"Gå derfor og gjør disipler ... og lær dem å holde alt det jeg har befalt deg." Matteus 28: 19-20
[Studie 45 fra ws 11/20 s.2 04. januar - 10. januar 2021]
Artikkelen starter riktig med å si at Jesus hadde noe viktig å fortelle dem i Matteus 28: 18-20
For mange Jehovas vitner vil ordene øyeblikkelig påkalle tanken om at de er forpliktet til å forkynne i stedet for å fokusere på det Jesus faktisk ba oss gjøre?
Du lurer kanskje på hvorfor jeg vil komme med en slik uttalelse. Jesus sier tydelig at vi burde lære folk av nasjonene og gjøre disipler, ikke sant? Det er tydeligvis fokuset i Skriften?
La oss se Skriften i sin helhet før jeg utvider videre.
"18 Jesus kom bort og snakket til dem og sa: «All myndighet er gitt meg i himmelen og på jorden. 19 Gå derfor og gjør disipler av mennesker fra alle nasjonene og døp dem i Faderens og Sønnens og den hellige ånds navn.20 lærer dem å observere alt jeg har befalt deg. Og se! Jeg er med deg alle dagene til avslutningen på tingenes ordning. ” Matthew 28: 18-20
Har du lagt merke til hva Jesus sier at vi skulle gjøre etter at vi hadde gjort folk disipler? Han sier at vi bør lære dem å observere eller adlyde alle de tingene han har befalt oss.
I sirkulær forstand kan ordet adlyde ha en negativ konnotasjon. Noen ganger som et resultat av hvordan menneskelige ledere, lover og regler kan være urimelig begrensende. Likevel er ordet for "lyd" brukt av Jesus "tērein ” fra ordet “teros ” som betyr "å beskytte", "å notere", og i forlengelsen "å holde tilbake".
Det som blir påfallende tydelig fra ordet "vakt", er at vi bare ville være villige til å beskytte noe av verdi. Vi ville bare være villige til å legge merke til noe av betydning og holde tilbake noe vi elsket. Når vi begynner å tenke på Jesu ord i den sammenhengen, innser vi at vektleggingen i disse ordene virkelig er å hjelpe mennesker å verdsette Jesu lære. For en deilig tanke.
Det kan også forklare hvorfor Jesus, apostlene eller kristne fra det første århundre ikke hadde forskrift om hvordan dette ville bli gjort. Fokuset er å innprente forståelse for det Jesus hadde lært disiplene sine i stedet for å gå ut og forkynne i flere timer uten noe positivt resultat.
Vær oppmerksom på at denne gjennomgangsartikkelen vil forsøke å svare på 3 spørsmål som nevnt i avsnitt 2 med tanke på dette. For det første, i tillegg til å undervise om Guds krav til nye disipler, hva skal vi gjøre? For det andre, hvordan kan alle forkynnere i menigheten bidra til åndelig vekst for bibelstudenter? For det tredje, hvordan kan vi hjelpe inaktive trosfeller til å ta igjen del i arbeidet med å gjøre disipler?
Tanken i avsnitt 3 om at vi ikke bare skal undervise, men også veilede studentene, er viktig. Hvorfor? En guide er ikke alltid lærerik, men kan likevel tilby verdifulle råd og leksjoner for publikum.
På mange måter, som en guide på ferie eller på spillkjøring, forstår vi at vi trenger å forklare “reglene”, Jesu befaling til de vi forkynner for. En guide forstår imidlertid at for at folk skal kunne nyte turen, trenger de et visst omfang av frihet til å utforske og fullt ut sette pris på det de lærer eller utforsker. Guiden er ikke der for å politiere turisten. Han forstår at han har begrenset autoritet, og han har å gjøre med frie moralske agenter. Når vi veileder og lar folk fullt ut forstå verdien av Jesu lære og se de positive resultatene av å anvende disse prinsippene i sitt eget liv, er vi gode guider.
Dette bør være tilnærmingen Organisasjonen tar mot åndelighet. De eldste og det styrende råd bør være veiledere, ikke politimenn eller diktatorer i spørsmål om samvittighet.
