2017, ஆகஸ்ட் 07 - ஆகஸ்ட் 13, எங்கள் கிறிஸ்தவ வாழ்க்கை மற்றும் அமைச்சு

உள்ளூர் தேவைகள் \ ஆண்டு புத்தகம்

நாம் என்ன பாடங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம்?

எந்தவொரு மொழிபெயர்ப்பையும் பயன்படுத்தி பைபிளைப் படித்து பயன்படுத்த வேண்டும்.

ஒருவர் யெகோவாவின் சாட்சியாக இருந்தால், துன்புறுத்தலைத் தவிர்ப்பதற்காக ரஷ்யாவிலிருந்து குடியேறுவது நன்மை பயக்கும், அல்லது கடவுளை வணங்குவதற்கான உங்கள் சுதந்திரத்தைப் பற்றி மனிதர்களின் வெளியீடுகளை நீங்கள் மதிக்கிறீர்களா என்று முடிவு செய்யுங்கள்.

வீடியோ - விசுவாசத்தை அழிப்பதைத் தவிர்க்கவும் - பெருமை

இது கடந்த ஆண்டு சட்டசபையிலிருந்து 'பதுங்கு குழி' வீடியோ ஒன்றிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட சாறு.

இது மிகவும் நம்பத்தகாதது. ஒரு சூழ்நிலைக்கு அவர்கள் எவ்வாறு பதிலளித்தார்கள் என்பதை மதிப்பீடு செய்து, அவர்கள் மாற வேண்டும் என்று தங்களைத் தீர்மானிக்கும் எத்தனை பெருமைமிக்க சகோதர சகோதரிகளை நீங்கள் அறிவீர்கள்? யாருக்கும் அருகில் இல்லை. இப்போது இந்த வீடியோ அதை மாற்றுவதற்கான ஒரு முயற்சி என்று ஒருவர் வாதிடலாம், அது ஒரு நபரை நல்லது செய்ய ஊக்குவித்தால் நல்லது, ஆனால் அது அவர்களுக்கு முதலில் சில மனத்தாழ்மையைக் கொண்டிருப்பதை நம்பியுள்ளது, பெருமைமிக்க மக்கள் மத்தியில் ஒரு பொதுவான பண்பு அல்ல !!!

துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஆலோசகருக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கப்பட்டதா என்ற பிரச்சினையையும் வீடியோ கையாளவில்லை. இது ஆலோசனைக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கப்பட்டது என்று கருதுகிறது, மேலும் இதன் பொருள் என்னவென்றால், நீங்கள் ஆலோசனையை நிராகரித்தால் நீங்கள் பெருமிதம் கொள்கிறீர்கள். ஆயினும்கூட, இந்த வகையான சூழ்நிலைகளில் பெரும்பாலும் இது தேவையற்றது மற்றும் நியாயமற்றது, மற்றவர்களை கொடுமைப்படுத்துவதை அனுபவிக்கும் ஒரு சகோதரர் அல்லது சகோதரியிடமிருந்து கூட இருக்கலாம், அல்லது அவர்களின் தனிப்பட்ட கருத்தை திணிக்க முயற்சிக்கும். அந்த சூழ்நிலையை எவ்வாறு கையாள்வது என்பது மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் பொருத்தமானதாகவும் இருந்திருக்கும்.

கடவுளின் ராஜ்ய விதிகள் (kr அத்தியாயம் 16 para 1-5) - ராஜாவின் பயிற்சி ஊழியர்கள் (+ பிரிவு அறிமுகம்)

ஆன்மீக பொருள்முதல்வாதம்.

அது என்ன?

'ஆன்மீகம்' என்று கருதப்படும் விஷயங்களுக்கான அசாதாரண விருப்பத்தை விவரிக்க இது ஒரு சொல். ஒரு சாதாரண ஆசை கட்டுப்பாட்டை மீறி வளர அனுமதிக்கப்பட்ட சாதாரண பொருள்முதல்வாதத்தைப் போலவே, மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கைக்கு இன்றியமையாததாக விளம்பரம் மூலம் ஆசைப்பட்ட பொருள்களைப் பெறுவதற்கான முயற்சிகளிலும், ஆகவே ஆன்மீக பொருள்முதல்வாதமும் இருக்க முடியும், அங்கு அசாதாரண முயற்சிகள் பெறப்படுகின்றன அமைப்பின் தொடர்ச்சியான விளம்பரம் காரணமாக திருப்திகரமான வாழ்க்கைக்கு அவசியமானதாகக் கருதப்படும் ஆசைப் பொருள்கள்.

