[Ws3 / 18 සිට p. 8 - මැයි 07 - මැයි 13]

“ඔබ ප්‍රමාද වන්නේ ඇයි? නැඟිට බව්තීස්ම වන්න. ”ක්‍රියා 22: 16

[යෙහෝවා ගැන සඳහන්: 18, යේසුස්: 4]

කලින් සමාලෝචනවලදී, වර්තමාන සංවිධාන ඉගැන්වීමේ මෙම කරදරකාරී අංගය පිළිබඳව අපි මෑතකදී කටයුතු කළ අතර, වර්තමාන සාක්ෂිකරුවන්ගේ දරුවන් පෙර හා පෙර වයස්වල බව්තීස්ම වීමට තල්ලු කරනු ලැබේ. (කරුණාකර බලන්න යෞවනයන් - ඔබේම ගැලවීම දිගටම කරගෙන යන්න සහ දෙමව්පියෙනි, ගැළවීම සඳහා wise ානවන්ත වීමට ඔබේ දරුවන්ට උදව් කරන්න.)

තේමාව අහිංසක ලෙස පෙනේ. ඕනෑම සැබෑ කිතුනුවකුට තම දරුවන්ට බයිබලය පිළිබඳ අවබෝධය හා යේසුස් ක්‍රිස්තුස් වහන්සේ කෙරෙහි ඇදහිල්ල වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාර කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත. ඔවුන් වැඩිහිටියෙකු වූ විට දෙවියන් වහන්සේට හා ක්‍රිස්තුස්ට සේවය කිරීමට ආශාවක් ඇත. කෙසේ වෙතත්, මෙම ලිපියේ අරමුණ එය නොවේ. එහි ඉලක්කය වන්නේ හැකි ඉක්මනින් දරුවන් බව්තීස්ම වීමයි. බව්තීස්මයෙන් පසු ඉවත්වීම ස්වයංක්‍රීයව මග හැරෙන බැවින් මෙය වඩා හොඳ වසර අවසාන සංඛ්‍යාලේඛන ගොඩනංවන අතර තරුණයින් සංවිධානයට සම්බන්ධ කරයි. පළමු ඡේදය මෙය පවසන විට මෙය පැහැදිලි කරයි “අද ක්‍රිස්තියානි දෙමව්පියන්ට තම දරුවන්ට wise ානවන්ත තීරණ ගැනීමට උපකාර කිරීමට සමාන උනන්දුවක් තිබෙනවා” 1934 හි බව්තීස්ම වීමට දරුවෙකු ගත් තීරණය පිළිබඳ අත්දැකීම් විස්තර කිරීමෙන් පසුව.

ශුද්ධ ලියවිලිමය සාක්ෂි සමඟ කලින් සාකච්ඡා කළ පරිදි, පළමු ශතවර්ෂයේ කිසිදු දරුවෙකු බව්තීස්ම වූ බවට වාර්තාවක් නොමැත. මේ තීරණය ගත්තේ පරිණත වැඩිහිටියන් (නිර්වචනය අනුව යෞවනයන් නොමේරූ අය) ය.

සංවිධානයට අවශ්‍ය කාරණය දෙමාපියන්ට ලබා ගැනීමට වග බලා ගැනීම සඳහා, පළමු ඡේදය පසුව ජේම්ස් 4: 17 ගෙන එයි. බව්තීස්මය කල් දැමීම හෝ අනවශ්‍ය ලෙස ප්‍රමාද කිරීම අධ්‍යාත්මික ගැටලුවලට ආරාධනා කළ හැකියි. ” මෙම ශුද්ධ ලියවිලි පා context ය සන්දර්භයෙන් ඉවතට ගෙන ඇත (බොහෝ ඒවා මෙන්). එහි සඳහන් වන්නේ “එබැවින් යමෙක් දන්නේ නම් කොහොමද කරන්නේ හරි දේ කළත් එය නොකරන්නේ නම් එය ඔහුට පාපයකි. ”යාකොබ් කලින් පදවල කතා කළේ කුමක් ගැනද? බව්තීස්මය? නැත.

