[Ws17 / 9 සිට p. 28 –November 20-26]
“ධෛර්යවත්ව ශක්තිමත් වී රැකියාවට යන්න. යෙහෝවා දෙවි කෙරෙහි භය නොවන්න. . . ඔබ සමඟයි. ”—1 Ch 28: 20
(සිදුවීම්: යෙහෝවා = 27; ජේසු = 3)
මෙම ලිපිය ධෛර්ය සම්පන්න වීම ගැන කියැවේ. තේමා පා text ය පැමිණෙන්නේ ක්‍රිස්තියානි ලියවිල්ලෙන් නොව, ඊශ්‍රායෙලයේ සිට, විශේෂයෙන් පළමු දේවමාළිගාව ගොඩනැගීමෙනි.
සාලමොන්ට මෙන් ධෛර්යවත්ව වැඩ නිම කිරීමට අපට යෙහෝවාගෙන් උපකාර අවශ්‍යයි. ඒ සඳහා අපට ධෛර්යය පිළිබඳ අතීත උදාහරණ කිහිපයක් ගැන මෙනෙහි කළ හැකිය. තවද අපට ධෛර්යය පෙන්විය හැකි ආකාරය සහ අපගේ වැඩ කටයුතු ඉටු කර ගත හැකි ආකාරය ගැන සිතා බැලිය හැකිය. - සම. 5
කෙසේවෙතත්, කිතුනුවන් වශයෙන් අපගේ ගැලවීම සඳහා ධෛර්යය අවශ්‍ය වේ. එළිදරව් 21: 8:
“නමුත් බියගුල්ලන්ට සහ ඇදහිල්ල නැති අයට නම්… ඔවුන්ගේ කොටස පවතින්නේ ගින්නෙන් හා සල්ෆර්වලින් දැවෙන විලෙහි ය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ දෙවෙනි මරණයයි. ”(රී 21: 8)
බියගුලුකම මරණයට හේතු වේ, නමුත් ධෛර්යය හෝ ධෛර්යය යනු ජීවිතය ගෙනෙන එක් ගුණාංගයකි.
සලමොන්ගේ දේවමාලිගාව ගොඩනැඟීමේ කාර්යයට අනුරූපව ලිපිය සඳහන් කරන කාර්යය කුමක්ද? 5 වන ඡේදයේ සිට 9 වන ඡේදය දක්වා ඇති ධෛර්යයේ අනෙක් උදාහරණ සමඟ මෙය සම්බන්ධ වන්නේ කෙසේද?
යෝසෙප්, රාහාබ්, යේසුස් සහ ප්‍රේරිතයන් අභ්‍යන්තර ශක්තියක් පෙන්වූ අතර එය යහපත් ක්රියා කිරීමට පෙලඹුණි. ඔවුන්ගේ ධෛර්යය ඕනෑවට වඩා විශ්වාස කළේ නැත. එය පැමිණියේ යෙහෝවා කෙරෙහි විශ්වාසය තැබීමෙනි. අපිත් ධෛර්යය අවශ්‍ය තත්වයන්ට මුහුණ දෙමු. අප අප කෙරෙහි විශ්වාසය තබනවා වෙනුවට, අප යෙහෝවා කෙරෙහි විශ්වාසය තැබිය යුතුය. (2 තිමෝති 1: 7 කියවන්න.) - සම. 9
ලිපිය අවධානය යොමු කිරීමට යන්නේ “අපට ධෛර්යය අවශ්‍ය ජීවිතයේ අංශ දෙකක්: අපේ පවුල තුළ සහ සභාව තුළ. ” - සම. 9
ධෛර්යය අවශ්‍ය අවස්ථා
“ක්‍රිස්තියානි යෞවනයන්ට යෙහෝවාට සේවය කිරීමට ධෛර්යය පෙන්විය යුතු බොහෝ අවස්ථාවන්ට මුහුණ දීමට සිදු වේ… .ඔහු හොඳ ආශ්‍රය, යහපත් විනෝදාස්වාදය, සදාචාරාත්මක පිරිසිදුකම සහ බව්තීස්මය පිළිබඳව ගන්නා තීරණාත්මක තීරණ සියල්ලම ධෛර්යය ඉල්ලා සිටී.” සම. 10
ධෛර්යය ඉල්ලා සිටින්නේ කවුරුන් සමඟ ඇසුරු කළ යුතුද සහ නැරඹිය යුතු චිත්‍රපට මොනවාද? ලිංගික දුරාචාරයේ නිරත නොවීමට ධෛර්යය අවශ්‍යද? මෙහි තේරුම කුමක්ද?
මෙම තේරීම් කිරීමට යෙහෝවාට සහ අපේ අසල්වැසියාට පක්ෂපාත ප්‍රේමය සම්බන්ධ වේ. ආත්මයේ අනෙක් fruits ල ද ක්‍රියාත්මක වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ආත්ම දමනය, යහපත්කම සහ කරුණාව, විවිධ මට්ටමට. කුමන චිත්‍රපටය නැරඹිය යුතුද, නැතහොත් බව්තීස්ම විය යුතුද යන්න තීරණය කිරීමේදී ධෛර්යය ඉටු කරන කාර්යභාරය කුමක්දැයි බැලීමට අපහසුය. බව්තීස්ම නොවීමට සංවිධානයේ යෞවනයන් දැඩි පීඩනයකට ලක්ව සිටිනවාද? සමහරවිට පාසල් සහකරුවන්ගෙන් හෝ සභාවේ සාමාජිකයන්ගෙන්ද?
කුමක් වුවත්, මෙම තර්කනයේ සැබෑ අරමුණ උසස් අධ්‍යාපනයෙන් වැළකී සිටීමට ධෛර්යය අවශ්‍ය යැයි යෝජනා කිරීමයි. උසස් අධ්‍යාපනයෙන් වැළකී සිටීම ගැන බයිබලය කිසිවක් නොකියයි, නමුත් මෙය සංවිධානය නිතිපතා පහර දෙන බෙරයක් වන අතර එය නැවත මෙහි පහර දෙයි. මේ අනුව, 11 වන ඡේදය ආරම්භ වන විට, “යෞවනයන් ගත යුතු එක් වැදගත් තීරණයක් ඔවුන්ගේ අරමුණු හා සම්බන්ධයි”, ඉලක්කයක් තැබීමට ධෛර්යය අවශ්‍ය බව අප තේරුම් ගත යුතුය. ධෛර්යය ලබා ගත යුතු අරමුණු මොනවාද? 11 වන ඡේදය දිගටම: “සමහර රටවල උසස් අධ්‍යාපනය හා හොඳ වැටුපක් සහිත රැකියාවක් ඉලක්ක කරගත් ඉලක්ක තැබීමට තරුණයින්ට බලපෑම් කරනවා. වෙනත් රටවල, ආර්ථික තත්වයන් නිසා තරුණ තරුණියන්ට තම පවුල් සඳහා ද්‍රව්‍යමය වශයෙන් උපකාර කිරීමට අවධානය යොමු කළ යුතු යැයි හැඟීමක් ඇති විය හැකිය. ඔබ කුමන තත්වයක සිටියත් මෝසෙස්ගේ ආදර්ශය සලකා බලන්න. පාරාවෝගේ දියණිය විසින් ඇති දැඩි කරන ලද මෝසෙස්ට ප්‍රමුඛත්වය හෝ ආර්ථික සුරක්ෂිතභාවය ලබා ගැනීම සඳහා තම අරමුණු තැබිය හැකිව තිබුණි. ඔහුගේ ඊජිප්තු පවුලෙන්, ගුරුවරුන්ගෙන් සහ උපදේශකයින්ගෙන් එසේ කිරීමට ඔහුට කොතරම් පීඩනයක් දැනෙන්නට ඇත්ද! මෝසෙස් නිර්භීතව පවිත්‍ර නමස්කාරය සඳහා ස්ථාවරයක් ගත්තේය. ”
ඉතින් උසස් අධ්‍යාපනය නොලබන අය මෝසෙස් හා සමානද? මෙම සංසන්දනය විකාරයකි. මෝසෙස් හැදී වැඩුණේ ජාතියේ ධනවත් පවුලක ය. වයස අවුරුදු හතළිහක් වන විට, ඔහු දැනටමත් “උසස් අධ්‍යාපනය” ලබාගෙන බොහෝ කලකට පසු, ඊශ්‍රායෙලිතයන් තනිවම නිදහස් කිරීමට තීරණය කළේය. එය ධෛර්යය අවශ්‍ය බව පිළිගත යුතුය. ඔහු ඊජිප්තු ජාතිකයෙකු ing ාතනය කිරීම අවසන් කළ අතර ඔහුගේ ජීවිතය වෙනුවෙන් පලා යාමට ඔහුට සිදුවිය.
යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවෙක් උසස් අධ්‍යාපනයෙන් පසු අධ්‍යාපනය ලැබිය යුතුද යන්න තීරණය කිරීමත් සමඟ එම වාර්තාවේ ඇති සමානකම කුමක්ද? ක්‍රිස්තියානි ගුණාංගයක් වන ප්‍රේමය, පක්ෂපාතිත්වය, ඇදහිල්ල, ප්‍රීතිය හෝ ධෛර්යය කුමක් වුවත් පාලක මණ්ඩලයට උසස් අධ්‍යාපනයේ වසංගතය වළක්වා ගැනීම සඳහා එය ක්‍රියාත්මක කිරීමට යම්කිසි ක්‍රමයක් සොයාගත හැකි බව පෙනේ.
