Kako pomoći drugima da poštuju Kristove zapovijedi

"Idite, dakle, stvorite učenike ... učeći ih da poštuju sve što sam vam zapovjedio." Matej 28: 19-20

 [Studija 45 iz ws 11/20 str. 2. siječnja - 04. siječnja 10.]

Članak ispravno započinje rekavši da im je Isus imao nešto važno reći u Mateju 28: 18-20

Za mnoge Jehovine svjedoke riječi će odmah potaknuti misao da su dužni propovijedati, a ne usredotočiti se na ono što je Isus zapravo tražio od nas?

Možda se pitate zašto bih dao takvu izjavu. Isus jasno kaže da bismo trebali ići učiti narode i stvarati učenike, zar ne? Jasno je da je to fokus pisma?

Pogledajmo sveti spis u cijelosti prije nego što se dalje širim.

"¹⁸  Isus je prišao i obratio im se, rekavši: „Sva mi je vlast dana na nebu i na zemlji. ¹⁹  Idite, dakle, i stvorite učenike ljudi svih naroda, krštavajući ih u ime Oca i Sina i svetog duha,²⁰  učeći ih da poštuju sve stvari koje sam vam zapovjedio. I pogledaj! S vama sam sve dane do zaključenja sustava stvari. "  Matej 28: 18-20

Jeste li primijetili što Isus kaže da bismo trebali činiti nakon što ljude učinimo učenicima? Kaže da bismo ih trebali naučiti promatrati ili se pokoravati svi stvari koje nam je zapovjedio.

U kružnom smislu, riječ poslušati može imati negativnu konotaciju. Ponekad kao rezultat toga kako ljudski vođe, zakoni i pravila mogu biti pretjerano restriktivni. Ipak, Isusova riječ za "poslušati" je "tērein " od riječi "Teros " što znači "čuvati", "bilježiti" i u produžetku "zadržavati se".

Ono što postaje zapanjujuće očito iz riječi "stražar" ​​jest da bismo bili spremni čuvati samo nešto vrijedno. Bili bismo spremni zabilježiti nešto važno i zadržati nešto što smo njegovali. Kad počnemo razmišljati o Isusovim riječima u tom kontekstu, tada shvaćamo da je naglasak u tim riječima zaista pomoći ljudima da vrednuju Isusova učenja. Kakva lijepa misao.

To također može objasniti zašto Isus, apostoli ili kršćani iz prvog stoljeća nisu propisali kako će se to učiniti. Fokus je na usadjivanju zahvalnosti za ono što je Isus naučio svoje učenike, umjesto da satima izlazi na propovijedanje bez pozitivnih rezultata.

Imajući tu misao na umu, imajte na umu da će ovaj pregledni članak pokušati odgovoriti na 3 pitanja kako je navedeno u stavku 2; Prvo, što bismo trebali činiti osim podučavanja Božjih zahtjeva novim učenicima? Drugo, kako svi izdavači u skupštini mogu doprinijeti duhovnom rastu učenika Biblije? Treće, kako možemo pomoći neaktivnim suvjernicima da ponovno sudjeluju u djelu stvaranja učenika?

Važna je misao iznesena u stavku 3 da ne bismo trebali samo podučavati, već i voditi svoje učenike. Zašto? Pa, vodič nije uvijek poučan, ali svejedno može ponuditi dragocjene savjete i lekcije za svoju publiku.

U mnogočemu poput turističkog vodiča na odmoru ili u igri, razumijemo da moramo objasniti „pravila“, Isusovu zapovijed onima kojima propovijedamo. Međutim, vodič razumije da im je za uživanje u turneji potrebna mjera slobode kako bi istražili i u potpunosti cijenili ono što uče ili istražuju. Vodič nije tamo da bi policiju turistu. Razumije da ima ograničene ovlasti i ima posla sa slobodnim moralnim agentima. Kad vodimo i dopuštamo ljudima da u potpunosti cijene vrijednost Isusovih učenja i vide pozitivne rezultate primjene tih načela u vlastitom životu, tada smo dobri vodiči.