  • ඔවුන් අතර සටන්;
  • ඉන්ද්‍රිය ගෝචර තෘෂ්ණාව;
  • අන් අයට තිබූ දේට ආශා කිරීම;
  • අන් අය ing ාතනය කිරීම (සමහර විට වචනාර්ථයෙන් නොව චරිත ination ාතනය විය හැකිය);
  • දේවල් ඉල්ලා යාච් ying ා කිරීම, නමුත් ඔවුන් වැරදි අරමුණක් ඉල්ලා සිටි නිසා එය නොලැබීම;
  • නිහතමානී නොව උඩඟු වීම;
  • ඔවුන්ගේ එදිනෙදා සැලසුම් වලදී දෙවියන් වහන්සේගේ කැමැත්ත නොසලකා හැරීම;
  • ස්වයං-පුරසාරම් දොඩමින් ආඩම්බර වන්න.

ඔහු කතා කළේ බව්තීස්ම වූ කිතුනුවන්ට හරි දේ දන්නා අතර හරි දේ කරන්නේ කෙසේද යන්න දන්නා නමුත් ඔවුන් එය කරන්නේ නැත, ඔවුන් කරන්නේ ඊට හාත්පසින්ම වෙනස් දෙයකි. එබැවින් එය ඔවුන්ට පාපයකි.

බව්තීස්මය ගැන ජේම්ස් නොමේරූ යෞවනයන් සමඟ කතා කළේ නැත. ඔවුන්ගෙන් බහුතරයක් 18 වයස තරම් late ත කාලයකදී පවා ඔවුන් ජීවිතයේ කුමක් කළ යුතුදැයි නොදනිති. විවාහ සහකරුවෙකු තුළ ඔවුන් කැමති කුමන ආකාරයේ පෞරුෂයක්ද යන්න ඔවුන් දන්නේ කලාතුරකිනි. මේ දෙකම ජීවිතයට බලපාන තීරණ වන නමුත් දෙමව්පියන්ට කියනු ලැබේ.ඔවුන්ගේ දරුවන් බව්තීස්ම වීමට පෙර ක්‍රිස්තියානි ගෝලයෙකු වීමේ වගකීම භාර ගැනීමට ඔවුන් සූදානම් බව සහතික කරගන්න. ”  දරුවන්ට විවාහ සහකරුවෙකු හෝ වෘත්තියක් wis ානවන්තව තෝරා ගත නොහැකි නම්, මෙතරම් කුඩා අවධියේදී ක්‍රිස්තියානි ගෝලයෙකු වීමේ වගකීම දැරීමට ඔවුන් තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඔවුන් හරි දේ නොදන්නේ නම්, “මෝඩකම පිරිමි ළමයෙකුගේ හදවත සමඟ බැඳී ඇති නිසා” හරි දේ කිරීමට හැකියාවක් තිබියදීත්, “හරි දේ කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගන්නේ කෙසේද”? (හිතෝපදේශ 22: 15).

රෝම 7: 21-25 අපට සිතීමට ආහාර ලබා දෙයි. ප්‍රේරිත පාවුල් වැනි වැඩිහිටියෙකු තමාට අවශ්‍ය විටෙක පවා හරි දේ කිරීමට වෙහෙසුණේ නම්, හරි දේ නොදන්නා, සමහර විට හරි දේ කිරීමට අකමැති (මෝඩයෙකු) බව්තීස්ම වීමට සූදානම් වන්නේ කෙසේද?

මෙම තේමාව තුළ දෙවන ඡේදය අඛණ්ඩව බව්තීස්ම විය යුතු බව සඳහන් කරමින් පරිපථ අවේක්ෂකයන් සැලකිලිමත් වූයේ ඔවුන්ගේ නව යොවුන් වියේ සහ විසි ගණන්වල මුල් භාගයේ සංවිධානයේ හැදී වැඩුණු නමුත් තවමත් බව්තීස්ම නොවූ බැවිනි. මෙය ප්‍රකාශ කිරීමේදී, සංවිධානයේ සිටින දෙමාපියන්ට සහ තරුණයින්ට අමතර පීඩනයක් එල්ල කරනු ලබන අතර, ඔවුන් නව යොවුන් වියට පැමිණීමට පෙර බව්තීස්ම වනු ඇත. මේ සියල්ල පදනම් වී ඇත්තේ සමහර පරිපථ අවේක්ෂකයන්ගේ පෞද්ගලික මත මත ය.

