“Pokazuje se da ste Kristovo pismo koje smo napisali mi kao služitelji.” - 2 COR. 3: 3.

 [Studija 41 iz ws 10/20 str.6. Prosinca 07. - 13. prosinca 2020.]

Tijekom sljedeća dva tjedna Stražarska kula obrađuje temu kako kršćanin treba pripremiti biblijskog učenika za krštenje. Kako izvesti biblijski studij koji vodi do krštenja - prvi dio je prva rata.

Dok pregledavamo ovaj istraživački članak o Kuli stražarnici, razmotrite jesu li se kriteriji navedeni u članku Kule stražare odnosili na:

  • 3,000 koji su bili prisutni na Duhove 33CE (Djela 2:41).
  • Etiopskom eunuhu (Dj 8:36).
  • Ili onima krštenima u Ivanovoj službi koji nikada nisu čuli za Duha Svetoga ili Isusa, koji su se potom odmah krstili u Isusovo ime i primili sveti duh. (Djela apostolska 19: 1-6).

Stavak 3. glasi „Kako bi riješili hitnu potrebu za stjecanjem učenika, anketirane su podružnice kako bi se saznalo kako možemo pomoći većini naših učenika Biblije da napreduju do krštenja. U ovom i u sljedećem članku vidjet ćemo što možemo naučiti od iskusnih pionira, misionara i okružnih nadglednika. “.

Primijetit ćete da se ne obraća pažnja na biblijske primjere, već samo na savjete uspješnih JW-a. Nema ništa loše u dijeljenju najboljih praksi iz suvremenih primjera uspješnih evanđelista. Međutim, moramo biti sigurni da ne idemo dalje od nadahnutih primjera koji su nam sačuvani u Svetim pismima i koji povećavaju teret naših sukršćana (Dj 15).

Stavak 5. glasi: „Jednom je prilikom Isus ilustrirao cijenu postajanja njegovim učenikom. Govorio je o tome da netko želi sagraditi kulu i o kralju koji želi krenuti u rat. Isus je rekao da graditelj mora "prvo sjesti i izračunati trošak" da bi dovršio toranj i da kralj mora "prvo sjesti i savjetovati se" da vidi mogu li njegove trupe ostvariti ono što namjeravaju učiniti. (Pročitajte Luku 14: 27-33) Isto tako, Isus je znao da osoba koja želi postati njegov učenik treba vrlo pažljivo analizirati što znači slijediti ga. Iz tog razloga moramo potaknuti buduće učenike da svaki tjedan uče s nama. Kako to možemo učiniti? "

Pročitani spis iz odlomka 5. izvađen je iz konteksta, posebno zanemarujući stih 26. (Luka 14: 26-33) Je li Isus govorio o tome da su mu trebali mjeseci ili godine da donese odluku da se krsti? Je li opisivao potrebu za proučavanjem i učenjem o doktrinama i tradicijama? Ne, on je ilustrirao potrebu da prepoznamo koji su nam prioriteti u životu, a zatim identificira izazove s kojima ćemo se suočiti u promjeni tih prioriteta. On je izravno i unaprijed u vezi s dubokim žrtvama ispred onih koji su odlučili postati njegov učenik. Da bi sve ostalo, uključujući obitelj i imovinu, trebalo smatrati nižim prioritetom ako postanu prepreka našoj vjeri.

Odlomak 7 podsjeća nas da "As učitelj, trebate se dobro pripremiti za svaku sesiju proučavanja Biblije. Možete započeti čitajući materijal i tražeći svete spise. Jasno shvatite glavne točke. Razmislite o naslovu lekcije, podnaslovima, studijskim pitanjima, "pročitanim" spisima, umjetničkom djelu i bilo kojim videozapisima koji mogu pomoći u objašnjavanju teme. Zatim, imajući na umu svog učenika, unaprijed meditirajte o tome kako predstaviti informacije jednostavno i jasno kako bi ih student mogao lako razumjeti i primijeniti. "

Što primjećujete u fokusu stavka 7? Je li to Biblija ili studijski materijal Organizacije? Je li poticaj da pregledate druge spise relevantne za taj materijal ili samo prihvatite svete spise odabrane u višnji citirane u materijalu Kule stražarnice koji se koristi kao potpora njihovim tumačenjima?

