„Pokazalo se da ste Hristovo pismo koje smo napisali mi kao ministri.“ - 2 COR. 3: 3.

 [Studija 41 iz ws 10/20 str.6, 07. decembra - 13. decembra 2020.]

U naredne 2 sedmice, Stražarska kula obrađuje temu kako kršćanin treba pripremiti biblijskog učenika za krštenje. Kako izvoditi proučavanje Biblije koje vodi do krštenja - prvi dio je prva rata.

Dok pregledamo ovaj studijski članak o Kuli stražarnici, razmotrite jesu li se kriteriji navedeni u članku Kule stražare odnosili na:

  • 3,000 koji su bili prisutni na Duhove 33CE (Djela 2:41).
  • Etiopskom evnuhu (Djela 8:36).
  • Ili onima krštenima u Jovanovoj službi koji nikada nisu čuli za Svetog Duha ili Isusa, koji su se zatim odmah krstili u Isusovo ime i primili sveti duh. (Djela apostolska 19: 1-6).

Stavak 3. glasi „Kako bi se pozabavile hitnom potrebom za stvaranjem učenika, anketirane su podružnice kako bi se saznalo kako možemo pomoći većini naših učenika Biblije da napreduju do krštenja. U ovom i u sljedećem članku vidjet ćemo šta možemo naučiti od iskusnih pionira, misionara i okružnih nadglednika. "

Primijetićete da se ne privlači pažnja na biblijskim primjerima, već samo na savjetima uspješnih JW-a. Nema ništa loše u razmjeni najboljih praksi iz modernih primjera uspješnih evanđelista. Međutim, moramo biti sigurni da ne idemo dalje od nadahnutih primjera koji su nam sačuvani u spisima i koji povećavaju teret naših sukršćana (Djela apostolska 15:28).

Stavak 5. glasi: “Jednom prilikom Isus je ilustrirao cijenu postajanja njegovim učenikom. Govorio je o tome da neko želi sagraditi kulu i o kralju koji želi krenuti u rat. Isus je rekao da graditelj mora "prvo sjesti i izračunati troškove" da bi dovršio toranj i da kralj mora "prvo sjesti i savjetovati se" da vidi mogu li njegove trupe ostvariti ono što namjeravaju učiniti. (Pročitajte Luku 14: 27-33) Isto tako, Isus je znao da osoba koja želi postati njegov učenik treba vrlo pažljivo analizirati što znači slijediti ga. Iz tog razloga moramo podstaći buduće učenike da uče sa nama svake sedmice. Kako to možemo? "

Pročitani spis u paragrafu 5 izvađen je iz konteksta, posebno zanemarujući stih 26. (Luka 14: 26-33) Je li Isus govorio o tome da su mu trebali mjeseci ili godine da donese odluku da se krsti? Da li je opisivao potrebu za proučavanjem i učenjem o doktrinama i tradicijama? Ne, ilustrirao je potrebu da identificiramo koji su nam prioriteti u životu, a zatim identificira izazove s kojima ćemo se suočiti u promjeni tih prioriteta. On je direktan i predusretljiv u vezi sa dubokim žrtvama pred onima koji su odlučili postati njegov učenik. Da bi sve ostalo, uključujući porodicu i imovinu, trebalo smatrati nižim prioritetom ako postanu prepreka našoj vjeri.

Odlomak 7 podsjeća nas da „As ucitelj, trebate se dobro pripremiti za svaku sesiju proučavanja Biblije. Možete početi čitajući materijal i tražeći svete spise. Jasno shvatite glavne stvari. Razmislite o naslovu lekcije, podnaslovima, studijskim pitanjima, "pročitanim" spisima, umjetničkom djelu i bilo kojim video zapisima koji mogu pomoći u objašnjavanju predmeta. Zatim, imajući na umu svog učenika, unaprijed meditirajte o tome kako predstaviti informacije jednostavno i jasno kako bi ih vaš student mogao lako razumjeti i primijeniti. "

Šta primjećujete u fokusu paragrafa 7? Da li je to Biblija ili studijski materijal Organizacije? Da li je ohrabrenje za pregled drugih spisa relevantnih za taj materijal ili samo prihvatiti spise odabrane sa trešnje citirane u materijalu Kule stražarnice koji se koristi kao podrška njihovim tumačenjima?