බව්තීස්ම වීමට තම දරුවාට උපකාර කිරීමේදී (තල්ලු කිරීම) දෙමාපියන්ට ඇති ඕනෑම වෙන් කිරීමක් විනාශ කිරීමට උත්සාහ කිරීම සඳහා ලිපියේ ඉතිරි කොටස භාවිතා කරයි.

පහත සඳහන් ප්‍රකාශයන් කරනු ලැබේ:

 

ලිපි ප්රකාශය පරිකථනය
ශීර්ෂය: මගේ දරුවා වයසින් වැඩි ද? කලින් බව්තීස්මය ලිපි සමාලෝචනවලට අනුව කිසිම දරුවෙකු වැඩිහිටියෙකු වන තුරු වයස්ගත නොවේ.
ළදරුවෙකු බව්තීස්ම වීමට සුදුසුකම් නොලබන බව ඇත්තයි. ” ළදරුවෙක් යනු සංස්කෘතිය අනුව 1 හෝ 2 දක්වා වූ දරුවෙකි. මෙම ප්‍රකාශය සියල්ලම බව්තීස්මය සඳහා අවම වයස අවුරුදු 2 යැයි කියනු ලැබේ.
කෙසේවෙතත්, කුඩා දරුවන්ට පවා බයිබල් සත්‍යයන් වටහාගෙන ඒවා අගය කළ හැකි බව බයිබලය පෙන්වා දෙයි. ” එබැවින් මෙම ප්‍රකාශය සාක්ෂිකරුවන්ගේ දෙමව්පියන් විසින් 2 සිට 12 (13 සිට 19 = නහඹර වියේ) ළමයින්ට බව්තීස්ම වීමට විවෘත කාලය ලෙස සලකනු ඇත. ඇයි අපි මේක කියන්නේ? සභාවේ බව්තීස්ම වූ ලාබාලම දරුවා ලෙස තම දරුවා ලැබීමෙන්, පරිපථය වැනි දේ ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන සුපිරි ධර්මිෂ් parents දෙමාපියන් ඕනෑ තරම් සිටින හෙයින්, සාමාන්‍ය බුද්ධිය භාවිතා කරනවා වෙනුවට පාලක මණ්ඩලය ප්‍රකාශයට පත් කරන සෑම වචනයක්ම අන්ධ ලෙස අනුගමනය කරයි. .

සමහර කුඩා දරුවන්ට සමහර බයිබල් සත්‍යයන් වටහා ගැනීමට හා අගය කිරීමට හැකි වුවද, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔවුන්ට බව්තීස්ම වීමට හැකි වන පරිදි යෙහෝවා සහ යේසුස් ක්‍රිස්තුස් කෙරෙහි ඇදහිල්ල තැබීමට ඔවුන්ට හැකියාවක් නැති බවයි.

