[ຈາກ ws 06 / 19 p.2 – ເດືອນສິງຫາ 5 - ສິງຫາ 11]

"ຈົ່ງສັງເກດເບິ່ງວ່າບໍ່ມີໃຜເອົາທ່ານໄປເປັນຊະເລີຍໂດຍປັດຊະຍາແລະການຫຼອກລວງໂດຍອີງຕາມປະເພນີຂອງມະນຸດ." - ໂກໂລດ 2: 8

ກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນການທົບທວນບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາໃນອາທິດນີ້, ຂໍໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາເນື້ອໃນຫົວຂໍ້ໃນລາຍລະອຽດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່ານີ້.

ຈົດ ໝາຍ ໄດ້ຂຽນໂດຍໂປໂລໃນເມືອງໂລມເຖິງຊາວໂກໂລຊາຍ.

ໃນຂໍ້ທີ 4 ແລະ 8 ຂອງບົດທີສອງ Paul ເວົ້າດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

"ຂ້າພະເຈົ້າເວົ້າເລື່ອງນີ້ເພື່ອວ່າບໍ່ມີຜູ້ໃດຈະເວົ້າເຍາະເຍີ້ຍທ່ານດ້ວຍການໂຕ້ຖຽງທີ່ຊວນເຊື່ອ. "

"ຈົ່ງສັງເກດເບິ່ງວ່າບໍ່ມີໃຜຈັບທ່ານໄປເປັນຊະເລີຍ ໂດຍປັດຊະຍາແລະການຫຼອກລວງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຕາມຮີດຄອງປະເພນີຂອງມະນຸດ, ອີງຕາມວັດຖຸປະຖົມຂອງໂລກແລະບໍ່ແມ່ນຕາມພຣະຄຣິດ;”

ໂປໂລເຕືອນຄົນໂກໂລຊາຍກ່ຽວກັບຫຍັງ?

ອີງຕາມ Concordance ຂອງ Strong:

  • ປັດຊະຍາ - ຈາກ“ປັດຊະຍາ”; 'ປັດຊະຍາ', ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນຊາວຢິວ
  • ຫຼອກລວງເປົ່າ - ຫຼອກລວງ, ຫຼອກລວງ, ຫຼອກລວງ, ຫຼອກລວງ. ຈາກ ຄຳ ວ່າapatao” ໝາຍ ເຖິງຄວາມຫຼົງໄຫຼ.
  • ປະເພນີຂອງມະນຸດ - ຄຳ ແນະ ນຳ, ປະເພນີຈາກ ຄຳ ວ່າparadidomi”, ພິເສດແມ່ນກົດ ໝາຍ ປະເພນີຂອງຊາວຢິວ
  • ສິ່ງຂອງປະຖົມຫລືໂລດຂອງໂລກ - ອົງປະກອບ, ຂໍ້ສະ ເໜີ ຂອງໂລກ

ມັນເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າໂປໂລ ກຳ ລັງຕັກເຕືອນຊາວໂກໂລຊາຍທີ່ຖືກຈັບໄປແລະຖືກຫລອກລວງໂດຍການໂຕ້ຖຽງທີ່ເກັ່ງຂື້ນເຊິ່ງອີງໃສ່ປັດຊະຍາຂອງຊາວຢິວຫລືໂລກ, ປະເພນີຂອງຊາວຢິວແລະໂດຍສະເພາະຂອງຊາວຢິວແລະການໂຕ້ຖຽງທີ່ມີປັນຍາທີ່ດີເຊິ່ງອີງໃສ່ອົງປະກອບຂອງໂລກແລະ ຄຳ ສອນທີ່ບໍ່ແມ່ນ ອີງຕາມພຣະຄຣິດ.

ຢ່າງມີເຫດຜົນຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂດຍອີງໃສ່ຫົວຂໍ້ບົດເລື່ອງ ໜຶ່ງ, ພວກເຮົາຄາດຫວັງວ່າພວກເຮົາຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີການຫລີກລ້ຽງການຖືກຈັບໂດຍປັດຊະຍາຂອງມະນຸດ, ປະເພນີຂອງມະນຸດຫຼືເຫດຜົນທີ່ດຶງດູດໃຈອື່ນໆທີ່ອີງໃສ່ອົງປະກອບຂອງໂລກນີ້.

