„Показује се да сте Христово писмо које смо написали ми као служитељи.“ - 2 КОР. 3: 3.

 [Студија 41 од вс 10/20 стр.6, 07. децембра - 13. децембра 2020.]

Током наредне две недеље, Стражарска кула обрађује тему како хришћанин треба да припреми библијског ученика за крштење. Како водити библијски студиј који води до крштења - први део је прва рата.

Током прегледа овог чланка о истраживању Куле стражаре, размотрите да ли су се критеријуми наведени у чланку Куле стражаре односили на:

  • 3,000 који су били присутни на Духове 33ЦЕ (Дела 2:41).
  • Етиопском евнуху (Дела 8:36).
  • Или онима крштенима у Јовановој служби који никада нису чули за Светог Духа или Исуса, који су се затим одмах крстили у Исусово име и примили свети дух. (Дела апостолска 19: 1-6).

Став 3. гласи „Да би се решиле хитне потребе за стицањем ученика, анкетиране су подружнице како би се сазнало како можемо помоћи већини наших ученика Библије да напредују до крштења. У овом и у следећем чланку видећемо шта можемо научити од искусних пионира, мисионара и окружних надгледника. "

Приметићете да се не обраћа пажња на библијске примере, већ само на савете успешних ЈВ. Нема ништа лоше у размени најбољих пракси из савремених примера успешних еванђелиста. Међутим, морамо бити сигурни да не идемо даље од надахнутих примера који су нам сачувани у Писму и који повећавају терет наших сухришћана (Дела 15:28).

Параграф 5 гласи: „Једном приликом Исус је илустровао цену постајања његовим учеником. Говорио је о томе да неко жели да сагради кулу и о краљу који жели да крене у рат. Исус је рекао да градитељ мора „прво да седне и израчуна трошак“ да би довршио кулу и да краљ мора „прво да седне и саветује се“ да види да ли његове трупе могу да остваре оно што намеравају. (Прочитајте Луку 14: 27-33) Исто тако, Исус је знао да особа која жели да постане његов ученик треба врло пажљиво да анализира шта значи следити га. Из тог разлога треба да подстакнемо будуће ученике да уче са нама сваке недеље. Како то можемо? “

Прочитани спис у параграфу 5 извађен је из контекста, посебно игноришући стих 26. (Лука 14: 26-33) Да ли је Исус говорио о томе да су му месеци или године потребни да донесе одлуку да се крсти? Да ли је описивао потребу за проучавањем и учењем о доктринама и традицијама? Не, илустровао је потребу да идентификујемо који су нам приоритети у животу, а затим идентификује изазове са којима ћемо се суочити у промени тих приоритета. Он је директан и упућен у дубоке жртве пред онима који одлуче да постану његов ученик. Да би све остало, укључујући породицу и имање, требало сматрати нижим приоритетом ако би постали препрека нашој вери.

Одломак КСНУМКС нас подсећа да „As наставник, треба се добро припремити за сваку сесију проучавања Библије. Можете почети читајући материјал и тражећи свете списе. Јасно схватите главне ствари. Размислите о наслову лекције, поднасловима, студијским питањима, „прочитаним“ списима, уметничком делу и било којим видео записима који могу помоћи у објашњавању предмета. Затим, имајући на уму свог ученика, унапред медитирајте о томе како да информације представите једноставно и јасно како би их студент могао лако разумети и применити. “

Шта примећујете у фокусу параграфа 7? Да ли је то Библија или материјал за проучавање Организације? Да ли је охрабрење да прегледате друге списе релевантне за тај материјал или само прихватите списе одабране са вишње цитиране у материјалу Куле стражарнице који се користи као подршка њиховим тумачењима?

Параграф 8 се наставља ”Као део своје припреме, помоли се Јехови о ученику и његовим потребама. Замолите Јехову да вам помогне да подучавате из Библије на начин који ће достићи човеково срце. (Читати Колошанима 1: 9, 10.) Покушајте да предвидите било шта што ће студент имати потешкоћа са разумевањем или прихватањем. Имајте на уму да је ваш циљ да му помогнете да напредује до крштења. “.

Да ли вас Колошанима 1: 9-10 подстиче да се молите како бисте могли да подучавате на начин да дођете до нечијег срца? Не. Каже да се молимо да буду испуњени знањем, мудрошћу и разумевањем. То су дарови које Бог излива помоћу светог духа (1. Коринћанима 12: 4-11). Бог једини може доћи до наших срца и наговорити нас на своју вољу (Јеремија 31:33; Језекиљ 11:19; Јевреји 10:16). Павле јасно ставља до знања да није покушао да предвиди како да наговори друге логиком и разумом да постану верници. Тек након што је неко био духовно зрео, упуштао се у дубље доктринарно расуђивање (1. Коринћанима 2: 1-6).

Одломак КСНУМКС нам каже „Надамо се да ће ученик редовним проучавањем Библије ценити оно што су учинили Јехова и Исус и желети да сазна више. (Матт. 5: 3, 6) Да бисте у потпуности имали користи од студије, Студент треба да се концентрише на оно што учи. У том циљу импресионирајте му колико је важно да се припреми за сваку сесију учења тако што ће претходно прочитати лекцију и размислити о томе како се материјал односи на њега. Како учитељ може да помогне? Припремите лекцију заједно са учеником да бисте му показали како се то ради. Објасните како пронаћи директне одговоре на питања из студија и покажите како ће му истицање само кључних речи или фраза помоћи да се присети одговора. Затим га замолите да одговори својим речима. Када то учини, моћи ћете да утврдите колико је добро разумео материјал. Међутим, постоји још нешто на шта можете да подстакнете свог ученика. “

Поново, у параграфу 9 можете приметити да је фокус на коментару Куле стражарнице без икаквог помена Библије када се ученик припрема. Ако вам је циљ да логиком и разумом убедите некога у своју доктрину, сигурно бисте желели да подстакнете критичку анализу наведених списа и њихову подршку материјалу Куле стражарнице?