Stavak 8. nastavlja se ”Kao dio svoje pripreme molite se Jehovi za učenika i njegove potrebe. Zamolite Jehovu da vam pomogne podučavati iz Biblije na način koji će dosegnuti srce osobe. (Čitati Kološanima 1: 9, 10.) Pokušajte predvidjeti bilo što što bi student mogao imati poteškoća s razumijevanjem ili prihvaćanjem. Imajte na umu da vam je cilj pomoći mu da napreduje do krštenja. ”.

Potiče li vas Kološanima 1: 9-10 da molite kako biste mogli podučavati na način da dosegnete nečije srce? Ne. Kaže se moliti da budu ispunjeni znanjem, mudrošću i razumijevanjem. To su darovi koje Bog izlijeva pomoću svetog duha (1. Korinćanima 12: 4-11). Bog jedini može doći do naših srca i uvjeriti nas u svoju volju (Jeremija 31:33; Ezekiel 11:19; Hebrejima 10:16). Pavao jasno govori da nije pokušao predvidjeti kako nagovoriti druge logikom i razumom da postanu vjernici. Tek nakon što je netko bio duhovno zreo, upuštao se u dublje doktrinarno rasuđivanje (1. Korinćanima 2: 1-6).

Odlomak 9 govori nam „Nadamo se da će učenik redovitim proučavanjem Biblije cijeniti ono što su učinili Jehova i Isus i da će željeti naučiti više. (Matt. 5: 3, 6) Da biste u potpunosti imali koristi od studije, student treba se koncentrirati na ono što uči. U tu svrhu impresionirajte mu koliko je važno da se pripremi za svaku sesiju proučavanjem unaprijed lekcije i razmišljanjem o tome kako se gradivo odnosi na njega. Kako učitelj može pomoći? Zajedno s učenikom pripremite lekciju koja će mu pokazati kako se to radi. Objasnite kako pronaći izravne odgovore na pitanja iz studija i pokažite kako će mu isticanje samo ključnih riječi ili fraza pomoći da se prisjeti odgovora. Zatim ga zamolite da odgovori svojim riječima. Kad to učini, moći ćete utvrditi koliko je dobro razumio materijal. No postoji još nešto na što možete potaknuti svog učenika. "

Opet, u paragrafu 9 možete primijetiti da je fokus na komentaru Kule stražarnice bez ikakvog spominjanja Biblije kad se učenik priprema. Ako vam je cilj upotrijebiti logiku i razum da nekoga uvjerite u svoju doktrinu, zasigurno biste željeli potaknuti kritičku analizu citiranih spisa i njihovu podršku materijalu Kule stražarnice?

Odlomak 10 navodi „Osim što bi svaki tjedan učio sa svojim učiteljem, učenik bi imao koristi od toga što bi svaki dan samostalno radio neke stvari. Treba komunicirati s Jehovom. Kako? Slušajući i razgovarajući s Jehovom. Može slušati Boga do svakodnevno čitanje Biblije. (Zadirkivatiua 1: 8; P.smilostinja 1: 1-3) Pokažite mu kako se koristi ispisno “Raspored čitanja Biblije”Koji je objavljen na jw.org.* Da biste mu pomogli da izvuče maksimum iz čitanja Biblije, potaknite ga da razmišlja o onome što ga Biblija uči o Jehovi i kako ono što uči može primijeniti na svoj osobni život. -Djela apostolska 17:11; James 1:25".

Zanimljivo je primijetiti da iako se Djela apostolska 17:11 navode kao podrška svakodnevnom čitanju svetih spisa, u članku se ne spominje važnost provjere onoga što ih uče.

Odlomci 10-13 ističu važne aspekte izgradnje odnosa s Bogom. Svakodnevno čitanje Biblije, molitva i meditacija pomažu nam da razvijemo ljubav prema Bogu, ali nedostaje temeljni dio slagalice. Čitanje Biblije nije način na koji slušamo Boga. Bog nam govori kroz sveti duh. Dopuštanje svetom duhu da nas uči dok čitamo Bibliju i vodi nas dok se molimo Bogu u stvarnom vremenu iskustva su koja se obećavaju svim vjernicima (1. Korinćanima 2: 10-13; Jakov 1: 5-7; 1. Ivanova 2:27 , Efežanima 1: 17-18; 2. Timoteju 2: 7; Kološanima 1: 9). Ova obećanja nigdje u svetim spisima nisu rezervirana za upravno tijelo ili drugu odabranu skupinu. Ne možemo izgraditi odnos s našim nebeskim Ocem čitajući o tome kako je on komunicirao s ljudima u prošlosti. Odnos s njim gradimo interakcijom s njim molitvom i svetim duhom tijekom svakog dana u našem životu.