“තිමෝති කුඩා කාලයේදීම සත්‍යය තමාගේම කර ගත් ගෝලයෙකි.” යමෙක් තරුණ වයස නිර්වචනය කරන්නේ කෙසේද? එය භාවිතා කරන සන්දර්භය තුළ එය වයස 2 සහ වයස 12 අතර ඕනෑම දෙයක් අදහස් කළ හැකිය. මෙය සම්පුර්ණ අනුමානයකි. මුළුමනින්ම සහාය නොදක්වන හෝ ශුද්ධ ලියවිල්ලෙන් යෝජනා කර ඇත. (පහත දැක්වෙන ඊළඟ අදහසද බලන්න.)
තිමෝති යෞවන වියේ පසු වන විට හෝ 20 ගණන්වල මුල් අවධියේදී, ක්‍රිස්තියානි ගෝලයෙකු වූ අතර ඔහුට සභාවේ විශේෂ වරප්‍රසාද ලබා ගත හැකිය. ක්‍රියා 16: 1-3. ” මෙය බොහෝදුරට නිවැරදි ය. රෝමානු පුරුෂයන් (අවම වශයෙන් ධනවතුන්) යුධ හමුදාවට 17 වයස වන විට 'පිරිමින්' හෝ 'වැඩිහිටියන්' (විවිධ කාර්යයන් සඳහා) සහ වෙනත් දේවල් සඳහා මුල් 20 ලෙස සැලකේ. ක්‍රියා 16 ට අනුව: 1-3 තිමෝති පාවුල්ව මුලින්ම දැන හඳුනා ගත් විට ඔහු 'මිනිසෙකු' විය, යෞවනයෙකු හෝ දරුවෙකු නොවේ.
“සමහරුන්ට තරුණ වියේදී හොඳ මානසික හා මානසික පරිණතභාවයක් ඇති අතර බව්තීස්ම වීමට ඇති කැමැත්ත ප්‍රකාශ කරයි” මෙන්න මම අපගේ පා ​​readers කයන්ගෙන් විමසමි, ඔබේ අත්දැකීම් අනුව දෙමව්පියන් හෝ වැඩිහිටියන් විසින් බව්තීස්ම නොවී බව්තීස්ම වීමට කිසියම් යෞවනයෙකු කැමැත්තක් දක්වා තිබේද? . ක්‍රියා 1: 13-11, ක්‍රියා 2: 37-41, ක්‍රියා 8: 12-17 වැඩිහිටියන් හැර වෙනත් අය බව්තීස්ම වූ බවට යම් යෝජනාවක් ලබා දෙනවාද? එක්කෝ යමෙකු පරිණත හෝ නොමේරූ ය. කිසියම් ප්‍රමාණයකින් නොමේරූ නම් ඔවුන් පරිණත තීරණයක් ගන්නේ කෙසේද? එය වෙනත් ආකාරයකින් පැවසීමට ඉංග්‍රීසි භාෂාව විකෘති කිරීමයි.
ශීර්ෂය: මගේ දරුවාට ප්‍රමාණවත් දැනුමක් තිබේද? බව්තීස්මය සඳහා පූර්ව අවශ්‍යතාවක් වන නිවැරදි දැනුම මිස ප්‍රමාණවත් දැනුමක් නොමැති බව පසුගිය සතියේ මුරටැඹ අධ්‍යයන ලිපියේ සඳහන් විය. ඒ මොන එකද?
දෙවියන් වහන්සේට කැප වී බව්තීස්ම වීමට මගේ දරුවාට ප්‍රමාණවත් දැනුමක් තිබේද? ” ප්‍රශ්නය විය යුත්තේ 'මගේ දරුවාට බව්තීස්ම වීමට ප්‍රමාණවත් දැනුමක් හා අවබෝධයක් තිබේද? නිදසුනක් වශයෙන්, පොලිස් රහස් පරීක්ෂකයෙකුට අපරාධයක් විසඳීම සඳහා සියලු හෝඩුවාවන් තිබිය හැකි නමුත්, ඔහු හෝඩුවාවන් සම්බන්ධ කරන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගෙන එය සිදු වූ ආකාරය සහ අපරාධය සිදු කළේ කවුරුන්ද යන්න ඔප්පු කරන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් නොගන්නේ නම්, ඔහුට තොරතුරු සමඟ ඉතා සුළු ප්‍රමාණයක් කළ හැකිය.
ශීර්ෂය: මගේ දරුවා අධ්‍යාපනය ලැබෙන්නේ සාර්ථකත්වය සඳහාද? ඇත්තම ප්‍රශ්නය විය යුත්තේ: මගේ දරුවාගේ අනාගත අවශ්‍යතා සඳහා අධ්‍යාත්මික හා ලෞකික වශයෙන් නිසි ලෙස අධ්‍යාපනය ලබා තිබේද? අධ්‍යාත්මික හා ලෞකික යන දෙඅංශයේම සාර්ථකත්වය බොහෝ දේ මත රඳා පවතින අතර අපගේ පාලනයෙන් බැහැර සිදුවීම් බොහෝ වාර ගණනක් බලපායි.
"සමහර දෙමව්පියන් නිගමනය කර ඇත්තේ තම පුතාට හෝ දියණියට බව්තීස්මය ප්‍රමාද කිරීම පළමුව උසස් අධ්‍යාපනයක් ලබාගෙන වෘත්තියක් තුළ සුරක්ෂිතභාවයට පත්වීම සුදුසු බවය. එවැනි තර්ක කිරීම හොඳ චේතනාවෙන් කළ හැකි නමුත් එය ඔවුන්ගේ දරුවාට සැබෑ සාර්ථකත්වයක් අත් කර ගැනීමට උපකාරී වේද? වැදගත්ම දෙය නම්, එය ශුද්ධ ලියවිල්ලට අනුකූලද? යෙහෝවාගේ වචනය දිරිගන්වන්නේ කුමන ක්‍රියාමාර්ගයද? “දේශනාකාරයා 12: 1 කියවන්න” මෙන්න නැවතත් අපට අන් අයගේ ඇඟිලි ගැසීම් ඇති වේ, මේ අවස්ථාවේ දී දෙමව්පියන් ඔවුන්ගේ වැඩිහිටි දරුවන් වළක්වයි. ගැටළුව වන්නේ ගැටලුවේ මූලික හේතුවට වඩා ප්‍රති result ලය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමයි.