12 ඡේදයේ මෙසේ සඳහන් වේ: අධ්‍යාත්මික ඉලක්ක තැබීමට ධෛර්යවත්ව වැඩ කරන යෞවනයන්ට යෙහෝවා ආශීර්වාද කරයි. ” සංවිධානයේ දේපළ නඩත්තු කිරීමේ හා ගොඩනැඟීමේ කටයුතුවල නියැලීමට හැකිවන පරිදි අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීමට පෙර සිටි සහෝදරියන් දෙදෙනෙකු පහත දැක්වේ. ඉදිකිරීම් ව්යාපෘති සම්බන්ධ අධ්‍යාත්මික අරමුණු තැබීමට කිතුනුවන්ට බයිබලයෙහි සඳහන් වන්නේ කොතැනින්ද?
13 ඡේදයේ, දෙවියන් වහන්සේට සේවය කිරීම සඳහා කළු-සුදු ප්‍රවේශය යළිත් ප්රවර්ධනය කෙරේ:
“සාතන්ගේ ලෝකය උසස් අධ්‍යාපනය, කීර්තිය, මුදල් සහ ද්‍රව්‍යමය දේ හොඳ අරමුණු ලෙස ප්රවර්ධනය කරයි.” - සම. 13
ඉතින් සියලුම උසස් අධ්‍යාපනය සාතන්ගෙන්ද?
උසස් අධ්‍යාපනය අපේක්‍ෂා කරන අතිමහත් බහුතරයකට අවශ්‍ය වන්නේ දරිද්‍රතාවයෙන් තොර යහපත් ජීවිතයක් ගත කිරීමයි. ඔවුන්ට අවශ්‍ය වන්නේ පවුලක් සඳහා සැපයීමට ය. උපකාරක පිරිවැය නොතකා රැකියාවක් ලබා ගැනීම පිළිබඳ නිශ්චිතභාවයක් නොමැති නිසා ඔවුන් බොහෝ විට මෙය කරන්නේ යම් අවදානමක ය. තවත් සමහරු අධ්‍යාපනය අත්හැර දෙවියන් වහන්සේට මුළුමනින්ම කැපවීමට තීරණය කරති. කෙසේ වෙතත් මෙය යෙහෝවා විසින් නියම කරන අවශ්‍යතාවයක් නොවේ. එය පුද්ගලික තේරීමක් හෝ අවම වශයෙන් එය විය යුතුය.
පුරෝගාමී වීම ගැන බයිබලයේ කිසිවක් නොමැති නිසා සමස්ත පුරෝගාමී කාරණය පසෙකට දමමු. (අපි කතෝලිකයන් නම්, අපි කතා කරන්නේ කන්‍යා සොහොයුරියක් හෝ පූජකයෙකු හෝ මිෂනාරිවරයෙකු වීම ගැන ය.) කාරණය නම්, එය පෞද්ගලික තේරීමක් වන අතර සෑම කෙනෙකුගේම තත්වයන් සහ පෞරුෂත්වය වෙනස් වේ. අප සියල්ලන්ම එකිනෙකාගේ කුකී කටර් පිටපත් නොවේ, එබැවින් බාහිර බලපෑම් වලින් තොරව අපගේ තීරණ ගැනීමට අපට ඉඩ දිය යුතුය.
ඔබට ධෛර්යය ගැන කතා කිරීමට අවශ්‍යද? සංවිධානයට නැගී සිටීමට අවශ්‍ය ධෛර්යය සහ ඉගැන්වූ සභාවක සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් පිටතට ගොස් උසස් අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීම සඳහා ඔබගේ හෘදය සාක්ෂිය ඔබට පවසන පරිදි එය කළ යුතු නිවැරදි දෙය නම්, සෑම කෙනෙකුම ඔබව තල්ලු නොකරන විට? ඒ සඳහා සැබෑ ධෛර්යයක් අවශ්‍යයි, විශේෂයෙන් එසේ කිරීමෙන් ඔබේ පියාට සභාව තුළ වරප්‍රසාද අහිමි වනු ඇත. අනෙක් අතට, භීතියෙන් සමූහයාගේ කැමැත්තට නැමීම බියගුල්ලෙකි.
අධ්‍යාත්මික ඉලක්ක තැබීමට සහ ළඟා වීමට අපේ දරුවන්ට උපකාර කරන විට අපි ධෛර්යය පෙන්වමු. නිදසුනක් වශයෙන්, සමහර දෙමව්පියන් තම දරුවාට පුරෝගාමී වෘත්තියක් කිරීමට දිරිගැන්වීමට, අවශ්‍යතාවය වැඩි තැනක සේවය කිරීමට, බෙතෙල් සේවයට ඇතුළු වීමට හෝ දිව්‍යාණ්ඩුමය ඉදිකිරීම් සඳහා වැඩ කිරීමට පසුබට විය හැකිය. ව්යාපෘති. තම දරුවා වයස්ගත වූ විට ඔවුන්ව රැකබලා ගැනීමට නොහැකි වනු ඇතැයි දෙමාපියන් බිය විය හැකිය. කෙසේවෙතත්, wise ානවන්ත දෙමාපියන් ධෛර්යය පෙන්වන අතර යෙහෝවාගේ පොරොන්දු කෙරෙහි විශ්වාසය තබති. - සම. 15
එම පළමු වාක්‍යය මෙසේ කියවිය යුතුය.අධ්‍යාත්මික ඉලක්ක තැබීමට සහ ළඟා වීමට අපේ දරුවන්ට උපකාර කරන විට අපි ධෛර්යය පෙන්වමු සංවිධානය විසින් අර්ථ දක්වා ඇති පරිදි."
හ්ම්…. කතෝලිකයෙකු යැයි පැවසීම ඔබ අසා ඇත්නම් මෙම තර්කය ක්‍රියාත්මක වේද? යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවෙකු ලෙස ඔබ කියන්නේ “නියත වශයෙන්ම නැත!”.
“ඇයි නැත්තේ, යාච් pray ා කරන්න.”
“ඔවුන් සැබෑ ආගම පිළිපදින්නේ නැති නිසා යෙහෝවා ඔවුන් වෙනුවෙන් සේවය කරන්නේ නැහැ” කියා ඔබ පිළිතුරු දෙනු ඇත.
අපගේ පියාණන් තම දරුවන්ට අවශ්‍ය දේ ලබා දීමට පොරොන්දු වී ඇති බව සත්‍යයකි, නමුත් කතෝලික හෝ යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන් වේවා, අප යම් ආගමික සංවිධානයක සාමාජිකයන් වන නිසා පමණක් ඔහු අපට අවශ්‍ය දේ ලබා දීමට පොරොන්දු නොවේ. කෙසේවෙතත්, යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන්ට සිතීමට උගන්වනු ලබන්නේ එලෙසයි. මම දන්නවා, මොකද මම මේ වගේ හිතුවා.
පුඩිං පිළිබඳ සාක්ෂි, ඔවුන් පවසන පරිදි, රසයේ ඇත. දෙවියන් වහන්සේ පවසයි, “රසවිඳින්න, යෙහෝවා යහපත් බව බලන්න…” (ගීතා 34: 8) නමුත් එය අදාළ වන්නේ අප කරන දෙය සැබවින්ම දෙවියන් වහන්සේට නම් පමණි. එය අදාළ වන්නේ අප සත්‍යයට ඇලුම් කර උගන්වන්නේ නම් සහ උන් වහන්සේගේ නීතියට ඇලුම් කරන්නේ නම් පමණි.
සංවිධානය විසින් අධ්‍යාත්මික හා දෙවියන් විසින් අනුමත කරන ලද අරමුණු පිළිගත් අරමුණු පිළිගත් පිරිමින් සහ කාන්තාවන් පිළිබඳව මට මුලින් ම දැනුමක් තිබේ. සමහරවිට එක් සිද්ධියක් අපට තර්කානුකූලව සිතීමට උපකාරී වේ. එය අද්විතීය නොවේ.