Jeste li primijetili doktrinarnu proturječnost u paragrafu 12? Tamo se navodi da biste trebali naučiti svog učenika da Jehovu vidi kao Oca. To je proturječno jer je jedna od najvažnijih doktrina Organizacije da će Bog prije tisućljetne vladavine usvojiti samo 144,000 1,000 sinova. Da je to istina, bilo bi nemoguće da većina kršćana razvije odnos oca i sina s Jehovom tek nakon XNUMX godina? Nije li to namjerni mamac i prebacivanje jer većina ljudi koji provode bilo koje vrijeme čitajući Bibliju lako mogu vidjeti da svi vjernici postaju usvojeni Božji sinovi. Tek nakon puno indoktrinacije student je spreman prihvatiti svoj drugorazredni status.

Odlomak 14 navodi „Svi mi želimo da naši studenti napreduju do krštenja. Jedan od važnih načina na koji im možemo pomoći je potičući ih da prisustvuju skupštinskim sastancima. Iskusni učitelji kažu da učenici koji odmah pohađaju sastanke najbrže napreduju. (P.s. 111: 1) Neki učitelji objašnjavaju svojim učenicima da će polovicu biblijskog obrazovanja steći iz studija, a drugu polovicu sa sastanaka. Čitaj Hebrejski 10: 24, 25 sa svojim studentom i objasnite mu beneficije koje će dobiti ako dođe na sastanke. Pustite mu video "Što se događa u Kraljevskoj dvorani?"* Pomozite svom učeniku da tjedno prisustvovanje sastancima učini važnim dijelom njegova života. "

Jeste li primijetili da je očigledan propust bilo kakva rasprava o izgradnji izravnog odnosa s Isusom? Onaj na koga se moramo ugledati (Ivan 3-14) i čije ime moramo zazivati ​​za spasenje (Rimljanima 15-10; Dj 9; Dj 13). Umjesto toga, rečeno nam je da moramo prisustvovati sastancima Jehovinih svjedoka kako bismo se „kvalificirali“ za krštenje.

Ovo je učenje izravni primjer onoga što je Pavao osudio u 1. Korinćanima 1: 11-13 “Jer neki iz kuće Chloʹe obavijestili su me o vama, braćo moja, da među vama postoje nesuglasice. 12 Ono što mislim je ovo, da svatko od vas kaže: "Pripadam Pavlu", "Ali ja A · polʹlosu", "Ali ja Cefsi", "Ali ja Kristu." 13 Je li Krist podijeljen? Paul za vas nije pogubljen na lomači, zar ne? Ili ste kršteni u ime Pavla?"

Sve religije danas uzrokuju podjele među globalnim tijelom Kristovim. Kad bi nam Pavao danas pisao s lakoćom kako bi mogao ažurirati: "Ja sam za Papu, ja sam za proroka, ja sam za Vodeće tijelo." Sve su to primjeri kršćana koji su odvraćali pažnju od Isusove poruke namećući tumačenja određenih muškaraca jedan iznad drugog i dijeleći tijelo kršćana. Naravno, želimo se okupiti kako bismo poticali na ljubav i dobra djela (Hebrejima 10: 24,25). Ali ne trebamo se okupljati isključivo s grupom koja se podvrgla tumačenju doktrine jednog čovjeka (ili 8 muškaraca) da bismo mogli učiti o Kristu i kvalificirati se za kršćanina. Nas je kao tijelo ujedinilo naše krštenje Duhom Svetim, a ne naša sukladnost doktrine.

 

U pregledu sljedećeg tjedna nastavit ćemo raspravljati o ovoj temi i dublje istražiti faze kršćanske zrelosti prije i nakon krštenja.

Članak Priložio Anonymous

Tadua

Članci Tadua.
    22
    0
    Volio bih vaše misli, molim vas komentirajte.x