Stavak 8. se nastavlja ”Kao dio svoje pripreme, molite se Jehovi o učeniku i njegovim potrebama. Zamolite Jehovu da vam pomogne da podučavate iz Biblije na način koji će dosegnuti čovjekovo srce. (Pročitajte Kološanima 1: 9, 10.) Pokušajte predvidjeti bilo šta što bi student mogao imati poteškoća u razumijevanju ili prihvaćanju. Imajte na umu da vam je cilj pomoći mu da napreduje do krštenja. ”.

Potiče li vas Kološanima 1: 9-10 da se molite kako biste mogli podučavati na način da dosegnete nečije srce? Ne. Kaže se moliti da budu ispunjeni znanjem, mudrošću i razumijevanjem. To su darovi koje Bog izlijeva pomoću svetog duha (1. Korinćanima 12: 4-11). Bog jedini može doprijeti do naših srca i uvjeriti nas u svoju volju (Jeremija 31:33; Ezekiel 11:19; Hebrejima 10:16). Paul jasno stavlja do znanja da nije pokušao predvidjeti kako nagovoriti druge logikom i razumom da postanu vjernici. Tek nakon što je neko bio duhovno zreo, upuštao se u dublje doktrinarno rasuđivanje (1. Korinćanima 2: 1-6).

Odlomak 9 kaže nam „Nadamo se da će učenik redovitim proučavanjem Biblije cijeniti ono što su učinili Jehova i Isus i da će željeti naučiti više. (Matt. 5: 3, 6) Da u potpunosti iskoristite studiju, student mora se koncentrirati na ono što uči. U tom cilju impresionirajte mu koliko je važno da se pripremi za svaku sesiju učenja unaprijed pročitavši lekciju i razmišljajući o tome kako se materijal odnosi na njega. Kako učitelj može pomoći? Pripremite lekciju zajedno sa učenikom kako biste mu pokazali kako se to radi. Objasnite kako pronaći direktne odgovore na pitanja iz studija i pokažite kako će mu isticanje samo ključnih riječi ili fraza pomoći da se prisjeti odgovora. Zatim ga zamolite da odgovori svojim riječima. Kad to učini, moći ćete utvrditi koliko je dobro razumio materijal. Ipak, postoji još nešto na šta možete potaknuti svog učenika. “

Opet, u paragrafu 9 možete primijetiti da je fokus na komentaru Kule stražarnice bez ikakvog spominjanja Biblije kada se učenik priprema. Ako je vaš cilj koristiti logiku i razum da nekoga uvjerite u svoju doktrinu, sigurno biste željeli potaknuti kritičku analizu citiranih spisa i njihovu podršku materijalu Kule stražarnice?

U stavku 10 stoji „Uz učenje svakog tjedna sa svojim učiteljem, učenik bi imao koristi i od toga da svaki dan samostalno radi neke stvari. Treba komunicirati s Jehovom. Kako? Slušajući i razgovarajući s Jehovom. Može slušati Boga svakodnevno čitanje Biblije. (joshua 1: 8; Psmilostinja 1: 1-3) Pokažite mu kako se koristi štampa “Raspored čitanja Biblije”Koji je objavljen na jw.org.* Naravno, da biste mu pomogli da izvuče maksimum iz čitanja Biblije, potaknite ga da razmišlja o onome što ga Biblija uči o Jehovi i kako ono što uči može primijeniti na svoj lični život. -Djela apostolska 17:11; JaMes 1:25. "

Zanimljivo je primijetiti da iako se Djela apostolska 17:11 navode kao podrška svakodnevnom čitanju svetih spisa, u članku se ne spominje važnost provjere onoga što ih uče.

Odlomci 10-13 ističu važne aspekte izgradnje odnosa s Bogom. Svakodnevno čitanje Biblije, molitva i meditacija pomažu nam da razvijemo ljubav prema našem Bogu, ali osnovni dio slagalice nedostaje. Čitanje Biblije nije način na koji slušamo Boga. Bog nam govori kroz sveti duh. Dopuštanje svetom duhu da nas uči dok čitamo Bibliju i vodi nas dok se molimo Bogu u stvarnom vremenu iskustva su koja se obećavaju svim vjernicima (1. Korinćanima 2: 10-13; Jakov 1: 5-7; 1. Jovan 2:27 , Efežanima 1: 17-18; 2. Timoteju 2: 7; Kološanima 1: 9). Ova obećanja nigdje u svetim spisima nisu rezervirana za upravno tijelo ili drugu odabranu grupu. Ne možemo izgraditi odnos s našim nebeskim Ocem čitajući o tome kako je on komunicirao s ljudima u prošlosti. Odnos s njim gradimo interakcijom s njim molitvom i svetim duhom kroz svaki dan našeg života.

