה אחת. תבחין כי החלק האחרון בפגישת השירות הוא על מיכה, ומדגיש שוב את עמדת ההמתנה של השבוע האחרון מִגדָל שְׁמִירָה. קשה לדמיין זאת כצירוף מקרים בלבד; במיוחד כשאנחנו יוצאים למאה השנייה של נוכחותו הבלתי נראית של ישו ללא סוף.
אני לא צריך שהסוף יגיע בעוד חמש שנים או פחות. מי שפוקד אתר זה מרבה להעלות הערות דומות. אנו משרתים להנאתו של המלך וכשהוא רואה לנכון להביא את הסוף, כך יהיה. איננו זקוקים לחישובי זמן מתוכננים בכדי להמשיך אותנו. בואו נקווה שהאחווה תדחה במהרה את התחבולות המלאכותיות הללו כדי להשאיר אותנו מודאגים ופשוט יורדת לתפקיד לעבוד את האב ברוח ובאמת.
שבח ג'אה
תגובה לקריאת התנ"ך: בראשית ו ': 6 אנו רואים כי 9. היה אדם צדיק 1. היה ללא רבב בקרב אנשים בני זמנו. 2. הלך עם האל האמיתי. הוא היה ציית לאלוהים גם ללא חוק כתוב, ללא ספק השתמש באלים שעשו בעבר עם בני אדם כדי להנחות את התנהלותו. זה מנע ממנו להיות מושפע מרשעים (נפלים) של ימיו. בגלל זה הוא הצליח ליהנות ממערכת יחסים קרובה עם אלוהים. איך נוכל להפיק תועלת מהדוגמה שלו? הנוצרים כיום כבר אינם כפופים לחוק הפסיפס, אך אנו יכולים להשתמש בהתנהלותו של אלוהים עם בני האדם... קרא עוד "
כשעברתי על החלק של ספר ההיגיון מצאתי שזה סותר. בתגובתנו לבעל הבית אנו משתמשים בדבריו של ישו במתיו 7:21 כדי להוכיח שלא כל הנוצרים עומדים בשם זה. הסתכלתי על כתבי הקודש באופן שונה מאז שנשפכתי מתורת 144,000. ישוע דיבר על הכניסה "למלכות השמים" בכתובים אלה ... לא תקווה ארצית. אנו מציגים לבעל הבית את הכתוב הזה שבו ישוע מדבר בבירור על התקווה השמימית, אך באותה נשימה אומר לבעל הבית שתקוותם על פני האדמה מכוונת אותם.... קרא עוד "
לגבי ההיסטוריה של האנושות ובראשית 10: כאשר אנו שוקלים את אוכלוסיית העולם מחדש על ידי בני נח, תוהים מדוע חוה ולא אשת נח נחשבת "אם כל החיים". ג'ון 3:20. הסטה קצרה לגנטיקה: לבני אדם 46 כרומוזומים, אך לתאי ביצית ולזרע יש רק מחצית מזה, או 23, מה שמאפשר רבייה מינית על ידי צירוף זרע לביצה. אך אמהות מעבירות תאי ביצה לבנותיהן ללא 23 הכרומוזומים של האב, תוך שמירה על קו גנטי ממוצא אימהי. אז היו אלה הנשים ללא שם של שלושת בניו של נח שהפכו... קרא עוד "
"אם כל החיים" לא הייתה יכולה להיות אשתו של נח, מכיוון שנשותיו של בנו של נח לא עברו דרכה. או שמא חסר לי משהו?
זו הייתה הנקודה - שאפשר לייחס את כל השושלות לנוח כ"אבי כל החיים ", אך בדרך כלל איננו מזכים אותו בכך - ובוודאי לא אשתו.
העיקרון הגנטי של רבייה של המין באמצעות מעבר אמהי של תאי ביצה הפלואידים ללא אינטראקציה עם כרומוזומי גברים (האיחוד המיני בין האב לאם הוא רק הדרך להתרבות של הביצית) אינו נדון בספרות ה- WT.
אף על פי כן, התנ"ך מסביר זאת לפי היוחסין היוחסין שלו, ויוסף בן מתתיהו עשה מאמצים רבים לתעד אותו. קישור המפה הוא מיוספוס.
"אך אמהות מעבירות תאי ביצה לבנותיהן ללא 23 הכרומוזומים של האב, תוך שמירה על קו גנטי ממוצא אימהי."
אני לא מבין את זה. כיצד, אם כן, מעבירה אישה את התכונות הגנטיות של אביה?
מה שמתייחס אליו גם "אנונימי" הוא DNA מיטוכונדריאלי. תכונות האב מועברות דרך הנקבה וגם על ידי הילד הגברי, אך רק ה- DNA המיטוכונדריאלי מועבר דרך הנקבה, ומספק אמצעי להתחקות לאורך כל הדורות. זה לקוח מוויקיפדיה: DNA מיטוכונדריאלי (mtDNA או mDNA [2]) הוא ה- DNA שנמצא באברונים המכונים מיטוכונדריה, מבנים בתוך תאים אוקריוטים הממירים אנרגיה כימית ממזון לצורה שתאים יכולים להשתמש בה, אדנוזין טריפוספט (ATP). כמעט כל ה- DNA הקיים בתאים אוקריוטים ניתן למצוא בגרעין התא ובצמחים,... קרא עוד "
הביצית של האם, כאשר היא ספוגה ליצירת נקבה, שומרת עותקים של עצמה שהיא מעבירה כביצים בשחלה של התינוק. זרע אצל התינוק הגברי מתפתח מאוחר יותר בבגרותו, אך ביציות הנקבות מקובעות ונוצרות מההתחלה.
פלא נוסף של יצירה ויצירה פרו.
השינויים מדור לדור ב- DNA של תאי הביצה (כרומוזומי 23) משתנים באטיות באטיות על ידי השפעות סביבתיות. למרות שאנחנו מכחישים את האבולוציה כתהליך, השינויים ב- DNA הביצה מחוה לשלוש כלותיו של נח מהווים את שלושת ענפי האנושות. זה לא אותו דבר כמו פיתוח גזעי, אך לשם הפשטות, אנו יכולים לקרוא לשלושת הענפים הללו לבן, צהוב ושחור.