Bagaimana Membantu Orang Lain untuk Mematuhi Perintah Kristus

"Oleh itu, pergilah, dan jadikanlah murid ..., mengajar mereka untuk memperhatikan semua perkara yang telah Aku perintahkan kepadamu." Matius 28: 19-20

 [Kajian 45 dari ws 11/20 p.2 04 Januari - 10 Januari 2021]

Artikel itu dimulakan dengan betul dengan mengatakan bahawa Yesus mempunyai sesuatu yang penting untuk diceritakan dalam Matius 28: 18-20

Bagi banyak Saksi Yehuwa, kata-kata itu akan segera mengingatkan kepada pemikiran bahawa mereka diwajibkan untuk pergi berdakwah daripada memusatkan perhatian pada apa yang sebenarnya diminta oleh Yesus untuk kita lakukan?

Anda mungkin tertanya-tanya mengapa saya membuat kenyataan sedemikian. Yesus dengan jelas mengatakan bahawa kita harus mengajar orang-orang dari bangsa-bangsa dan menjadikan murid, bukan? Jelas, itulah fokus kitab suci?

Marilah kita melihat kitab suci secara keseluruhan sebelum saya mengembang lebih jauh.

"¹⁸  Yesus mendekat dan berbicara kepada mereka, dengan mengatakan, ”Semua kuasa telah diberikan kepadaku di surga dan di bumi. ¹⁹  Oleh itu, pergilah, dan jadikan murid-murid dari semua bangsa, membaptiskan mereka dengan nama Bapa dan Anak dan roh kudus,²⁰  mengajar mereka untuk memerhatikan semua perkara yang telah saya perintahkan kepada anda. Dan lihat! Saya bersamamu sepanjang hari sehingga kesimpulan sistem ini. "  Matthew 28: 18-20

Adakah anda perhatikan apa yang Yesus katakan harus kita lakukan setelah kita menjadikan orang-orang sebagai murid? Dia mengatakan kita harus mengajar mereka untuk memerhatikan atau mematuhi semua perkara yang diperintahkannya kepada kita.

Dalam arti bulat, kata taat boleh membawa konotasi negatif. Kadang-kadang sebagai akibat bagaimana pemimpin manusia, undang-undang, dan peraturan dapat menjadi sangat ketat. Namun kata untuk "taat" yang digunakan oleh Yesus adalah "tērein ” dari perkataan “teros ” yang berarti "untuk menjaga", "untuk diperhatikan", dan dengan tambahan "untuk menahan".

Yang menjadi sangat jelas dari kata "penjaga", adalah kita hanya bersedia menjaga sesuatu yang bernilai. Kita hanya akan bersedia untuk mengambil perhatian terhadap sesuatu yang penting dan menahan sesuatu yang kita hargai. Ketika kita mulai memikirkan kata-kata Yesus dalam konteks itu, kita kemudian menyedari bahawa penekanan dalam kata-kata itu benar-benar membantu orang menilai ajaran Yesus. Sungguh indah pemikiran.

Ini juga dapat menjelaskan mengapa Yesus, para rasul, atau orang Kristian abad pertama tidak bersikap tegas mengenai bagaimana hal ini dapat dilakukan. Fokusnya adalah menanamkan penghargaan atas apa yang Yesus ajarkan kepada murid-muridnya daripada pergi berkhotbah berjam-jam tanpa hasil positif.

Dengan pemikiran itu, perhatikan bahawa artikel tinjauan ini akan berusaha menjawab 3 pertanyaan seperti yang dinyatakan dalam perenggan 2; Pertama, selain mengajar persyaratan Tuhan kepada murid baru, apa yang harus kita lakukan? Kedua, bagaimana semua penyiar di sidang dapat menyumbang kepada pertumbuhan rohani siswa Alkitab? Ketiga, bagaimana kita dapat menolong rakan seiman yang tidak aktif untuk berkongsi sekali lagi dalam usaha menjadikan murid?

Pemikiran yang dikeluarkan dalam perenggan 3 bahawa kita bukan sahaja harus mengajar tetapi juga membimbing pelajar kita adalah penting. Kenapa? Oleh itu, panduan tidak selalu memberi pengajaran tetapi tetap dapat memberikan nasihat dan pelajaran yang berharga untuk khalayaknya.