Jeste li primijetili doktrinarnu kontradikciju u paragrafu 12? Tamo se navodi da ćete naučiti svog učenika da Jehovu vidi kao Oca. To je kontradiktorno jer je jedna od najvažnijih doktrina Organizacije da će Bog usvojiti samo 144,000 1,000 sinova prije milenijumske vladavine. Da je to istina, bilo bi nemoguće da većina hrišćana razvije odnos oca i sina s Jehovom tek nakon XNUMX godina? Nije li ovo namjerni mamac i prebacivanje, jer većina ljudi koji provode bilo koje vrijeme čitajući Bibliju lako mogu vidjeti da svi vjernici postaju usvojeni Božji sinovi. Tek nakon mnogo indoktrinacije učenik je spreman prihvatiti svoj drugorazredni status.

U stavku 14 stoji „Svi mi želimo da naši učenici napreduju do krštenja. Jedan od važnih načina na koji im možemo pomoći je ohrabrivanjem da prisustvuju skupštinskim sastancima. Iskusni nastavnici kažu da učenici koji odmah pohađaju sastanke najbrže napreduju. (Ps. 111: 1) Neki nastavnici objašnjavaju svojim učenicima da će polovinu svog biblijskog obrazovanja steći iz studija, a drugu polovinu sa sastanaka. čitati Jevreji 10: 24, 25 i objasnite mu koristi koje će dobiti ako dođe na sastanke. Pustite mu video “Šta se događa u Dvorani Kraljevstva?"* Pomozite svom studentu da prisustvo sedmičnim sastancima učini važnim dijelom njegovog života. "

Jeste li primijetili da je očigledan propust bilo kakva rasprava o izgradnji izravnog odnosa s Isusom? Onaj na koga se moramo ugledati (Jovan 3: 14-15) i čije ime moramo zazivati ​​za spasenje (Rimljanima 10: 9-13; Djela 9:14; Djela 22:16). Umjesto toga, rečeno nam je da moramo prisustvovati sastancima Jehovinih svjedoka da bismo se „kvalificirali“ za krštenje.

Ovo je učenje izravni primjer onoga što je Pavao osudio u 1. Korinćanima 1: 11-13 “Jer neki iz kuće Chlo'e obavijestili su me o vama, braćo moja, da među vama postoje nesuglasice. 12 Ono što mislim je ovo, da svako od vas kaže: „Pripadam Pavlu“, „Ali ja A · polʹlosu“, „Ali ja Ceʹfi“, „Ali ja Hristu“. 13 Da li je Hristos podijeljen? Paul nije pogubljen na lomači za vas, zar ne? Ili ste se krstili u ime Pavla?"

Sve religije danas uzrokuju podjele među globalnim tijelom Hristovim. Kad bi nam Paul danas pisao s lakoćom kako bi mogao ažurirati: „Ja sam za papu, ja sam za proroka, ja sam za Vodeće tijelo“. To su svi primjeri da se kršćani odvlače od Isusove poruke namećući tumačenja određenih muškaraca jedan iznad drugog i dijeleći tijelo kršćana. Naravno, želimo se okupiti da podstaknemo ljubav i dobra djela (Hebrejima 10: 24,25). Ali ne trebamo se okupljati isključivo s grupom koja se podvrgla tumačenju doktrine jednog čovjeka (ili 8 muškaraca) da bismo mogli učiti o Hristu i kvalificirati se za kršćanina. Nas kao tijelo ujedinjuje naše krštenje Svetim Duhom, a ne naša sukladnost doktrine.

 

U pregledu sljedeće sedmice, nastavit ćemo raspravljati o ovoj temi i dublje istražiti faze kršćanske zrelosti prije i poslije krštenja.

Članak Priložio Anonimus

Tadua

Članci Tadua.
    22
    0
    Volio bih vaše misli, molim vas komentirajte.x