လေးမြား, သင့်ရဲ့ဖန်ဆင်းရှင်ကိုသင်မင်္ဂလာ Be လိုပါသည်

[12 / 18 p WS မှစ. ။ 19 - ဖေဖော်ဝါရီလ 18 - ဖေဖော်ဝါရီလ 24]

သူသည်သင်၏ဘဝတစ်လျှောက်လုံးကောင်းမွန်သောအရာများဖြင့်သင့်ကိုကျေနပ်မှုပေးသည်။ - ဆာလံ ၁၀၃: ၅

ယခုအပတ်ရဲ့ဆောင်းပါး၏အာရုံတို့သည် JW ရာထူးတို့တွင်လူငယ်ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါအဖွဲ့ကပျြောရှငျနိုငျဘယ်လိုလူငယ်များအပေါ်ယေဟောဝါရဲ့အမြင်ဖြစ်ဖို့ယူဆသောအရာကိုအထဲကသတ်မှတ်။ စိတ်ထဲအတွက်နဲ့ကျွန်တော်တို့ကိုယခုအပတ်ရဲ့ဆောင်းပါးထဲမှာကိုကမ်းလှမ်းအကြံအစည်ကိုဆနျးစစျကမျြးစာစိစစ်မှတက်တိုင်းတာပုံကိုကြည့်ရှုကြကုန်အံ့။

အပိုဒ် 1 သဘောထားမှတ်ချက်များနှင့်အတူဖွင့်လှစ် "သင်လူငယျတစျယောကျနေတယ်ဆိုရင်, သင်သည်သင်၏အနာဂတ်အကြောင်းကိုအများကြီးအကြံဉာဏ်ကိုဖွယ်ရှိရကွပွီ။ ဆရာများ, လမ်းညွှန်မှုတိုင်ပင်မှူးမတ်, သို့မဟုတ်အခြားသူများအဆင့်မြင့်ပညာရေးနှင့်အကျိုးအမြတ်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကိုလိုက်ရန်သင့်အားအားပေးအားမြှောက်ကြပေမည်။ ယေဟောဝါ, သို့သော်တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသင်တန်းယူရန်သင့်အားအကြံပေး။ သငျသညျကြောငျးမှာနေစဉ်ကသင်ဘွဲ့ရပြီးနောက် "ဟုလူနေမှုဝင်ငွေနိုင်ကြသည်ဒါကြောင့်သေချာအောင်ဖြစ်စေရန်, သူသည်သင်တို့ကိုကြိုးစားလုပ်ကိုင်ဖို့လိုသည်။

အများစုကသက်သေတွေစစ်မှန်တဲ့အဖြစ်ဖွင့်လှစ်အမှာစကားပြောကြားရာ၌ကြေညာချက်ယူလိမ့်မယ်။ အများအပြားထိုကဲ့သို့သောထုတ်ပြန်ချက်နှင့်ပတ်သက်ပြီးစိတျမသို့မဟုတ်မပျော်ခံစားရနိုင်ပေမဲ့, များစွာသောသက်သေတွေအခြားသူများနှင့်ပွင့်လင်းဆွေးနွေးမှုများအတွက်ဖော်ပြခြင်းမမိမိတို့စိတ်ထိုသို့သောထုတ်ပြန်ချက်များစိန်ခေါ်ဝံ့မည်မဟုတ်ပေ။

ဒါဟာအဖွဲ့အစည်းကသူတို့အဖွဲ့ထဲမှာမနေသောဆရာ, ဆရာမသို့မဟုတ်အကြံပေးထံမှလက်ခံရရှိမည်သည့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုကိုလျစ်လျူရှုဖို့လူငယ်တွေကိုအားပေးအားမြှောက်သည်ဟုယူဆရသည်။

ယခုအပတ်ရဲ့ကင်းမျှော်စင်ကိုခွဲခြားစိတ်ဖြာလိုက်တဲ့အခါကျနော်တို့ကင်းမျှော်စင်ကအောက်ပါမေးခွန်းများကိုအမှာစကားပြောကြားခြင်းရှိမရှိအကဲဖြတ်သင့်ပါတယ်:

လောကအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသို့မဟုတ်အဆင့်မြင့်ပညာရေး၏ကိစ္စရပ်များတွင်ဆရာ, ဆရာမများနှင့်လမ်းညွှန်မှုတိုင်ပင်မှူးမတ်ထံမှလမ်းညွှန်မှုသို့မဟုတ်အကြံဉာဏ်ကိုယူပြီးအပေါ်ကျမ်းစာရဲ့ရပ်တည်ချက်ကဘာလဲ?

ကျွန်တော်မဆိုကမျြးစာပုံနမူနာယဟောဝါသို့မဟုတျယရှေုပညာရေးတစ်ခုသို့မဟုတ်လောကအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းရှုမြင်မယ်လို့ဘယ်လိုအလင်းကိုသွန်းနိုင်ကြောင်းရည်ညွှန်းနိုင်ရှိပါသလား

ကမျြးစာဘာအထောက်အထားကိုယေဟောဝါလူငယ်များအဆင့်မြင့်ပညာရေးကိုလိုက်မပေးချင်ပါဘူးသောအခိုင်အမာကူညီပံ့ပိုးရန်ပေးအပ်သလဲ?

