ווי צו העלפֿן אנדערע צו אָבסערווירן משיח ס קאַמאַנדז

"גיי, דעריבער, מאַכן תלמידים ... און לערנען זיי צו אָבסערווירן אַלע די זאכן וואָס איך האָב איר באַפֿוילן." מתיא 28: 19-20

 [לערנען 45 פון 11/20 ווס 2 ינואר 04 - 10 יאנואר 2021]

דער אַרטיקל ריכטיק סטאַרץ אַוועק דורך זאגן יאָשקע האט עפּעס וויכטיק צו זאָגן זיי אין מתיא 28: 18-20

פֿאַר פילע עדות פון דזשעהאָוואַה, די ווערטער וועט טייקעף רופן די געדאַנק אַז זיי זענען אַבלאַגייטיד צו גיין פּריידיקן אלא ווי פאָקוס אויף וואָס יאָשקע איז געווען אַקטשאַוואַלי געבעטן אונדז צו טאָן?

איר קען זיין וואַנדערינג וואָס איך וואָלט מאַכן אַזאַ אַ דערקלערונג. יאָשקע קלאר זאגט מיר זאָל גיין לערנען מענטשן פון די אומות און מאַכן תלמידים, רעכט? קלאר, אַז איז דער פאָקוס פון דער פסוק?

לאָמיר זען די פסוק אין זיין פולקייט איידער איך יקספּאַנד ווייַטער.

"¹⁸  יאָשקע אַפּראָוטשט און גערעדט צו זיי, און געזאגט: "כל אויטאָריטעט איז געגעבן מיר אין הימל און אויף דער ערד. ¹⁹  גיי דעריבער, און מאַכן תלמידים פון מענטשן פון אַלע אומות, און באַפּטיזינג זיי אין די נאָמען פון דעם פאטער און פון דער זון און פון די רוח.²⁰  לערנען זיי צו אָבסערווירן אַלע די זאכן וואָס איך האָב איר באַפֿוילן. און קוק! איך בין מיט דיר אַלע טעג ביז צום אויספיר פון דער סיסטעם פון זאכן. "  מתיא קסנומקס: קסנומקס-קסנומקס

האט איר באַמערקן וואָס יאָשקע זאגט מיר זאָל טאָן נאָך מיר מאַכן מענטשן תלמידים? ער זאגט מיר זאָל לערנען זיי צו אָבסערווירן אָדער פאָלגן אַלע די זאַכן וואָס ער האָט אונדז באַפוילן.

אין אַ קייַלעכיק זינען, די וואָרט פאָלגן קען פירן צו אַ נעגאַטיוו קאַנאַטיישאַן. מאל ווי אַ רעזולטאַט פון ווי מענטשלעך פירער, געזעצן און כּללים קענען זיין אַנסיסטאַנטלי ריסטריקטיוו. נאָך די וואָרט פֿאַר "פאָלגן" געניצט דורך יאָשקע איז "tērein ” פֿונעם וואָרט “טעראָס ” וואָס מיטל "צו היטן", "צו טאָן", און דורך פאַרלענגערונג "צו האַלטן צוריק".

וואָס ווערט סטרייקינגלי קלאָר פון דעם וואָרט "היטן", איז אַז מיר וואָלט נאָר זיין גרייט צו היטן עפּעס פון ווערט. מיר וואָלט נאָר זיין גרייט צו נעמען עפּעס פון וויכטיקייט און האַלטן עפּעס מיר טשערישט. ווען מיר אָנהייבן צו טראַכטן פון די ווערטער פון יאָשקע אין דעם קאָנטעקסט, מיר פאַרשטיין אַז דער טראָפּ אין די ווערטער איז טאַקע צו העלפֿן מענטשן צו באַשטעטיקן די לערנונגען פון יאָשקע. וואָס אַ שיינע געדאַנק.

עס קען אויך דערקלערן וואָס יאָשקע, די שליחים אָדער קריסטן פון די ערשטע יאָרהונדערט זענען נישט פּריסקרייבד ווי דאָס וואָלט זיין געטאן. דער פאָקוס איז אויף ינסטילינג אַ אַפּרישייישאַן פֿאַר וואָס יאָשקע האט געלערנט זיינע תלמידים אלא ווי געגאנגען צו פּריידיקן פֿאַר שעה אָן קיין positive רעזולטאַט.