Avsnitt 6 sier at ideen om å delta i departementet kan være skremmende for noen studenter. Er det ikke på grunn av den forskriftsmessige karakteren av å måtte slå på dører i samme nabolag der folk har uttrykt sin motvilje mot JW? Hvor folk tidligere har gitt uttrykk for at de foretrekker å ikke ta kontakt med mennesker som ikke er imøtekommende med å høre et annet synspunkt? Og hva med den kontroversielle læren om ting som bør overlates til den enkelte samvittighet som å delta på skoledanser, spille sport, velge sirkulær utdanning og blodoverføring? Hvis du vokste opp som et Jehovas vitne, kan du huske hvor vanskelig det var for deg å forklare organisasjonens holdning til noen av disse spørsmålene. Kan du forestille deg hvor skremmende det er for en ny student å forklare sin tro på slike læresetninger?
Avsnitt 7 sier at vi skal vise eleven traktatene i verktøykassen for undervisning og la dem velge de som vil være tiltalende for deres venner, kolleger og slektninger. Det er ikke noe galt med dette forslaget, forutsatt at det læremiddel vi bruker ikke er i konflikt med skriftene. Problemet er at Vakttårnets organisasjon bruker publikasjonen sin til å spre læresetninger, gjøre ubegrunnede tolkninger av hendelser, feiltolke eller misbruke visse skrifter og tvinge folk til å akseptere deres lære som sannhet i stedet for å trekke konklusjoner basert på Bibelen. Et enkelt eksempel er henvisningen til en udøpt forlegger. Jeg utfordrer alle som leser denne artikkelen til å finne det skriftbaserte grunnlaget for å ha en udøpt eller døpt forkynner.
HVORDAN MENIGHETEN HJELPER BIBELSTUDENTER TIL Å GJORT
Spørsmålet til avsnitt 8 stiller "Hvorfor er det viktig at studentene våre utvikler sterk kjærlighet til Gud og til neste?" Det første punktet som ble tatt opp i avsnitt 8, er i Matteus 28 Jesus ba oss om å lære andre å observere alle de tingene han befalte oss å gjøre. Disse inkluderer de to største budene om å elske Gud og å elske din neste. Vær imidlertid oppmerksom på røde sild i setningen: "Det inkluderer absolutt de to største kommandoene - å elske Gud og å elske neste -som begge er nært knyttet til forkynnelses- og disiplelæringsarbeidet" [fet vår]. “Hva er sammenhengen? Et hovedmotiv for å delta i forkynnelsesarbeidet er kjærlighet - vår kjærlighet til Gud og vår kjærlighet til neste. Ideen fremført av begge uttalelsene er en edel idé. De to største budene er sentrale i Jesu lære og kjærlighet bør være den viktigste motivasjonen for å forkynne for andre. Imidlertid er Jehovas vitners disippelverk virkelig fokusert på dem du er villig til å bli omvendt i stedet for å lære folk å elske Gud og sin neste eller observere '.vakt'Kristi lære.
Ta for eksempel disse ordene fra Vakttårnet for oktober 2020 fra artikkelen Hvordan gjennomføre et bibelstudium som fører til dåp - XNUMX. del; avsnitt 12 sier: “Snakk åpent om kristen innvielse og dåp. Tross alt er vårt mål med å gjennomføre et bibelstudium å hjelpe en person til å bli en døpt disippel. I løpet av få måneder etter at han har hatt et regelmessig bibelstudium og spesielt etter at han har begynt å delta på møtene, bør studenten forstå at formålet med bibelstudiet er å hjelpe ham til å begynne å tjene Jehova som et av hans vitner. ” Punkt 15 sier: “Analyser regelmessig fremdriften studenten gjør. For eksempel uttrykker han sine følelser for Jehova? Ber han til Jehova? Liker han å lese Bibelen? Møter han regelmessig på møtene? Har han gjort noen nødvendige endringer i livsstilen? Har han begynt å dele det han lærer med familie og venner? Viktigst, ønsker han å bli et av Jehovas vitner? [fet vår]. Så det å bli Jehovas vitne er viktigere enn å lese Bibelen, be til Jehova eller gjøre endringer i livsstilen din? Kan det virkelig være tilfelle for kristne? Et annet poeng å merke seg i den mangelfulle resonnementet er hvordan ville du vite om noen virkelig ber til Gud? Vil du spørre dem? Hva med å dele deres tro med familie og venner, vil du høre på samtalene deres? Igjen krever rådene til forleggere at læreren er politimann snarere enn veiledning.