အပိုဒ် 2 ကမျက်နှာပေါ်မှာ, အသံကမျြးစာဆင်ခြင်ခြင်းကမ်းလှမ်းရန်ပုံပေါ်ပါတယ်။

"NO ပညာလည်းရှိ၏။ ။ ။ "ယေဟောဝါကိုဆနျ့ကငျြ

အပိုဒ် 3 တစ်ဦးအဖြစ်စာတန်ကိုရည်ညွှန်းသည် "ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ခန့်အပ်အကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်"။ စိတ်ဝင်စားစရာဟူသောဝေါဟာရကိုသမ်မာကမျြးစာတန်ကိုဖော်ပြရန်အသုံးပြုသောဘယ်တော့မှနှင့်အထူးသဖြင့်ဧဒင်ဥယျာဉ်ထဲမှာဧဝကနှင့်စာတန်အကြားအရပ်ဌာနကိုယူသောစကားပြောဆိုမှုများ၏အခြေအနေတွင်အသုံးပြုလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။ အဆိုပါအောက်စဖို့တက္ကသိုလ်အဘိဓါန်ဥပမာအနေနဲ့ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုအကြံပေးသည်, "ဟုအထူးလယ်ပြင်၌အကွံဉာဏျကိုပေးတော်မူ၏သူတစ်ဦး" အဖြစ် (လည်းအကြံပေးအဖြစ်စာဖြင့်ရေးသား) တစ်ခုအကြံပေးကိုရည်ညွှန်းသည်။ စာတနျကိုတစ်ခုအကြံပေးဖြစ်ဘို့သူတစ်ဦးအထူးသဖြင့်လယ်ကွင်းသို့မဟုတ်ရှုထောင့်ရှိအခြို့အသိပညာသို့မဟုတ်ကျွမ်းကျင်မှုခဲ့ဆိုလိုပေသည်။ စာတနျကဧဝကိုအကြံဥာဏ်သို့မဟုတ်လမ်းညွှန်မှုပူဇော်ကြဘူး, သူကသူမ၏လှည့်ဖြားသို့မဟုတ်သူမ၏လမ်းလွဲခြင်းနှင့်ယေဟောဝါကကုန်းတိုက်။

အဘယ်ကြောင့်အဖွဲ့ "ဟူသောဝေါဟာရကိုကိုသုံးပါလိမ့်မယ်Self-အဖြစ်ခန့်အပ်အကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်"စာတန်ကိုရည်ညွှန်းတဲ့အခါမှာ? ဒါကြောင့်အဖွဲ့အစည်းကအာဒံနဲ့ဧဝကိုစာတန်ကကမ်းလှမ်းသည် "အကြံဉာဏ်ကို" ကိုကျောင်းတွင်တိုင်ပင်မှူးမတ်များနှင့်ဆရာ, ဆရာမများကထောက်ပံ့ပေးအကြံပေးချက်အကြားတစ်ဦးနှိုင်းယှဉ်ဆွဲကြောင်းဖြစ်နိုင်မည်နည်း

ယေဟောဝါသင်၏ဝိညာဉ်ရေးရာလိုကျေနပ်

အပိုဒ် 6 လူသားမြားသညျသာကျွန်တော်တို့ရဲ့ဖန်ဆင်းရှင်ကျေနပ်အောင်နိုငျသောဝိညာဉ်ရေးရာလိုအပ်ရှိသည်သောကမျြးစာအတှေးနှငျ့ထှကျစတင်သည်။ သို့သော်အပိုဒ်ထို့နောက်အားဖြင့်ဘုရားသခင်၏ကျွန်ုပ်တို့၏ဝိညာဉ်ရေးရာလိုအပ်ကျေနပ်ကြောင်းဆိုပါတယ် "သစ္စာနဲ့သတိပညာရှိကျွန်".

တဦးတည်းမဿဲ 24 များ၏အခြေအနေတွင်ကို examine အကယ်. : 45 ကပုံဥပမာအနည်းကိန်းအတွက်ကျွန်ကို (နာမ်) ကိုရည်ညွှန်းသည်ကြောင်းသိသာဖြစ်လာသည်။ ယေဟောဝါသက်သေတွေရဲ့အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့မှတစ်ဦးအများကိန်းအသိ၌ဤကျမ်းစာ၌ပါလျှောက်ထားနိုင်ရန်အတွက်အဖွဲ့တစ်ခါတစ်ရံတွင်ယင်း၏စာပေသို့မဟုတ်အများပြည်သူဟောပြောချက်များအချို့အတွက်စကားလုံးက "အတန်းအစား" ည့။

ဇူလိုင် ၁၅၊ ၂၀၁၃ ကင်းမျှော်စင်ရဲ့စတုတ္ထဆောင်းပါးမှာ“ သစ္စာနှင့်သတိပညာရှိသောကျွန်” ကိုဘယ်သူပြောင်းလဲခဲ့တယ်ဆိုတာသတိပြုပါ။ ထိုကင်းမျှော်စင်မိတ်ဆက်ပေးသည့်အောက်ပါအချက်များကိုသတိပြုပါ -

