»Prikazani ste kot Kristusovo pismo, ki smo ga napisali kot ministri.« - 2 COR. 3: 3.

 [Študija 41 iz ws 10/20 str.6, 07. decembra - 13. decembra 2020]

V naslednjih dveh tednih Stražni stolp obravnava temo, kako naj kristjan začne pripravljati biblijskega študenta, da se bo krstil. Kako voditi biblijski pouk, ki vodi do krsta - prvi del je prvi obrok.

Med pregledom tega študijskega članka o Stražni stolp upoštevajte, ali so se merila, navedena v članku Stražnega stolpa, nanašala na:

  • 3,000, ki so bili prisotni na binkošti 33CE (Apostolska dela 2:41).
  • Etiopskemu evnuhu (Apd 8:36).
  • Ali tistim, ki so bili krščeni v Janezovi službi, ki še nikoli niso slišali za Svetega Duha ali Jezusa, ki so se nato takoj krstili v Jezusovo ime in prejeli svetega duha. (Apd. 19: 1-6).

Odstavek 3 se glasi „Da bi rešili nujno potrebo po učencih, so v podružnicah raziskovali, kako lahko več našim preučevalcem Biblije pomagamo pri krstu. V tem članku in v naslednjem bomo videli, česa se lahko naučimo od izkušenih pionirjev, misijonarjev in okrožnih nadzornikov. "

Opazili boste, da se svetopisemskim primerom ne posveča pozornost, temveč le nasveti uspešnih JW-jev. Nič ni narobe, če delimo najboljše prakse sodobnih primerov uspešnih evangelistov. Paziti pa moramo, da ne gremo dlje od navdihnjenih primerov, ki so nam bili ohranjeni v Svetem pismu in so še večji za breme naših sokristjanov (Apd. 15:28).

Odstavek 5 se glasi: „Jezus je nekoč ponazoril, kako težko je postati njegov učenec. Govoril je o tem, da nekdo želi zgraditi stolp in o kralju, ki hoče stopiti v vojno. Jezus je dejal, da mora gradbenik "najprej sedeti in izračunati stroške", da dokonča stolp, in da mora kralj "najprej sedeti in se posvetovati", da ugotovi, ali lahko njegove čete dosežejo to, kar nameravajo storiti. (Preberite Luka 14: 27–33) Podobno je Jezus vedel, da bi moral človek, ki želi postati njegov učenec, zelo natančno analizirati, kaj pomeni slediti mu. Zato moramo spodbuditi bodoče učence, naj vsak teden učijo z nami. Kako lahko to storimo? "

Prebrani stavek v petem odstavku je izvzet iz konteksta, zlasti z ignoriranjem 5. vrstice (Luka 26: 14-26) Ali je Jezus govoril o tem, da si je mesece ali leta odločil, da se bo krstil? Je opisoval potrebo po študiju in učenju o doktrinah in tradicijah? Ne, ponazarjal je potrebo po opredelitvi naših prednostnih nalog v življenju in nato prepoznavanju izzivov, s katerimi se bomo soočili pri spreminjanju teh prioritet. Bil je neposreden in vnaprejšen glede globokih žrtev pred tistimi, ki so se odločili postati njegov učenec. Da bi bilo vse drugo, vključno z družino in premoženjem, treba obravnavati kot nižjo prednostno nalogo, če bi postali ovira za našo vero.

Odstavek 7 nas opominja, da „As učitelj, na vsako sejo biblijskega pouka se morate dobro pripraviti. Začnete lahko z branjem gradiva in iskanjem svetih spisov. Jasno si oglejte glavne točke. Premislite o naslovu lekcije, podnaslovih, študijskih vprašanjih, prebranih svetih spisih, umetniških delih in vseh videoposnetkih, ki bi lahko razložili temo. Nato v mislih s svojim študentom vnaprej meditirajte, kako informacije predstaviti preprosto in jasno, da jih bo študent zlahka razumel in uporabil. "

Kaj opažate glede osredotočenosti 7. odstavka? Je to Biblija ali študijsko gradivo Organizacije? Ali je spodbuda, da pregledate druge spise, pomembne za to snov, ali samo sprejmete češnjeve spise, navedene v gradivu Stražnega stolpa, ki se uporablja v podporo njihovim razlagam?

