「あなたは私たちが牧師として書いたキリストの手紙であることが示されています。」— 2COR。 3:3。

 [41年10月20日から6月07日までのws13 / 2020p.XNUMXからの研究XNUMX]

次の2週間で、ものみの塔は、クリスチャンがバプテスマを受けるために聖書の生徒を準備する方法について話します。 バプテスマにつながる聖書研究を行う方法―パートXNUMX 最初の分割払いです。

このものみの塔の研究記事を確認するときは、ものみの塔の記事で概説されている基準が以下に適用されるかどうかを検討してください。

  • ペンテコステ3,000CEに出席した33人(使徒2:41)。
  • エチオピアの尼僧に(使徒8:36)。
  • あるいは、聖霊やイエスのことを聞いたことがなく、すぐにイエスの名によってバプテスマを受け、聖霊を受けたヨハネの宣教でバプテスマを受けた人々に。 (使徒19:1-6)。

パラグラフ3は「弟子を作る緊急の必要性に対処するために、支部が調査され、より多くの聖書の生徒がバプテスマに進むのをどのように助けることができるかがわかりました。 この記事と次の記事では、経験豊富な開拓者、宣教師、巡回監督から何を学ぶことができるかを見ていきます。"。

聖書の例には注意が向けられておらず、成功したJWのアドバイスだけに注意が向けられていることに気付くでしょう。 成功した伝道者の現代の例からのベストプラクティスを共有することに何の問題もありません。 しかし、聖書に保存されている霊感を受けた例を超えて、仲間のクリスチャンの負担を増やさないようにする必要があります(使徒15:28)。

パラグラフ5は、「ある時、イエスは弟子になるための費用を説明しました。 彼は、塔を建てたいと思っている人と、戦争に参加したいと思っている王について話しました。 イエスは、塔を完成させるために建設者は「最初に座って費用を計算する」必要があり、王は彼の軍隊が意図したことを達成できるかどうかを確認するために「最初に座って助言を受ける」必要があると述べました。 ((ルカ14:27-33を読む)同様に、イエスは、弟子になりたい人は、自分に従うことの意味を非常に注意深く分析する必要があることを知っていました。 そのため、弟子たちに毎週一緒に勉強するように勧める必要があります。 どうすればそれができますか?」

パラグラフ5で読まれた聖句は、特に26節を無視することによって、文脈から外されています。(ルカ14:26-33)イエスは、バプテスマを受ける決定を下すのに数か月または数年かかることについて話していましたか。 彼は教義と伝統について学び、学ぶ必要性を説明しましたか? いいえ、彼は私たちの人生の優先事項を特定し、それらの優先事項を変更する際に直面する課題を特定する必要性を説明していました。 彼は、弟子になることを選んだ人々に先んじて、深い犠牲について率直かつ率直に話している。 家族や所有物を含む他のすべてのものが私たちの信仰の障害になった場合、それらは優先度が低いと見なされる必要があります。

段落7は、「As 先生、 聖書研究会ごとによく準備する必要があります。 資料を読み、聖文を調べることから始めることができます。 要点を明確に念頭に置いてください。 レッスンのタイトル、小見出し、研究の質問、「読む」聖句、アートワーク、および主題を説明するのに役立つ可能性のあるビデオについて考えてください。 次に、生徒を念頭に置いて、生徒が簡単に理解して適用できるように、情報を簡単かつ明確に提示する方法について事前に瞑想します。」

パラグラフ7の焦点について何に気づきましたか? それは聖書ですか、それとも組織の研究資料ですか? 資料に関連する他の聖句を検討すること、またはそれらの解釈をサポートするために使用される望楼の資料で引用されている厳選された聖句を受け入れることを奨励していますか?

パラグラフ8は続く」準備の一環として、生徒とその必要についてエホバに祈ってください。 人の心に届く方法で聖書から教えるのを助けるようエホバに頼んでください。 (読む コロサイ1:9、10.) 生徒が理解したり受け入れたりするのが難しいかもしれないことは何でも予想するようにしてください。 あなたの目標は彼がバプテスマに進むのを助けることであることを忘れないでください。」

コロサイ1:9-10は、誰かの心に届くように教えることができるように祈るように勧めていますか? いいえ。彼らが知識、知恵、そして理解で満たされるように祈ると言っています。 これらは、神が聖霊によって注がれる賜物です(1コリント12:4-11)。 神だけが私たちの心に届き、神の意志を私たちに説得することができます(エレミヤ31:33;エゼキエル11:19;ヘブライ10:16)。 パウロは、論理と理性を通して他の人を説得して信者になる方法を予測しようとはしなかったことを明らかにしています。 誰かが霊的に成熟した後でのみ、彼はより深い教義的な推論に従事しました(1コリント2:1-6)。

9段落は、「定期的な聖書研究を通して、生徒がエホバとイエスがなさったことを理解し、もっと学びたいと思うようになることを願っています。 ((マット。 5:3、 6)研究から完全に利益を得るには、 学生 彼が学んでいることに集中する必要があります。 そのためには、事前にレッスンを読み、教材がどのように適用されるかを考えて、各勉強会の準備をすることがいかに重要であるかを彼に印象づけてください。 先生はどのように助けることができますか? 生徒と一緒にレッスンを準備して、これがどのように行われるかを生徒に示します。 調査の質問に対する直接の答えを見つける方法を説明し、キーワードまたはフレーズのみを強調表示することで、彼が答えを思い出すのにどのように役立つかを示します。 それから彼に彼自身の言葉で答えを与えるように頼みなさい。 彼がそうするとき、あなたは彼がその資料をどれだけよく理解したかを決定することができるでしょう。 ただし、他にも、生徒にやるように勧めることができることがあります。」

繰り返しになりますが、段落9では、生徒が準備するときに聖書について言及することなく、ものみの塔の解説に焦点が当てられていることに注意してください。 あなたの目標が論理と理性を使ってあなたの教義を誰かに納得させることであるなら、引用された聖典とものみの塔の資料の彼らの支持の批判的分析を奨励したいと思うでしょう?