பொதுவாக பெரும்பாலானவற்றால் வாங்க முடியாத பொருள் விஷயங்களைப் போலவே, இந்த 'ஆன்மீக விஷயங்களுடனும்' உணரப்படுகிறது. பெரும்பாலானவை அவற்றைப் பெறுவதற்கான செலவைச் சமாளிக்க முடியாது, ஆனால் அவற்றைப் பெற முயற்சிக்கத் தவறியது ஒரு நபரின் ஆன்மீகத்தில் தோல்வி என்ற கருத்து அவர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது.

இதேபோல் விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட பல பொருள் விஷயங்கள் போலியானவை, உரிமையாளருக்கு பயனளிக்காது, அதேபோல் 'ஆன்மீக விஷயங்கள்' என்று அழைக்கப்படுபவை பலவும் நாம் பாடுபடத் தள்ளப்படுகின்றன. 'ஆன்மீக விஷயங்கள்' என்று அழைக்கப்படுபவை பின்வருமாறு:

• ஒரு சட்டசபை நிகழ்ச்சியில் பேசுகிறார்.
• முன்னோடி சேவை பள்ளி.
• ராஜ்ய சுவிசேஷகர்களுக்கான பள்ளி.
• வெளியீடுகள், கூட்டங்கள், கூட்டங்கள், மாநாடுகள் மற்றும் பிற அமைப்பு பள்ளிகள் மூலம் கல்வி.

ஆன்மீக இலக்குகளின் அடிப்படையில் முக்கியமானது என்று இயேசு என்ன சொன்னார்?

ஜான் 17: கடவுள் மற்றும் அவரது மகன் இயேசு கிறிஸ்துவைப் பற்றிய அறிவைப் பெறுவதில் மிக முக்கியமான விஷயம் 3 காட்டுகிறது. இந்த அறிவை நாம் எங்கே காணலாம்? அவருடைய வார்த்தையில் பைபிள்.

நேரடியாக மூலத்திற்குச் செல்வது நல்லதல்லவா? வேறெதுவும் சிறந்தது, மேலும் மோசமான மோசடி.

முதல் நூற்றாண்டு கிறிஸ்தவர்கள் இயேசுவைப் பற்றிய போதனைகளால் உலகம் முழுவதையும் நிரப்ப முடிந்தது. (அப்போஸ்தலர் 17: 6). அவர்கள் எந்த வெளியீடுகள், கூட்டங்கள், மாநாடுகள், முன்னோடி பள்ளிகள், ராஜ்ய சுவிசேஷகர்களுக்கான பள்ளிகள் மற்றும் பல இல்லாமல் இதைச் செய்தார்கள். இந்த சலுகைகளுக்கு தகுதி பெறுவதற்காக அவர்கள் செல்ல எந்த வளையங்களும் இல்லை, ஆனாலும் அவை உண்மையிலேயே வெற்றி பெற்றன. JW.org ஐ அணுகுவது “குறிக்கோள்கள் மற்றும் சேவையின் சலுகைகள்” ஒருவருக்கு ஒரு மேலோட்டமான சாதனை உணர்வையும், பல முறை வீங்கிய ஈகோவையும் தரக்கூடும், ஆனால் நற்செய்தியின் செய்தியின் அசல் எளிமையிலிருந்து நாம் எவ்வளவு தூரம் சென்றிருக்கிறோம்.