Odstavek 8 se nadaljuje "Kot del svoje priprave molite k Jehovu o učencu in njegovih potrebah. Prosite Jehova, naj vam pomaga poučevati iz Biblije na način, ki bo človeku prišel do srca. (Preberi Kološanom 1: 9, 10.) Poskusite predvideti vse, kar ima študent težave pri razumevanju ali sprejemanju. Upoštevajte, da je vaš cilj, da mu pomagate napredovati do krsta. «.

Ali vas Kološanom 1: 9–10 spodbuja k molitvi, da boste lahko poučevali tako, da boste nekomu prišli do srca? Ne. Pravi, naj molijo, naj bodo napolnjeni z znanjem, modrostjo in razumevanjem. To so darovi, ki jih Bog izliva po svetem duhu (1. Korinčanom 12: 4-11). Samo Bog lahko doseže naša srca in nas prepriča o svoji volji (Jeremija 31:33; Ezekiel 11:19; Hebrejcem 10:16). Pavel jasno pove, da ni poskušal predvideti, kako z logiko in razumom prepričati druge, da postanejo verniki. Šele potem, ko je bil nekdo duhovno zrel, je začel globlje doktrinarno razmišljati (1. Korinčanom 2: 1-6).

Odstavek 9 nam pove „Upamo, da bo učenec z rednim biblijskim študijem cenil, kaj sta storila Jehova in Jezus, in se bo želel naučiti več. (Matt. 5: 3, 6) Če želite v celoti izkoristiti študijo, študent se mora osredotočiti na to, kar se uči. V ta namen mu vtisnite, kako pomembno je, da se na vsako študijsko sejo pripravi tako, da predhodno prebere lekcijo in razmisli, kako gradivo zanj velja. Kako lahko učitelj pomaga? Skupaj z učencem pripravite lekcijo, ki mu bo pokazala, kako se to počne. Pojasnite, kako najti neposredne odgovore na študijska vprašanja, in pokažite, kako mu bo poudarjanje samo ključnih besed ali besednih zvez pomagalo, da se bo spomnil odgovora. Nato ga prosite, naj odgovori s svojimi besedami. Ko bo to storil, boste lahko ugotovili, kako dobro je razumel gradivo. Kljub temu pa lahko svojega učenca spodbudite k temu. «

Tudi v 9. odstavku lahko opazite, da je poudarek na komentarju Stražnega stolpa, pri čemer se učenec ne pripravi na nobeno omembo Biblije. Če je vaš cilj uporabiti logiko in razum, da nekoga prepričate o svojem nauku, bi zagotovo želeli spodbuditi kritično analizo navedenih spisov in njihovo podporo gradivu Stražnega stolpa?

Odstavek 10 navaja „Poleg tega, da bi študent vsak teden študiral s svojim učiteljem, bi imel koristi tudi, če bi nekatere stvari vsak dan počel sam. Komunicirati mora z Jehovom. Kako? S poslušanjem in pogovorom z Jehovom. Boga lahko posluša dnevno branje Biblije. (Joshua 1: 8; Psmilostinje 1: 1-3) Pokažite mu, kako uporabljati tiskUrnik branja Biblije”, Ki je objavljeno na jw.org.* Seveda ga spodbujajte, naj mu pomaga, da čim bolje izkoristi branje Biblije, da bo premišljeval o tem, kaj ga Biblija uči o Jehovu, in kako lahko to, kar se uči, uporabi v svojem osebnem življenju. -Apostolska dela 17:11; James 1:25«.

Zanimivo je omeniti, da čeprav je Apostolska dela 17:11 navedena v podporo vsakodnevnemu branju svetih spisov, v članku ni omenjena pomembnost preverjanja njihovega učenja.

Odstavki 10–13 poudarjajo pomembne vidike vzpostavljanja odnosa z Bogom. Vsakodnevno branje Biblije, molitev in meditacija nam pomagajo razviti ljubezen do Boga, vendar manjka temeljni del sestavljanke. Branje biblije ni način, kako poslušamo Boga. Bog nam govori po svetem duhu. Dovoliti, da nas sveti duh uči, ko beremo Biblijo, in nas vodi, ko v resnici molimo k Bogu, so izkušnje, ki se obetajo vsem vernikom (1. Korinčanom 2: 10-13; Jakob 1: 5-7; 1. Janezovo 2:27 , Efežanom 1: 17–18; 2. Timoteju 2: 7; Kološanom 1: 9). Nikjer v Svetem pismu te obljube niso rezervirane za vodstveni organ ali drugo izbrano skupino. Z branjem o tem, kako je v preteklosti sodeloval z ljudmi, ne moremo vzpostaviti odnosa z nebeškim Očetom. Odnos z njim gradimo tako, da z njim v molitvi in ​​svetem duhu sodelujemo skozi vsak dan našega življenja.

