“Kamu diperlihatkan sebagai surat Kristus yang ditulis oleh kami sebagai menteri.” - 2 COR. 3: 3.

 [Kajian 41 dari ws 10/20 p.6 07 Disember - 13 Disember 2020]

Selama 2 minggu ke depan, Menara Pengawal membahas topik bagaimana seorang Kristian hendak mempersiapkan pelajar Alkitab untuk dibaptis. Bagaimana Melakukan Pengajian Alkitab yang Menjadi Pembaptisan —Bahagian Pertama adalah ansuran pertama.

Semasa kami meninjau artikel studi Menara Pengawal ini, pertimbangkan apakah kriteria yang digariskan dalam artikel Menara Pengawal berlaku untuk:

  • 3,000 yang hadir di Pentakosta 33CE (Kisah 2:41).
  • Kepada kasim Ethiopia (Kisah 8:36).
  • Atau kepada mereka yang dibaptis dalam pelayanan Yohanes yang tidak pernah mendengar tentang Roh Kudus atau Yesus, yang kemudian segera dibaptis dalam nama Yesus, dan menerima roh kudus. (Kisah 19: 1-6).

Ayat 3 berbunyi “Untuk mengatasi kebutuhan mendesak untuk membuat murid, kantor cabang disurvei untuk mengetahui bagaimana kita dapat menolong lebih banyak siswa Alkitab kita maju ke pembaptisan. Dalam artikel ini dan dalam artikel berikutnya, kita akan melihat apa yang dapat kita pelajari dari perintis, mubaligh, dan pengawas wilayah yang berpengalaman. "

Anda akan menyedari bahawa tidak ada perhatian terhadap contoh-contoh alkitabiah, sebaliknya hanya nasihat JW yang berjaya. Tidak ada salahnya berkongsi amalan terbaik dari contoh-contoh penginjil yang berjaya pada masa kini. Namun, kita harus memastikan bahawa kita tidak melampaui contoh-contoh yang diilhami yang disimpan untuk kita dalam tulisan suci dan menambah beban sesama orang Kristian kita (Kisah 15:28).

Ayat 5 berbunyi, “Pada satu kesempatan, Yesus menggambarkan kos untuk menjadi muridnya. Dia berbicara tentang seseorang yang ingin membina menara dan tentang seorang raja yang ingin berperang. Yesus mengatakan bahawa pembangunnya harus "pertama kali duduk dan mengira perbelanjaan" untuk menyelesaikan menara itu dan bahawa raja harus "duduk dan mengambil nasihat" terlebih dahulu untuk melihat apakah pasukannya dapat mencapai apa yang mereka ingin lakukan. (Baca Lukas 14: 27-33Demikian juga, Yesus tahu bahawa seseorang yang ingin menjadi muridnya harus menganalisis dengan teliti apa maksudnya mengikutinya. Untuk itu, kita perlu mendorong calon murid untuk belajar bersama kita setiap minggu. Bagaimana kita boleh melakukannya? "

Tulisan suci yang dibaca di perenggan 5 diambil di luar konteks terutama dengan mengabaikan ayat 26. (Lukas 14: 26-33) Adakah Yesus berbicara mengenai mengambil masa berbulan-bulan atau bertahun-tahun untuk membuat keputusan untuk dibaptis? Apakah dia menjelaskan perlunya belajar dan belajar mengenai doktrin dan tradisi? Tidak, dia menggambarkan perlunya mengenal pasti apa keutamaan kita dalam hidup dan kemudian mengenal pasti cabaran yang akan kita hadapi dalam mengubah keutamaan tersebut. Dia bersikap langsung dan terdepan mengenai pengorbanan mendalam di hadapan mereka yang memilih untuk menjadi muridnya. Bahawa semua yang lain termasuk keluarga dan harta benda perlu dianggap sebagai keutamaan yang lebih rendah jika mereka menjadi penghalang iman kita.

Perenggan 7 mengingatkan kita bahawa "As guru itu, anda perlu bersiap sedia untuk setiap sesi pembelajaran Bible. Anda boleh bermula dengan membaca bahan dan mencari tulisan suci. Dapatkan perkara utama dengan jelas. Fikirkan tajuk pelajaran, tajuk utama, soalan kajian, tulisan suci "baca", karya seni, dan video apa pun yang dapat membantu menjelaskan subjeknya. Kemudian, ingatlah pelajar anda, renungkan terlebih dahulu bagaimana cara menyampaikan maklumat secara sederhana dan jelas supaya pelajar anda dapat memahami dan menggunakannya dengan senang. "

Apa yang anda perhatikan mengenai fokus perenggan 7? Adakah Alkitab atau bahan kajian Organisasi? Apakah dorongan untuk menelaah tulisan suci lain relevan dengan materi atau hanya menerima kitab suci yang dipetik yang disebut dalam bahan Menara Pengawal yang digunakan untuk menafsirkan penafsiran mereka?