Dalam banyak cara seperti pemandu pelancong dalam percutian atau perjalanan permainan, kita memahami bahawa kita perlu menjelaskan "peraturan", perintah Yesus kepada mereka yang kita khotbahkan. Walau bagaimanapun, seorang pemandu memahami bahawa bagi orang-orang untuk menikmati lawatan mereka memerlukan ukuran kebebasan untuk meneroka dan menghargai sepenuhnya apa yang mereka pelajari atau terokai. Petunjuk tidak ada untuk polis pelancong. Dia faham bahawa dia mempunyai kuasa yang terhad dan dia berurusan dengan ejen moral yang bebas. Apabila kita membimbing dan mengizinkan orang untuk sepenuhnya menghargai nilai ajaran Yesus dan melihat hasil positif dari menerapkan prinsip-prinsip tersebut dalam kehidupan mereka sendiri, maka kita menjadi panduan yang baik.

Ini seharusnya merupakan pendekatan yang diambil oleh Organisasi ke arah kerohanian. Para penatua dan Badan Pimpinan harus menjadi pemandu, bukan polis atau diktator dalam hal-hal hati nurani.

Perenggan 6 mengatakan bahawa idea perkongsian di kementerian mungkin menakutkan bagi sebilangan pelajar. Bukankah kerana sifat preskriptif harus berulang kali mengetuk pintu kejiranan yang sama di mana orang telah menyatakan ketidaksukaan mereka terhadap JW? Di mana orang sebelum ini menunjukkan pilihan mereka untuk tidak berinteraksi dengan orang yang tidak senang mendengar pandangan yang berbeza? Dan bagaimana ajaran doktrin kontroversial mengenai perkara-perkara yang harus diserahkan kepada hati nurani individu seperti menghadiri tarian sekolah, bermain sukan, memilih pendidikan pekeliling, dan perjalanan darah? Sekiranya anda dibesarkan sebagai Saksi Yehuwa, anda mungkin ingat betapa sukarnya anda menjelaskan pendirian Organisasi mengenai beberapa masalah ini. Bolehkah anda bayangkan betapa menakutkan bagi pelajar baru untuk menjelaskan kepercayaannya terhadap doktrin seperti itu?

Paragraf 7 mengatakan bahwa kita harus menunjukkan kepada siswa traktat di Kotak Alat Pengajaran dan membiarkan mereka memilih yang akan menarik bagi teman, rakan sekerja, dan saudara mereka. Tidak ada yang salah dengan cadangan ini dengan syarat alat bantu mengajar yang kita gunakan tidak bertentangan dengan tulisan suci. Masalahnya ialah Organisasi Menara Pengawal menggunakan penerbitannya untuk menyebarkan doktrin, membuat penafsiran peristiwa yang tidak berasas, salah menafsirkan, atau menyalahgunakan tulisan suci tertentu dan memaksa orang untuk menerima ajaran mereka sebagai kebenaran daripada membuat kesimpulan berdasarkan Alkitab. Contoh mudah adalah rujukan kepada penerbit yang belum dibaptis. Saya mencabar sesiapa sahaja yang membaca artikel ini untuk mencari asas tulisan suci kerana mempunyai penerbit yang belum dibaptis atau dibaptiskan.

BAGAIMANA CONGREGATION MEMBANTU PELAJAR BIBLE UNTUK MENGHASILKAN

Soalan ke perenggan 8 menanyakan "Mengapakah pentingnya pelajar kita mengembangkan cinta yang kuat kepada Tuhan dan sesama?"  Titik pertama yang dibangkitkan dalam perenggan 8 adalah dalam Matius 28 Yesus memerintahkan kita untuk mengajar orang lain untuk memerhatikan semua perkara yang dia perintahkan kepada kita. Ini termasuk dua perintah terbesar untuk mengasihi Tuhan dan mengasihi sesama anda. Walau bagaimanapun, perhatikan herring merah dalam ayat: "Itu tentunya merangkumi dua perintah terbesar - untuk mengasihi Tuhan dan mengasihi jiran—kedua-duanya berkait rapat dengan pekerjaan pengabaran dan pembuatan murid" [berani kita]. "Apa kaitannya? Motif utama perkongsian dalam pekerjaan pengabaran adalah cinta — cinta kita kepada Tuhan dan cinta kita kepada jiran ”. Idea yang dikemukakan oleh kedua-dua pernyataan itu bernas. Dua perintah terbesar adalah pusat ajaran Yesus dan kasih seharusnya menjadi motivasi utama untuk berkhotbah kepada orang lain. Namun, pekerjaan membuat murid Saksi-Saksi Yehuwa benar-benar tertumpu pada orang-orang yang Anda rela bertobat daripada mengajar orang untuk mengasihi Tuhan dan sesama mereka atau memerhatikan 'pengawal'ajaran Kristus.