1. တမန်တော်တို့သည်သစ္စာနှင့်သတိပညာရှိကျွန်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမဟုတ်ကြ
2. ကျွန် (သူတို့ 1919 တိုင်အောင်မသိသော်လည်း!) 2013 အတွက်ပြည်တွင်းအစာကျွေးဖို့ခန့်အပ်ခဲ့သည်။
3. သူတို့ကယေဟောဝါသက်သေများ၏အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့အဖြစ်အတူတကွဆောင်ရွက်ရန်အခါကျွန်ဌာနချုပ်မှာထင်ရှားတဲ့အရည်အချင်းပြည့်မီအမြိုးသားဖွဲ့စည်းထားသည်။
4. အများအပြားလေဖြတ်ခြင်းနှင့်အနည်းငယ်နှင့်အတူရိုက်နှက်ကျွန်နှင့်အတူရိုက်နှက်ကျွန်လုံးဝလျစ်လျူရှုနေကြပါတယ်

4 - point 12 အထက်တွင်အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့ကျမ်းပိုဒ် 46 အတွက်နှုတ်ဆောင်ခဲ့အထူးသဖြင့်ရမှတ်လု 48 မှာအကောင့်နဲ့ incongruent, ထိုသစ္စာနဲ့သတိပညာရှိ Slave ကြောင်းနိဂုံးစေသည်။

46 - ထိုသစ္စာ၏အဖွဲ့နှင့်သတိပညာရှိကျွန်တို့ကထောက်ပံ့ပေးအဆိုပါရှင်းလင်းချက်ကျမ်းပိုဒ် 48 ၏ရှင်းပြချက်မပါဘဲမပြည့်စုံသည်။

အပိုဒ် 8 "အခြေအနေတွင်ထဲကဟဗက်ကုတျအခန်း 3 ကိုးကား. နောက်ထပ်ရဲရင့်အခိုင်အမာစေသည်မကြာခင်မှာပဲစာတန်ရဲ့ကမ္ဘာ၏တိုင်းအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုချ crashing လာကြလိမ့်မည်, ယဟောဝါကျွန်တော်တို့ရဲ့သာလုံခြုံရေးအရလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့အလွန်နောက်နေ့မုန့်ညက်မှုအတွက်သူ့ကိုအပေါ်မူတည်မည်သည့်အခါအမှန်မှာထိုအချိန်မဝင်စေခြင်းငှါ! " - ဤကြောက်ရွံ့သောသဘောသည် mongering ဟုခေါ်သည်။ ရည်ရွယ်ချက်မှာလျော်သောဆင်ခြင်ခြင်းမှတဆင့်ကွောကျရှံ့ခွငျးမဟုတျဘဲတဆင့်ပရိသတ်ကိုကျော်၏စိတ်ထဲတွင်အနိုင်ရဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ယရှေုသညျအဘယ်သူမျှမဖခင် (24 မဿဲ 36) မှလွဲ. "ဒီနေ့" သိတယ်သူကပြောပါတယ်။ ခရစ်ယာန်တွေဟာအဖြစ်, ငါတို့သည်ဆုံးသည်ဖြစ်လတံ့သည့်အခါစိုးရိမ်ပူပန်မဖြစ်လိုအပ်ပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့၏အာရုံစိုက်သောဝိညာဉ်တော်နှင့်သစ္စာ၌ဘုရားသခင်၏အမှုတော်ကိုထမ်းဆောင်ရပါမည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပတ်သတ်ပြီးဒါမှမဟုတ်ဘာကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘဝတွေကိုနှင့်အတူပြုကြနှင့်အတူကျွန်ုပ်တို့၏ရွေးချယ်မှုအိမ်နီးချင်းများ၏ယေဟောဝါနဲ့ချစ်ခြင်းမေတ္တာသည်၏မတ်ေတာ (22-37 မဿဲ 39) ကလှုံ့ဆျောခံရသင့်ပါတယ်။ ယရှေုသညျအဲဒီနှစ်ခုသည်ပညတ်တရားပေါ်မှာငါတို့ဆုံးဖြတ်ချက်တွေအခြေစိုက်လျှင်, ငါတို့သည်ပညတ်တရားကိုမပြည့်စုံကြမည်ဖြစ်ကြောင်းပြောသည်။

 ထာဝရဘုရားသည်သင်တို့အဆွေခင်ပွန်း၏အလွန်အကောင်းဆုံးပေးတဲ့

အပိုဒ် 9: သင်ပထမဦးဆုံးအမှန်တရားမှာမဟုတ်သူတစ်စုံတစ်ဦးကဖြည့်ဆည်းလိုက်တဲ့အခါ ", သင်သည်ထိုလူတစ်ဦးအကြောင်းကိုအဘယ်သို့သိနိုင်သနည်း သူ၏နာမနှင့်ဖြစ်ကောင်းအနည်းငယ်သာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသွင်အပြင်, ထက်အခြား။ သင်ပထမဦးဆုံးယေဟောဝါကသိတယ်နဲ့ချစ်သောသူတစ်စုံတစ်ယောက်နှင့်တွေ့ဆုံရန်လာသောအခါသောအမှုမဟုတ်ပါ။ အဲဒီလူကိုတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားနောက်ခံ, တိုင်းပြည်တစ်ပြည်အနွယ်, သို့မဟုတ်ယဉ်ကျေးမှုကနေရင်တောင်, သင်ပြီးသားသင့်အကြောင်းသူ့ကိုကတညျးကသူတွေအကြောင်းအများကြီးကိုသိ!"