දියණියන් දෙදෙනෙකු සහ එක් පුතෙකු සිටින පවුලක් සිටියේය. පියා සාක්ෂිකරුවෙකු නොවීය. අපි නොඇදහිලිකරුවෙකු ලෙස හඳුන්වන දේ. මව මීට වසර ගණනාවකට පෙර මිය ගියාය. ළමයින් සියල්ලෝම සාක්ෂිකරුවන් වූ නමුත් එක් දියණියක් අප හැඳින්වූයේ “දුර්වල සාක්ෂිකරුවෙකු” ලෙසිනි. ඇය අවසන් වූයේ සින්ඩ්‍රෝම් දරුවෙකු සමඟ තනි මවක් වීමයි. අවසානයේදී පවුලේ පියා වයස්ගත වන අතර ඇයව රැකබලා ගත යුතුය. පුතාට ඒක කරන්න බැහැ. ඔහු සිය වෘත්තිය පරිපථ අවේක්ෂකයෙකු ලෙස ඇත. අනෙක් දුවට උදව් කළ නොහැක. ඇය විවාහ වී විදේශීය බෙතෙල්හි සේවය කරයි. මේ සියල්ලම වැටෙන්නේ අප මෙම ලිපියේ තර්කනය අනුගමනය කිරීමට යන්නේ නම්, ධෛර්ය සම්පන්න නොවූ අතර යෙහෝවාට මුල් තැන නොදුන් තැනැත්තා මත ය. කෙසේ වෙතත්, 1 තිමෝති 5: 8 ට කීකරු වන්නේ ඇය පමණි. අවුරුදු ගෙවී යයි. පරිපථ අවේක්ෂක දිස්ත්‍රික් අවේක්ෂක බවට පත්වේ. අනෙක් දියණියගේ ස්වාමිපුරුෂයා ශාඛා කමිටු සාමාජික තනතුරට උසස් කරනු ලැබේ. ලිපියට අනුව ඔවුන් දෙදෙනාම ධෛර්ය සම්පන්නව නිවැරදි තේරීමක් කළහ. “ආධ්‍යාත්මික වශයෙන් දුර්වල” දියණිය ඔවුන්ගෙන් උපකාර ඉල්ලා සිටියත්, ආදරණීය, මහලු තාත්තා රැකබලා ගැනීම සඳහා ස්වේච්ඡාවෙන් ඉදිරිපත් නොවන්න. මන්ද, රෝගාතුරව සිටින තම පියා සහ මානසික අභියෝගාත්මක දියණිය රැකබලා ගැනීමේදී ඇය අධික ලෙස බර වී සිටින බැවිනි. අවසානයේදී ඇය ස්නායු හා ශාරීරික බිඳවැටීමකට ලක් වේ. තම දියණිය රැකබලා ගැනීමට තවදුරටත් නොහැකි වූ දැරිය හදිසි අනතුරකින් මිය යන රජයේ ස්ථානයකට යයි. වැඩි කල් යන්නට මත්තෙන් පියාද මිය යයි. “දුර්වල දියණිය” මේ ඛේදවාචකය තනිවම දරා සිටින අතර ඇගේ සහෝදර සහෝදරියන් ඔවුන්ගේ “අධ්‍යාත්මික අරමුණු” ධෛර්යවත්ව ලුහුබඳිති. අනෙක් සහෝදරිය විදේශීය බෙතෙල්හි දිගටම සේවය කරයි, නමුත් තවත් ශාඛා වසා ඇති බැවින් එය ඕනෑම වේලාවක වෙනස් විය හැකිය. දිස්ත්‍රික් අවේක්ෂකයන් සේවයෙන් පහ කළ විට සහෝදරයා තණබිම්වලට යවනු ලැබේ. ඔහු දැන් 70 ගණන්වල පසුවන්නේ විශේෂ පුරෝගාමියෙකු ලෙසය.
මේවා හුදෙකලා සිදුවීම් නොව, මෙම සංවිධානය විසින් නියම කර ඇති පරිදි “අධ්‍යාත්මික අරමුණු” පසුපස හඹා යාමේ යථාර්ථය නියෝජනය කිරීම, අපට සිදුව ඇත්තේ මෑත ඉතිහාසය දෙස බැලීම පමණි.
2010 වර්ෂයේ 31 වන පිටුවේ යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන්ගේ වාර්ෂික පොතේ 19,829 ක් වන ශාඛා පහසුකම්වල ලොව පුරා කාර්ය මණ්ඩලය සිටින බව අපට පවසා තිබේ. මෙය ඉදිරි වසර හය තුළ 25% කින් වර්ධනය වී 26,011 දී 2016 ක් විය (yb 16, p. 176). කෙසේ වෙතත්, ඊළඟ වසරේම සිදු වූ විශාල පසුබෑමේ දී, කාර්ය මණ්ඩලය 25% කින් 2010 මට්ටම දක්වා පහත වැටුණි: 19,818 (yb 17, p. 177) දැන්, මුදල් හිඟයන් පාලනය කිරීම සඳහා පහත හෙලීම අවශ්‍ය වන විට කර්මාන්තයේ පොදු නීතිරීති අනුගමනය කරමින්, යමෙක් උපකල්පනය කළ හැකිය ඔවුන් අවම ජ්‍යෙෂ් ity ත්වය සහිත ජනතාව අතහැර යයි. එය එසේ බව ඔප්පු වී නැත. බොහෝ විට, අවුරුදු 20, 25 සහ අවුරුදු 30 ක විශ්වාසවන්ත සේවයක් සහිත බෙතෙලයිට්වරුන් ඇසුරුම් යවන ලද අතර බාලයන් රැඳී සිටියහ. මීට අමතරව, දිගු කලක් සේවය කළ අය පවා විශේෂ පුරෝගාමීන් දහස් ගණනක් අතහැර දමන ලදී.
15 ඡේදය මගින් පින්තාරු කරන ලද පින්තූරයට මෙය ගැලපේද?
යෙහෝවා මේ මුදල් ලබා නොදුන්නේ ඇයි? වැඩිහිටි, වඩාත් අවදානමට ලක්විය හැකි අයව ආරක්ෂිතව තබමින් තරුණයින්ට නැවත ක්ෂේත්‍රයට යාමට ඔහු කටයුතු නොකළේ ඇයි? එම කාලය තුළ වර්ධනය අවම වූ විට වසර හයක් තුළ 25% ශ්‍රේණිගත කිරීම නිසා ඔහු කාර්ය මණ්ඩල බඳවා ගැනීම එතරම් දුර්වල ලෙස කළමනාකරණය කළේ ඇයි? උසස් අධ්‍යාපනයක් නොමැති මහලු පුද්ගලයෙකුට වොල්මාට් ආචාරකයෙකු ලෙස රැකියාවකට වඩා වැඩි යමක් ලබා ගත නොහැකි ලෝකයක, ඔවුන් මහලු, තනිවම, සහ හොඳ රැකියාවක් ලබා ගැනීමට අරගල කරමින් සිටින නිසා උන් වහන්සේ දැන් ඔවුන්ට අවශ්‍ය දේ සපයන්නේ නැත්තේ ඇයි?
එසේත් නැත්නම් යෙහෝවාට මේ සියල්ල සමඟ කිසිම සම්බන්ධයක් නැතිද?
සභාවේ ධෛර්යය
ධෛර්යයේ අවශ්‍යතාවය ගැන 17 වන ඡේදයේ දක්වා ඇති උදාහරණ පදිකයින් ය. වැඩිමහල් සහෝදරියකට බාල සහෝදරියකගේ ඇඳුම් පැළඳුම් හා ඇඳුම් පැළඳුම් ගැන කතා කිරීමට වැඩිමහල්ලන්ගේ උපදෙස් පිළිපැදීමට ධෛර්යය අවශ්‍යද? කරුණාකර! (දැන් අපි නැවතත් “ඇඳුම හා ඇඳුම් පැළඳුම්” බෙරයට පහර දෙමු.) තනි සහෝදරියන්ට රාජධානියේ එවැන්ජලිස්තවරුන් සඳහා පාසල සඳහා අයදුම් කිරීමට හෝ දේශීය සැලසුම් / ඉදිකිරීම් වැඩසටහනේ වැඩ කිරීමට ධෛර්යය අවශ්‍යද? ඇත්තටම??
ඔහ්, එහෙනම් තියෙනවා, “අධිකරණමය කාරණා ගැන සැලකිලිමත් වන විට වැඩිහිටියන්ට ධෛර්යය අවශ්‍යයි”.
දැන් මෙය අපට දත් ගිල දැමිය හැකි එකකි. අධිකරණ කටයුතු ගැන සැලකිලිමත් වීමට මෙන්ම සභාවේ සුභසාධනයට බලපාන තීරණ ගැනීමේදී වැඩිහිටියන්ට ධෛර්යය අවශ්‍ය වේ. මන්ද? මන්ද අනෙක් සියල්ලන්ටම මෝඩ හෝ හානිකර දෙයක් කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට හරි දේ වෙනුවෙන් පෙනී සිටීමට ධෛර්යය අවශ්‍ය වන බැවිනි. රටවල් තුනක සහ සභා ගණනාවක අවුරුදු හතළිහක් වැඩිමහල්ලෙකු ලෙස සේවය කර ඇති මට ධෛර්යය යනු වැඩිහිටි සිරුරු වල දුර්ලභ වෙළඳ භාණ්ඩයක් බව මට නිසැකවම පැවසිය හැකිය. බහුතරයකගේ කැමැත්ත සමඟ යෑම සාමාන්‍ය දෙයකි. ඇත්ත වශයෙන්ම එය සක්‍රියව දිරිමත් කරනු ලැබේ. පරිපථ අවේක්ෂකවරයාට යමක් කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට සහ වැඩිහිටියන් එකක් හෝ දෙදෙනෙකු එය ගොළු අදහසක් යැයි සිතමින් ධෛර්ය සම්පන්නව කතා කරන විට, “එකමුතුකම වෙනුවෙන්” ලබා දෙන ලෙස ඔවුන්ට නිරන්තරයෙන් බලපෑම් කරන ලදී. ඔවුන් ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන් පෙනී සිටින්නේ නම්, ඔවුන් කරදර කාරයින් ලෙස හංවඩු ගසනු ලැබේ. අවුරුදු හතළිහකින් මම මේ වතාව නැවත නැවතත් දුටුවෙමි. බොහෝ දෙනා උනන්දු වූයේ ධෛර්ය සම්පන්න දේ කිරීමට වඩා ඔවුන්ගේ “වරප්‍රසාද” රඳවා ගැනීමට ය.
