«On vous montre que vous êtes une lettre du Christ écrite par nous en tant que ministres.» - 2 COR. 3: 3.

 [Etude 41 du ws 10/20 p.6 07 décembre - 13 décembre 2020]

Au cours des 2 prochaines semaines, la Watchtower aborde le sujet de la façon dont un chrétien doit préparer un étudiant de la Bible à se faire baptiser. Comment mener une étude biblique menant au baptême - Première partie est le premier versement.

En examinant cet article d'étude de la Watchtower, veuillez considérer si les critères décrits dans l'article de la Watchtower s'appliquaient à:

  • Les 3,000 qui étaient présents à la Pentecôte 33CE (Actes 2:41).
  • À l'eunuque éthiopien (Actes 8:36).
  • Ou à ceux baptisés dans le ministère de Jean qui n'avaient jamais entendu parler du Saint-Esprit ou de Jésus, qui se sont alors immédiatement fait baptiser au nom de Jésus et ont reçu le Saint-Esprit. (Actes 19: 1-6).

Le paragraphe 3 se lit comme suit: "Pour répondre au besoin urgent de faire des disciples, les succursales ont été interrogées pour savoir comment nous pouvons aider davantage de nos étudiants de la Bible à progresser vers le baptême. Dans cet article et dans celui qui suit, nous verrons ce que nous pouvons apprendre des pionniers, missionnaires et surveillants de circonscription expérimentés. "

Vous remarquerez qu'aucune attention n'est attirée sur les exemples bibliques, mais uniquement sur les conseils de JW réussis. Il n'y a rien de mal à partager les meilleures pratiques des exemples modernes d'évangélistes qui réussissent. Cependant, nous devons nous assurer que nous n'allons pas au-delà des exemples inspirés qui nous sont préservés dans les Écritures et qui s'ajoutent au fardeau de nos compagnons chrétiens (Actes 15:28).

Le paragraphe 5 se lit comme suit: "À une occasion, Jésus a illustré le coût de devenir son disciple. Il a parlé de quelqu'un qui voulait construire une tour et d'un roi qui voulait entrer en guerre. Jésus a dit que le constructeur doit «d'abord s'asseoir et calculer les dépenses» pour terminer la tour et que le roi doit «d'abord s'asseoir et prendre conseil» pour voir si ses troupes peuvent accomplir ce qu'elles ont l'intention de faire. (Lisez Luc 14: 27-33) De même, Jésus savait qu'une personne qui veut devenir son disciple doit analyser très attentivement ce que signifie le suivre. Pour cette raison, nous devons encourager les futurs disciples à étudier avec nous chaque semaine. Comment peut-on faire ça?"

L'Écriture lue au paragraphe 5 est sortie de son contexte, surtout en ignorant le verset 26. (Luc 14: 26-33) Jésus parlait-il de prendre des mois ou des années pour prendre la décision de se faire baptiser? Décrivait-il un besoin d'étudier et d'apprendre des doctrines et des traditions? Non, il a illustré la nécessité d'identifier quelles sont nos priorités dans la vie, puis d'identifier les défis auxquels nous serons confrontés pour changer ces priorités. Il est direct et franc sur les sacrifices profonds devant ceux qui choisissent de devenir son disciple. Que tout le reste, y compris la famille et les biens, devrait être considéré comme une priorité moindre s'ils devenaient un obstacle à notre foi.

Le paragraphe 7 nous rappelle que “As l'enseignant, vous devez bien vous préparer pour chaque session d'étude biblique. Vous pouvez commencer par lire le matériel et consulter les Écritures. Ayez clairement à l'esprit les principaux points. Pensez au titre de la leçon, aux sous-titres, aux questions d'étude, aux écritures «lues», aux illustrations et à toutes les vidéos qui peuvent aider à expliquer le sujet. Ensuite, en pensant à votre élève, méditez à l'avance sur la manière de présenter l'information simplement et clairement afin que votre élève puisse facilement la comprendre et l'appliquer.

Que remarquez-vous à propos de l’objet du paragraphe 7? S'agit-il de la Bible ou du matériel d'étude de l'Organisation? L'encouragement à revoir d'autres Écritures est-il pertinent par rapport au matériel ou simplement à accepter les Écritures choisies par cerise sur le gâteau et citées dans le matériel de la Watchtower qui est utilisé pour soutenir leurs interprétations?