အဆိုပါကြေညာချက်ယုတ္တိနည်းချို့ယွင်းချက်ဖြစ်ပါတယ်။ သရုပျဖျောဖို့, ကွဲပြားခြားနားသောမြို့များနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောအထက်တန်းကျောင်းကနေလူနှစ်ဦးအတူတူတက္ကသိုလ်တက်ရောက်ရန်စတင်မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ အဆိုပါနှစ်ဦးကို (ယောဟန်နဲ့မဿဲ) အတူတူဖတ်စာအုပ်များကိုသုံးခြင်းနှင့်ရှုပ်ထွေးသောပြဿနာများဖြေရှင်းရေး၏တူညီသောနည်းလမ်းများဆုံးမသွန်သင်ခြင်းနှင့်ကျောင်းသားနှစ်ယောက်အားဖြင့်လက်ခံရရှိပင်ဘာသာရေးပညာရေးတူညီကြောင်းဆိုပါစို့ပြီ, တူညီတဲ့ပညာရေးဆိုင်ရာသင်ရိုးဆုံးမဩဝါဒပေးပါပြီ။ ဒါ့အပြင်အထက်တန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုကြီးကြပ်ခြင်းနှင့်ဖတ်စာအုပ်များအတည်ပြုသောလူကျောင်းသားနှစ်ဦးစလုံးအတှကျတူညီသောလူများမှာယူဆ။

ကျောင်းသားများတက္ကသိုလ်၏ပထမနေ့၌တွေ့ဆုံမည်သောအခါ, သူတို့ဘုံထဲမှာအနည်းငယ်သောအရာတို့ကိုရှိစေခြင်းငှါဖွယ်ရှိသည်။ သူတို့ဟာတူညီတဲ့အခြေခံမူ, တူညီတဲ့ဘာသာရေးယုံကြည်ချက်များမျှဝေပင်ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရေးအတွက်တူညီတဲ့ချဉ်းကပ်မှုအတိုင်းလိုက်နာပေမည်။ တူရပ်ကွက်အတွင်းတွင်ကြီးပြင်းခြင်းနှင့်အခြားကျောင်းသားများ (မဿဲ) ၏တစ်ဦးအဖြစ်အလားတူငယ်စဉ်ကလေးဘဝအတွေ့အကြုံများရှိခဲ့ပေမယ့်လုံးဝကွဲပြားခြားနားသောသင်ရိုးနှင့်ဘာသာရေးဆုံးမသွန်သင်ခဲ့တဲ့တတိယကျောင်းသား (လု) ရှိကွောငျးဆိုပါစို့။

သငျသညျယောဟနျသလုလိုထက်မဿဲအကြောင်းကိုပိုမိုသိမယ်လို့သေချာဘို့အလို့ပြောရနိုင်မလား?

တခြို့ကဏ်ဍတှငျ, ဟုတ်တယ်, အထူးသဖြင့်မဿဲ၏ပညာရေးနှင့်ဘာသာရေးစပ်လျဉ်း။ သို့သျောလညျးသငျသညျအညီအမျှလုကာယောဟန်သည်လိုထက်မဿဲ၏ငယ်စဉ်ကလေးဘဝအတွေ့အကြုံများနှင့်နောက်ခံအကြောင်းပိုမိုသိကျွမ်းမယ်လို့ပြောပါလိမ့်မယ်။ မဿဲနှင့်လုကာအစားအစာသို့မဟုတ်အဝတ်အစား၏တူညီသောအမျိုးအစားနဲ့တူပင်ဖြစ်နိုင်သည်။

အခုတော့ JW အယူဝါဒများအတွက် John နှင့်မဿဲများ၏အထက်တန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်ဘာသာရေးသွန်သင်ချက်များကိုသို့ပြောင်းပါ။ ဂျွန်နဲ့မဿဲနှစ်ဦးစလုံးယေဟောဝါသက်သေများဖြစ်ကြသည်ဟုဆိုသည်။ အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့နှင့်အတူသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုကြီးကြပ်သူကလူ Switch နဲ့လုကာ non-သက်သေခံယူဆ။

ကြေညာချက်နေဆဲအဓိပ္ပာယ်စေပါသလား

ရိုးရှင်းစွာအဘဝရှုပ်ထွေးပြဿနာများကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းမှတူညီသောအယူဝါဒများနှင့်ချဉ်းကပ်သင်တစ်စုံတစ်ဦးကိုသိရမယ်လို့အဘယ်အရာထက်လူစိမ်းအကြောင်းပိုမိုသိကျွမ်းမဆိုလိုပါဆုံးမဩဝါဒပေးခံရ။ ဒါဟာရေပန်းစားအခြေအနေများအပေါ်မူတည်ပါသည်။