מיט דעם געדאַנק אין מיינונג, טאָן אַז דער אָפּשאַצונג אַרטיקל וועט פּרוּווט צו ענטפֿערן 3 פֿראגן ווי סטייטיד אין פּאַראַגראַף 2; ערשטער, אין אַדישאַן צו לערנען נייַע תלמידים גאָט ס באדערפענישן, וואָס זאָל מיר טאָן? צווייטנס, ווי קענען אַלע פֿאַרלאַגן אין דער עולם ביישטייערן צו די רוחניות וווּקס פון ביבל סטודענטן? דריטנס, ווי קענען מיר העלפֿן ינאַקטיווע גלויבנס-געגלויבט צו טיילן ווידער אין די אַרבעט פון מאכן תלמידים?

דער געדאַנק געבראכט אין פּאַראַגראַף 3 אַז מיר זאָל ניט נאָר לערנען אָבער אויך פירן אונדזער סטודענטן איז אַ וויכטיק געדאַנק. פארוואס? אַ וועגווייַזער איז ניט שטענדיק ינסטראַקטיוו, אָבער ער קען נאָך פאָרשלאָגן ווערטפול עצה און לעקציעס פֿאַר זיין וילעם.

אין פילע וועגן ווי אַ רייַזע פירער אויף אַ וואַקאַציע אָדער אויף אַ שפּיל פאָר מיר פֿאַרשטיין אַז מיר דאַרפֿן צו דערקלערן די "כּללים", יאָשקע 'געבאָט צו יענע צו וועמען מיר פּריידיקן. אָבער, אַ פירער פארשטייט אַז פֿאַר מענטשן צו געניסן די רייַזע, זיי דאַרפֿן אַ מאָס פון פרייהייט צו ויספאָרשן און גאָר אָפּשאַצן וואָס זיי לערנען אָדער ויספאָרשן. דער פירער איז נישט דאָרט צו פּאָליצייַ די טוריסט. ער פארשטייט אַז ער האט לימיטעד אויטאָריטעט און ער האַנדלט מיט פריי מאָראַליש אַגענץ. ווען מיר פירן און לאָזן מענטשן צו גאָר אָפּשאַצן די ווערט פון יאָשקע 'לערנונגען און זען די positive רעזולטאַטן פון אַפּלייינג די פּרינציפּן אין זייער אייגענע לעבן, מיר זייַנען גוטע פירער.

דאָס זאָל זיין דער צוגאַנג וואָס די אָרגאַניזאַציע נעמט צו ספּיריטואַליטי. די זקנים און די גאַווערנינג גוף זאָל זיין גוידעס, ניט פּאַליסמין אָדער דיקטאַטאָרס אין ענין פון געוויסן.

פּאַראַגראַף 6 זאגט אַז דער געדאַנק פון ייַנטיילונג אין דעם מיניסטעריום קען זיין ינטימידייטינג פֿאַר עטלעכע סטודענטן. איז דאָס ניט ווייַל פון דעם פּריסקרייפּטיוו נאַטור פון ריפּיטידלי קלאַפּן אויף טירן פון דער זעלביקער קוואַרטאַל וווּ מענטשן האָבן אויסגעדריקט זייער ומכיין פון דזשווס? וווּ מענטשן האָבן פריער אנגעוויזן זייער ייבערהאַנט נישט צו האַנדלען מיט מענטשן וואָס זענען נישט אָנגענעם צו הערן אַ אַנדערש מיינונג? און וואָס פון די קאָנטראָווערסיאַל דאָקטרינאַל לערנונגען וועגן ענינים וואָס זאָל זיין לינקס צו יחיד קאַנטשינסיז ווי אַטענדינג שולע דאַנסיז, פּלייינג ספּאָרט, טשוזינג קייַלעכיק בילדונג און בלוט טראַנספוסיאָן? אויב איר געוואקסן ווי אַ עדות פון דזשעהאָוואַה, איר קען צוריקרופן ווי שווער עס איז געווען פֿאַר איר צו דערקלערן די שטעלונג פון דער אָרגאַניזאַציע אין עטלעכע פון ​​די ישוז. קענען איר ימאַדזשאַן ווי דאָנטינג עס איז פֿאַר אַ נייַע תּלמיד צו דערקלערן זיין גלויבן אין אַזאַ דאָקטרינעס?