To bi trebao biti pristup koji Organizacija zauzima prema duhovnosti. Starješine i Upravno tijelo trebali bi biti vodiči, a ne policajci ili diktatori po pitanju savjesti.

Stavak 6. kaže da ideja sudjelovanja u ministarstvu može zastrašivati ​​neke učenike. Nije li to zbog propisane prirode da se u više navrata mora zakucati na vrata iste četvrti u kojoj su ljudi izrazili svoju nesklonost JW-ima? Gdje su ljudi prethodno nagovijestili da ne žele stupiti u kontakt s ljudima koji nisu prihvatljivi da čuju drugačije stajalište? A što je s kontroverznim doktrinarnim učenjima o stvarima koje treba prepustiti pojedinoj savjesti, poput pohađanja školskih plesova, bavljenja sportom, odabira kružnog obrazovanja i transfuzije krvi? Ako ste odrasli kao Jehovin svjedok, možda se sjećate koliko vam je bilo teško objasniti stav Organizacije prema nekim od ovih pitanja. Možete li zamisliti kako je zastrašujuće za novog učenika objasniti svoje vjerovanje u takve doktrine?

Stavak 7. kaže da bismo učenicima trebali pokazati traktate u Nastavnom alatu i pustiti ih da odaberu one koji bi bili privlačni njihovim prijateljima, suradnicima i rođacima. S ovom sugestijom nema ništa loše pod uvjetom da se bilo koja nastavna sredstva koja koristimo ne sukobljavaju sa svetim spisima. Problem je u tome što Organizacija stražara koristi svoje izdanje za širenje doktrine, neutemeljene interpretacije događaja, pogrešno tumačenje ili pogrešnu primjenu određenih spisa i prisiljavanje ljudi da svoja učenja prihvate kao istinu, umjesto da zaključke temelje na Bibliji. Jednostavan je primjer referenca na nekrštenog izdavača. Izazivam svakoga tko čita ovaj članak da pronađe biblijsku osnovu za nekrštenog ili krštenog izdavača.

KAKO KONGREGACIJA POMAŽE BIBLIJSKIM STUDENTIMA DA NAPRIJEDU

Pitanje iz stavka 8. postavlja „Zašto je važno da naši učenici razvijaju snažnu ljubav prema Bogu i prema bližnjemu?"  Prva točka istaknuta u paragrafu 8 je ona u Mateju 28 Isus nam je naložio da druge naučimo promatrati svi stvari koje nam je zapovjedio. Tu spadaju dvije najveće zapovijedi: voljeti Boga i voljeti bližnjega. Međutim, imajte na umu crvenu haringu u rečenici: "To sigurno uključuje dvije najveće zapovijedi - voljeti Boga i voljeti bližnjega -obje koje su usko povezane s propovijedanjem i stvaranjem učenika" [podebljano naše]. “Kakva je veza? Glavni motiv za sudjelovanje u propovjedničkom djelu je ljubav - naša ljubav prema Bogu i naša ljubav prema bližnjemu. Ideja koju su iznijele obje izjave je plemenita. Dvije su najveće zapovijedi najvažnije za Isusova učenja i ljubav bi trebala biti primarni motiv za propovijedanje drugima. Međutim, posao stvaranja učenika Jehovinih svjedoka uistinu je usmjeren na one koje ste spremni preobratiti, umjesto na to da uče ljude da vole Boga i svoje bližnje ili promatraju 'čuvar'Kristova učenja.