Ste v 12. odstavku opazili doktrinarno protislovje? Tam je zapisano, da morate svojega učenca naučiti, da vidi Jehova kot Očeta. To je protislovno, ker je ena najbolj temeljnih doktrin Organizacije, da bo Bog pred tisočletno vladavino posvojil le 144,000 sinov. Če bi bilo to res, bi večina kristjanov nemogoče razviti odnos očeta in sina z Jehovom šele po 1,000 letih? Ali to ni namerna vaba in preusmeritev, saj večina ljudi, ki kadar koli bere Biblijo, zlahka vidi, da vsi verniki postanejo posvojeni Božji sinovi. Študent je šele po večji indoktrinaciji pripravljen sprejeti svoj drugorazredni status.

Odstavek 14 navaja „Vsi si želimo, da bi naši učenci napredovali do krsta. Eden od pomembnih načinov, kako jim lahko pomagamo, je spodbujanje, da se udeležujejo občinskih shodov. Izkušeni učitelji pravijo, da učenci, ki se takoj udeležijo sestankov, najhitreje napredujejo. (Ps. 111: 1) Nekateri učitelji svojim učencem razložijo, da bodo polovico biblijskega izobraževanja prejeli iz študija, drugo polovico pa na shodih. Preberi Hebreji 10: 24, 25 s študentom in mu razložite koristi, ki jih bo prejel, če pride na sestanke. Predvajajte mu video "Kaj se zgodi v kraljestveni dvorani?"* Pomagajte svojemu učencu, da bo obisk tedenskih sestankov pomemben del njegovega življenja. "

Ste opazili, da je očitna opustitev kakršna koli razprava o vzpostavljanju neposrednega odnosa z Jezusom? Tistega, na katerega moramo biti pozorni (Janez 3: 14-15), in katerega ime moramo priklicati za zveličanje (Rimljanom 10: 9-13; Apd 9:14; Akt 22:16). Namesto tega so nam povedali, da se moramo udeležiti sestankov Jehovovih prič, da se »kvalificiramo« za krst.

Ta nauk je neposreden primer tega, kar je Pavel obsodil v 1. Korinčanom 1: 11-13 “Nekateri iz Chlojeve hiše so me glede vas, bratje moji, obvestili, da med vami obstajajo nesoglasja. 12 Kar mislim, je to, da vsak od vas reče: "Pripadam Pavlu", "Jaz pa Apollosu", "Ampak jaz Cefasu", "Toda jaz Kristusu." 13 Ali je Kristus razdeljen? Paul ni bil usmrčen na kocki za vas, kajne? Ali ste bili krščeni v Pavlovem imenu?"

Vse religije danes povzročajo delitve med svetovnim Kristusovim telesom. Če bi nam Pavel danes pisal, kako enostavno bi lahko posodobil: "Sem za papeža, sem za preroka, sem za Vodstveni organ." Vse to so primeri kristjanov, ki so bili odvrnjeni od Jezusovega sporočila z vsiljevanjem interpretacij določenih moških drug nad drugim in ločevanjem telesa kristjanov. Seveda se želimo zbrati, da bi spodbujali ljubezen in dobra dela (Hebrejcem 10: 24,25). Vendar se nam ni treba zbirati izključno s skupino, ki se je podala interpretacijam doktrine enega človeka (ali osmih moških), da bi lahko spoznali Kristusa in se kvalificirali za kristjana. Kot telo nas združuje krst Svetega Duha in ne skladnost doktrine.

 

V pregledu prihodnjega tedna bomo še naprej razpravljali o tej temi in se poglobili v faze krščanske zrelosti pred in po krstu.

Članek prispeval Anonymous

Tadua

Članki Tadua.
    22
    0
    Prosim, prosim, komentirajte.x