အမျိုးမျိုးသောသူများနှင့်ဆွေးနွေးခြင်းမှသည်ကျွန်ုပ်ထင်သည်ထက်အများကြီးပိုဖြစ်ပျက်နေသည်မှာမကြာသေးမီကကျွန်ုပ်၌ဖြစ်ပျက်ခဲ့သည်။ ၎င်းသည်လွန်ခဲ့သောအချိန်ကတည်းကစတင်ခဲ့ပြီးတဖြည်းဖြည်းတိုးတက်လာခဲ့သည် - အခြေအမြစ်မရှိသောထင်မြင်ချက်များကိုသမ္မာကျမ်းစာအမှန်တရားအဖြစ်လက်ဆင့်ကမ်းလိုက်သောစိတ်ပျက်အားလျော့မှုတိုးများလာသည်။ ငါ့အမှု၌၎င်းသည်အစွန်အဖျားအထိရောက်နေပြီ ဖြစ်၍ ငါသည်လည်းသူတစ်ပါးအားထပ်ခါထပ်ခါဖြစ်ပျက်နေသည်ကိုငါရဲရဲဝံ့ဝံ့မပြောရဲ။
2004 ၏သီအိုကရက်တစ်ဓမ္မအမှုကျောင်းပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းဆိုင်ရာမေးခွန်းတစ်ခုကိုကျွန်ုပ်ပထမ ဦး ဆုံးပြန်ပြောပြသည်မှာရှစ်နှစ်ကြာသည်။
၁၃။ ကမ္ဘာ ဦး အခန်းကြီး ၂၄ ၏ပရောဖက်ပြုချက်ဆိုင်ရာဒရာမာတွင်မည်သူသည် is (က) အာဗြဟံ၊ (ခ) Isaac ဇာက်၊ (ဂ) အာဗြဟံ၏ကျွန် ie လျေဇာ၊ ()) ကုလားအုတ်ဆယ်ကောင်နှင့် (င) ရေဗက္ကတို့ပုံဖော်ထားခြင်း။
()) အတွက်အဖြေမှာလာသည် ကင်းမျှော်စင် 1989 ၏:
သတို့သမီးအတန်းအစားသည်ကုလားအုတ်ဆယ်ကောင်၏ရုပ်ပုံကိုအလွန်တန်ဖိုးထားသည်။ ကမ္ဘာပေါ်ရှိအရာများနှင့်စုံလင်ခြင်းသို့မဟုတ်ပြည့်စုံခြင်းကိုရည်ညွှန်းရန်နံပါတ် ၁၀ ကိုသမ္မာကျမ်းစာတွင်အသုံးပြုထားသည်။ ကုလားအုပ်ဆယ်စီး၊ ဖြစ်နိုင်စရာ သတို့သမီးအတန်းအစားသည်ဝိညာဉ်အစာနှင့်ဝိညာဉ်ဆုကျေးဇူးများကိုရရှိခြင်းအားဖြင့်ပြည့်စုံပြီးပြည့်စုံသောဘုရားသခင်၏နှုတ်ကပတ်တော်နှင့်နှိုင်းယှဉ်ခဲ့သည်။ (w89 7 / 1 စ။ 27 တန်း။ 17)
၁၉၈၉ တွင်“ ဖြစ်နိုင်သည်” သည်မည်သို့ဖြစ်မည်ကိုသတိပြုပါ။ ၂၀၀၄ တွင်“ မည်သို့” ဖြစ်လာသည်ကိုသတိပြုပါ။ ငါတို့သည်အဘယ်ကြောင့်ဤသို့ပြုလိမ့်မည်နည်း ဒီသင်ကြားမှုအတွက်ဘာအကျိုးကျေးဇူးရှိသလဲ။ ကုလားအုတ် ၁၀ ကောင်ရှိသည်ဟူသောအချက်ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့သွေးဆောင်ခံခဲ့ရခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်ဂဏန်းများ၏သင်္ကေတကိုအလွန်နှစ်သက်ကြသည်။
ငါမရမှီငါသည်အခြားဥပမာတစ်ခုပေးပါရစေ:
“ ရှံဆုန်သည်တိမနတ်စပျစ်ဥယျာဉ်များသို့ရောက်သောအခါကြည့်ရှုတော်မူပါ။ ခြင်္သေ့ပျိုသည်သူ့ကိုတွေ့သောအခါဟောက်တတ်၏။ ” (သူကြီး။ 14: 5) သမ္မာကျမ်းစာသင်္ကေတတွင်ခြင်္သေ့သည်တရားမျှတမှုနှင့်ရဲစွမ်းသတ္တိကိုကိုယ်စားပြုသည်။ (Ezek ။ 1: 10; ဗျာ။ 4: 6, 7; 5: 5) ဤတွင်“ ခြင်္သေ့ပျို” သည်ခရစ်ယာန်ဘာသာ၏အမည်ဖြင့်ကက်သလစ်ဘာသာမှကျူးလွန်သောချိုးဖောက်မှုအချို့ကိုရဲရင့်စွာထွက်ပေါ်လာသည့်ပရိုတက်စတင့်ဝါဒကိုပုံဖော်သည် ။ (w67 2 / 15 စ။ 107 တန်း။ 11)