Le paragraphe 8 continue "Dans le cadre de votre préparation, priez Jéhovah au sujet de l'étudiant et de ses besoins. Demandez à Jéhovah de vous aider à enseigner à partir de la Bible d'une manière qui atteindra le cœur de la personne. (Lire Colossiens 1: 9, 10.) Essayez d'anticiper tout ce que l'élève peut avoir du mal à comprendre ou à accepter. Gardez à l'esprit que votre objectif est de l'aider à progresser vers le baptême. ».

Colossiens 1: 9-10 vous encourage-t-il à prier pour que vous puissiez enseigner de manière à toucher le cœur de quelqu'un? Non. Il dit de prier pour qu'ils soient remplis de connaissance, de sagesse et de compréhension. Ce sont des dons que Dieu répand au moyen de l'esprit saint (1 Corinthiens 12: 4-11). Dieu seul peut atteindre nos cœurs et nous persuader de sa volonté (Jérémie 31:33; Ézéchiel 11:19; Hébreux 10:16). Paul indique clairement qu'il n'a fait aucune tentative pour prévoir comment persuader les autres par la logique et la raison de devenir croyants. Ce n'est qu'après que quelqu'un était spirituellement mature qu'il s'est engagé dans un raisonnement doctrinal plus profond (1 Corinthiens 2: 1-6).

Le paragraphe 9 nous dit “Nous espérons que grâce à une étude biblique régulière, l'étudiant appréciera ce que Jéhovah et Jésus ont fait et voudra en savoir plus. (Mat. 5: 3, 6) Pour profiter pleinement de l'étude, l'étudiant doit se concentrer sur ce qu'il apprend. À cette fin, expliquez-lui à quel point il est important qu'il se prépare pour chaque session d'étude en lisant la leçon à l'avance et en réfléchissant à la manière dont le matériel s'applique à lui. Comment l'enseignant peut-il aider? Préparez une leçon avec l'élève pour lui montrer comment procéder. Expliquez comment trouver les réponses directes aux questions de l'étude et montrez comment le fait de ne mettre en évidence que des mots ou des phrases clés l'aidera à se souvenir de la réponse. Puis demandez-lui de donner la réponse dans ses propres mots. Quand il le fera, vous serez en mesure de déterminer dans quelle mesure il a compris la matière. Il y a cependant autre chose que vous pouvez encourager votre élève à faire. "

Encore une fois, au paragraphe 9, vous pouvez noter que l'accent est mis sur le commentaire de la Watchtower sans aucune mention de la Bible lorsque l'étudiant se prépare. Si votre objectif est d'utiliser la logique et la raison pour convaincre quelqu'un de votre doctrine, vous voudriez sûrement encourager une analyse critique des Écritures citées et de leur soutien du matériel de la Watchtower?

Le paragraphe 10 indique:En plus d'étudier chaque semaine avec son professeur, l'élève gagnerait à faire certaines choses tous les jours par lui-même. Il a besoin de communiquer avec Jéhovah. Comment? En écoutant et en parlant à Jéhovah. Il peut écouter Dieu en lire la Bible quotidiennement. (Joshua 1: 8; Psaumône 1: 1-3) Montrez-lui comment utiliser l'imprimable "Calendrier de lecture de la Bible”Qui est posté sur jw.org.* Bien sûr, pour l'aider à tirer le meilleur parti de sa lecture de la Bible, encouragez-le à méditer sur ce que la Bible lui enseigne sur Jéhovah et comment il peut appliquer ce qu'il apprend à sa vie personnelle. -Actes 17:11; Jamois 1:25. »

Il est intéressant de noter que même si Actes 17:11 est cité pour soutenir la lecture quotidienne des Écritures, aucune mention n'est faite dans l'article de l'importance de vérifier ce qu'on leur enseigne.