Perenggan 8 bersambung ”Sebagai sebahagian daripada persiapan anda, berdoalah kepada Yehuwa mengenai pelajar dan keperluannya. Mintalah Yehuwa untuk menolong anda mengajar dari Alkitab dengan cara yang akan menyentuh hati orang itu. (Baca Kolose 1: 9, 10.) Cuba menjangkakan apa-apa yang mungkin sukar difahami atau diterima oleh pelajar. Ingatlah bahawa tujuan anda adalah untuk membantunya maju ke pembaptisan. ”.

Adakah Kolose 1: 9-10 mendorong Anda untuk berdoa agar anda dapat mengajar dengan cara yang dapat menambat hati seseorang? Tidak. Ia mengatakan untuk berdoa agar mereka dipenuhi dengan pengetahuan, kebijaksanaan, dan pemahaman. Inilah karunia yang dicurahkan oleh Tuhan melalui roh kudus (1 Korintus 12: 4-11). Tuhan sahaja yang dapat mencapai hati kita dan meyakinkan kita akan kehendak-Nya (Yeremia 31:33; Yehezkiel 11:19; Ibrani 10:16). Paul menjelaskan dengan jelas bahawa dia tidak berusaha untuk mengantisipasi bagaimana meyakinkan orang lain melalui logik dan alasan untuk menjadi orang percaya. Hanya setelah seseorang dewasa secara rohani, dia terlibat dalam pertimbangan doktrin yang lebih dalam (1 Korintus 2: 1-6).

Perenggan 9 memberitahu kita "Adalah harapan kami bahawa melalui kajian Alkitab secara berkala, pelajar akan menghargai apa yang telah dilakukan oleh Yehuwa dan Yesus dan ingin belajar lebih banyak. (Mat. 5: 3, 6Untuk mendapat manfaat sepenuhnya dari kajian ini, pelajar perlu menumpukan perhatian pada apa yang dipelajarinya. Untuk itu, beri kesan kepadanya betapa pentingnya dia bersiap untuk setiap sesi belajar dengan membaca pelajaran sebelumnya dan merenungkan bagaimana bahan itu berlaku untuknya. Bagaimana guru boleh menolong? Siapkan pelajaran bersama-sama dengan pelajar untuk menunjukkan kepadanya bagaimana ini dilakukan. Terangkan bagaimana mencari jawapan langsung untuk soalan kajian, dan tunjukkan bagaimana menonjolkan hanya kata kunci atau frasa penting yang akan membantunya mengingat kembali jawapannya. Kemudian minta dia memberikan jawapan dengan kata-katanya sendiri. Apabila dia melakukannya, anda akan dapat menentukan sejauh mana dia memahami bahan tersebut. Namun, ada perkara lain yang boleh anda mendorong pelajar anda untuk melakukannya. "

Sekali lagi, dalam perenggan 9 Anda dapat memperhatikan bahawa fokusnya adalah pada komentar Menara Pengawal tanpa menyebutkan Alkitab ketika pelajar itu bersiap. Sekiranya tujuan anda adalah menggunakan logik dan alasan untuk meyakinkan seseorang tentang doktrin anda, pasti anda ingin mendorong analisis kritis terhadap tulisan suci yang dikutip dan sokongan mereka terhadap bahan Menara Pengawal?

Perenggan 10 menyatakan "Selain belajar setiap minggu dengan gurunya, pelajar itu akan mendapat manfaat daripada melakukan beberapa perkara setiap hari sendiri. Dia perlu berkomunikasi dengan Yehuwa. Bagaimana? Dengan mendengar dan bercakap dengan Yehuwa. Dia boleh mendengarkan Tuhan dengan membaca Alkitab setiap hari. (Joshua 1: 8; Pssedekah 1: 1-3) Tunjukkan kepadanya cara menggunakan yang boleh dicetak "Jadual Pembacaan Alkitab”Yang disiarkan di jw.org.* Tentu saja, untuk membantunya memaksimalkan pembacaan Alkitabnya, dorong dia untuk merenungkan apa yang Alkitab ajarkan kepadanya tentang Yehuwa dan bagaimana dia dapat menerapkan apa yang dia pelajari untuk kehidupan pribadinya. -Kisah 17:11; James 1:25"

Sangat menarik untuk diperhatikan bahawa sementara Kisah 17:11 disebutkan untuk mendukung pembacaan tulisan suci setiap hari, tidak ada disebut dalam artikel tentang pentingnya memeriksa apa yang diajarkan.

Perenggan 10-13 mengetengahkan aspek penting dalam membina hubungan dengan Tuhan. Pembacaan, doa, dan meditasi Alkitab setiap hari membantu kita mengembangkan cinta kepada Tuhan kita, tetapi satu inti dari teka-teki itu tidak ada. Membaca Alkitab bukanlah bagaimana kita mendengarkan Tuhan. Tuhan berbicara kepada kita melalui roh kudus. Membiarkan roh kudus mengajar kita ketika kita membaca Alkitab dan membimbing kita ketika kita berdoa kepada Tuhan dalam waktu nyata adalah pengalaman yang dijanjikan kepada semua orang percaya (1 Korintus 2: 10-13; Yakobus 1: 5-7; 1 Yohanes 2:27 , Efesus 1: 17-18; 2 Timotius 2: 7; Kolose 1: 9). Tidak ada di dalam kitab suci janji-janji ini yang diperuntukkan bagi badan pemerintah, atau kelompok pilihan lain. Kita tidak dapat membina hubungan dengan Bapa surgawi kita dengan membaca tentang bagaimana dia berinteraksi dengan orang-orang pada masa lalu. Kami membina hubungan dengannya dengan berinteraksi dengannya melalui doa dan semangat suci sepanjang setiap hari dalam hidup kita.