פּאַראַגראַף 7 זאגט אַז מיר זאָל ווייַזן די תּלמיד די טראַקץ אין די לערנען מכשירים און לאָזן זיי קלייַבן די וואָס וואָלט זיין אַפּילינג צו זייער פרענדז, קאָ-טוערס און קרובים. עס איז גאָרנישט פאַלש מיט דעם פאָרשלאָג צוגעשטעלט וואָס די לערנען אַידס וואָס מיר נוצן טאָן ניט קאָנפליקט מיט די שריפטן. די פּראָבלעם איז אַז די וואַטטשטאָווער ארגאניזאציע ניצט זיין ויסגאַבע צו פאַרשפּרייטן דאָקטערין, מאַכן אַנסאַבסטאַנשיייטיד ינטערפּריטיישאַנז פון געשעענישן, פאַלש ינטערפּריטאַד, אָדער צולייגן עטלעכע שריפטן פאַלש און צווינגען מענטשן צו אָננעמען זייער לערנונגען ווי אמת, אלא ווי צו מאַכן קאַנקלוזשאַנז באזירט אויף די ביבל. א פּשוט ביישפּיל איז די רעפֿערענץ צו אַן אַנבאַפּטייזד אַרויסגעבער. איך אַרויסרופן ווער עס יז לייענען דעם אַרטיקל צו געפֿינען די סקריפּטשעראַל יקער פֿאַר אַ אַנבאַפּטייזד אָדער באַפּטייזד אַרויסגעבער.

ווי אַזוי די קאָלעקטיוו העלפּס די ביבל סטודענטן צו פּראָגרעס

די קשיא צו פּאַראַגראַף 8 פרעגט "פארוואס איז עס וויכטיק אַז אונדזער סטודענטן אַנטוויקלען שטאַרק ליבע פֿאַר גאָט און פֿאַר חבר?"  דער ערשטער פונט וואָס איז אויפשטיין אין פּאַראַגראַף 8 איז אין מתיא 28 יאָשקע געלערנט אונדז צו לערנען אנדערע צו אָבסערווירן אַלע וואָס ער האָט אונדז באַפֿוילן צו טאָן. די אַרייַננעמען די צוויי גרעסטע מצוות צו ליבע גאָט און ליבע דיין חבר. אָבער, טאָן די רויט הערינג אין דעם זאַץ: "דאָס כולל זיכער די צוויי גרעסטע קאַמאַנדז - צו ליבע גאָט און צו ליבע חבר -ביידע זייַנען ענג פארבונדן צו די מבשר און דיספּידינג אַרבעט" [דרייסט אונזערע]. “וואָס איז דער קשר? א הויפּט מאָטיוו פֿאַר ייַנטיילונג אין די מבשר אַרבעט איז ליבע - אונדזער ליבע צו גאָט און אונדזער ליבע פֿאַר חבר. דער געדאַנק ביי ביידע סטייטמאַנץ איז אַן איידעלע געדאַנק. די צוויי גרעסטע מצוות זענען צענטראלע אין יאָשקע 'לערנונגען און ליבע זאָל זיין די ערשטיק מאָוטאַוויישאַן פֿאַר מבשר צו אנדערע. די אַרבעט פון די עדות פון דזשעהאָוואַה איז אָבער טאַקע פאָוקיסט אויף יענע איר זענט גרייט צו זיין קאָנווערטעד אלא ווי צו לערנען מענטשן צו ליבע גאָט און זייער חבר אָדער אָבסערווירן.היטן'די לערנונגען פון משיחן.

נעמען די ביישפּיל פון די וואַטטשטאָווער פֿון אקטאבער 2020 פֿון דעם אַרטיקל ווי צו פירן אַ ביבל לערנען וואָס לידז צו באַפּטיזאַם - צווייטע טייל; פּאַראַגראַף 12 זאגט: "רעדן אָפן וועגן קריסטלעך דעדיקאַציע און באַפּטיזאַם. נאָך אַלע, אונדזער ציל צו פירן אַ ביבל לערנען איז צו העלפֿן אַ מענטש ווערן אַ באַפּטייזד תלמיד. אין עטלעכע חדשים פון אַ רעגולער ביבל לערנען און דער הויפּט נאָך ער סטאַרטעד צו מיטינגז, דער תּלמיד זאָל פֿאַרשטיין אַז דער ציל פון די ביבל לערנען איז צו העלפן אים צו אָנהייבן דינען דזשעהאָוואַה. ווי איינער פון זיינע עדות. ” פּאַראַגראַף 15 זאגט: "פונאַנדערקלייַבן קעסיידער די פּראָגרעס אַז דער תּלמיד איז געמאכט. פֿאַר בייַשפּיל, ער יקספּרעסאַז זיין געפילן פֿאַר דזשעהאָוואַה? בעט ער צו דזשעהאָוואַה? האט ער הנאה לייענען די ביבל? איז ער קעסיידער אַטענדאַד אויף די מיטינגז? האט ער געמאכט ענדערונגען אין זיין לייפסטייל? האט ער אנגעהויבן צו טיילן זיין משפּחה און פרענדז וואָס ער לערנט? רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, ער וויל צו ווערן איינער פון די עדות פון דזשעהאָוואַה? [דרייסט אונזערע]. אַזוי ווערן אַ וויטנעסס פון דזשעהאָוואַה איז פיל מער וויכטיק ווי לייענען די ביבל, דאַוונען צו דזשעהאָוואַה, אָדער מאַכן ענדערונגען אין דיין לייפסטייל? קען דאָס טאַקע זיין דער פאַל פֿאַר קריסטן? אן אנדער פונט צו טאָן אין דעם פלאָד ריזאַנינג איז ווי וואָלט איר וויסן צי עמעצער טאַקע דאַוונען צו גאָט? וואָלט איר פרעגן זיי? וואָס וועגן ייַנטיילונג זייער ביליפס מיט משפּחה און פרענדז, וואָלט איר הערן צו זייער שמועסן? ווידער, די עצה צו פֿאַרלאַגן ריקווייערז די לערער צו זיין אַ פּאָליציאַנט ווי אַ וועגווייַזער.