Les paragraphes 10 à 13 mettent en évidence des aspects importants de l'établissement d'une relation avec Dieu. La lecture quotidienne de la Bible, la prière et la méditation nous aident à développer un amour pour notre Dieu, mais il manque une pièce fondamentale du puzzle. La lecture de la Bible n'est pas la façon dont nous écoutons Dieu. Dieu nous parle par l'esprit saint. Permettre à l'esprit saint de nous enseigner pendant que nous lisons la Bible et de nous guider lorsque nous prions Dieu en temps réel sont des expériences promises à tous les croyants (1 Corinthiens 2: 10-13; Jacques 1: 5-7; 1 Jean 2:27 , Éphésiens 1: 17-18; 2 Timothée 2: 7; Colossiens 1: 9). Nulle part dans les Écritures ces promesses ne sont réservées à un organe directeur ou à un autre groupe restreint. Nous ne pouvons pas construire une relation avec notre Père céleste en lisant comment il a interagi avec les gens dans le passé. Nous construisons une relation avec lui en interagissant avec lui par la prière et l'esprit saint tout au long de chaque jour de notre vie.

Avez-vous noté la contradiction doctrinale au paragraphe 12? Là, il est dit que vous devez apprendre à votre élève à voir Jéhovah comme un Père. Ceci est contradictoire car l'une des doctrines les plus fondamentales de l'Organisation est que Dieu n'adoptera que 144,000 1,000 fils avant le règne du millénaire. Si cela était vrai, il serait impossible pour la majorité des chrétiens de développer une relation père-fils avec Jéhovah avant les XNUMX ans? N'est-ce pas un appât et un changement intentionnels puisque la plupart des gens qui passent du temps à lire la Bible peuvent facilement voir que tous les croyants deviennent des fils adoptifs de Dieu. Ce n'est qu'après un long endoctrinement qu'un élève est prêt à accepter son statut de deuxième classe.

Le paragraphe 14 indique:Nous voulons tous que nos élèves progressent vers le baptême. Une façon importante de les aider est de les encourager à assister aux réunions de la congrégation. Les enseignants expérimentés disent que les élèves qui assistent immédiatement aux réunions progressent le plus rapidement. (Ps. 111: 1) Certains enseignants expliquent à leurs élèves qu'ils recevront la moitié de leur éducation biblique de l'étude et l'autre moitié des réunions. Lire Hébreux 10: 24, 25 avec votre étudiant, et expliquez-lui les avantages qu'il recevra s'il vient aux réunions. Jouez pour lui la vidéo "Que se passe-t-il dans une salle du Royaume? »* Aidez votre élève à faire de la participation aux réunions hebdomadaires une partie importante de sa vie. »

Avez-vous remarqué que l'omission flagrante est toute discussion sur l'établissement d'une relation directe avec Jésus? Celui vers qui nous devons nous tourner (Jean 3: 14-15), et dont nous devons invoquer le nom pour le salut (Romains 10: 9-13; Actes 9:14; Actes 22:16). Au lieu de cela, on nous dit que nous devons assister aux réunions des Témoins de Jéhovah pour «nous qualifier» pour le baptême.

Cet enseignement est un exemple direct de ce que Paul a condamné dans 1 Corinthiens 1: 11-13 “Car certains de la maison de Chloʹe m'ont informé à votre sujet, mes frères, qu'il y avait des dissensions parmi vous. 12 Ce que je veux dire, c'est que chacun de vous dit: «J'appartiens à Paul», «mais moi à A · polʹlos», «mais moi à Céphas», «mais moi à Christ. 13 Le Christ est-il divisé? Paul n'a pas été exécuté sur le bûcher pour vous, n'est-ce pas? Ou avez-vous été baptisé au nom de Paul? »

Toutes les religions d'aujourd'hui provoquent des divisions au sein du corps mondial du Christ. Si Paul nous écrivait aujourd'hui avec quelle facilité il pouvait mettre à jour: «Je suis pour le Pape, je suis pour le prophète, je suis pour le Conseil d'administration.» Ce sont tous des exemples de chrétiens distraits du message de Jésus en imposant des interprétations par des hommes spécifiques les uns au-dessus des autres et en divisant le corps des chrétiens. Bien sûr, nous voulons nous rassembler pour inciter à l'amour et aux belles œuvres (Hébreux 10: 24,25). Mais nous n'avons pas besoin de nous réunir exclusivement avec un groupe qui s'est soumis aux interprétations de la doctrine d'un seul homme (ou de 8 hommes) pour être en mesure de connaître le Christ et de se qualifier pour être chrétien. Nous sommes unis en tant que corps par notre baptême du Saint-Esprit et non par notre conformité à la doctrine.

 

Dans la revue de la semaine prochaine, nous continuerons à discuter de ce sujet et à approfondir les étapes de la maturité chrétienne avant et après le baptême.

Article rédigé par Anonymous

Tadua

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