සංවිධානයේ බව්තීස්ම වූ අයට සංවිධානය විසින් ශුද්ධ ලියවිල්ලට පටහැනි බරක් පටවා ඇති බැවින් දෙමව්පියන් තම දරුවන් වෙනුවෙන් ඒවා අවම කිරීමට හෝ වළක්වා ගැනීමට උත්සාහ කර ඇත. බව්තීස්ම වීමට කෙනෙකුගේ ආශාව මත තබා ඇති අනවශ්‍ය බර කිහිපයක් අපි ඉස්මතු කළෙමු. බර වැඩි වන්නේ බව්තීස්මයෙන් පසුව පමණි. නමුත් යේසුස් මතෙව් 11: 28-30 හී පැවසුවේ ඔහුගේ වියගහ කාරුණික බවත් (නොසැලකිලිමත් නොවූ බවත්) ඔහුගේ බර සැහැල්ලු බවත්ය. ක්‍රිස්තියානි ගුණාංගයන් ක්‍රියාත්මක කිරීම හා ප්‍රදර්ශනය කිරීම විශාල බරක්ද? ඒ සඳහා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ හැකි නමුත් ප්‍රති .ලය සමඟ අපට බොහෝ ප්‍රීතියක් ලැබේ. සංවිධානය යටතේ ජීවිතයේ ට්‍රෙඩ්මිල් හා සසඳන විට.

අවසාන වශයෙන් ඔබේ යෞවන කාලයේදී දෙවියන් වහන්සේට සේවය කිරීම උසස් අධ්‍යාපනය හා වෘත්තිය සමඟ ඇති සම්බන්ධය කුමක්ද? සලමොන් රජු නම් ලේඛකයා වෘත්තියක් හා උසස් අධ්‍යාපනයක් ලබා ඇති අතර තරුණ වියේදී දෙවිට සේවය කළේය. ඔහුගේ ගැටලුව පසුකාලීනව පැමිණියේය.

