2017, ខែកញ្ញា 11 - ខែកញ្ញា 17, ជីវិតគ្រីស្ទបរិស័ទនិងក្រសួងរបស់យើង។

[ចំនួនសរុបនៅក្នុងឯកសារយោង៖ ព្រះយេហូវ៉ា - ២៦ លោកយេស៊ូ - ៣ អង្គការ - ៣ គណៈអភិបាល - ៥]

ទ្រព្យសម្បត្ដិពីព្រះបន្ទូលរបស់ព្រះ - ពរដែលបានស្ដារឡើងវិញអ៊ីស្រាអែលនឹងរីករាយ។

[រាប់: ព្រះយេហូវ៉ា - ៥]

អេសេគាល 47: 13,14

ឯកសារយោងដែលបានផ្តល់ឱ្យគឺសម្រាប់កថាខណ្ឌប៉មយាមដូចគ្នានឹងសប្តាហ៍មុនដែរហើយរួមបញ្ចូលទាំងអេហ្សិច 45: 16 ដែលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងការពិនិត្យមើល CLAM របស់យើងកាលពីសប្តាហ៍មុន។

សៀវភៅប្រចាំឆ្នាំ

[រាប់: ព្រះយេហូវ៉ា - ៥]

ផ្នែកនៃបទពិសោធដែលទាក់ទងនឹងរួមមានដូចខាងក្រោមៈ

គាត់បាននិយាយថានៅពេលព្រឹកគាត់បានជួបបងប្រុសនេះគាត់បានអធិស្ឋានថា“ បើសាសនាយុវវ័យរបស់ខ្ញុំត្រឹមត្រូវសូមបង្ហាញសញ្ញាមួយមកខ្ញុំនៅថ្ងៃនេះ” គាត់មានអារម្មណ៍ថាការអធិស្ឋានរបស់គាត់ត្រូវបានឆ្លើយតបហើយ។

នោះគឺជាអ្វីដែលមនុស្សដែលឥឡូវនេះជាបងប្អូនប្រុសមានអារម្មណ៍ប៉ុន្តែអារម្មណ៍គឺខុសគ្នាឆ្ងាយពីការពិត។ ការបកស្រាយការប្រជុំឱកាសដែលជាចម្លើយចំពោះសញ្ញាមិនជាក់លាក់គឺជាការលោតផ្លោះនៃជំនឿ។ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងមិនដែលដឹងថាមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់បានអធិស្ឋានតាមរបៀបដូចគ្នាហើយមិនបានជួបបងប្រុសម្នាក់ហើយមិនបានក្លាយជាសាក្សី។ ទោះបីជាអង្គការនេះមានព័ត៌មានបែបនេះវាមិនទំនងជាត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនោះទេ។

សមិទ្ធិផលនៃអង្គការ - វីដេអូ - អ្នកស្ម័គ្រចិត្តពីចម្ងាយកំពុងត្រូវបានប្រើដោយព្រះយេហូវ៉ា

[រាប់: ព្រះយេហូវ៉ា - ៨ គណៈអភិបាល - ១]

វីដេអូនេះគឺជាឧបករណ៍ជ្រើសរើសដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់អ្នកស្ម័គ្រចិត្តដោយចំណាយលើការងារនិងកិច្ចការដែលខ្លួនបានធ្វើពីមុននៅក្នុងបេតអែល។ គួរឲ្យ ស្ដាយណាស់លោកយេស៊ូដែលជាប្រមុខនៃក្រុមជំនុំគ្រិស្ដសាសនិកមិនទាំងនិយាយចំ ៗ ផង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយពិតណាស់មានការលើកឡើងជាកាតព្វកិច្ចរបស់គណៈអភិបាលនិងការដកស្រង់ជាច្រើននៃទីស្នាក់ការកណ្តាល។

ការសិក្សាសៀវភៅសហគមន៍ (kr ច។ 17 para 19-2020)

[រាប់: ព្រះយេហូវ៉ា - ១១ លោកយេស៊ូ - ៣ អង្គការ - ៣ គណៈអភិបាល - ៤]