Uzmimo za primjer ove riječi iz Stražarske kule iz listopada 2020. iz članka Kako izvesti biblijski studij koji vodi do krštenja - drugi dio; stavak 12. kaže: „Otvoreno razgovarajte o kršćanskoj predanosti i krštenju. Napokon, naš je cilj provođenja biblijskog proučavanja pomoći osobi da postane kršteni učenik. U roku od nekoliko mjeseci nakon redovitog proučavanja Biblije, a posebno nakon što je počeo prisustvovati sastancima, student bi trebao shvatiti da je svrha proučavanja Biblije pomoći mu da počne služiti Jehovi kao jedan od njegovih svjedoka. " Stavak 15. kaže: „Redovito analizirajte napredak koji student postiže. Na primjer, izražava li svoje osjećaje prema Jehovi? Moli li se Jehovi? Uživa li čitajući Bibliju? Pohađa li redovito sastanke? Je li napravio neke potrebne promjene u svom načinu života? Je li počeo dijeliti ono što uči sa svojom obitelji i prijateljima? Što je najvažnije, želi li postati jedan od Jehovinih svjedoka? [podebljano naše]. Dakle, postati Jehovin svjedok mnogo je važnije od čitanja Biblije, molitve Jehovi ili promjene u vašem načinu života? Može li to doista biti slučaj za kršćane? Još jedna stvar koju valja primijetiti u pogrešnom obrazloženju jest kako biste znali da li se netko iskreno moli Bogu? Biste li ih pitali? Što je s dijeljenjem njihovih uvjerenja s obitelji i prijateljima, biste li prisluškivali njihove razgovore? Ponovno, savjet izdavačima zahtijeva da učitelj bude policajac, a ne vodič.

Iako je također istina da ljubav prema bližnjemu može biti motivirajući faktor za neke Svjedoke, mnogi Svjedoci izlaze na terensku službu kako bi izbjegli da ih se klasificira kao neredovite izdavače ili zbog stalnih podsjetnika da nakladnici trebaju učiniti više za „Jehovu i njegovu organizaciju. ". U nedavnoj najavi sredinom tjedna pročitana je izjava da je organizacija sklopila "ljubavni" dogovor tako da oni koji izvještavaju o svega 15 minuta mjesečno mogu izbjeći da postanu neredoviti izdavači. Pored cijelog poimanja izvještavanja i neregularnih izdavača koji nemaju nikakvu biblijsku osnovu, ne postoji ništa s ljubavlju u očekivanju da ljudi propovijedaju tijekom globalne pandemije u kojoj su ljudi izgubili voljene osobe, sredstva za život i pojačali tjeskobu zbog vlastitog zdravlja.

Tri su točke iznesene u okviru korisno uzeti u obzir prilikom podučavanja:

• Potaknite ih da čitaju Bibliju,
• Pomozite im da meditiraju o Božjoj Riječi,
• Nauči ih da se mole Jehovi.

Sve vrlo dobre bodove.

POMOZITE NEAKTIVNIM DA SE PONOVO PODIJELE

Stavci 13 - 15 govore o neaktivnim. U tom se kontekstu odnosi na one koji su prestali sudjelovati u službi. Pisac uspoređuje neaktivne učenike s učenicima koji su napustili Isusa kad je trebao biti ubijen. Pisac potom potiče izdavače da se prema neaktivnim ponašaju na isti način na koji se Isus odnosio prema učenicima koji su ga napustili. Usporedba je problematična, prvo zato što stvara dojam da je "neaktivan" napustio svoju vjeru. Drugo, jer zanemaruje činjenicu da možda postoje valjani razlozi zbog kojih su se ljudi prestali baviti propovijedanjem svjedoka.

Zaključak

U ovoj Kuli stražarima ne iznose se nove informacije o tome kako ljude učimo promatrati Kristova učenja. Članak nastavlja na trend nedavnih članaka kako bi se dodatno naglasila potreba da Svjedoci propovijedaju i pretvaraju više ljudi u Svjedoke. Unatoč trenutno globalnoj pandemiji i problemima s kojima se susreću izdavači, izvještavanje o satima i dalje je od primarne važnosti za Organizaciju.

Plemić