9 - အပိုဒ် 11 အတွက်စာရေးဆရာဖြင့်ထုတ်ပြန်ချက်များသည်အနည်းငယ်သာကမျြးစာထောက်ခံမှုရှိကွောငျးသတိပြုပါ။ ဤသည်ယေဟောဝါသက်သေများအကြားအသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုမှားယွင်းသောအသိဖန်တီးရန်အဖွဲ့ကကြိုးပမ်းသည်။

ထာဝရဘုရားသည်သင်တို့တန်ဖိုးထိုက်တန်သောရည်မှန်းချက်ပေးတဲ့

အပိုဒ် 12 တွင်ဖော်ပြထားသောအဆိုပါရည်မှန်းချက်များလိုက်ရန်ခရစ်ယာန်ဖြစ်ယောင်ဆောင်သူတွေကိုအဖြစ်ကြှနျုပျတို့အားလုံးအတှကျဒဏ်ငွေရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ဖြစ်တယ်။ ကျနော်တို့ကမကြာခဏတတ်နိုင်သမျှကျမ်းစာဖတ်မှကျွန်တော်တို့ရဲ့ရည်မှန်းချက်အောင်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

အပိုဒ် 13 အတွက်လုပ်ဒီကြေညာချက်ထဲမှာပင်အချို့အမှန်တရား "ရှိပါတယ်လောကရည်မှန်းချက်အားဖြင့်မှတ်သားနှင့်ဤအလွန် successful- ပုံပေါ်လျှင် -even pursuits တစ်ဦးဘဝကိုနောက်ဆုံးမှာအခညျြးနှီးတစ်ဦးအသက်ပေတည်း"။ ကျွန်တော်ပစ္စည်းကိုအမှုအရာများလိုက်စားခြင်းနှင့်တစ်လောကအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကျွန်ုပ်တို့၏ဝိညာဉ်ရေးရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်များ၏ဖယ်ရန်ကျွန်ုပ်တို့၏အသက်တာအတွက်အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ, စေလျှင်, ငါတို့သည်ဘဝလျော့နည်းပြည့်စုံရာကိုရှာဖွေပေမည်။ ကျွန်တော်သာ, နံနက်စာများအတွက်နေ့လည်စာရေခဲမုန့်သို့မဟုတ်အချိုပွဲစားခြင်းနှင့်နေ့စဉ်နေ့တိုင်းညစာစားလျှင်အများကြီးထိုနည်းတူကျနော်တို့လျော့နည်းမပြည့်စုံဟုခံစားရလိမ့်မယ်။ မဿဲ 6 ယရှေုကို: 33 သူသာအခင့်နိုင်ငံတော်ရှာအံ့သောငှါမပြောခဲ့ပါဘူး, ကြှနျုပျတို့သညျ "ပထမဦးဆုံးအဘုရားသခင်၏နိုင်ငံတော်ကိုရှာ 'သင့်တယ်ဟုပြောသည်။ ယရှေုသညျကောငျးမှချိန်ခွင်လျှာလိုအပ်ခဲ့ပါတယ်အမှန်တကယ်ပြည့်စုံရာဘဝရှိသည်ဖို့သိတယ်။

အဖွဲ့သက်သေတွေမဆိုခရစ်ယာန်ဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်နှစ်ခုသာရွေးချယ်မှုရှိပါတယ်ယုံကြည်ဖို့လိုသည်။ သူတို့ဘုရားသခင်နှစ်သက်ဖြစ်ပါတယ်တောင်းဆိုရာပထမဦးဆုံးအရှေးခယျြမှု, ထိုကဲ့သို့သောအမျိုးမျိုးသော JW ကမ္ဘာတဝှမ်းဌာနချုပ်သို့မဟုတ်အသုံးစရိတ်မှာအနည်းဆုံး 70 နာရီသို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုမဟောပွော JW အယူဝါဒမှာအလုပ်လုပ်, နိုင်ငံတော်ခန်းမတည်ဆောက်ခြင်းအဖြစ်အဖွဲ့အစည်းရည်ရွယ်ချက်များလိုက်ရှာအားလုံးကိုသင်၏အချိန်ရည်စူးဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ အခြားရွေးချယ်မှုအဆင့်မြင့်ပညာရေးသို့မဟုတ်ဤကမ္ဘာမှာတစ်ဦးအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကိုလိုက်ရန်ရွေးချယ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်နှင့်နောက်ဆုံးတွင်ဘုရားသခင်ကအတည်မပြုကြောင်းတစ်ခုညျ့စုံဘဝစေပါတယ်။ အဆင့်မြင့်ပညာရေးကို လိုက်. ကြသူအများအပြားမျက်မြင်သက်သေများအဘို့ဤစကားမှန်ဖြစ်ဖို့သက်သေပြမထားပါဘူး။ တစ်ခုမှာအဆင့်မြင့်ပညာရေးကိုလိုက်ဆဲဝိညာဉ်ရေးပန်းတိုင်ကိုလိုက်နိုင်ပါတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်, အများကြီးကျနော်တို့အဖွဲ့အစည်းရည်ရွယ်ချက်များဖို့ဒါမှမဟုတ်ကျမ်းစာကိုအမှီ ပြု. ကြောင့်စစ်မှန်သောခရစ်ယာန်ဖြစ်ဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာအကြောင်းကျွန်တော်တို့ကိုပြသသွန်သင်အရာကိုဝိညာဉ်ရေးတူညီခြင်းရှိမရှိပေါ်တွင်မူတည်သည်။