ແມ່ນຫຍັງຄືຈຸດສຸມຂອງອາທິດນີ້ ທົວ article?

“ ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຊາຕານໃຊ້“ ການຫຼອກລວງເປົ່າ” ເພື່ອພະຍາຍາມມີອິດທິພົນຕໍ່ແນວຄິດຂອງພວກເຮົາ. ພວກເຮົາຈະ ກຳ ນົດສາມຢ່າງຂອງ“ ການກະ ທຳ ທີ່ຫຼອກລວງ,” ຫລື“ ແຜນການ.” (ຫຍໍ້ ໜ້າ 3)

ມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະເຮັດທຸລະກິດ Idolatry

ກ່ອນທີ່ພວກເຮົາຈະໄດ້ຮັບການເລົ່າເລື່ອງກ່ຽວກັບການກະ ທຳ ທີ່ຫຼອກລວງ, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບບົດຮຽນປະຫວັດສາດກ່ຽວກັບວິທີການທີ່ຊາວອິດສະລາແອນຕ້ອງໄດ້ ນຳ ໃຊ້ວິທີການປູກຝັງແບບ ໃໝ່ ຫຼັງຈາກທີ່ພວກເຂົາອອກຈາກປະເທດເອຢິບ. ໃນປະເທດເອຢິບພວກເຂົາຫົດນ້ ຳ ຜົນລະປູກຂອງພວກເຂົາໂດຍ ນຳ ້ຈາກແມ່ນໍ້າ Nile, ດຽວນີ້ຢູ່ໃນດິນແດນແຫ່ງ ໃໝ່ ພວກເຂົາຕ້ອງອາໄສການຝົນແລະລະດູຝົນ. ການປ່ຽນແປງຂອງວິທີການປູກຝັງຂອງຊາວຍິດສະລາເອນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງແນວໃດກັບການສົນທະນາກ່ຽວກັບໂກໂລຊາຍ 2: 8?

ຄວາມຈິງມັນບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ແຕ່ອົງກອນຕ້ອງການ ກຳ ນົດສະຖານທີ່ ສຳ ລັບສິ່ງທີ່ ກຳ ລັງຈະປະຕິບັດຕາມ.

ສາມຍຸດທະວິທີທີ່ຊາຕານໃຊ້ໃນການຍຶດເອົາ Iasraelites captive

  • ການອຸທອນກັບຄວາມປາຖະຫນາປົກກະຕິ - ຊາຕານໄດ້ລໍ້ລວງຊາວອິດສະລາເອນໃຫ້ເຊື່ອວ່າພວກເຂົາຕ້ອງໄດ້ຮັບເອົາການປະຕິບັດຂອງພວກນອກຮີດເພື່ອຈະໄດ້ຮັບຝົນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການ.
  • ການອຸທອນກັບຄວາມປາຖະ ໜາ ທີ່ຜິດສິນລະ ທຳ - ຊາວອິດສະລາແອນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກພິທີ ກຳ ທາງເພດທີ່ບໍ່ດີຂອງພວກນອກຮີດແລະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຕົວເອງຖືກລໍ້ລວງໃຫ້ຮັບໃຊ້ພະປອມ.
  • ຊາຕານມົວມົວກັບທັດສະນະຂອງຊາວອິດສະລາແອນຕໍ່ພະເຢໂຫວາ. ປະຊາຊົນຂອງພະເຈົ້າປາກົດວ່າໃຊ້ຊື່ຂອງພະເຢໂຫວາແລະປ່ຽນຊື່ນັ້ນໂດຍໃຊ້ຊື່ຂອງພະບາອານ

ນີ້ແມ່ນສາມຍຸດທະວິທີທີ່ຊາຕານໃຊ້ The Watchtower ເພື່ອຈັບຊາວອິດສະລາແອນ.