“දෙමව්පියන්ට ලෞකික කටයුතුවලට ඉහළ ප්‍රමුඛතාවයක් ලබා දීම දරුවෙකු ව්‍යාකූල කර ඔහුගේ යහපතට තර්ජනයක් විය හැකිය.” නැවතත් මෙය සාධාරණ යැයි පෙනේ, නමුත් එය පැවසිය යුත්තේ 'දෙමාපියන්ට අධ්‍යාත්මික ගුණාංග වර්ධනය කරනවාට වඩා ලෞකික කටයුතුවලට වැඩි ප්‍රමුඛතාවයක් ලබා දීම දරුවෙකු ව්‍යාකූල කර ඔහුගේ යහපතට තර්ජනයක් විය හැකි අතර, මතෙව් 5: 3 හි යේසුස්ගේ වචන සිහිපත් කිරීම.
ශීර්ෂය: මගේ දරුවා පව් කළොත්? අප සියල්ලන්ම අසම්පූර්ණ බැවින් මෙය සහතික කෙරේ. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් සැබවින්ම අදහස් කරන්නේ 'මගේ දරුවා බරපතළ පාපයක් කළහොත් කුමක් කළ යුතුද?'
“තම දියණිය බව්තීස්ම වීම අධෛර්යමත් කිරීමට හේතු පැහැදිලි කරමින් එක් ක්‍රිස්තියානි මවක් මෙසේ පැවසුවා.“ ප්‍රධාන හේතුව නම්, සාමාජිකත්වය ඉවත් කිරීමේ විධිවිධානයයි. ඇය ලැජ්ජා නොවිය යුතුය. සංවිධානය විසින් ක්‍රියාවට නංවා ඇති විධිවිධාන ශුද්ධ ලියවිල්ලට පටහැනි, ක්‍රිස්තියානි නොවන සහ 'ලෞකික ආණ්ඩු' විසින් පිළිගෙන ඇති පරිදි මූලික මානව අයිතිවාසිකම්වලට පටහැනි ය. දැඩි භාවිතයෙන් බැහැරවීම සම්බන්ධයෙන් වර්තමාන භාවිතයේ තත්වය 1952 වන තෙක් ආරම්භ නොවීය. එතෙක් මග හැරීම් හා වෙනත් දේ අනුගමනය කළ වෙනත් ආගම්වලට එරෙහිව දැඩි වචන සහිත ලිපි පළ විය.
බව්තීස්ම වීමේ ක්‍රියාව මත යෙහෝවාට වගවීම පදනම් වී නැත. යෙහෝවාගේ ඇස් හමුවේ හරි වැරැද්ද කුමක්ද කියා දරුවා දන්නා විට දරුවෙකු දෙවියන් වහන්සේට ගණන් දිය යුතුය. (ජේම්ස් 4: 17 කියවන්න.) ” බව්තීස්ම වූවත් නැතත් දෙවියන් වහන්සේ හා ක්‍රිස්තුස් වහන්සේ ඉදිරියෙහි අප කළ ක්‍රියාවන්ට අප සැවොම වගකිව යුතුය. ඉහත සාකච්ඡා කළ පළමු ඡේදයේ දී මෙන්, ජේම්ස් 4: 17, යෙහෝවාගේ ඇස් හමුවේ හරි වැරැද්ද කුමක්දැයි දැනගත් පසු දරුවෙකු වගකිව යුතුය යන නිගමනයට පිටුබලය දෙන ලෙස ඉල්ලා සිටී.
ජේම්ස් 4 භාවිතය: 17 මුරටැඹ ලිපි රචකයාට මෙහි භාවිතා කර ඇති “දන්නා” යන්නෙහි වරදවා වටහා ගැනීමක් ඇත (නැතහොත් හිතාමතාම “දන්නා” අයථා ලෙස පරිහරණය කරයි). “දන්න” යන ග්‍රීක වචනයේ තේරුම “දැන ගැනීම, දක්ෂ වීම” (තයර්ස් ලෙක්සිකන් II, 2c) එබැවින් මෙම වචනය බොහෝ පුහුණුවීම් සහ විශේෂ .යෙකු වීමේ අදහස දරයි. ඕනෑම දෙයකට දක්ෂ යැයි ළමයින් හැඳින්විය හැක්කේ කලාතුරකිනි. හරි දේ දැන ගැනීමට හා කිරීමට දක්ෂ දරුවන් කැඳවීම විනෝදජනක ය.
ශීර්ෂය: අනෙක් අයට උපකාර කළ හැකිය උපකාර කිරීමට නම් සත්‍යය ඉගැන්වීමේ හා ක්‍රියාවට නැංවීමේදී අපට නිවැරදි ආදර්ශයක් ලබා දිය යුතුය.
“14 ඡේදය බ්‍රෝ රසල්ට 15 මිනිත්තු කිහිපයක් ගත කිරීමෙන් තරුණයෙකු සමඟ අධ්‍යාත්මික අරමුණු ගැන කතා කිරීමේ අත්දැකීමක් ගෙනහැර දක්වයි.” බ්‍රෝ රසල්ගේ උදාහරණයක් භාවිතා කරන්නේ ඇයි? සංවිධානයේ වර්තමාන ඉගැන්වීම් වලට අනුව, බ්‍රෝ රසල් හරි දේ කරන්නේ කෙසේදැයි දැන සිටියේ නැත. සියල්ලන්ටම ස්වර්ගයට යන බව ඔහු ඉගැන්වීය, ඔහු නත්තල් සහ පාස්කු උත්සවය සැමරීය, ප්‍රකාශන, කුරුස, පිරමිඩ, පියාපත් සහිත හිරු තැටියේ පුරාණ ඊජිප්තු සංකේතය, ප්‍රකාශනවල 1874 ඉගැන්වීය. එසේත් නැතිනම් වත්මන් පාලක මණ්ඩලය කිසි විටෙකත් මෙය නොකළ නිසා විය හැකිද?