ဘုရားသခငျသညျသင်စစျမှနျတဲ့လှတျလပျမှုပေးတဲ့

အပိုဒ် 16 "ယေဟောဝါ၏ဝိညာဉ်သည်အဘယ်မှာရှိလွတ်လပ်ခွင့်လည်းမရှိ," ပေါလုရေးသားခဲ့သညျ။ (2 ကောရိန္သု 3: 17) မှန်ပါသည်, ယေဟောဝါကလွတ်လပ်မှုကိုချစ်သောသူ, သူသည်သင်၏နှလုံးအတွက်ချစ်ခြင်းမေတ္တာထား "။ ရှေ့အပိုဒ်နှင့်၎င်း၏အင်္ဂါဖြစ်စေအပ်သင့်တယ်ဘယ်အရာကိုရွေးချယ်မှုအဆုံးအဖြတ်ပေးဖို့အစည်းအရုံးရဲ့ယေဘုယျချဉ်းကပ်ဖို့စဉ်းစားပါကအဖွဲ့ပေါလုရဲ့စကားကိုးကားကြောင်းမထင်မှတ်ပါပဲ။ အဆိုပါအခြေအနေတွင်လုံးဝလျစ်လျူရှုသည်နှင့်ကျမ်းပိုဒ်အဆိုပါအဖွဲ့အစည်းအစီအစဉ်ကိုထောကျပံ့ဖို့အသုံးပြုသည်။ သငျသညျအချိန်ရှိသည်အခါကိုးကားစကားများစစ်မှန်တဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုကဘာလဲဆိုတာနားလည်ရန် 18 ကောရိန္သု 2 အားလုံးကို 3 ကျမ်းပိုဒ်ကိုဖတ်ပါ။ အဖြစ်မှန်မှာတော့အဖွဲ့ unquestioningly င်း၏ညွှန်ကြားချက်အတိုင်းလိုက်နာကြဘူးသောသူတို့အဘို့အနည်းငယ်သာသည်းခံစိတ်ရှိပါတယ်။ အဖွဲ့အမှန်တကယ်လွတ်လပ်ခွင့်နေရာတစ်နေရာဖြစ်ခဲ့သည်လျှင်သမ္မာကျမ်းစာသွန်သင်သောအရာကိုမှဆန့်ကျင်အတွက်ဖြစ်ပေါ်လာရသောအယူဝါဒဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များအပေါ်ရှင်းလင်းပြတ်သားဆည်းကပ်သောသူတို့ကိုပိတ်ဆို့ဒဏ်ခတ်လိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။

အခုတော့ကျွန်တော်တို့ကိုကြှနျုပျတို့သညျဤသုံးသပ်ချက်ကိုရဲ့အစမှာကြီးပြင်းသောမေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန်ကြိုးပမ်းကြကုန်အံ့။

တစ်ဦးမြို့ပတ်ရထားအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသို့မဟုတ်အဆင့်မြင့်ပညာရေး၏ကိစ္စရပ်များတွင်ဆရာ, ဆရာမများနှင့်လမ်းညွှန်မှုတိုင်ပင်မှူးမတ်ထံမှလမ်းညွှန်မှုသို့မဟုတ်အကြံဉာဏ်ကိုယူပြီးအပေါ်ကျမ်းစာရဲ့ရပ်တည်ချက်ကဘာလဲ?

ကမျြးစာကိုအတိအလင်းဆရာများသို့မဟုတ်လမ်းညွှန်မှုတိုင်ပင်မှူးမတ်ထံမှအကြံဉာဏ်ကိုယူပြီးအပေါ်ယေဟောဝါရဲ့အမြင်ဖော်ပြမထားဘူး။ သို့သော်အောက်ပါအကြံဉာဏ်ကိုမဆိုပုံစံတက်အလေးချိန်တစ်အသုံးဝင်သော scriptures:

သုတ္တံ ၁၁ း ၁၄ -“ တိုင်ပင်ခြင်းမရှိလျှင်လူတို့သည်လဲတတ်ကြ၏။ အကြံပေးနိုင်သောသူအများရှိလျှင်မူကား၊ ဘေးလွတ်တတ်၏။ - ဂျိမ်းဘုရင်ကမျြးစာက