ສິ່ງໃດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ Colossians 2: 8?

ບາງທີ ທຳ ອິດທີ່ດີທີ່ສຸດອາດຈະມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບເນື້ອເລື່ອງຫົວຂໍ້. ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການລໍ້ລວງ, ຜິດສິນລະ ທຳ ແລະການປະຖິ້ມການນະມັດສະການພະເຢໂຫວາ. ໂປໂລໄດ້ເຕືອນຊາວໂກໂລຊາຍກ່ຽວກັບຜູ້ທີ່ຈະແຊກຊຶມເຂົ້າໄປໃນປະຊາຄົມແລະສອນສິ່ງຕ່າງໆຂອງປະຊາຄົມທີ່ຂັດກັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບພຣະຄຣິດ.

ຜູ້ຂຽນບົດຂຽນບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງອ້າງອີງໃສ່ຊາວອິດສະລາແອນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຈຸດນັ້ນແຈ່ມແຈ້ງ.

ເຫດຜົນທີ່ແທ້ຈິງວ່າເປັນຫຍັງຕົວຢ່າງຂອງຊາວອິດສະລາແອນຖືກ ນຳ ໃຊ້ຈຶ່ງປາກົດຂື້ນເມື່ອພວກເຮົາອ່ານວັກ 10 ເຖິງ 16

ຍຸດທະວິທີຂອງຊາຕານໃນມື້ນີ້

ກົນອຸບາຍສາມຢ່າງທີ່ຊາຕານໃຊ້ເພື່ອຫຼອກລວງຊາວອິດສະລາແອນໄດ້ຂະຫຍາຍໄປສູ່ພະຍານພະເຢໂຫວາໃນປະຈຸບັນ.

ຊາຕານດູ ໝິ່ນ ທັດສະນະຂອງຜູ້ຄົນຕໍ່ພະເຢໂຫວາ: ຊາຕານມົວເມົາວິທີທີ່ຄລິດສະຕຽນເບິ່ງພະເຢໂຫວາພາຍຫຼັງທີ່ພວກອັກຄະສາວົກຕາຍໂດຍການເອົາຊື່ເຢໂຫວາ. ນີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນ ຄຳ ສອນຂອງຕີເອການຸພາບ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ຄຳ ສອນຂອງ Trinity ບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຊ້ຊື່ຂອງພະເຢໂຫວາແຕ່ເປັນຜົນມາຈາກປະຫວັດສາດທີ່ແປກຈາກການໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບ ທຳ ມະຊາດຂອງພຣະເຈົ້າທີ່ສະພາຂອງ Nicaea ປະຊຸມໂດຍ Constantine ໃນ 325 CE.

The Watchtower ນັກຂຽນບໍ່ມີຫຼືກ່າວເຖິງຫຼັກຖານໃດໆທີ່ຈະສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຂໍ້ອ້າງທີ່ວ່າການປົດຊື່ພະເຢໂຫວາປະກອບເຂົ້າໃນ ຄຳ ສອນຂອງຕີເອການຸພາບແຕ່ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ກ່າວເຖິງນີ້ເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ແນວຄິດທີ່ວ່າພະຍານພະເຢໂຫວາມີທັດສະນະທີ່ຈະແຈ້ງວ່າພະເຢໂຫວາແມ່ນໃຜ. ມັນຍັງເວົ້າເຖິງການບັນຍາຍທີ່ຊາຕານໄດ້ເຮັດໃຫ້ມົວມົວກັບທັດສະນະຂອງຄຣິສຕະຈັກທີ່ຍັງເຫຼືອ. ໂດຍບັງເອີນ, ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງປະເພນີຂອງມະນຸດທີ່ໂປໂລໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບໃນໂກໂລຊາຍ.

ຄຳ ສອນຂອງ Trinity ໄດ້ຖືກແນະ ນຳ ໂດຍ Athanasius ໃນສະພາຂອງ Nicaea. ລາວເປັນມັກຄະນາຍົກຈາກເມືອງ Alexandria. ທັດສະນະຂອງລາວແມ່ນວ່າພຣະບິດາ, ພຣະບຸດແລະພຣະວິນຍານບໍລິສຸດແມ່ນ ໜຶ່ງ ດຽວແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນແຕກຕ່າງຈາກກັນແລະກັນ. ສິ່ງນີ້ກົງກັນຂ້າມກັບສິ່ງທີ່ຊາວຄຣິດສະຕຽນເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຄວາມຈິງໃນເວລານັ້ນ. ໜ້າ ສົນໃຈຫຼາຍຂອງອະທິການກ່ຽວກັບສະພາບໍ່ໄດ້ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທັດສະນະນີ້; ແນ່ນອນມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກອັກຄະສາວົກໄດ້ສອນ.

 ຊາຕານຂໍອຸທອນກັບຄວາມປາຖະ ໜາ ທີ່ຂາດສິນ ທຳ: ນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງ, ຄຳ ພີໄບເບິນມີຕົວຢ່າງຫຼາຍຢ່າງທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີທີ່ຜູ້ຮັບໃຊ້ຂອງພະເຢໂຫວາຖືກລໍ້ລວງແລະຕົກຢູ່ໃນບາບຍ້ອນຄວາມປາຖະ ໜາ ທີ່ຜິດສິນລະ ທຳ. ຈຸດນີ້ເຖິງແມ່ນວ່າອີກເທື່ອຫນຶ່ງບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບ Colossians 2: 8.

ຊາຕານອຸທອນກັບຄວາມປາຖະ ໜາ ທຳ ມະຊາດ: ລະບົບການສຶກສາໃນຫລາຍປະເທດສອນນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ທັກສະພາກປະຕິບັດເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງເປັນປັດຊະຍາຂອງມະນຸດອີກດ້ວຍ. ນັກສຶກສາຖືກຊຸກຍູ້ໃຫ້ຕັ້ງ ຄຳ ຖາມກ່ຽວກັບການມີຢູ່ຂອງພຣະເຈົ້າແລະບໍ່ເຄົາລົບ ຄຳ ພີໄບເບິນ.

ນີ້ຍັງຖືກຕ້ອງໃນບາງຂອບເຂດ, ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ແມ່ນທຸກໆຫລັກສູດຫລືໂຄງການສຶກສາຈະສຸມໃສ່ປັດຊະຍາ. ເຖິງແມ່ນວ່າບາງຮູບແບບຂອງປັດຊະຍາຖືກສອນໃນຫລາຍຫລັກສູດ, ມັນບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງສຸມໃສ່ການຕັ້ງ ຄຳ ຖາມກ່ຽວກັບການມີຢູ່ຂອງພຣະເຈົ້າຫລືໃນພຣະ ຄຳ ພີ.

ທັກສະບາງຢ່າງທີ່ສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລທົ່ວໂລກບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນທັກສະທາງວິຊາການຫຼືຫົວຂໍ້ວິຊາການເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງເປັນທັກສະໃນການຄິດທີ່ບໍ່ແນ່ນອນເຊິ່ງນັກຮຽນຈະໄດ້ ນຳ ໃຊ້ສະ ເໝີ ໄປ.

ຍົກຕົວຢ່າງ, ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າ JW.org ແມ່ນອົງການດຽວຂອງພະເຈົ້າທີ່ຢູ່ເທິງໂລກໂດຍບໍ່ຕ້ອງສົງໃສ, ເຖິງວ່າຈະມີປັດຊະຍາ 6 ເດືອນໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຂ້ອຍ. ປະຊາຄົມຂອງຂ້ອຍມີອ້າຍ 4 ທີ່ມີ PHD ໃນວິທະຍາສາດຫລືວິສະວະ ກຳ ສາດທີ່ຍັງເຊື່ອທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ອົງກອນເວົ້າໂດຍບໍ່ຕ້ອງສົງໃສ.