ධෛර්යය අවශ්‍ය වන්නේ කුමක්දැයි ඔබ දන්නවාද? දී අදහස් දැක්වීම මුරටැඹ සංවිධානයේ සමහර ඉගැන්වීම් නිවැරදි කරන අධ්‍යයනය. මට මතකයි මම මෙය කළ පළමු අවස්ථාව, මගේ හදවත මගේ උගුරේ විය. සංවිධානයේ මඟ පෙන්වීම අනුගමනය කිරීම ධෛර්යයක් නොවේ. ඔබ යන්නේ ප්‍රවාහය සමඟයි. සෑම කෙනෙකුම ඔබ මෙය කිරීමට කැමතියි. ඔවුන් ඒ සඳහා ඔබව දිරිමත් කරනු ඇත. ඊට වෙනස්ව, යේසුස් පැවසුවේ “
“එසේ නම්, මනුෂ්‍යයන් ඉදිරියෙහි මා සමඟ එක්වීම ගැන පාපොච්චාරණය කරන සෑම කෙනෙක්ම, ස්වර්ගයේ සිටින මාගේ පියාණන් වහන්සේ ඉදිරියෙහි මම ඔහු සමඟ එක්වීම ගැන පාපොච්චාරණය කරන්නෙමි. 33 යමෙක් මනුෂ්‍යයන් ඉදිරියෙහි මාව ප්‍රතික්ෂේප කරන්නේද, ස්වර්ගයේ සිටින මාගේ පියාණන් වහන්සේ ඉදිරියෙහි මම ඔහුව ප්‍රතික්ෂේප කරන්නෙමි. ”(මතෙව් 10: 32, 33)
යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන්ගේ සංවිධානයේ මිනිසුන් ඉදිරියේ යේසුස් සමඟ එක්වීම පාපොච්චාරණය කිරීම පහසු දෙයක් නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය ඔබගේ ජීවිතයේ විශාලතම අභියෝගයක් වනු ඇත. නමුත් එසේ කිරීමෙන් ඔබට ක්‍රිස්තුස්ගේ අනුග්‍රහය ලැබෙනු ඇත.
උසස් අධ්‍යාපනයට එරෙහි ප්‍රශ්නය විකාරයකි. මෙන්න ඇයි: 1. ටික කාලෙකට කලින් ගිලියද් උපාධි ප්‍රදානෝත්සවයේදී හෝ අග්‍රයේදී ඔවුන් බෙතෙල්හි රැකවරණය සපයන වෛද්‍යවරුන් 9-10ක් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා කළා. සැමුවෙල් හර්ඩ් ඔවුන්ගේ පරිත්‍යාගය ගැන පවා අදහස් දක්වයි. වෛද්‍යවරයකු යනු HE හි දීර්ඝතම කාලයයි. එවැනි සේවාවක් සඳහා ඔබ ඔවුන්ව අනුමත කරන්නේ කෙසේද? 2. සාහිත්‍යයේ උපුටා දක්වා ඇති මහාචාර්යවරුන් ගණන. නිසැකව ම මේ අය දූෂිත වී ඇති අතර නරක මූලාශ්‍රයකින් ද!??☠️ 3. පරිණාමය එදිරිව මැවීම පිළිබඳ මුද්‍රිත සාහිත්‍යයේ, ඔවුන් ශාක සඳහා මැක්ස් ප්ලාන්ක් ආයතනයේ විද්‍යාඥයෙකු වන වුල්ෆ්-එකේහාර්ඩ් ලෝනිග් සහෝදරයෙකු උපුටා දක්වයි.... වැඩිදුර කියවන්න "
අපයෝජනය පිළිබඳ අනිවාර්ය වාර්තාකරුවෙකු ලෙස සහ අපයෝජනය වාර්තා කිරීමේ අවශ්‍යතාවය නොසලකා හැරීමට පසුගිය සතියේ මට ඔබ කෙරෙහි වූ ධෛර්යයෙන් යුතුව මුහුණ දීමට සිදුවිය. අපගේ JW.org නිකාය හා එදිරිව අධ්‍යාපන ක්‍ෂේත්‍රය තුළ තවත් ආකාරයක ආවරණයක් සමාන්තරව ගමන් කිරීම. “කලබලයක්” ඇති කිරීම නිසා මට පසුව පොලිසිය හා ගිලන් රථය සමඟ ත්‍යාග පිරිනමන ලදි. සානුකම්පිත ප්‍රචාරක බලයෙන් අනුකම්පාවෙන් දෑස් විවර කර ගැනීමට මෙම අත්දැකීම තව දුරටත් විවෘත කර තිබේ.
මම බයිබලීය සාකච්ඡා අගය කරන හිටපු සාක්ෂිකරුවෙක්මි.
සෑම කෙනෙකුගේම සිතුවිලි වලට ස්තූතියි!
Welcom jwreject.
උසස් අධ්‍යාපන නීතියක් නොමැති බවට ඔවුන්ගේ බල කිරීම නිසා සංවිධානය එවැනි අපකීර්තියක් සිදු කරනු ඇතැයි මම සිතමි. මා දන්නා දේ දැන ගැනීම, මා කතා කරන ඕනෑම තරුණයෙක්, මම ඔබට කියන්නේ ඔබට යම් ආකාරයක අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීම වඩා හොඳ බවයි. වර්තමානයේ සෑම තනතුරකටම පාහේ උපාධියක් අවශ්‍ය වේ. මට උපාධියක් නොතිබුණද, අවසානය පැමිණ ඇතැයි විශ්වාස කරමින් විශ්ව විද්‍යාලයට නොයන ලෙස ඇහුම්කන් දුන්නද මම ඉතා උගත් අය සමඟ වැඩ කරන්නෙමි. ඔවුන් විශ්‍රාම යාමට සැලසුම් කරනවා, මට කරන්න බැරි දෙයක්. ඔබට ජීවිතයක් සඳහා සමාගමක වැඩ කළ හැකි දවසක් තිබුණි, එය තවදුරටත් සත්‍ය නොවේ. මීට වසර ගණනාවකට පෙර කරන ලද සමීක්ෂණයකින් කියැවුණේ,... වැඩිදුර කියවන්න "
ආයුබෝවන් eve04 උසස් අධ්‍යාපනය සම්බන්ධයෙන් ඔබ ඉතා වලංගු කරුණක් ඉදිරිපත් කරයි, මගේ පවුලේ මූල්‍යමය වශයෙන් හොඳින් කටයුතු කරන එකම සාමාජිකයන් වන්නේ උපාධි ලබා ගත් අයයි. Ime නිරීක්‍ෂණය කරන ප්‍රවණතාවක් වුවද, උපාධි අවශ්‍ය වන තනතුරු සමාගම් තනතුරු සඳහා අක්වෙරළ සෙවීමත් සමඟ අඩු වෙමින් පවතී. එහි අනෙක් පැත්ත නම්, “සරණාගතයින්” ලෙස බඳවා ගනු ලබන වැඩි වැඩියෙන් මිනිසුන් නුපුහුණු අය වන අතර, දැන් බොහෝ සහෝදරයන් බවට පත්ව ඇති සර්වබලධාරී කවුළු පිරිසිදු කරන්නන් සහ නිවාස පිරිසිදු කරන්නන් වැනි නුපුහුණු වැඩ සඳහා තරඟකරුවන් බවට පත්වෙමින් තිබේ.... වැඩිදුර කියවන්න "
මටත් එසේමය. මගේ සිරුර මුළුමනින්ම නතර වන තුරු මම ඉදිරියට යන්නෙමි, එය “කෙළවරේ” ඇති බව පෙනේ.
ඕස්ට්‍රේලියාවේ මහලු විශ්‍රාම වැටුපක් තිබීම ගැන මට සතුටු විය හැකිය, නමුත් විශ්‍රාම යාමට අරමුදල් සැපයිය යුතු ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ එය කෙසේ කියනු ඇත්ද? වයසින් මුහුකුරා යන විට සහෝදරයන් මුහුණ දෙන්නේ කෙසේදැයි මම නොදනිමි, විශේෂයෙන් ඔවුන් ඔවුන්ගේ ජීවිතයෙන් වැඩි කාලයක් පූර්ණ කාලීන සේවකයන් වී ඇත්නම් සහ මට අත්පත්‍රිකා කිසිවක් නොපෙනේ ද?
සමහර විට මට ඕස්ට්‍රේලියාවේ ජීවත් වීමට අවශ්‍යයි! අප වැනි අය සම්බන්ධයෙන්
එක්සත් ජනපදයේ හිටපු බෝර්ග් එය ඉතා බියජනක වනු ඇත… ..
සහෝදරයෙක් මට මේ කතාව කිව්වා. ඔහුට පුතුන් තිදෙනෙකි. දෙදෙනෙක් විශ්ව විද්‍යාලයට ගියේ අවයවයට පටහැනිව ය. එක් අයෙක් වෙළඳාමක් ඉගෙන ගැනීමට පා course මාලාවක් හැදෑරීය. බෙතෙල් ඉදිකිරීම ආරම්භ වූ විට, ඒවා සියල්ලම අදාළ විය. සුදුසුකම් ලත් සිවිල් ඉංජිනේරුවරයෙකුට වැඩිමහල්ලෙකු පැවසුවේ සති අන්තයේ ඔවුන් වැඩ නොකරන බවත් ඔහුගේ අයදුම්පත්‍රය අවශ්‍ය නොවන බවත්ය. තවමත් විශ්ව විද්‍යාලයේ ඉගෙනුම ලබන අනෙක් තැනැත්තාට සතියේ වැඩ නොකරන බව පවසා ඇති අතර ඔහුට සතියේ දී උදව් කිරීමට සහ සති අන්තයන් පවුලේ අය සමඟ ගත කිරීමට අවශ්‍ය විය. වෙළඳාමක් ඉගෙන ගත් තැනැත්තාට පැවසුවා... වැඩිදුර කියවන්න "
සාක්ෂිකරුවන්ට සහභාගී වීමට විනෝද වීමට අවසර දී ඇති එකම පුණ්‍ය කටයුතුවල කොටසද මෙයයි. සියල්ල අනුමත කිරීම, සලකා බැලීම සහ ඉහළ කළමනාකාරිත්වය විසින් අත්සන් කිරීම.