သုတ္တံ ၁၅ း ၂၂ -“ သင်တတ်နိုင်သမျှအတိုင်းလုပ်ပါ၊ အောင်မြင်လိမ့်မည်။ ထိုသို့မရှိလျှင်၊ ဧဝံဂေလိဘာသာပြန်စာပေ

ရော ၁၄ း ၁ - ယုံကြည်ခြင်း၌အားနည်းသောသူကိုကြိုဆိုကြလော့။ - ကမ္ဘာသစ်ဘာသာပြန်ကျမ်း

ရော ၁၄ း ၄-၅ သူတပါးပိုင်သောလူကိုစစ်ကြောစီရင်သောသင်သည်အဘယ်သူနည်း။ သူသည်မိမိသခင်စီရင်သောအားဖြင့်သာအပြစ်လွတ်ခြင်း၊ ယေဟောဝါသည်သူ့ကိုရပ်တည်စေနိုင်သောကြောင့်သူသည်မတ်တတ်ရပ်စေမည်။ နေ့ရက်တရက်ထက်တရက် သာ၍ မြတ်သည်ဟုလူအချို့ထင်တတ်၏။ အခြားတရားသူကြီးများတစ်နေ့အတူတူအခြားတရားသူကြီး; အသီးအသီးမိမိစိတ်အပြည့်အဝယုံကြည်တယ်ဖြစ်ပါစေ” [ကျွန်ုပ်တို့၏ရဲရင့်သောအရာ] - ကမ္ဘာသစ်ဘာသာပြန်ကျမ်း

မ6ဲ ၆:၃၃–“ ဘုရားသခင်၏နိုင်ငံတော်နှင့်ဖြောင့်မတ်ခြင်းတရားတော်ကိုရှေ့ ဦး စွာရှာကြလော့။ နောက်မှထိုအရာများကို ထပ်၍ ပေးတော်မူလတံ့။ ” - ကမ္ဘာသစ်ဘာသာပြန်ကျမ်း

• ဒါကြောင့်အထက်ပါကျမ်းချက်များကိုအနေဖြင့်ထိုသို့သောအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းနှင့်ပညာရေးအဖြစ်အရေးကြီးသောကိစ္စရပ်များမှကြွလာသောအခါကျယ်ပြန့်မတိုင်ပင်ပညာလည်းမရှိပုံပေါ်ပါတယ်။
• ကမျြးစာလိုအပ်ချက်အဘယ်သူမျှမရှင်းလင်းသောဖောက်ဖျက်ရှိသည်အဘယ်မှာရှိတစ်ဦးချင်းစီခရစ်ယာန်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆုံးဖြတ်ချက်များပတ်သတ်ပြီးနှင့်အတူမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်စိတ်ကိုဖွင့်ပါစေနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောကောက်ချက်မှလာမယ့်အဘို့အခြားသူတွေတို့ကိုစစ်ကြောစီရင်မထားသင့်
• ကြှနျုပျတို့ပွုအားလုံးတှငျကြှနျုပျတို့အမြဲပထမဦးဆုံးအဘုရားသခင်၏နိုင်ငံတော်ကိုရှာခြင်းငှါသင့်ပါတယ်။

ကျွန်တော်မဆိုကမျြးစာပုံနမူနာယဟောဝါသို့မဟုတျယရှေုပညာရေးတစ်ခုသို့မဟုတ်မြို့ပတ်ရထားအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းရှုမြင်မယ်လို့ဘယ်လိုအလင်းကိုသွန်းနိုင်ကြောင်းရည်ညွှန်းနိုင်ရှိပါသလား

တ ၇ း ၂၂-၂၃ -“ မောရှေသည်လည်အဲဂုတ္တုအတတ်၊ ပညာအလုံးစုံတို့ကိုသင်။ ၊ အမှန်မှာ၊ သူသည်အပြောအဆို၊ “ သူအသက် ၄၀ ရောက်တဲ့အခါသူ့အစ်ကိုတွေဖြစ်တဲ့sonsသရေလအမျိုးသားတို့ကိုလည်ပတ်ဖို့သူစိတ်ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ သူတို့ထဲကတစ်ယောက်ကိုမတရားဆက်ဆံခံရတာကိုသူမြင်တဲ့အခါသူကသူ့ကိုခုခံကာကွယ်ခဲ့တယ်၊ အီဂျစ်လူတွေကိုရိုက်နှက်ပြီးနှိပ်စက်ခံရတဲ့သူကိုလက်စားချေခဲ့တယ်” - ကမ္ဘာသစ်ဘာသာပြန်ကျမ်း