Contohnya kata-kata ini dari Menara Pengawal Oktober 2020 dari artikel tersebut Bagaimana Melakukan Kajian Alkitab yang Menjadi Pembaptisan- Bahagian Kedua; perenggan 12 mengatakan: “Bercakap secara terbuka mengenai pengabdian dan pembaptisan Kristian. Bagaimanapun, tujuan kita dalam melakukan kajian Alkitab adalah untuk menolong seseorang menjadi murid yang dibaptis. Dalam beberapa bulan setelah melakukan Pengajian Alkitab secara berkala dan terutama setelah mulai menghadiri perjumpaan, pelajar tersebut harus memahami bahawa tujuan pelajaran Alkitab adalah membantunya untuk mulai melayani Yehuwa sebagai salah seorang Saksi-Nya. " Ayat 15 mengatakan: “Analisis secara berkala kemajuan yang dicapai oleh pelajar. Sebagai contoh, apakah dia menyatakan perasaannya kepada Yehuwa? Adakah dia berdoa kepada Yehuwa? Adakah dia suka membaca Alkitab? Adakah dia kerap menghadiri mesyuarat? Adakah dia membuat perubahan yang diperlukan untuk gaya hidupnya? Adakah dia sudah mula berkongsi apa yang dia pelajari dengan keluarga dan rakannya? Yang paling penting, adakah dia ingin menjadi salah seorang Saksi Yehuwa? [berani kita]. Jadi menjadi Saksi Yehuwa jauh lebih penting daripada membaca Alkitab, berdoa kepada Yehuwa, atau membuat perubahan dalam gaya hidup anda? Bolehkah hal itu berlaku bagi orang Kristian? Perkara lain yang perlu diperhatikan dalam penalaran yang salah adalah bagaimana anda tahu adakah seseorang yang benar-benar berdoa kepada Tuhan? Adakah anda bertanya kepada mereka? Bagaimana dengan berkongsi kepercayaan mereka dengan keluarga dan rakan, anda akan mengupas perbualan mereka? Sekali lagi, nasihat yang diberikan kepada penerbit menghendaki guru menjadi polis dan bukannya sebagai panduan.

Walaupun benar juga bahawa cinta kepada jiran mungkin menjadi faktor pendorong bagi beberapa Saksi, banyak Saksi pergi ke lapangan untuk mengelakkan diri daripada diklasifikasikan sebagai penyiar yang tidak teratur atau kerana peringatan berterusan bahawa penyiar perlu melakukan lebih banyak hal untuk “Yehuwa dan Organisasi-Nya " Dalam pengumuman pertengahan minggu baru-baru ini, sebuah pernyataan dibaca bahawa organisasi telah membuat pengaturan 'penuh kasih sayang' sehingga mereka yang melaporkan hanya 15 minit sebulan dapat menghindari menjadi penerbit yang tidak teratur. Selain keseluruhan gagasan untuk melaporkan dan menjadi penerbit yang tidak teratur yang tidak memiliki dasar tulisan suci, tidak ada yang menggembirakan mengharapkan orang berkhotbah semasa wabak global di mana orang kehilangan orang yang mereka sayangi, mata pencaharian dan telah meningkatkan kegelisahan tentang kesihatan mereka sendiri.

Tiga perkara yang dinyatakan di dalam kotak berguna untuk dipertimbangkan semasa mengajar:

• Galakkan mereka membaca Alkitab,
• Bantu mereka merenungkan Firman Tuhan,
• Ajar mereka untuk Berdoa kepada Yehuwa.

Semua mata yang sangat baik.

MEMBANTU YANG TIDAK AKTIF UNTUK BERKONGSI SEKALI LAGI

Perenggan 13 - 15 membincangkan mengenai yang tidak aktif. Dalam konteks ini, ini merujuk kepada orang-orang yang telah berhenti berkongsi dalam kementerian. Penulis membandingkan yang tidak aktif dengan murid-murid yang meninggalkan Yesus ketika hendak dibunuh. Penulis kemudian mendorong penerbit untuk memperlakukan orang yang tidak aktif dengan cara yang sama Yesus memperlakukan murid-murid yang meninggalkannya. Perbandingannya bermasalah, pertama kerana menimbulkan kesan bahawa seseorang 'tidak aktif' telah meninggalkan kepercayaan mereka. Kedua, kerana mengabaikan fakta bahawa mungkin ada alasan yang tepat mengapa orang berhenti terlibat dalam pekerjaan penyebaran Saksi.

Kesimpulan

Tidak ada informasi baru yang dikeluarkan di Menara Pengawal ini tentang bagaimana kita mengajar manusia untuk mematuhi ajaran Kristus. Artikel ini berlanjutan mengenai trend artikel baru-baru ini untuk lebih menekankan perlunya Saksi berkhotbah dan menukar lebih banyak orang menjadi Saksi. Walaupun terdapat wabak global dan masalah yang dialami oleh penerbit, laporan berjam-jam terus menjadi kepentingan utama bagi Organisasi.

Nobleman