එතරම් සැබෑ ජේ.ඒ, මා මවිතයට පත් කරන්නේ මෙම “පුණ්‍ය කටයුතු” සඳහා ශ්‍රේණිගත කිරීම සහ ලිපිගොනු ප්‍රායෝගිකව ඇබ්බැහි වී ඇති ආකාරයයි.
මට “විශේෂ කුසලතා සේවකයින්” ලෙස හඳුන්වන relatives ාතීන් සිටින අතර ඔවුන් “පුණ්‍ය කටයුතුවල” නිරතව සිටිති, ඔවුන් සමඟ මසුන් ඇල්ලීමට පුරුදුව සිටිති, නමුත් දැන් ඔවුන් කාර්යබහුල බැවින් ඔවුන්ට ඉතිරි වීමට මොහොතක්වත් නැත, ඔවුන් එයට ආදරය කරනවාද?
“ආදර්ශමත් ප්‍රකාශකයෙකුට” ස්වේච්ඡාවෙන් ඉදිරිපත් වීමට පමණක් නොව, ඔවුන්ට උදව් අවශ්‍ය සෑම ව්‍යාපෘතියකටම පාහේ කාලය, සම්පත් සහ ශක්තිය දායක කර ගැනීම සඳහා පැය ගණනාවක් ගත කරන ලෙස කෙලින්ම ඉල්ලා සිටීමට හෝ කැඳවීමට හැකිය. නමුත් අනුමාන කරන්න ඔබ පුරෝගාමියෙකු නොවන්නේ නම් බාර්ලි පිටුපසට පැට් එකක් ලබා ගනී. ඔබ පුරෝගාමියෙකු මිස ඔබට ඒ සඳහා එක වේලාවක්වත් ගණන් කළ නොහැක. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබේ ප්‍රාදේශීය වැඩිහිටියන් ඔබ කරන්නේ කුමක්දැයි හරියටම දන්නා විට පවා ඔබ අවට නොසිටින බවක් පෙනෙන්නට තිබේ. ස්වේච්ඡා සේවකයන් ඔවුන්ගේ මුළු පැය ගණන ලිවීමට ශාඛාව උපදෙස් දී ඇත... වැඩිදුර කියවන්න "
මෙම වාක්‍යය විශේෂයෙන් පිළිකුල් සහගත ය: “තම දරුවා වයස්ගත වූ විට ඔවුන් රැකබලා ගැනීමට නොහැකි වනු ඇතැයි දෙමාපියන් බිය විය හැකිය. කෙසේවෙතත්, wise ානවන්ත දෙමාපියන් ධෛර්යය පෙන්වන අතර යෙහෝවාගේ පොරොන්දු කෙරෙහි විශ්වාසය තබයි. ” ඔබේ දරුවා වැඩිහිටියන් රැකබලා ගැනීම අවසන් කරනු ඇත - ඔබ වයසට ගිය විට හෝ වෝර්වික්හි බලයේ සිටින වැඩිහිටියන් වේවා. ඔබේ දරුවන්ගේ සේවය ඔවුන්ගේ යැයි ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා වෝර්වික්හි ජීබී සඳහා අතිශයින්ම ස්වයං සේවාවක් ලෙස පෙනේ - ඔබ යෙහෝවාගෙන් ආශීර්වාද ලැබීමට කැමති නම්.
දරුවන්ට මූලික වශයෙන් උපදෙස් දී ඇත්තේ තම පවුල්වලට සහයෝගය දැක්වීම ගැන කරදර නොවන්න. ඒ වෙනුවට පැටර්සන් හෝ වෝර්වික් වෙත යාමට අවස්ථාවක් ලබා ගත හැකි අමුතු ලොතරැයියක් ඇතුළත් කරන්න. මෙම ලිපියේ අරමුණු කෙතරම් යථාර්ථවාදීද? නැවත වෝර්වික් වෙත යාමට කැමති සෑම ළමයෙකුටම හැකිද? නැත්නම් ඉතා සුළුතරයක්ද? ඉතින් එකම ඉලක්කය කරා යාමට ඔවුන් සියල්ලන්ම දිරිමත් කරන්නේ ඇයි? එය සංඛ්‍යානමය වශයෙන් අපැහැදිලි ය.
ජෝශප් ඇන්ටන්, මමත් මේ වාක්‍යය සටහන් කළා. මාර්ක් 7:11 සහ 12 හි පරිසිවරුන්ට යේසුස් වහන්සේ හෙළා දැකීම එය මතකයට නංවයි. දෙමව්පියන්ට ලැබිය හැකි ද්‍රව්‍යමය, ශාරීරික හා මූල්‍යමය හැකියාවන් (සහාය) පුද්ගලයෙකුට තිබිය හැකි (උසස් අධ්‍යාපනය) ධර්මතාවයකින් අඩු කිරීම හෝ ඉවත් කිරීම. මෙලෙටි ලිපියේ සඳහන් කළ පරිදි උසස් අධ්‍යාපනයට එරෙහිව බයිබලයේ කිසිවක් නොමැත.
Bereaons කිතුනුවන් අතර සිටින අපගේ හොඳ මිතුරන් වෙත "කවදාවත්" සාදරයෙන් පිළිගනිමු. සමහර විට ලිපියක් පළමු අදහස් දැක්වීමට බල කරයි ... මගේ සැමියා හඳුන්වා දෙන්න! මෙය සුන්දර පුදුමයක්ද?
බයිබලානුකුල සංඛ්‍යා පිළිබඳ වරණීය ඉදිරිපත් කිරීම Org හි ගැටලුවකි. ඔවුන් පැහැදිලිවම මෝසෙස් සමඟ කළ පරිදි. පසුගිය සති අන්තයේ පැවති චාරිකා සමුළුවේදී අපට ජෙප්තාගේ දියණිය පිළිබඳ උදාහරණ තිබුනි - ඔහුගේ මුල් දිවුරුමට ගින්නෙන් ඔහුව මුණගැසීමට පැමිණි ඕනෑම අයෙකු හෝ ඕනෑම දෙයක් පූජා කිරීම සම්බන්ධ බව සඳහන් කර නැත - සහ කිසියම් අමුතු හේතුවක් නිසා, ජෝවාබ් දාවිත් රජු අබ්සලොම්ට පක්ෂපාතී යැයි කීම ඔහුගේ මිලිටරි අණ දෙන නිලධාරීන්ට පක්ෂපාතී වීම අවිශ්වාසවන්ත පවුලේ සාමාජිකයන් සම්බන්ධයෙන් සංවිධානයට පක්ෂපාතී වීමට හොඳ උදාහරණයක් ලෙස භාවිතා කරන ලදි - ජෝවාබ් ඊට හවුල් වූ බව සඳහන් නොකරයි... වැඩිදුර කියවන්න "
මෙලිටි, විශිෂ් article ලිපියක් වන අතර දැනටමත් ඇති සියලුම අදහස් වලින්ද එය සනාථ වේ. එය ටිකක් රැන්ට් එකක් වගේ නම්, එය හොඳයි. මම බොහෝ කලකට පෙර නොව, ආයෝජන මණ්ඩලයේ සිටියදී ලද අත්දැකීමක් විස්තර කිරීමට මට ඉඩ දෙන්න. වැඩි කලක් සාමාජිකත්වයෙන් ඉවත් නොවූ සහෝදරියක් අපි නැවත සේවයේ පිහිටුවා ගත්තෙමු. නමුත් ඇය පසුතැවිලි වූවාද යන්න පිළිබඳ ප්‍රශ්නයක් නොවීය. කෙසේවෙතත්, අප ඇයව මෙතරම් ඉක්මනින් නැවත සේවයේ පිහිටුවීමට හේතුව විමසමින් අපට ශාඛාවෙන් ලිපියක් ලැබුණි. කොරින්ති 2 හි පාවුල් ලියූ දේ මම පෙන්වා දුන්නෙමි. එය ලියා ඇත්තේ කොරින්ති 1 න් මාස කිහිපයකට පසුවය.... වැඩිදුර කියවන්න "
ලිඛිත ප්‍රතිපත්තියක් පෙන්නුම් කරන වෙනත් ශාඛා ද එසේ කර ඇති බව මම දනිමි. රැළ පාලනය කිරීම සඳහා වන ප්‍රධාන අවිය මෙය බැවින් වැඩිහිටියන් ඉවත් කිරීමේ ක්‍රියාවලියේ දණ්ඩනීය ස්වභාවය අඩපණ නොකිරීමට වගබලා ගත යුතුය. ආදරය වෙනුවට බිය යනු සෑම කෙනෙකුම පෙළගැස්වීමේ ඔවුන්ගේ මෙවලමයි.
වසරකට අඩු ඕනෑම දෙයකට සෑම විටම එක්සත් ජනපද ශාඛාවෙන් ප්‍රතිචාරයක් ලැබුණි.
එම “වාචික සම්ප්‍රදායන්ගෙන්” තවත් එකක්.