សម្លេងនៅទីនេះល្អសម្រាប់ត្រចៀក វគ្គសិក្សាដែលមានមូលដ្ឋានលើគម្ពីរលើកទឹកចិត្ដបងប្អូនប្រុសៗ ឲ្យ រក្សាភាពខាងវិញ្ញាណរបស់ខ្លួនហើយអនុវត្ដតាមគោលការណ៍ក្នុងគម្ពីរទាក់ទងនឹងចៀមដ៏មានតម្លៃដែលព្រះយេហូវ៉ាបាន ប្រគល់ឲ្យ មើលថែរក្សាពួកគេ»។ បញ្ហាតែមួយគត់គឺមិនមានភស្ដុតាងណាមួយដែលបញ្ជាក់ថាព្រះយេហូវ៉ាបានប្រគល់ចៀម ឲ្យ គេថែរក្សាហើយជារឿយៗគេមិនរៀនអនុវត្តវិន័យរបស់អង្គការជាជាងគោលការណ៍បទគម្ពីរលើរឿងទាំងនេះទេ។ វគ្គសិក្សាដែលមានមូលដ្ឋានលើគម្ពីរ.

បញ្ហាពិតជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលដែលបានផ្តល់គឺមាននៅក្នុងប្រយោគចុងក្រោយនៃកថាខណ្ឌ 20 ដែលវានិយាយថា“ហើយសូមឱ្យយើងចងចាំថាព្រះគម្ពីរមរមន គោលបំណង​ចម្បង ក្នុងចំណោមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់នេះគឺដើម្បីជួយយើង ឲ្យ មានភាពរឹងមាំខាងវិញ្ញាណដើម្បីយើងអាចបំពេញកិច្ចបំរើរបស់យើង ឲ្យ បានពេញលេញ»។  [ដិតរបស់យើង] ។

ដូច្នេះដូចដែលត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់គោលបំណងសំខាន់គឺមិនមែនដើម្បីអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្ដិគ្រីស្ទានដែលត្រូវការដើម្បីដោះស្រាយនិងជួយអ្នកដទៃហើយបន្ទាប់មកនឹងធ្វើជាសាក្សីដល់អ្នកដទៃនោះទេប៉ុន្តែដើម្បីជំរុញរបៀបវារៈនៃការផ្សព្វផ្សាយពីផ្ទះមួយទៅផ្ទះមួយ (ដែលជាការបកស្រាយសំខាន់នៃ 'ក្រសួង' ពេលប្រើដោយអង្គការ។ )

ការពិនិត្យឡើងវិញអំពីគោលបំណងរបស់សាលានីមួយៗដែលមានក្នុងប្រអប់។ សាលារៀនដែលបណ្តុះបណ្តាលរដ្ឋមន្រ្តីព្រះរាជាណាចក្រ បញ្ជាក់ការសន្និដ្ឋាននេះដូចដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងចំណងជើង។

• ខមម - ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយ (ចំណាំៈមិនមែនជាគុណសម្បត្តិរបស់គ្រីស្ទបរិស័ទទេ)
• សាលាអែលឌើរ - ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការទទួលខុសត្រូវរបស់អង្គការ។
• សាលាត្រួសត្រាយ - ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូគង្វាល។
• សាលាបេតអែល - ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបំពេញតំរូវការអង្គការនៅបេតអែល។
• សាលាអ្នកផ្សាយដំណឹងល្អ - ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយនិងការទទួលខុសត្រូវរបស់អង្គការ។
• សាលាគីលាត - ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយនិងការទទួលខុសត្រូវរបស់អង្គការ (អ្នកធ្វើដំណើរត្រួតពិនិត្យបេតអែល) ។
• សាលាកិច្ចបម្រើរាជាណាចក្រ - បណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់ភារកិច្ចរបស់អង្គការ។

គ្មានសាលាណាមួយផ្តោតសំខាន់លើការបណ្ដុះគុណសម្បត្ដិដែលជាគ្រិស្ដសាសនិកឡើយ។ លទ្ធផលគឺអ្នកចូលរួមត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការផ្សព្វផ្សាយនិងតម្រូវការរបស់អង្គការប៉ុន្តែមិនមែនរបៀបរស់នៅសុខសន្តិភាពនិងសុខដុមរមនាជាមួយអ្នកចូលរួមនិងបងប្អូនរបស់ពួកគេឡើយ។ នេះអាចនាំឱ្យមានបញ្ហាក្នុងការបំពេញតួនាទីដែលពួកគេត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។

តាដា។

អត្ថបទដោយតាដា។