У ставку КСНУМКС стоји „Поред тога што би сваке недеље учио са својим учитељем, ученик би имао користи од тога што би сваки дан радио неке ствари самостално. Треба да комуницира са Јеховом. Како? Слушајући и разговарајући с Јеховом. Може да слуша Бога до свакодневно читање Библије. (Јосхua 1: 8; Псмилостиња КСНУМКС: КСНУМКС-КСНУМКС) Покажите му како се користи штампа “Распоред читања Библије”Који је објављен на јв.орг.* Наравно, да бисте му помогли да извуче максимум из читања Библије, подстакните га да размишља о ономе што га Библија учи о Јехови и како оно што научи може применити на свој лични живот. -Дела 17:11; Јамој 1:25".

Занимљиво је приметити да док се Дела 17:11 наводе као подршка свакодневном читању светих списа, у чланку се не помиње важност провере онога што их уче.

Одломци 10-13 истичу важне аспекте изградње односа с Богом. Свакодневно читање Библије, молитва и медитација помажу нам да развијемо љубав према Богу, али основни део слагалице недостаје. Читање Библије није начин на који слушамо Бога. Бог нам говори кроз свети дух. Допуштање светом духу да нас учи док читамо Библију и води нас док се молимо Богу у стварном времену искуства су која се обећавају свим верницима (1. Коринћанима 2: 10-13; Јаков 1: 5-7; 1. Јован 2:27 , Ефешанима 1: 17-18; 2. Тимотеју 2: 7; Колошанима 1: 9). Ова обећања нигде у Писму нису резервисана за управно тело или другу одабрану групу. Не можемо изградити однос са нашим небеским Оцем читајући о томе како је он комуницирао са људима у прошлости. Однос са њим градимо интеракцијом с њим молитвом и светим духом током сваког дана нашег живота.

Да ли сте приметили доктринарну контрадикцију у параграфу 12? Тамо се наводи да треба да научите свог ученика да на Јехову гледа као на оца. Ово је контрадикторно јер је једна од најважнијих доктрина Организације да ће Бог усвојити само 144,000 синова пре миленијумске владавине. Да је ово тачно, било би немогуће да већина хришћана развије однос оца и сина са Јеховом тек након 1,000 година? Није ли ово намерни мамац и преокрет, јер већина људи који проводе било које време читајући Библију лако могу да виде да сви верници постају усвојени Божји синови. Тек након много индоктринације ученик је спреман да прихвати свој другоразредни статус.

У ставку КСНУМКС стоји „Сви ми желимо да наши студенти напредују до крштења. Један од важних начина на који им можемо помоћи је охрабривањем да присуствују скупштинским састанцима. Искусни наставници кажу да ученици који одмах похађају састанке најбрже напредују. (Пс. КСНУМКС: КСНУМКС) Неки наставници објашњавају својим ученицима да ће половину свог библијског образовања стећи из студија, а другу половину са састанака. Читати Јеврејима КСНУМКС: КСНУМКС, КСНУМКС са вашим студентом и објасните му користи које ће добити ако дође на састанке. Пустите му видео “Шта се дешава у Дворани Краљевства?"* Помозите свом ученику да недељно присуствовање састанцима учини важним делом његовог живота “.

Да ли сте приметили да је очигледан пропуст било каква расправа о изградњи директног односа са Исусом? Онај на кога морамо да се угледамо (Јован 3: 14-15) и чије име морамо призивати за спасење (Римљанима 10: 9-13; Дела 9:14; Дела 22:16). Уместо тога, речено нам је да морамо присуствовати састанцима Јеховиних сведока да бисмо се „квалификовали“ за крштење.

Ово учење је директан пример онога што је Павле осудио у 1. Коринћанима 1: 11-13 “Неки из куће Клое су ме обавестили у вези с вама, браћо моја, да међу вама постоје неслагања. 12 Оно што мислим је ово, да свако од вас каже: „Припадам Павлу“, „Али ја А · польлосу“, „Али ја Цефасу“, „Али ја Христу“. 13 Да ли је Христос подељен? Паул није погубљен на ломачи за вас, зар не? Или сте се крстили у име Павла?"

Све религије данас изазивају поделе у глобалном телу Христовом. Ако би нам Павле данас писао с лакоћом како би могао да ажурира: „Ја сам за папу, за пророка, за Водеће тело“. Све су то примери како су хришћани одвраћани од Исусове поруке наметањем тумачења одређених мушкараца један изнад другог и поделом тела хришћана. Наравно, желимо да се окупимо да подстакнемо љубав и добра дела (Јеврејима 10: 24,25). Али не треба да се окупљамо искључиво са групом која се подвргла тумачењу доктрине једног човека (или 8 мушкараца) да бисмо могли да научимо о Христу и квалификујемо се за хришћанина. Нас као тело уједињује наше крштење Светим Духом, а не наша сагласност доктрине.

 

У прегледу следеће недеље наставићемо да разговарамо о овој теми и дубље ћемо истражити фазе хришћанске зрелости пре и после крштења.

Чланак Приложио Анонимус

Тадуа

Чланци Тадуа.
    22
    0
    Волите ваше мисли, молим вас да коментаришете.x