எனவே, கடவுள் மற்றும் அவருடைய ராஜாவாகிய கிறிஸ்து இயேசுவைப் பற்றிய அறிவைப் பெற நாம் பின்வரும் கேள்விகளைப் பற்றி விவாதிக்க வேண்டும்:

• பைபிளை ஆழமாகப் படிக்க நாம் எப்போதாவது உதவப்படுகிறோமா?
• வேதத்தை சூழலில் படிக்க பயிற்சி பெற்றிருக்கிறோமா?
• வேத வசனத்திலிருந்து அசல் மொழிச் சொற்களின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ள நாங்கள் பயிற்சி பெற்றிருக்கிறோமா?
• பைபிள் பகுதிகள் உண்மையில் என்ன சொல்கின்றன என்பதைப் பற்றி நியாயப்படுத்த நாங்கள் பயிற்சியளிக்கப்படுகிறோமா, அல்லது யாராவது சொல்வதை மட்டும் விளக்கியிருக்கிறார்களா?

பத்தி 2 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள வழிமுறையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். குறிப்பு காவற்கோபுரம் ஆய்வு. அது சரியாகத்தான். ஒரு ஆய்வு காவற்கோபுரம் பைபிளின் உதவியுடன் பத்திரிகை. இது இல்லை உதவியுடன் பைபிளின் ஆய்வு காவற்கோபுரம். பெரும்பாலான நேரம் கடவுளுடைய வார்த்தையைப் பற்றி விவாதிக்க செலவிடப்படுவதில்லை, மாறாக பத்தியில் எழுதப்பட்டதை கிளிப்பிடுகிறது. மூன்று அல்லது நான்கு வேத வசனங்கள் படிக்கப்படுகின்றன, ஆனால் விவாதம் பத்திரிகையில் செய்யப்பட்ட பயன்பாட்டிற்கு மட்டுமே. வசனங்களை சூழலில் படிப்பதற்கும், அவற்றை முழுமையாகப் புரிந்துகொள்வதற்கும் நேரம் வழங்கப்படவில்லை. முக்கிய சொற்களின் மூல அர்த்தத்தை அவற்றின் அசல் மொழியில் பார்க்க நேரமும் இல்லை.

கிறிஸ்தவ வாழ்க்கை மற்றும் அமைச்சு (CLAM) சந்திப்பு பற்றி என்ன? யெகோவாவின் சாட்சிகளிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படும் நடத்தைக்கு ஏற்றவாறு செயல்பட எங்களுக்கு உதவுவது பற்றி எப்போதாவது டோக்கன் பகுதியுடன் இது கிட்டத்தட்ட JW ஊழியத்தைப் பற்றியது.

1 கொரிந்தியர் 2 இல்: 14-16 பால் கூறினார் 'ஆன்மீக மனிதன் உண்மையில் எல்லாவற்றையும் ஆராய்கிறான் ' அதனால் நம்மால் முடியும் 'கிறிஸ்துவின் மனம் வேண்டும்'. பிலிப்பியர் 2 இல்: 1-6 பவுல் முக்கியமான விஷயங்களைப் பற்றி எங்களுக்கு ஆலோசனை வழங்கினார், 'அதே அன்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்'…'சர்ச்சையிலிருந்து அல்லது அகங்காரத்திற்கு வெளியே எதுவும் செய்யவில்லை, ஆனால் மனச்சோர்வோடு.

கடவுளுடைய வார்த்தையை தனிப்பட்ட முறையில் படிப்பது மற்றவர்களை நேசிக்கவும், அவர்களுக்கு உதவ ஆசைப்படவும் நம்மைத் தூண்டுகிறது. மறுபுறம், அமைப்பால் எங்களுக்கு வழங்கப்பட்ட 'ஆன்மீக விஷயங்கள்' என்று அழைக்கப்படுவது சர்ச்சையையும், அகங்காரம் மற்றும் பெருமையின் உணர்வையும் உருவாக்குகிறது. இந்த பயிற்சியின் மூலம் சென்ற சாட்சிகளின் உறவினர்கள், 'என் மகன், மகள், மருமகன், மருமகள், சகோதரர், சகோதரி, தாய், தந்தை, உறவினர் போன்ற விஷயங்களைச் சொல்வதை நாம் அடிக்கடி கேட்கிறோம். முன்னோடி பள்ளி, சுற்று மேற்பார்வையாளர்கள், வழக்கமான முன்னோடிகள், பெத்தேலியர்கள், முதலியன, அவர்கள் சக சகோதர சகோதரிகளை விட உயர்ந்தவர்கள் போல?