ရှံဆုန်၏ခြင်္သေ့သည်ပရိုတက်စတင့်ဝါဒကိုရှေ့ပြေးပုံဖော်ထားခြင်းလော ယခုမိုက်မဲပုံရသည်မဟုတ်လော ရှံဆုန်၏ဘဝတစ်လျှောက်လုံးသည်အနာဂါတ်ကာလကြာမြင့်စွာကတည်းကပရောဖက်ပြုခဲ့သောပြဇာတ်တစ်ခုဖြစ်ပုံရသည်။ သို့သော်ယင်းသို့ဖြစ်ခဲ့ပါကယင်းကယေဟောဝါအားသူကြုံတွေ့ရသောဒုက္ခအားလုံးကိုတာဝန်ယူပေးမည်ဟုမဆိုလိုပေလော။ နောက်ဆုံးတွင်သူသည်သာမန်ပြည့်စုံချက်နှင့်အသက်ရှင်ရန်လိုအပ်သည်။ သို့မှသာကျွန်ုပ်တို့သည်ပရောဖက်ပြုချက်ပုံစံကိုတွေ့ကြုံခံစားနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်ကျွန်ုပ်တို့သည်ဤအထူးသင်ကြားမှုကိုဘယ်သောအခါမျှပြန်ပြောင်း။ မရကြောင်းသတိပြုသင့်သည်၊ ထို့ကြောင့်ရှံဆုန်၏ဘဝ၏ပရောဖက်ပြုချက်ဆိုင်ရာအရေးပါမှုနှင့် ပတ်သက်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏တရားဝင်ရပ်တည်ချက်ဖြစ်သည်။
ဤရွေ့ကားကျွန်ုပ်တို့၏တရားဝင်ယုံကြည်ချက်အဖြစ်တင်ဆက်ထားပြီးဖြစ်သောအခြေအမြစ်မရှိထင်ကြေးများဥပမာနှစ်ခုသာဖြစ်သည်။ သဘာဝအားဖြင့်ပရောဖက်ပြုချက်ဆိုင်ရာကျမ်းစာမှတ်တမ်းများရှိသည်မှာမှန်ပါသည်။ သမ္မာကျမ်းစာကဤသို့ဆိုသောကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့ယင်းကိုကျွန်ုပ်တို့သိသည်။ ဤတွင်ကျွန်ုပ်တို့ရည်ညွှန်းနေသည့်အရာမှာကျမ်းစာ၌အခြေခံမရှိသောပရောဖက်ပြုချက်ဆိုင်ရာအဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူချက်များဖြစ်သည်။ ဤမှတ်တမ်းများကိုကျွန်ုပ်တို့တင်စားဖော်ပြသောပရောဖက်ပြုချက်ဆိုင်ရာအဓိပ်ပာယ်သည်လုံးဝကိုဖွဲ့စည်းထားသည်။ သို့သျောလညျးကြှနျုပျတို့သညျဘုရားသခငျခနျ့ထားတျောမူသောလမျးပျေါကိုသစ်စာရှိဖို့ဆိုလြှငျဤအရာမြားကိုယုံကွညျရမညျဟုဆိုသညျ။
ဘုရားသခင်သည် Kolob ဟုခေါ်သောဂြိုဟ်တစ်ခုသို့မဟုတ်ကြယ်တစ်လုံးပေါ်တွင်သို့မဟုတ်အနီးတွင်ရှိသည်ဟု Mormon's ယုံကြည်သည်။ သူတို့သေသည်နှင့်သူတို့တစ် ဦး စီသည်သူကိုယ်တိုင်၏ကမ္ဘာဂြိုဟ်ကိုတာဝန်ယူမည့်နာမ်ဝိညာဉ်သတ္တဝါတစ်ပါးဖြစ်လာသည်ဟုသူတို့ယုံကြည်ကြသည်။ ကက်သလစ်များကဆိုးသွမ်းသူများသည်ထာဝရမီးတစ်နေရာရာတွင်တစ်ချိန်လုံးမီးရှို့နေသည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ ထိုသူတို့သည်မိမိတို့၏အပြစ်များကိုလူတစ် ဦး အား ၀ န်ခံမည်ဆိုလျှင်သူတို့၌ခွင့်လွှတ်နိုင်စွမ်းရှိသည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ ဤအရာများနှင့်အခြားအရာများသည်သူတို့၏ဘာသာရေးခေါင်းဆောင်များသည်သိုးအုပ်ကိုလှည့်ဖြားရန်တင်မြှောက်ထားသည့်အခြေအမြစ်မရှိသောထင်မြင်ယူဆချက်များဖြစ်သည်။