සේවය කිරීමට සහෝදරයෙකුට නිර්දේශ කරනවා වගේ. ක්ෂේත්‍ර සේවා වේලාවෙන් මසකට පැය 10 ට අඩු කිසිවක් පියාසර නොකරනු ඇත….
ආයුබෝවන් ආදරණීය සහෝදරවරුනි ... ඔබ උසස් අධ්‍යාපනය ගැන කතා කරන විට, මම කෝපයෙන් දත්මිටි කමි. මගේ “නිවැරදි” අදහස්, මගේ direct ජු කථා, “සංවිධානයේ පරිපූර්ණ සම්මතයන්ට” අනුකූල නොවන අය සම්බන්ධයෙන් විනිශ්චයන්ගෙන් පිරුණු ආදර්ශමත් සාක්ෂිකරුවෙකු ලෙස මම නිතරම හැඳින්වුවෙමි. මගේ පවුලට අවශ්‍ය දේ ලබා දීම සඳහා මට සෑම විටම වෘත්තියක් කිරීමට අවශ්‍ය වූ නමුත් සංවිධානයේ බලපෑම සැමවිටම තිබුණි. අද, මගේ නිරන්තර ආර්ථික ගැටලු හේතුවෙන් මගේ බිරිඳ අහිමි වී මගේ පුතා නොමැතිව ජීවත් වීමෙන් පසුව, මම කල්පනා කරන්නේ මට මේ ආකාරයෙන් මගේ ජීවිතය ගත කළ හැක්කේ කෙසේද යන්නයි. මම... වැඩිදුර කියවන්න "
Hola queridos hermanos… Cuando hablas de educationación super muerdo mis labios de ira. Siempre fui lo que se podría llamar un testigo ejemplar, con mis cometarios “acertados”, mis discursos directos y llenos de juicios hacia los que no cumplían las “perfectas noras de la Organación”; මයි ෆැමිලිෂියා පෙරෝ සියම්ප්‍රේ පුඩෝ මාස් ලා ඉන්ෆ්ලුවෙන්සියා ඩි ලා “සංවිධානාත්මක”. හෝයි, ඩෙස්පූස් ඩි පර්ඩර් අ මයි එස්පෝසා පෝර් මිස් නියත ගැටළු නිරාකරණය කරයි Odio haber perdido tanto tiempo en... වැඩිදුර කියවන්න "
හොඳ සමාලෝචනයක් සඳහා ස්තූතියි. උසස් අධ්‍යාපනයේ වැඩ කරන සහ උගන්වන අයෙකු ලෙස, WT හි අධ්‍යාපන පහරවල් ආරම්භ වන විට එය සැබවින්ම අපහසු වේ.
උසස් අධ්‍යාපනය ද විවේචනාත්මක චින්තනය උගන්වයි. මම කරුණු පරීක්ෂා කර බැලීමට වැඩි වැඩියෙන්, ඕනෑම දෙයක් ගැන මා තුළ අපහසුතාවයක් ඇති වේ. ප්රකාශයට පත් කරයි. ඔවුන් ශිෂ්‍යයන් අසමත් වීම හෝ අධ්‍යයන වංකකම නිසා ඔවුන්ව කරදරයට පත් කරන පුරුදු වල නිරත වේ. ඔවුන් තවදුරටත් ලියන දේ විශ්වාස නොකරන තැනට මම පැමිණ සිටිමි.
හෙලෝ හයිපටියා ගුරුවරයෙකු ලෙස ඔබට වැරැද්ද දැකීම ගැන ඔබ සතුටු නොවන්නේද? එසේත් නැතිනම් වඩාත් නිවැරදිව, අවතාරය සත්‍යය හා ප්‍රබන්ධය එකට මුසු කරන ආකාරය දැකීමට ඔබ සතුටු නොවන්නේද, යුද්ධයේදී රජයන් කරන ආකාරය, වැරදි තොරතුරු සැපයීමේ දක්ෂ කලාව, සත්‍යය ලෙස පෙනෙන තරමට සමහර ඒවා සත්‍යයි. ඔබ උසස් අධ්‍යාපනයට සම්බන්ධ වී ඇති බව දැනගැනීමට ලැබීම සතුටක්, මම නව යොවුන් වියේ සිටම ඉලෙක්ට්‍රොනික් උපකරණ කෙරෙහි දැඩි උනන්දුවක් දැක්වුවෙමි, මම ඒ වෘත්තියෙහි ගමන් කරමින් සිටියෙමි, නමුත්... වැඩිදුර කියවන්න "
මාව මෙම සංවිධානයට ඇතුළත් කර ගැනීම සඳහා විවේචනාත්මක චින්තනයක් අවශ්‍ය වූ අතර දැන් එය මා නෙරපා හැරීමට තර්ජනය කරයි. කී දෙනෙක් ඒ සඳහා ලියාපදිංචි වී ඇත්ද?
හොඳයි කියන්න මම අනෙක් සියල්ලන් සමඟ එකතු වෙමි! මෙලෙටි, ඇහුම්කන් දෙන්න!
ඔබේ ධර්මිෂ් ind කෝපය කුහකකම දකින අප සියල්ලන් සමඟ බැබළෙයි.
ඔබ සමඟ අපට දැනෙන දේ ලිවීමට ස්තූතියි. ඩෙවෝරා කීවාක් මෙන්, අපි තනිවම නොවන බව වටහා ගැනීම එතරම්ම සහනයක්.
හෙලෝ මාර්තා! ඔබ දන්නවාද මම ඔබ ගැන සැලකිලිමත් වී ඇති බව. !
හෙලෝ දේවෝරා! ඔබ හරිම කරුණාවන්තයි, ඔබේ සුන්දර අදහස් දැක්වීමට ස්තූතියි.
මම සෑම විටම මෙහි කියවමින් සිටිමි, නමුත් මම මෑතකදී හොඳින් නොසිටිමි (මහලු වියේ වේදනාව හා වේදනාව කිසි විටෙකත් නොපැමිණෙන බවට මට පොරොන්දු විය) එබැවින් මට අදහස් දැක්වීමට අවශ්‍ය පරිදි 'විකාරයක් නැති තැනක්' ලෙස මට හැඟී නැත! මට දැන් හොඳට දැනෙනවා.
ඇත්තටම මේ අධ්‍යාපන විෂය මගේ හිත රිදෙන එකක් නිසා මට හරි හමන් කතා කරන්න පුළුවන්. ??
එය අප සැමට එක හා සමානව දැනෙන බවක් පෙනේ, එබැවින් මම කියන්නේ “හරි! " ඔයා සමග.
Xx ස්තූතියි
ඒ හොඳ හෙළිදරව්වට ස්තූතියි මෙලෙටි '. වයස්ගත පියා සහ ඔහුගේ අවශ්‍යතා ගැන ඔබ සඳහන් කළ අත්දැකීම ඔබ අද්විතීය නොවන බව පවසන පරිදි, මම පෞද්ගලිකව දැන් එක් නාට්‍යයක් නරඹමින් සිටිමි, එය ඔබේ කතාවට බෙහෙවින් සමාන ය. මාක් 7: 11-13 හී යේසුස් සඳහන් කළ තත්වයට මෙවැනිම දෙයක් කොතරම් සමානදැයි මට සිතා ගත නොහැක. මෙහිදී ඔහු පරිසිවරුන්ගේ කර්තව්‍යයට යොමු කළේ ඔවුන්ගේ ධනය, වත්කම් ආදිය “කෝබන්” හෝ දේවමාළිගාවට කැප වූ දෙයක් වන අතර, ඒ අනුව ජේ.ඩබ්ලිව්. හි වයස්ගත දෙමව්පියන් රැකබලා ගැනීමේ වගකීමෙන් නිදහස් වේ... වැඩිදුර කියවන්න "
හොඳ නිරීක්ෂණ WO.