கொலோனியர்கள் 4: 3 இன் படி, ஆரம்பகால கிறிஸ்தவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கற்பித்தார்கள், அறிவுறுத்தினார்கள், கடவுளைப் புகழ்ந்து பாடினார்கள் என்பதை பத்தி 16 நமக்கு நினைவூட்டுகிறது.

விசுவாசமுள்ள அடிமை (அக்கா, ஆளும் குழு) புகழ் பாடுவோம் என்று இன்று எதிர்பார்க்கப்படுவதால் அவர்கள் 12 அப்போஸ்தலர்களைப் புகழ்ந்து பாடியார்களா?[1]

விவாதிக்கப்பட்ட மற்றும் கவனமாக கவனம் செலுத்திய கேள்விகளில் அவர்கள் ஒரு ஸ்கிரிப்ட் சந்திப்பைக் கொண்டிருந்தார்களா? இல்லை. ஒரு சில தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஆண்கள் மட்டுமே அவர்களுக்கு கற்பிப்பதை அவர்கள் கேட்டார்களா? இல்லை, மாறாக அவர்கள் ஒருவரை ஒருவர் ஊக்குவித்தனர். வேறொருவரை ஊக்குவிக்க நீங்கள் வழக்கமாக அவர்களிடம் பேச வேண்டும். அனைவரும் பங்கேற்க வேண்டும். இன்று, ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலானோர் மட்டுமே பங்கேற்கிறார்கள், சபைகளை நடத்தும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்களால் பங்கேற்கும் திறன் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. மாறாக, கூற்றுக்கள் இருந்தபோதிலும், அமைப்பு தொடர்ந்து வரும் கூட்டங்களின் மாதிரி முதல் நூற்றாண்டில் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது.

குடும்ப வழிபாடு பிரிவு

மீண்டும், கிறிஸ்துவின் அறிவுறுத்தல்களை அமைப்பின் அறிவுறுத்தல்களுடன் நுட்பமாக மாற்றுவதைக் காண்கிறோம். பிரிவு கூறுகிறது “மே 15, 1956 காவற்கோபுரம் அனைத்து கிறிஸ்தவ குடும்பங்களையும் 'முழு குடும்பத்தின் நலனுக்காக ஒரு வழக்கமான பைபிள் படிப்பு வீட்டிலேயே இருக்க வேண்டும்' என்று கேட்டுக்கொண்டது. பின்னர் அது கேட்டது: ”உங்கள் குடும்பம் படிக்கிறதா? காவற்கோபுரம் கூட்டத்திற்கு சில மாலை முன்? ”

இப்போது நியாயமாக இருக்க வேண்டும் காவற்கோபுரம் இருவரையும் வற்புறுத்தியிருக்கலாம், ஆனால் பெரும்பாலான சாட்சிகளின் மனதில், படிப்பது காவற்கோபுரம் பைபிளைப் படிக்கிறார். நிச்சயமாக இருவரும் மேற்கோளில் ஒன்று மற்றும் ஒன்று போலவே இணைக்கப்பட்டுள்ளனர். இருப்பினும் மேலே விவாதிக்கப்பட்டபடி அவை தெளிவாக இல்லை.