ශීර්ෂය: බව්තීස්ම වීමට ඔබේ දරුවාට උදව් කරන්න බව්තීස්ම වීමට කාගේ නාමයෙන්ද? යෙහෝවා සහ සංවිධානය හෝ මතෙව් 28: 19 පවසන පරිදි “පියාණන්, පුත්‍රයාණන් සහ ශුද්ධාත්මයාණන්ගේ නාමයෙන් ඔවුන්ව බව්තීස්ම කරන්න”?
“ඇත්ත වශයෙන්ම, එක් එක් පුද්ගලයාගේ කැපවීම, බව්තීස්මය සහ දෙවියන් වහන්සේට විශ්වාසවන්තව සේවය කිරීම, එළඹෙන මහා පීඩාවේදී ගැළවීම සඳහා සලකුණු කිරීම සඳහා ඔහුව පෙළගස්වනු ඇත. - මැට්. 24: 13 ” කලින් සාකච්ඡා කළ පරිදි, කැපවීම ශුද්ධ ලියවිල්ලෙහි අවශ්‍යතාවයක් නොවේ. බව්තීස්මය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ දෙවියන් වහන්සේ, යේසුස් සහ ඔහුගේ කප්පම් පූජාව කෙරෙහි ඇදහිල්ලයි. යමෙකුගේ හදවත තුළ නොසිට විශ්වාසවන්ත සේවය කළ හැකිය. විශ්වාසවන්ත සේවය ලෙස හඳුන්වනු ලබන්නේ සංවිධාන අර්ථ දැක්වීමයි. එය ශුද්ධ ලියවිල්ලෙහි අර්ථ දැක්වීම සමඟ වෙනස් වේ. ශුද්ධ ලියවිල්ලෙහි උපුටා දක්වා ඇත්තේ මතෙව් 24: 13, 1 හි අත්විඳින පීඩා ගැන යst යුදයේ සහ යෙරුසලමේ විනාශයත් සමඟ සියවස. සාමාන්‍ය විරෝධී ඉටුවීමක් සඳහා ශුද්ධ ලියවිලිමය පදනමක් නොමැත.
“තම දරුවා ඉපදුණු දින සිටම, ගෝලයෙකු කිරීමට දෙමාපියන්ට අභිප්‍රාය තිබිය යුතු අතර, බව්තීස්ම වූ යෙහෝවාගේ සේවකයෙකු වීමට තම දරුවාට උපකාර කරයි” කාගේ ගෝලයන්ද? යොහන් 13: 35 වෙනත් ශුද්ධ ලියවිලි පද අතර යේසුස් මෙසේ පවසයි. “මේ සියල්ලෙන් ඔබ බව දැනගනු ඇත මාගේ ශ්‍රාවකයෝ ය … ”. (ක්‍රියා 9: 1, ක්‍රියා 11: 26) ක්‍රිස්තුස්ගේ ගෝලයන් වන අපිත් ක්‍රිස්තුස්ගේ වහලුන් (සේවකයන්) වන නමුත් සුපුරුදු පරිදි ඔහු ගැන සඳහන් කර නැත. (ශීර්ෂය බලන්න)
“ඔබේ දරුවන් කැපවූ, බව්තීස්ම වූ යෙහෝවාගේ සේවකයෙකු වීම දැකීමෙන් ලැබෙන ප්‍රීතිය හා තෘප්තිය දෙමාපියන්ට ලැබේවා!” අවසාන ඡේදය සඳහා ඔවුන් බව්තීස්ම වන බ්ලොසම් නම් තරුණියකගේ අත්දැකීම් වෙත නැවත පැමිණේ. මෙම අත්දැකීම ගණිතය නිවැරදිව එකතු කිරීමක් නොමැත. 1935 දී බ්ලොසම් බව්තීස්ම වූවා නම්, අද බව්තීස්ම වන වයස අවුරුදු 5 නම් ඇයට දැනට වයස අවුරුදු 88 කි. මෙම වසර (2018) බව්තීස්ම වන දිනට වඩා වසර 83 කට පසුවය, නමුත් 17 වන ඡේදය පවසන්නේ “අවුරුදු 60 ට පසුව ”, එය “අවුරුදු 80 ට පසුව” විය යුතු විට. අනෙක් පැහැදිලි කිරීම නම්, ඔවුන් උපුටා දක්වන්නේ අවම වශයෙන් අවුරුදු 20 හෝ ඊට වැඩි කාලයකට පෙර ලබා දුන් අත්දැකීමකි. මෙය එසේ නම් ඔවුන් එය ඇඟවිය යුතුය. ඔවුන්ට මෑත කාලීන අත්දැකීමක් නොමැතිද, නැතහොත් මෑත මාසික විකාශනයක දී තරයේම එසේ කළ යුතු යැයි කියා සිටියද, ඔවුන් දේවල් පරීක්ෂා කිරීමට සැලකිලිමත් නොවන්නේද?