වැඩිහිටි දරුවන් ඔවුන්ගේ වයස්ගත දෙමව්පියන් රැකබලා ගන්නේ නම්, ඔර්ග්ට ඔවුන්ගේ මුදල් සහ පූර්ණ පක්ෂපාතීත්වය නොලැබේ. එය තිබිය නොහැක ……
මෙවන් යථාර්ථවාදී, ස්ථානීය සමාලෝචනයට නැවත වරක් ස්තූතියි මෙලෙටි! “උසස් අධ්‍යාපනය” පිළිබඳ මගේ කාරණය සැබවින්ම සැඟවී තිබේ. මගේ බිරිඳ උසස් පාසලේදී ඉතා හොඳින් අධ්‍යාපනය ලැබූ අතර ඇයට විවිධ ශිෂ්‍යත්ව දෙකක් ප්‍රදානය කරන ලදී. එකක් ප්‍රධාන විශ්ව විද්‍යාලයක වසර 4 ක පූර්ණ ගමනක් සඳහා ය. අනෙක අවුරුදු 2 ක වෙළඳ පාසලක්. ඇගේ දෙමව්පියන් “යෙහෝවාට පක්ෂපාතව” සිටිමින් කබාෂ් අවස්ථා දෙකෙහිම තැබූහ. අවුරුදු 35 ක් වේගයෙන් ඉදිරියට. දැන් අපේ පනස් ගණන්වල මැද භාගයේදී, අරමුණු ඉටු කර ගැනීමට වෙහෙසෙනවා. මේ අතර, සමහර ප්‍රමුඛ වැඩිහිටියන්ට බෙතෙල් ව්යාපෘති සඳහා ආරාධනා කරනු ලබන්නේ ඔවුන්ට ඇත්ත වශයෙන්ම විද්‍යාලය ඇති බැවිනි... වැඩිදුර කියවන්න "
රැන්ට් ඔන්, වෝර්ප් ස්පීඩ්. රැන්ට්! 🙂
විශිෂ්ට ලිපියකට ස්තූතියි! ක්රිස්තුස් වහන්සේට ඉහළින් සංවිධානය ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා Wt දිගටම ශුද්ධ ලියවිලි පද වැරදි ලෙස භාවිතා කරමින් ලිපි නැවත සකස් කරයි. මම තවදුරටත් රැස්වීම්වලට සහභාගී නොවෙමි, නමුත් සහෝදර සහෝදරියන් වෙත ළඟා වීමට මාර්ග සොයමින් සිටිමි. පසුගිය සිකුරාදා වෙළඳපොළක පිහිටුවා ඇති සාක්ෂිකාර නැවතුම්පොළක සහෝදරයෙකු හා සහෝදරියක වෙත ළඟා වීමට මට හැකි විය. සංවාදය අතරතුර, සංවිධානය විසින් උගන්වනු ලබන ශුද්ධ ලියවිලිමය නොවන කරුණු ගණනාවක් මම ගෞරවාන්විතව පැහැදිලි කළ අතර ජෙෆ්රි ජැක්සන්ගේ සාක්ෂිය වන ARC ගැන සඳහන් කළෙමි. සහෝදරිය කලබලයට පත් වූ බවක් පෙනෙන්නට තිබුණද, සහෝදරයා නිහතමානීව ඇහුම්කන් දුන්නේය. මා පිටත්ව යාමට පෙර, මම ඔවුන් දෙදෙනාට පර්යේෂණ කිරීමට උනන්දු කළෙමි... වැඩිදුර කියවන්න "
කදිම ලිපියකට නැවත වරක් ස්තූතියි. ඉදිරියට යාමේ මගේ ගැටලුව වනුයේ WT අධ්‍යයනයේදී මම මේවායින් සමහරක් අදහස් දැක්වීමට යොදා නොගන්නේ කෙසේද යන්නයි. නිශ්ශබ්දව වාඩි වී කිසිවක් නොකියා බියගුල්ලෙකු ලෙස පෙනේ. මම හිතන්නේ 1 Thessalonians 2: 2 රැස්වීමට පෙර මෙනෙහි කිරීමට මගේ ශුද්ධ ලියවිලි පා be ය විය යුතු අතර එවිට මට නිර්භීතව කථා කළ හැකිය.
පුදුමාකාර සමාලෝචනය මෙලිටි (උගුරේ අමාරුවක)… පෙකන්මන්, ඔබට 1 වන තෙස 2: 3,4 යාහ් සහ ක්‍රිස්තුස්ගෙන් සහතික විය හැකිය… සහ වෝර්ප් එස්, ඔව් මෙම WT ලිපි මගින් අපගේම වේදනාකාරී, පෞද්ගලික අසාධාරණයන් අප විසින් ගෙන එනු ලැබේ. ඩබ්ලිව්ටී-ලෑන්ඩ් හි දුක් වින්දා .. සෑම කෙනෙකුගේම තියුණුබව කියවීමෙන් මට සහනයක් ලබා ගත නොහැකිය, අනෙක් අයද ඒ හා සමාන දුක් විඳ ඇති බව දැන දැනම / දැන් එසේය. ක්‍රිස්තුස්ගේ බලයෙන් අප කෙතරම් කෘත ful පූර්වකව සිටියත්, 2 වන කොරි 12: 9,10.
දිරිගැන්වීමට ස්තූතියි ඩෙවෝරා?
හෙලෝ පෙකන්මන්,… මගේ මතය අනුව, රැස්වීමේදී ඔබ පරස්පර ප්‍රකාශ කරන විට ඔබ එසේ කරන්නේ ඔබේම අනතුරේ! ඇයි පරිස්සමින් රෙදි විවීම, මම පරිස්සමින් අදහස් කරන්නේ, රැස්වීමට පෙර හෝ පසුව ඔබට සැබවින්ම පැවසීමට අවශ්‍ය දේ? දුර්වලයන්ට පහර දෙන බවට චෝදනා නොකිරීමට සේවකයන් හා පුරෝගාමීන් තෝරා ගන්න. ඊට අමතරව, ඔබ විනාඩි 20 ක් කලින් එහි ගොස් විනාඩි 20 කට පසුව අදහස් දැක්වීමෙන් විනාඩි 40 කට පසුව විනාඩි 30 කට වඩා කෙටි අදහස් දැක්වීමක් කර ඔබේ උගුරේ ගැටිත්තක්, XNUMX ඔබේ අදහස කිසි විටෙකත් සාධාරණය ඉටු නොකරන දෙවන ප්‍රකාශය. වඩාත් way ලදායී මාර්ගය... වැඩිදුර කියවන්න "
ඔහ්, මම පරිස්සම් වන්නෙමි, රැස්වීම් වලට පෙර සහ පසුව ඔබේ උපදෙස් ලබා ගන්නෙමි, නමුත් අදහස් දැක්වීමේදී කරුණු කිහිපයක්ද ක්‍රියාත්මක කරමි. යාකො 4:17 පවසන පරිදි සමහර විට අප නිවැරදි දේ දන්නා දේ අනුගමනය කළ යුතුය. ඔබ සඳහන් කළ පරිදි නියම වේලාවට හොඳින් පළපුරුදු වචන වඩාත් tive ලදායී විය හැකිය, නමුත් එය මිනිසුන් සිතීමට පෙළඹෙන්නේ නම් සමහර විට අපට කළ හැක්කේ එපමණකි. නමුත් මැතිව් අපට පැවසූ පරිදි සර්පයන් මෙන් අපට ප්‍රවේශම් විය හැකිය. ඔබට ස්තුතියි
ඔවුන් ඔබව නැවත කුඩා කාමරයට ගෙන යන විට, ඔවුන් ඒ සියල්ල විශ්වාස කරන බව ඔවුන්ට පවසනු ඇත.
එය අර්ථවත් නොවූවත්, බොහෝ ඉගැන්වීම් සඳහා ඔබට ශුද්ධ ලියවිලිමය සහය සොයාගත නොහැකි බවත් ඔබට එය නොතේරෙන බවත්… ඔබ තවමත් එය විශ්වාස කරන බවත්!
සෑම වචනයක්ම!
එක් වැඩිමහල්ලෙක් මට කීවේ ඔහු මාව විශ්වාස නොකරන බවත්, මම නිකම්ම නිකම් ගමනක් යන බවත්ය.
මම ඔහුට කිව්වා ඔහු කැමති ඕනෑම දෙයක් විශ්වාස කිරීමට ඔහු සාදරයෙන් පිළිගන්නා බවත්, ඒ වටා බොහෝ දේ ඇති බවත්.
හායි පෙකන්මන්, 17 වන ඡේදයේ ගොඩ්සෙන්ට් - “නිදසුනක් වශයෙන්, අධිකරණමය කාරණා ගැන සැලකිලිමත් වන විට වැඩිහිටියන්ට ධෛර්යය අවශ්‍යයි”. මා ආයුධ සන්නද්ධ කිරීම මෙහි අරමුණයි. “අධිකරණ කමිටුවක සිටින වැඩිහිටියන්ට පක්ෂපාතීත්ව නඩු විභාග කිරීමේදී ධෛර්යය අවශ්‍යයි. සාමාජිකත්වයෙන් ඉවත් වීම හෝ නොකිරීම පිළිබඳ තීරණය සමඟ ඔවුන් පොරබදනු ඇත. ඒකමතිකව නිගමනයකට එළඹීමට කමිටුවට නොහැකි වුවහොත්, බහුතරය විසින් ගනු ලැබූ තීරණයට සුළුතරය සහාය ලබා දෙනු ඇත. ” මෙය ඇහිබැම ඉහළ නැංවිය යුතුය, නැතහොත් සමහර වැඩිහිටියන් කෝපයට පත් කළ යුතුය. ධෛර්යය පැමිණෙන්නේ කොහෙන්දැයි මම නොදනිමි, නමුත් එය ඔවුන් සඳහා ය... වැඩිදුර කියවන්න "
ජුවාන්, ඔබට අදහස් දැක්වීමට ලැබෙන්නේ නම් ප්‍රතික්‍රියාව බව අපට දන්වන්න. මම එකඟයි. වැඩිහිටියන් ඒකමතිකව ඡන්දය ප්‍රකාශ කිරීම “අවශ්‍ය” වන්නේ විරුද්ධ මතයක් වන විට ධෛර්ය සම්පන්න ස්ථාවරයක් ගැනීම නොවේ.