Adakah anda perhatikan percanggahan doktrin dalam perenggan 12? Di sana dinyatakan bahawa anda harus mengajar murid anda untuk melihat Yehuwa sebagai Bapa. Ini bertentangan kerana salah satu doktrin yang paling mendasar dari Organisasi adalah bahawa Tuhan hanya akan mengadopsi 144,000 anak lelaki sebelum pemerintahan milenium. Sekiranya ini benar, mustahil bagi majoriti orang Kristian untuk menjalin hubungan ayah-anak dengan Yehuwa sehingga setelah 1,000 tahun? Adakah ini bukan umpan dan perubahan yang disengaja kerana kebanyakan orang yang menghabiskan masa membaca Alkitab dapat dengan mudah melihat bahawa semua orang percaya menjadi anak angkat Allah. Hanya setelah banyak indoktrinasi pelajar dapat menerima status kelas kedua mereka.

Perenggan 14 menyatakan "Kita semua mahu pelajar kita maju ke pembaptisan. Salah satu cara penting kita dapat menolong mereka adalah dengan mendorong mereka menghadiri perjumpaan jemaah. Guru yang berpengalaman mengatakan bahawa pelajar yang menghadiri perjumpaan dengan segera membuat kemajuan yang paling pantas. (Ps. 111: 1Sebilangan guru menjelaskan kepada pelajar mereka bahawa mereka akan menerima separuh daripada pendidikan Alkitab mereka dari kajian itu dan separuh lagi dari pertemuan tersebut. Baca Ibrani 10: 24, 25 dengan pelajar anda, dan jelaskan kepadanya faedah yang akan dia terima sekiranya dia datang ke perjumpaan. Mainkan untuknya video "Apa yang Berlaku di Balai Kerajaan?"* Bantu pelajar anda untuk menjadikan kehadiran mesyuarat mingguan sebagai bahagian penting dalam hidupnya. "

Adakah anda menyedari kelalaian yang luar biasa adakah perbincangan untuk membina hubungan langsung dengan Yesus? Yang harus kita perhatikan (Yohanes 3: 14-15), dan namanya yang harus kita panggil untuk keselamatan (Roma 10: 9-13; Kisah 9:14; Kisah 22:16). Sebagai gantinya, kita diberitahu kita harus menghadiri perjumpaan Saksi-Saksi Yehuwa untuk “memenuhi syarat” untuk pembaptisan.

Ajaran ini adalah contoh langsung dari apa yang dikutuk oleh Paulus dalam 1 Korintus 1: 11-13 “Bagi beberapa orang dari rumah Chloʹe telah memberitahu saya mengenai saudara-saudaraku, bahawa ada perselisihan di antara kamu. 12 Apa yang saya maksudkan adalah ini, yang masing-masing dari anda berkata: "Aku milik Paulus," "Tetapi aku kepada A · polʹlos," "Tapi aku ke Ceʹphas," "Tetapi aku kepada Kristus." 13 Adakah Kristus dibahagi? Paulus tidak dieksekusi di tiang untuk kamu, bukan? Atau adakah anda dibaptis atas nama Paul?"

Semua agama hari ini menyebabkan perpecahan di antara badan Kristus global. Sekiranya Paulus menulis kepada kita hari ini betapa mudahnya dia dapat memperbarui, "Saya untuk Paus, saya untuk nabi, saya untuk Badan Pimpinan." Ini semua adalah contoh orang Kristian yang terganggu dari pesan Yesus dengan memaksakan tafsiran oleh orang-orang tertentu di atas satu sama lain dan memecah-belahkan badan orang Kristian. Sudah tentu, kita ingin berkumpul bersama untuk menghasut cinta dan karya-karya baik (Ibrani 10: 24,25). Tetapi kita tidak perlu berkumpul secara eksklusif dengan kelompok yang telah mengemukakan tafsiran doktrin satu orang (atau 8 lelaki) untuk dapat belajar tentang Kristus dan memenuhi syarat untuk menjadi seorang Kristian. Kita disatukan sebagai badan dengan baptisan Roh Kudus kita, bukan kesesuaian ajaran kita.

 

Dalam tinjauan minggu depan, kami akan terus membincangkan topik ini dan menggali lebih jauh lagi tahap kematangan Kristian sebelum dan sesudah pembaptisan.

Artikel Disumbang oleh Anonymous

Tadua

Artikel oleh Tadua.
    22
    0
    Akan suka fikiran anda, sila komen.x
    ()
    x