அடுத்த பத்தியில், உரிமை கோரப்படுகிறது '[புத்தக ஆய்வுக்கான தனி கூட்டத்தை கைவிடுவதற்கு] சரிசெய்தலுக்கான ஒரு காரணம், குடும்ப வழிபாட்டிற்காக ஒவ்வொரு வாரமும் ஒரு குறிப்பிட்ட மாலை நேரத்தை திட்டமிடுவதன் மூலம் குடும்பங்களுக்கு அவர்களின் ஆன்மீகத்தை பலப்படுத்த ஒரு வாய்ப்பை வழங்குவதாகும்.' இது (அ) குடும்பம் ஏற்கனவே ஒவ்வொரு வாரமும் புத்தக ஆய்வில் கலந்துகொண்டது, (ஆ) இப்போது இந்த மாலையைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது பரிந்துரைக்கப்பட்ட ஆய்வைப் பெற மற்றொரு மாலையுடன் இடமாற்றம் செய்வார்கள். கேட்கப்பட வேண்டிய மற்ற கேள்வி என்னவென்றால், குடும்பங்கள் ஏன் ஏற்கனவே குடும்பப் படிப்பைக் கொண்டிருக்கவில்லை? அவர்கள் இருந்திருந்தால், அவர்கள் இப்போது வாரத்திற்கு 1 கூட்டத்தை இழந்துவிட்டதால் அவர்கள் ஆன்மீக ரீதியில் வலுவாக இருப்பார்கள். காரணத்தின் தர்க்கம் சேர்க்கப்படவில்லை. ஆயினும்கூட, வேறு எந்த காரணமும் குறிப்பிடப்படாததால், மாற்றத்திற்கான ஒரு முடிவுக்கு வருவதற்கு இது மிகப்பெரிய மற்றும் மிக முக்கியமான காரணம் என்று பெரும்பாலானவர்கள் முடிவு செய்வார்கள். நிறுவனத்தில் சமீபத்திய ஆண்டுகளில் ஏற்பட்ட பல மாற்றங்களைப் போலவே, ஒரு பளபளப்பான காரணம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, இது பரிசோதனையில் அதிக தண்ணீரைக் கொண்டிருக்கவில்லை, உண்மையான காரணம் (கள்) மறைக்கப்பட்டுள்ளன. ஏன்? எல்லா நேரங்களிலும் நேர்மையாக (நேர்மையாக) இருப்பதற்கு என்ன நடந்தது?

வருடாந்திர கூட்டங்கள் பிரிவு

முதல் பத்தியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது 'கடைசி நாட்களில் கடவுளின் அமைப்பின் பூமிக்குரிய பகுதியின் வளர்ச்சி.'

அதைப் பற்றி ஒரு கணம் சிந்திக்கலாம்.

இஸ்ரேலில் இருந்த காலத்தில் இஸ்ரேல் தேசம் வளர்ந்ததா?

இல்லை. ஆரம்பத்தில் இருந்தே இஸ்ரவேல் தேசம் செயல்பட தேவையான அனைத்தையும் யெகோவா வழங்கினார், மோசேக்கு ஏராளமான அறிவுறுத்தல்களைக் கொடுத்து, மோசேயின் நியாயப்பிரமாணத்தை உருவாக்கினார்.

ஆரம்பகால கிறிஸ்தவர்கள் 1 இன் போது வளர்ந்தார்களா?^st நூற்றாண்டு?

இல்லை. கிறிஸ்தவ சபை செயல்பட தேவையான அனைத்தையும் இயேசு கிறிஸ்து வழங்கினார். அப்போஸ்தலர்களின் எழுத்துக்கள் இந்த அறிவுறுத்தல்கள் என்ன என்பதை உறுதிப்படுத்தின அல்லது பதிவு செய்தன.

ஆகவே, 1919 இல் யெகோவாவின் சாட்சிகள் கடவுளின் அமைப்பாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டிருந்தால், சபையின் தலைவராக இயேசு ஏன் செயல்பாட்டை மாற்றியிருப்பார் என்பதை நாம் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

(அ) ​​பகுதி வழிமுறைகளை மட்டுமே வழங்குதல்,
(ஆ) மூன்றாவது ஏற்பாட்டை எழுத மனிதர்களை தெளிவாகத் தூண்டவில்லை,
(இ) வெளிப்படையான தர்க்கம் அல்லது ஒழுங்கு இல்லாமல் தோராயமாக, புதிய புரிதல்களை படிப்படியாக வெளிப்படுத்துகிறது, அவை பெரும்பாலும் முந்தைய புரிதல்களின் முழுமையான தலைகீழாக இருந்தன.
(ஈ) தொடர்ந்து புதிய ஏற்பாடுகள் மற்றும் புரிதல்களை உருவாக்குதல், திருத்துதல் அல்லது உருவாக்குதல்?
(இ) சி.டி. ரஸ்ஸல் கற்பித்தவற்றுடன் எந்த ஒற்றுமையும் இல்லாத ஒரு நிறுவனத்துடன் முடிவடையும்?

அடுத்த வாரங்கள் (KR) பிரிவு தற்போதைய சந்திப்பு ஏற்பாட்டை இன்னும் ஆழமாக விவாதிக்கும்.

[1] பாடல்கள் 126, 95, 49, 13

Tadua

தடுவாவின் கட்டுரைகள்.