ෂුවර්, මෙලෙටි, මම මගේ අදහස නිවැරදිව ලබා ගැනීම සඳහා අවසන් ස්පර්ශයන් තබමි. සමහරවිට වැඩිහිටියන්ට හදවත් කියවීමට නොහැකි වීම ගැන යේසුස්ට පමණක් සිතිය හැකිය. මම වැඩිමහල්ලෙකු නොවන විට ජේ.සී.ගේ වැඩ කටයුතු ගැන මා දන්නේ කෙසේද යන ප්‍රශ්නය තිබිය හැකිය. “එ pher ේරාගේ රැළ” පොතෙන් එය ලබා ගැනීමට වඩා හොඳය…
කේඑච් හි සිදුවූයේ උච්චතම අවස්ථාවකි; ගිනිකෙළි නැත, නමුත් අශෝභන පණිවිඩයකි. වැඩිහිටි සැක සහිත අදහස් දැක්වීමට පෙර මා අදහස් දැක්වීය. ඔහු පැවසුවේ, “…. සභාව තුළ කිසිදු දූෂණයක් සිදු නොවන බව දැන ගැනීමට විමර්ශනය කළ යුතුය. ඔහු මා ගැන සඳහන් කළ බව මම සිතමි. එහෙත්, “… ඔව්, යෙහෝවාගේ පැත්තෙන් ස්ථාවරයක් ගැනීමට ධෛර්යය අවශ්‍යයි” යනුවෙන් මගේ ප්රකාශයට එකඟ වූ අධ්‍යයන කොන්දොස්තරගේ ධනාත්මක ප්‍රකාශයක් විය. වැඩිහිටි සැකකරුගෙන් කිසිදු තරවටු කිරීමක් සිදු නොවූ නමුත් මම හිතන්නේ ඔහු තුළ ඔහු සිනාසෙමින් සිටී; යුධ මාවතේ සහ ආරක්ෂා කිරීමට සූදානම්... වැඩිදුර කියවන්න "
හායි ඩ්‍රයිෆ්ටර්
මට “උගුරේ ගැටිත්ත” ගැටලුව ඇති වූ අතර පසුව මගේ අදහස් සුමටව ලබා ගැනීම සඳහා මම සරල ක්‍රමයකට පහර දුන්නෙමි - කුඩා කඩදාසි පෙත්තක් මත බුලට් පොයින්ට් ආකෘතිය මුද්‍රණය කර මූලික වශයෙන් එය කියවන්න. සිහිනයක් මෙන් ක්රියා කරයි; ඔබේ ජුගුලර් අතරමං වීමට තරම් වැදගත් කරුණු!
ආයුබෝවන් ජුවාන්!
ඔත්තුවට ස්තූතියි,
හායි ඩ්‍රයිෆ්ටර්. හරියටම නිවැරදි මාර්ගය. මුළුමනින්ම එෆ් ඇන්ඩ් ඩීස් කෙරෙහි විශ්වාසය තබා ඇති, එය ගත නොහැකි අයට පැකිලීමට අපි රැස්වීම්වල නොසිටිමු. පුද්ගලිකව, රැස්වීමෙන් පසුව මට අමුතු නිරීක්ෂණයක් කළ හැකි තෝරාගත් වැඩිහිටියන් බව මට පෙනේ.
රැස්වීම අතරතුර ප්‍රතිවිරුද්ධ ප්‍රකාශ කිරීම ඉතා භයානක බව මම එකඟ වෙමි, නමුත් ඔබ ඒවා හොඳින් සැලසුම් කළහොත් (ඔවුන් ගැනද යාච් pray ා කරන්න) සත්‍යය ඉස්මතු කරන අදහස් දැක්වීම කළ නොහැක්කකි.
හොඳ කරුණක්, ලෙනාඩෝ. අදේවවාදීන්ගේ අත්වලට මිනිසුන් යැවීමට අපට අවශ්‍ය නැත. කනගාටුවට කරුණක් නම්, සංවිධානයෙන් ඉවත් වන බොහෝ දෙනා අවිශ්වාසයේ ලෝකයට යන බවයි. අපගේ වචන ගොඩනඟා ගැනීමට අපට අවශ්‍යය, එබැවින් ඒවා හුදෙක් අසත්‍යයෙන් නොව ක්රිස්තුස් වහන්සේ වෙතට හැරවීමට අපට අවශ්‍ය නැත. එය අපගේ අභිප්‍රේරණය නම්, අප හොඳින් කළ යුතුය.
ඔව් ලෙනාඩෝ සහ මෙලෙටි, මිනිසුන් “පරිවර්තනය” කිරීමේ අදහස, මම තේරුම් ගැනීමට පටන් ගෙන, යා යුතු මාර්ගය නොවේ. සිහින් පසෙහි යේසුස්ගේ උපමාව දෙස ඔබ හොඳින් බැලුවහොත්, ඔහු දිරිමත් කරන ක්‍රියාවන් වන්නේ සත්‍යයේ බීජ බෙදා හැරීමයි, එවිට පුද්ගලයෙකුගේ හදවත හා මනස වැඩ කිරීම ශුද්ධාත්මයාණන් වහන්සේට වේ, මෙය නැවත එම අදහසට වැටේ. 1 තිමෝ 2: 8 සහ 6: 4 ට එරෙහිව පාවුල් උපදෙස් දුන් ගැටලුවට මෙය හේතු වේ. වචන හා ශුද්ධ ලියවිලි පද සමඟ ඔබේ දක්ෂතාවය හෝ දක්ෂ ප්‍රතිවිරුද්ධ තර්ක නොවේ. ඉතින් මම හිතන්නේ... වැඩිදුර කියවන්න "
හෙබ් 1 හි විශිෂ්ට යෙදුම: 1-3, වල් ඔලිව්. මගේ අසමත් වූ මතකය මා විසින්ම භාවිතා කළ යුතු නම් එය අල්ලා ගනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.
එය මගේ ප්‍රියතම ප්‍රියතම එකක් වන්නේ එය කථා කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න හරියටම පවසන බැවිනි.
වයිල්ඩ් ඔලිව්ට ස්තූතියි .. ගත යුතු ඉතා හොඳ කරුණු! තවමත් මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන මිතුරන් කිහිප දෙනෙකු සමඟ එය අත්හදා බලන්න .. ක්රිස්තුස් මෙන් ඔවුන්ටත් ආදරය කරන්න.
අදහසක් ඉදිරිපත් කිරීමට ලැබීම ගැන ඩෙවෝරාට සහ මගේ සතුටට ස්තූතියි. ඇත්ත වශයෙන්ම එය මගේ මනසෙහි නිරන්තරයෙන් පවතින දෙයක්, ඔවුන්ගේ ඇදහිල්ල විනාශ නොකර අන් අයගේ හදවත් කරා ළඟා වන්නේ කෙසේද? මෙලෙටි සහ තාඩුවා සහ වෙනත් අය විසින් ජී.බී. පිළිබඳ වැරදි ඉගැන්වීම් පෙන්වමින් කරන ලද කාර්යයන්, මිනිසුන්ට විවේචනයට උදව් කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ විවේචන තිබීම අත්‍යවශ්‍ය බව මට හැඟෙන අතර, ඔවුන්ගේ චින්තන හැකියාවන් ජී.බී. ප්‍රවාදයට හා පාලනයට පිටින් ලබා ගැනීමට නම්, අවශ්‍යතාවය සොයා ගැනීම ධනාත්මක ආකාරයකින් යමක් කරන්න, මම අදහස් කළේ වැරදි සහ හරි දේ දැනගෙන ඒ ගැන යමක් නොකිරීමේ තේරුම කුමක්ද?... වැඩිදුර කියවන්න "
එකඟ විය WO. මා වෙනුවෙන් කථා කරමින්, ක්රිස්තුස් වහන්සේ උදෙසා වඩාත් ධනාත්මක දේ කිරීම ආරම්භ කළ යුතු බව මම දනිමි. ඔබ කීවාක් මෙන්, ව්‍යාජ ඉගැන්වීම් හෙළිදරව් කිරීම එක් දෙයකි, මිනිසුන් නිවැරදි දිශාවට යොමු කිරීම තවත් දෙයකි ……
ඔව් ඩබ්ලිව්.එස්. සහ ක්‍රියාවලියේ විනාශය ඇති නොකරන්න, මම ක්‍රියාශීලීව සිටියදී මගේ “ක්ෂේත්‍ර සේවය” සමඟ මට කොතරම් හිමිකම් ඇතිදැයි මට දැන් වැටහී ඇත, “මට සත්‍යය තිබූ නිසා” මම මිනිසුන්ට පැවසූ දේ මම ගණන් ගත්තේ නැත. දැන් මම කොතරම් ක්‍රිස්තියානි භක්තිකයෙක්දැයි මම ලැජ්ජාවට පත්ව සිටිමි. අනෙක් පාදයේ බූට් සපත්තු නිසා මා කතා කිරීමට පෙර සිතා බැලිය යුතුය.
මචන් හායි. යුද්ධ කරන්න… ඒ නිවැරදි මඟ හැර වෙන කිසිවෙකු නොව එකම මාර්ගය, සත්‍යය සහ ජීවනය - අපගේ ස්වාමීන් වන යේසුස් ක්රිස්තුස්.
ඔව් තැපැල්කරු. ඒ නිසා මම “ක්රිස්තුස් වහන්සේ වෙනුවෙන් වඩාත් ධනාත්මක දේ කරන්න” යැයි කීවේ ඇයි?
හරියටම, වල්! මතෙව් 10: 16 හි යේසුස් පරෙස්සම් සහගත වචන ගැන නිතරම සිතන්න! “බලන්න! වෘකයන් අතර බැටළුවන් මෙන් මම ඔබව යවමි. එබැවින් ඔබ සර්පයන් මෙන් සැලකිලිමත් බවත් පරෙවියන් මෙන් නිර්දෝෂී බවත් ඔප්පු කරන්න. ” ඇත්තෙන්ම, ඔහු තම ගෝලයන් සෙසු ඇදහිලිවන්තයන් වෙත යවමින් සිටියේය.