 

කෙසේ වෙතත්, මෙම උපුටා දැක්වීම කුමක් දැයි සලකන්න w14 12/15 12-13 සම. 6-8 පවසයි:

මෙම උපමාවෙන් අපට ඉගෙනගත හැක්කේ කුමක්ද? පළමුවෙන්ම, බයිබල් ශිෂ්‍යයෙකුගේ අධ්‍යාත්මික වර්ධනය පාලනය කිරීමට අපට පාලනයක් නොමැති බව පිළිගත යුතුය. අපගේ පැත්තෙන් නිහතමානිකම බව්තීස්ම වීමට ශිෂ්‍යයෙකුට බලපෑම් කිරීමට හෝ බල කිරීමට ඇති පෙළඹවීම වළක්වා ගැනීමට උපකාරී වේ. පුද්ගලයාට උපකාර කිරීම සඳහා අපට හැකි සෑම දෙයක්ම අපි කරන්නෙමු, නමුත් කැපවීමක් කිරීමට ගත් තීරණය එම පුද්ගලයාට අයත් බව අපි නිහතමානීව පිළිගනිමු. කැපවීම යනු දෙවියන් වහන්සේ කෙරෙහි ඇති ප්‍රේමයෙන් පෙලඹී ඇති කැමැත්තෙන් ඇති වූ හදවතකි. ඊට වඩා අඩු දෙයක් යෙහෝවාට පිළිගත නොහැකියි.ගීතාවලිය 51: 12; ගීතාවලිය 54: 6; ගීතාවලිය 110: 3. "

මෙම සතියේ ලිපියේ අඩංගු විවෘත හා සියුම් පීඩනය සමඟ මෙම හැඟීම් ගැලපෙන්නේ කෙසේද? පා you කයාට තීරණය කිරීමට අපි ඔබට ඉඩ දෙන්නෙමු.

සාරාංශයක් ලෙස, එහි ඉදිරිපත් කිරීමේ දී ඉතා ව්‍යාකූල ලිපියක්. සුපිරි ධර්මිෂ් by යින්ගේ වරදවා වටහා ගැනීම සඳහා විවෘතව ඇති එය සත්‍යයේ සහ නොමඟ යවන ප්‍රකාශවල සැබෑ සංකලනයකි.

 

 

තදුවා

ටඩුවාගේ ලිපි.
    57
    0
    ඔබේ අදහස් වලට කැමතිද, කරුණාකර අදහස් දක්වන්න.x