כאָטש עס איז אויך אמת אַז ליבע פֿאַר חבר קען זיין אַ מאָוטאַווייטינג פאַקטאָר פֿאַר עטלעכע עדות, אָבער פילע עדות גיין אויף פעלד דינסט צו ויסמיידן זיין קלאַסאַפייד ווי ירעגיאַלער פֿאַרלאַגן אָדער ווייַל פון די קעסיידערדיק רימיינדערז אַז פֿאַרלאַגן דאַרפֿן צו טאָן מער פֿאַר "דזשעהאָוואַה און זיין אָרגאַניזאַציע. ”. אין א פרישער מעלדונג פונעם מיטוואך, איז געלייענט געווארן א דערקלערונג אז די ארגאניזאציע האט געמאכט א 'ליבנדע' ארדענונג אזוי אז די וואס רעפארטירן ווייניג ווי 15 מינוט א חודש קענען פארמיידן פון ווערן אן אונגאורדעלע פארלעגער. חוץ דעם גאַנצן געדאַנק פון רעפּאָרטינג און זייַענדיק ירעגיאַלער פֿאַרלאַגן אָן סקריפּטשעראַל יקער, עס איז גאָרנישט לאַווינג וועגן דערוואַרטן מענטשן צו פּריידיקן בעשאַס אַ גלאבאלע פּאַנדעמיק וווּ מענטשן האָבן פאַרלאָרן ליב געהאט אָנעס, לייווליכודז און האָבן כייטאַנד דייַגעס וועגן זייער אייגענע געזונט.

די דריי פונקטן אין דעם קעסטל זענען נוציק צו באַטראַכטן ווען איר לערנען:

• מוטיקן זיי צו לייענען די ביבל,
• הילף זיי קלערן גאָט 'ס וואָרט,
• לערנען זיי צו דאַוונען צו דזשעהאָוואַה.

אַלע זייער גוט ווייזט.

הילף ינאַקטיוו צו טיילן ווידער

פּאַראַגראַף 13 - 15 רעדן וועגן ינאַקטיוו. אין דעם קאָנטעקסט, עס רעפערס צו יענע וואָס האָבן סטאַפּט ייַנטיילונג אין דעם מיניסטעריום. דער שרייבער קאַמפּערז ינאַקטיוו אָנעס צו די תלמידים וואָס פארלאזן יאָשקע ווען ער איז געווען וועגן צו ווערן געהרגעט. דער שרייבער ינקעראַדזשאַז פֿאַרלאַגן צו פירן ינאַקטיוו אויף די זעלבע וועג ווי יאָשקע באהאנדלט די תלמידים וואָס האָבן אים פארלאזן. דער פאַרגלייַך איז פּראָבלעמאַטיק, ערשטנס ווייַל עס קריייץ דעם רושם אַז 'ינאַקטיוו' איינער האט פאַרלאָזן זייער אמונה. צווייטנס, ווייַל עס איגנאָרירט די פאַקט אַז עס קען זיין גילטיק סיבות וואָס מענטשן האָבן סטאַפּט צו דינגען די וויטנעסס מבשר אַרבעט.

סאָף

אין דעם וואַטטשטאָווער איז ניט נייַ אינפֿאָרמאַציע געבראכט וועגן ווי מיר לערנען מענטשן צו אָבסערווירן די לערנונגען פון משיחן. דער אַרטיקל האלט אויף דעם גאַנג פון די לעצטע אַרטיקלען צו ונטערשטרייַכן די נויט פֿאַר וויטנעססעס צו פּריידיקן און יבערמאַכן מער מענטשן אין עדות. טראָץ די גלאבאלע פּאַנדעמיק דערווייַל און די ישוז פון יקספּיריערז יקספּיריאַנסט, די רעפּאָרטינג פון שעה האלט צו זיין פון ערשטיק וויכטיקייט פֿאַר דער אָרגאַניזאַציע.

איידלמאן