10段落には「先生と毎週勉強することに加えて、学生は自分で毎日いくつかのことをすることから利益を得るでしょう。 彼はエホバとコミュニケーションをとる必要があります。 どうやって? エホバに耳を傾け、話すことによって。 彼はによって神に耳を傾けることができます 毎日聖書を読んでいます。 (ジョシュua 1:8; PS施し 1:1-3)印刷可能な「聖書を読むスケジュール」はjw.orgに投稿されています。* もちろん、聖書の朗読を最大限に活用できるように、聖書がエホバについて教えていることと、学んでいることを自分の個人的な生活にどのように応用できるかについて黙想するように勧めてください。―使徒17:11; ジャ 1:25に設立された地域オフィスに加えて、さらにローカルカスタマーサポートを提供できるようになります。」

使徒17:11は聖書を毎日読むことを支持するために引用されていますが、彼らが教えられていることを精査することの重要性についての記事には言及されていないことに注意するのは興味深いことです。

パラグラフ10-13は、神との関係を築く上で重要な側面を強調しています。 毎日の聖書の朗読、祈り、瞑想はすべて、私たちが神への愛を育むのに役立ちますが、パズルの基本的な部分が欠けています。 聖書を読むことは、私たちが神に耳を傾ける方法ではありません。 神は聖霊を通して私たちに語られます。 私たちが聖書を読み、リアルタイムで神に祈るときに聖霊が私たちに教え、私たちを導くことを許すことは、すべての信者に約束された経験です(1コリント2:10-13;ヤコブ1:5-7; 1ヨハネ2:27 、エペソ1:17-18; 2テモテ2:7;コロサイ1:9)。 これらの約束は、統治体や他の選ばれたグループのために予約されている聖書のどこにもありません。 天の父が過去にどのように人々と関わったかについて読むことによって、天の父との関係を築くことはできません。 私たちは、私たちの生活の毎日を通して、祈りと聖霊を通して彼と交流することによって、彼との関係を築きます。

パラグラフ12の教義上の矛盾に気づきましたか? そこには、エホバを父として見るように生徒に教えることが書かれています。 組織の最も基本的な教義の144,000つは、神が千年紀の治世の前に1,000人の息子しか養子にしないということであるため、これは矛盾しています。 もしこれが本当なら、クリスチャンの大多数が千年後までエホバと父子関係を築くことは不可能でしょうか? 聖書を読むことに時間を費やすほとんどの人は、すべての信者が神の養子になることを簡単に理解できるので、これは意図的なおとり商法ではありませんか。 学生が彼らの二流の地位を受け入れる準備ができているのは、多くの教化の後でのみです。

14段落には「私たちは皆、生徒たちがバプテスマに進むことを望んでいます。 私たちが彼らを助けることができる重要な方法のXNUMXつは、会衆の集会に出席するように勧めることです。 経験豊富な教師によると、会議にすぐに参加する生徒は最も早く進歩します。 ((psの。 111:1)一部の教師は、聖書教育の半分は研究から、残りの半分は集会から受けると生徒に説明しています。 読む ヘブライ語10:24、25 あなたの学生と一緒に、そして彼が会議に来た場合に彼が受ける利益を彼に説明してください。 彼のためにビデオを再生してください王国会館で何が起こりますか * 生徒が毎週の会議への出席を人生の重要な部分にするのを手伝ってください。」

明白な省略がイエスとの直接の関係を築くことについての議論であることに気づきましたか? 私たちが見なければならないもの(ヨハネ3:14-15)、そしてその名前を救いのために呼び求めなければならないもの(ローマ10:9-13;使徒9:14;使徒22:16)。 代わりに、バプテスマを受ける資格を得るには、エホバの証人の集会に出席しなければならないと言われています。

この教えは、パウロが1コリント1:11-13で非難したことの直接的な例です。クロエの家の何人かは、私の兄弟であるあなたについて、あなたの間に意見の相違があると私に知らせました。 12私が言いたいのは、あなた方一人一人が「私はパウロに属している」、「しかし私はアポロに」、「しかし私はセファスに」、「しかし私はキリストに」と言っているということです。 13キリストは分裂していますか? パウロはあなたのために処刑されませんでしたね? それとも、パウロの名によってバプテスマを受けましたか? 

今日のすべての宗教は、キリストの世界的な体の間で分裂を引き起こしています。 もしパウロが今日私たちにどれほど簡単に更新できるかを書いていたら、「私は教皇のためであり、私は預言者のためであり、私は統治体のためです」。 これらはすべて、クリスチャンが特定の男性による解釈を互いに重ね合わせ、クリスチャンの体を分割することによって、イエスのメッセージから気をそらされている例です。 もちろん、私たちは集まって愛とすばらしい働きを扇動したいと思っています(ヘブライ10:24,25)。 しかし、キリストについて学び、クリスチャンになる資格を得るために、一人の男性(または8人の男性)の教義の解釈を提出したグループだけに集まる必要はありません。 私たちは、教義の一致ではなく、聖霊のバプテスマによって体として団結しています。

 

来週のレビューでは、このトピックについて引き続き話し合い、バプテスマの前後のクリスチャンの成熟の段階を深く掘り下げます。

匿名による寄稿記事

タドゥア

Taduaによる記事。
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