ປະຊາຊົນທີ່ມີການສຶກສາຫຼາຍຄົນຍັງປະຕິບັດຕາມນັກການເມືອງ, ມາດຕະຖານວັດທະນະ ທຳ ແລະສາສະ ໜາ ອື່ນໆ, ເຖິງວ່າຈະມີມະຫາວິທະຍາໄລ.

ອົງການມີຄວາມຢ້ານກົວຕໍ່ການ ສຳ ຜັດໂດຍສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນຕໍ່ກັບ ຄຳ ຖາມ.

ສາເຫດທີ່ເຮັດໃຫ້ເລື່ອງນີ້ຖືກກ່າວເຖິງແມ່ນຍ້ອນຈຸດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

"ຊາວຄຣິດສະຕຽນບາງຄົນທີ່ໄດ້ສຶກສາຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ມີແນວຄິດຈິດໃຈຂອງມະນຸດຫລາຍກວ່າການຄິດຂອງພຣະເຈົ້າ."

ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ໂດຍ“ ແນວຄິດຂອງພຣະເຈົ້າ” ແມ່ນຕົວຈິງແມ່ນ“ ແນວຄິດຂອງຄະນະ ກຳ ມະການປົກຄອງ”.

ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ສະດວກໃນການເສີມສ້າງທັດສະນະທາງລົບຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງກ່ຽວກັບຈິດໃຈຂອງພະຍານ.

ໃນຂະນະທີ່ບາງຄັ້ງພະຍານບາງຄົນເຊົາເຊື່ອໃນພະເຈົ້າຍ້ອນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ພະຍານພະເຢໂຫວາຫຼາຍຄົນຍັງບໍ່ເຊື່ອໃນພະເຈົ້າເພາະເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ອົງການທີ່ໄດ້ຮັບການສິດສອນຂອງອົງການແມ່ນຄວາມຈິງເຄິ່ງ ໜຶ່ງ ຫຼືຕົວະຕົວຈິງ.

ສະຫຼຸບ

ນີ້ແມ່ນໂອກາດທີ່ພາດໂອກາດ ໜຶ່ງ ອີກທີ່ຈະຂະຫຍາຍໄປໃນສະພາບການແລະການ ນຳ ໃຊ້ຫົວຂໍ້ພຣະ ຄຳ ພີ.

ນັກຂຽນປ່ຽນກັບຕົວຢ່າງຂອງຊາວອິດສະລາແອນເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການສະຫລຸບທີ່ໄດ້ ກຳ ນົດໄວ້ກ່ອນຂອງລາວ. ບໍ່ມີການກ່າວເຖິງ ຄຳ ສອນຂອງພຣະເຢຊູຄຣິດ, ເຊິ່ງແມ່ນສິ່ງທີ່ຄຣິສຕຽນຖືກແນະ ນຳ ໃຫ້ປະຕິບັດໃນໂກໂລຊາຍ.

ອົງການແມ່ນຕົວະຍົວະປະເພນີຂອງມະນຸດແລະ ຄຳ ສອນທີ່ຫຼອກລວງ.

ພຽງແຕ່ເວົ້າເຖິງສອງສາມຢ່າງ:

  • 1914 ແລະ 1919 - ບໍ່ມີຫຼັກຖານໃນ ຄຳ ພີໄບເບິນທີ່ຈະສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ສິ່ງນີ້
  • ຜູ້ທີ່ຖືກເຈີມແລະຄະນະ ກຳ ມະການປົກຄອງ - ການ ນຳ ໃຊ້ຢ່າງຜິດພາດໂດຍເຈດຕະນາຂອງ Matthew 24
  • “ ການຮັບໃຊ້ເຕັມເວລາ” - ປະເພນີ JW

ບັນຊີລາຍຊື່ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີທີ່ສິ້ນສຸດແລະດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຕ້ອງລະມັດລະວັງວ່າພວກເຮົາບໍ່ຕົກເປັນເຫຍື່ອຂອງຄວາມບໍ່ຖືກຕ້ອງຂອງພວກເຂົາ.

23
0
ຢາກຮັກຄວາມຄິດຂອງທ່ານ, ກະລຸນາໃຫ້ ຄຳ ເຫັນ.x
()
x