ငါတို့မူကားခရစ်တော်၌ရှိကြ၏။ ဘုရားသခင်၏နှုတ်ကပတ်တရားတော်မူကား၊ အမှန်တရားကကျွန်ုပ်တို့ကိုဒီလိုမိုက်မဲတဲ့သွန်သင်ချက်တွေကနေလွတ်မြောက်စေခဲ့တယ်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်လူတို့၏သွန်သင်ချက်ကိုဘုရားသခင့်အယူဝါဒများကဲ့သို့မလိုက်လျှောက်တော့ပါ။ (မ15ဲ ၁၅ း ၉)
မည်သူမျှထိုအရာကိုကျွန်ုပ်တို့ထံမှဖယ်ရှားပစ်ရန်မကြိုးစားသင့်ပါ။
ကျွန်ုပ်သည်ထင်မြင်ချက်နှင့် ပတ်သက်၍ ပြproblemနာမရှိပါ။ တစ်ခုခုပေါ်တွင်အခြေခံသည်။ ထိုယူဆချက်သည်သီအိုရီဟူသောစကားလုံးနှင့်အဓိပ္ပါယ်တူသည်။ သိပ္ပံပညာတွင်အမှန်တရားအချို့ကိုရှင်းပြရန်ကြိုးပမ်းသည့်နည်းလမ်းတစ်ခုဟုယူဆကြသည်။ ရှေးဟောင်းသုတေသနများကကမ္ဘာမြေနှင့်ပတ်သတ်သောကြယ်များလှည့်ပတ်နေသည်ကိုတွေ့ရှိခဲ့ပြီး၎င်းသည်ကမ္ဘာဂြိုဟ်ပတ်လည်တွင်လှည့်ပတ်နေသောကြီးမားသည့်နယ်ပယ်တွင်းရှိတွင်းများဖြစ်သည်ဟုဆိုခဲ့သည်။ ၎င်းသည်သီအိုရီနှင့်ဆန့်ကျင်။ အခြားလေ့လာတွေ့ရှိရသောဖြစ်ရပ်များသည်၎င်းကိုစွန့်ပစ်လိုက်သည်အထိကြာမြင့်စွာကြာခဲ့သည်။
ကျွန်ုပ်တို့၏ကျမ်းစာကိုအနက်ဖွင့်ဆိုသည့်အတိုင်းကျွန်ုပ်တို့လည်းထပ်တူပြုခဲ့ကြသည်။ ကြည့်ရှုနိုင်သောအချက်အလက်များသည်အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်တစ်ခုသို့မဟုတ်သီအိုရီသို့မဟုတ်ထင်မြင်ယူဆချက်များ (သင်ဆန္ဒရှိပါက) မှားသည်ဟုဖော်ပြသည့်အခါကျွန်ုပ်တို့သည်၎င်းကိုအသစ်တစ်ခု၏မျက်နှာသာပေးမှုမှကျွန်ုပ်တို့စွန့်လွှတ်လိုက်သည်။ ပြီးခဲ့သည့်အပတ်ကသံနှင့်ရွှံ့ခြေထောက်ကိုကျွန်ုပ်တို့ပြန်လည်နားလည်သဘောပေါက်မှုနှင့်အတူလေ့လာမှုသည်ဥပမာတစ်ခုဖြစ်သည်။
သို့သျောလညျး, ဒီ post ရဲ့အစမှာဥပမာနှစ်ခုအတွက်ရှိသည်သောအခြားအရာတစ်ခုခုသည်။ ထင်မြင်ချက်ဟုတ်ပါတယ်၊ ဒါပေမယ့်သီအိုရီမဟုတ်ဘူး။ မည်သည့်သက်သေအထောက်အထားများကိုမျှမအခြေခံသည့်ထင်မြင်ယူဆချက်အတွက်အမည်တစ်ခုရှိသည်။ ဒဏ္Myာရီ။
ကျွန်ုပ်တို့သည်အရာရာကိုတည်ဆောက်ပြီးအမြင့်ဆုံးသောဘုရားထံမှအသိပညာအဖြစ်၎င်းတို့ကိုလက်ဆင့်ကမ်းလိုက်သောအခါကျွန်ုပ်တို့သည်အခြားဘုရားသခင်အားစမ်းသပ်ခြင်းခံရမည်ကိုစိုးရိမ်သောကြောင့်သံသယမရှိဘဲလက်ခံရမည့်အသိပညာအဖြစ်ကျွန်ုပ်တို့သည်အလွန်ပါးလွှာသောရေခဲထဲနင်းမိကြသည်။
ပေါလုသည်တိမောသေအားဤသတိပေးချက်ပေးခဲ့သည်။
အိုတိမောသေ၊ သန့်ရှင်းသောအရာကိုချိုးဖောက်သောအချည်းနှီးသောစကားများနှင့်မှားယွင်းစွာခေါ်ဆိုထားသော“ အသိပညာ” နှင့်ဆန့်ကျင်နေသည့်အရာများကိုရှောင်ကြဉ်ပါ။ 21 ထိုကဲ့သို့သော [အသိပညာ] ကိုပြသနိုင်ရန်အတွက်အချို့သည်ယုံကြည်ခြင်းမှသွေဖည်သွားသည်။ ။ " (၁ တိမောသေ ၆:၂၀၊ ၂၁)