ဒံယေလ ၁: ၃-၅–“ ထိုအခါရှင်ဘုရင်သည်နန်းတော်အရာရှိ ʹသရေလအမျိုးကိုဆောင်စေခြင်းငှါချီးမြှောက်တော်မူပြီ။ သူတို့သည်ချွတ်ယွင်းချက်မရှိ၊ အသွင်အပြင်ကောင်းသော၊ ဉာဏ်ပညာ၊ အသိပညာနှင့်ပိုင်းခြားသိမြင်မှုတို့ဖြင့်ပြည့်နှက်ကာဘုရင်၏နန်းတော်တွင်အမှုဆောင်နိုင်သည့်လူငယ်များဖြစ်ရမည်။ ခါလဒဲတွေရဲ့အရေးအသားနဲ့ဘာသာစကားကိုသူတို့ကိုသင်ပေးရမယ်။ ထို့အပြင်ဘုရင့်ခဲဖွယ်စားဖွယ်များနှင့်သူသောက်ခဲ့သောစပျစ်ဝိုင်မှနေ့စဉ်ရိက္ခာထောက်ပံ့ပေးခဲ့သည်။ သူတို့ကိုသုံးနှစ်ကြာလေ့ကျင့်ပေးရမယ်၊ အဲဒီအချိန်ကစပြီးဘုရင်အမှုတော်ဆောင်ဖို့သွားရမယ်။ ယုဒအမျိုးသားအချို့တို့တွင်ဒံယေလ၊ ဟာနနိ၊ မိရှေလ၊ အာဇရိတို့ပါဝင်သည်” - ကမ္ဘာသစ်ဘာသာပြန်ကျမ်း

တမန်တော် ၂၂: ၃–“ ငါသည်ယုဒလူ၊ ကိလိကိပြည်တာရှုမြို့၌မွေးဖွားသော်လည်း၊ ဂါမလျေလအနားတွင်ဤမြို့တွင်ပညာသင်ကြားခဲ့ပြီးဘိုးဘေးပညတ်တရား၏တင်းကြပ်မှုနှင့်အညီဘုရားသခင်ထံစိတ်အားထက်သန်စွာသွန်သင်ခံခဲ့ရသည် သင်တို့ရှိသမျှသည်ယနေ့ပင်ဖြစ်ကြပြီ။ - ကမ္ဘာသစ်ဘာသာပြန်ကျမ်း

မောရှေ, ဒံယေလ, ဟန်·တစ်· ni'ah, Mish'a · el, Az ·အားလုံးလောကအလုပျပညာတတ်တဲ့· ri'ah နှင့်ပေါလု။

အောက်ပါမှတ်ချက်:

• သူတို့ကလူ့သမိုင်းမှာကွဲပြားခြားနားသောအချိန်များတွင်နှင့်ကွဲပြားခြားနားသောလူ့သောမင်းတို့အောက်မှာပညာတတ်ခဲ့ကြသည်နှင့်ထိုကြောင့်သူတို့သည်လက်ခံရရှိသောပညာရေးစှာကွဲပြားခြားနားကြပြီ။
• သူတို့ရဲ့ပညာရေးနှင့်လောကအလုပ်အကိုင်များသည်သူ၏ဝန်ဆောင်မှုအောင်မြင်ရန်သူတို့ကို အသုံးပြု. မှယဟောဝါသို့မဟုတျယရှေုတားဆီးခဲ့ပါဘူး။
• သူတို့ဟာသူတို့ဘဝ၏အဆုံးသည်အထိသစ္စာရှိကျေးကျွန်သို့မဟုတ်ယေဟောဝါကဖြစ်ကြသည်။
• နောက်ဆုံးတွင်သူတို့၏ပညာရေးနှင့်အလုပ်အကိုင်များကိုယေဟောဝါထံအရေးပါကြောင်း, ဒါပေမယ့်သူတို့နှလုံးအခွအေနေမဟုတ်ခဲ့ပေ။

ကမျြးစာဘာအထောက်အထားယေဟောဝါကအဆင့်မြင့်ပညာရေးလူငယ်များကိုလိုက်မပါဘူးသောအခိုင်အမာကူညီပံ့ပိုးရန်ပေးအပ်သလဲ?

ဒီမေးခွန်းအတွက်အဖြေရိုးရှင်းပါသည်။

ဤဆောင်းပါးသည်ထိုသူတို့သည်ဘုရားသခင်၏အမှုတော်ကိုထမ်းဆောင်အတွက်စစ်မှန်သောပျော်ရွှင်မှုကိုရှာတွေ့နိုင်ပါသည်ဘယ်လိုလူငယ်များပြသရန်ပျက်ကွက်ခဲ့သည်။

မဿဲ 5 ယရှေုသညျမင်ျဂလာဘဝတွေကိုအသကျရှငျဖို့ကျွန်အပေါင်းတို့ဦးတည်သွားစေမယ်လို့ထားတဲ့အခြေခံမူ၏ပြီးပြည့်စုံသောစာရင်းနှင့်အတူကျွန်တော်တို့ကိုပေးအပ်ခဲ့သည်။ ဤအခနျးတခု In-depth ကိုလေ့လာမှုသူတို့ခရစ်ယာန်လူငယ်များအဖြစ်ပျော်ရွှင်ဘဝတွေကိုဦးဆောင်လမ်းပြများနှင့်ယောက်ျား၏အတွေးအခေါ်များအားဖြင့်ဘမ်းသွားခံ၏ထောငျခြောကိုရှောင်ရှားနိုင်သည့်အတွက်လက်တွေ့ကျတဲ့နည်းလမ်းတွေနဲ့အတူလူငယ်များပေးပါလိမ့်မယ်။

မင်းသား