Selv om det også er sant at kjærlighet til naboen kan være en motiverende faktor for noen vitner, går mange vitner ut på tjenesten for å unngå å bli klassifisert som uregelmessige forkynnere, eller på grunn av de konstante påminnelsene om at forkynnere trenger å gjøre mer for “Jehova og hans organisasjon. ”. I en nylig kunngjøring fra midten av uken ble det lest en uttalelse om at organisasjonen har laget en 'kjærlig' ordning slik at de som rapporterer så lite som 15 minutter i måneden, kan unngå å bli uregelmessige forkynnere. Foruten hele forestillingen om å rapportere og være uregelmessige forkynnere som ikke har noe skriftlig grunnlag, er det ingenting som elsker å forvente at folk skal forkynne under en global pandemi der folk har mistet sine kjære, levebrød og har økt bekymringen for sin egen helse.
De tre punktene som er vist i boksen, er nyttige å vurdere når du underviser:
- Oppmuntre dem til å lese Bibelen,
- Hjelp dem meditere over Guds ord,
- Lær dem å be til Jehova.
Alle veldig gode poeng.
HJELP INAKTIVE MED Å DELE EN gang til
Avsnitt 13 - 15 snakker om inaktive. I denne sammenheng viser det til de som har sluttet å delta i tjenesten. Forfatteren sammenligner inaktive med disiplene som forlot Jesus da han var i ferd med å bli drept. Forfatteren oppfordrer deretter forkynnerne til å behandle inaktive på samme måte som Jesus behandlet disiplene som forlot ham. Sammenligningen er problematisk, for det første fordi den skaper inntrykk av at man er 'inaktiv' har forlatt deres tro. For det andre fordi det ignorerer det faktum at det kan være gyldige grunner til at folk har sluttet å delta i forkynnelsesarbeidet for Jehovas vitner.
konklusjonen
Ingen ny informasjon blir brakt ut i dette Vakttårnet om hvordan vi lærer mennesker å følge Kristi lære. Artikkelen fortsetter i trenden med nylige artikler for å understreke behovet for at Jehovas vitner forkynner og konverterer flere mennesker til vitner. Til tross for den globale pandemien for øyeblikket og problemene som utgivere opplever, er rapportering av timer fortsatt av primær betydning for organisasjonen.
Når det gjelder å hjelpe barna våre, inneholdt årsmøtet en animert video for barn som viser at unge Caleb er fristet til å spise en cupcake etter en skolebursdagsfeiring. Han ble fanget av andre studenter som knapt smakte på den, og gjorde narr av. Det som etter min mening resulterte i grenseoverskridende følelsesmessig misbruk, en skyldig nedbryting av et barn i et øyeblikk med dårlig dømmekraft. Videoen hadde da nerver til å bruke apostelen Peter til å fornekte Jesus tre ganger og Peters etterfølgende restaurering, for å lære unge Caleb en leksjon om skyld. Er det så ille det har blitt med den som produserer... Les mer "
En av Jesu største befalinger er: ”Fortsett å gjøre dette til minne om meg”, (1. Korinter 11:24). Et eller annet sted på veien overstyrte noen denne befalingen om å ta del i Herrens kveldsmåltid og sa til folk: "Du trenger ikke symbolsk å ta del i Kristi kropp og blod ved å ta del i emblemene." Så folk anser seg aldri som sønner og døtre av Jehova, men bare som “venner” av Gud.
Så, etter bare noen få måneder med organisasjonsbokstudium, deltok på noen møter og sørget for at man ba ordentlig, er den nye rekrutten klar til å forkynne “de gode nyhetene om Riket”. De er forberedt på å demontere og rekonstruere folks tro for livet? Det er definitivt noe galt med dette scenariet. Jesus sa ”se! Jeg er med deg til slutten ”, han sa ikke at du må være en del av en menneskeskapt organisasjon som ikke lar deg tenke selv. Han sa ikke at det vil være et styrende organ som skal lede deg... Les mer "
God artikkel, Nobelman.