ယုံကြည်ခြင်းမှသွေဖည်မှုတစ်ခုသည်ခြေလှမ်းငယ်တစ်ခုဖြင့်စတင်သည်။ လမ်းမှားကိုမလှမ်းယူလျှင်လမ်းမှန်ကိုအလွယ်တကူပြန်သွားနိုင်သည်။ မစုံလင်သောလူသားများအနေနှင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ဤတွင်နှင့်ထိုနေရာ၌မှားယွင်းစွာမှားမိပါလိမ့်မည်။ သို့ရာတွင်ပေါလုသည်တိမောသေအားပေါလု၏တိုက်တွန်းနှိုးဆော်ချက်သည်ထိုကဲ့သို့သောအရာများကိုရှောင်ရန်ဖြစ်သည်။ “ မှားယွင်းစွာခေါ်ဆိုထားသောအသိပညာ” ကိုသတိပြုရန်
ဒီတော့ဒီမျဉ်းကဘယ်ကိုဆွဲသလဲ။ ကျွန်ုပ်တို့တစ် ဦး စီသည်တရားစီရင်ရာနေ့တွင်ကျွန်ုပ်တို့၏ဘုရားသခင့်ရှေ့တော်မှောက်၌တစ်ယောက်စီရပ်တည်နေသောကြောင့်ဖြစ်သင့်သည်။ လမ်းညွှန်တစ်ခုအနေဖြင့်အသံသီအိုရီနှင့်အခြေအမြစ်မရှိသောဒဏ္ologyာရီတို့ကိုခွဲခြားရန်ကြိုးစားကြပါစို့။ ရရှိနိုင်သည့်အချက်အလက်များအားလုံးကို အခြေခံ၍ ကျမ်းစာကိုရှင်းပြရန်စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့်ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများနှင့်သက်သေအထောက်အထားများကိုလျစ်လျူရှုပြီးလူတို့၏အတွေးအခေါ်များကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုခြင်းတို့အကြား။
သင်ကြားရေးအဆင့်မြင့်လာသည့်အချိန်တွင်အလံနီကိုတက်သင့်သည်၊ ၎င်းကိုယုံမှားဖွယ်မရှိဟုယုံကြည်ရမည်သို့မဟုတ်ဘုရားသခင့်အပြစ်ဒဏ်ကိုခံရမည်ဟုကျွန်ုပ်တို့အားပြော
ဘုရားသခင်၏အမှန်တရားသည်ချစ်ခြင်းမေတ္တာနှင့်ချစ်ခြင်းမေတ္တာအပေါ် အခြေခံ၍ အကြောင်းပြချက်ဖြင့်ဖုံးအုပ်ထားသည် ဒါဟာခြိမ်းခြောက်ခြင်းဖြင့် cajole မထားဘူး။
ငါဒီအပေါ်ပြောနိုင်အားလုံးကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ငါဖတ်ပြီးသောအရာတစ်ခုသို့မဟုတ်စင်မြင့်ပေါ်မှပြောသောအရာများသည်သမ္မာကျမ်းစာတွင်မပါရှိကြောင်းငါပြောသောအခါတိုင်းကျွန်ုပ်သည်ထူးဆန်းစွာစိုက်ကြည့်လေ့ရှိသည်။ သေးငယ်သောအရာများကိုမရွေးချယ်မိရန်ကြိုးစားသည်၊ သို့သော်အချို့ကိစ္စရပ်များတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်နိဂုံးချုပ်ခြင်းသို့ရောက်ပြီးကျမ်းချက်များသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ကောက်ချက်နှင့်ကိုက်ညီစေရန်ကြိုးစားသည်မှာရှင်းနေပါသည်။ သက်သေသာဓကကိုလိုက်နာမယ့်အစား၊ ငါတို့အားလုံးမစုံလင်ကြတာတော့သေချာတယ်၊ ဒါကြောင့်ငါတို့ဟာအချိန်ကာလတစ်ခုအထိချော်ထွက်သွားလိမ့်မယ်လို့မမျှော်လင့်ပါဘူး... ဆက္ဖတ္ရန္