පාලක මණ්ඩලයට වඩා ඔබ දන්නා බව ඔබ සිතනවාද? ”
 

ඔබේ ස්ථාවරය සනාථ කිරීම සඳහා ශුද්ධ ලියවිලි පද භාවිතා කරමින් සඟරා වල උගන්වන දෙයකට විරෝධයක් මතු කිරීමට උත්සාහ කරන්න, එවිට ඔබට අනිවාර්යයෙන්ම මෙම ප්‍රතිප්‍රහාරය ලැබෙනු ඇත. ඔබට එරෙහිව මෙම තර්කය භාවිතා කරන අය සැබවින්ම සිතන්නේ එය වලංගු එකක් බවයි. කිතුනු සභාව තුළ අවිවාදිත මානව අධිකාරියක් පිළිබඳ සංකල්පයට කිසිදු ආකාරයක ශුද්ධ ලියවිලිමය සහායක් නොමැති බව ඔවුහු නොසලකා හරිති. අධිකාරිය, ඔව්; පාලනය කළ නොහැකි අධිකාරිය, නැත. සියලු අභියෝග නිශ්ශබ්ද කිරීම සඳහා මෙම තර්කය භාවිතා කරන අයට, ඕනෑම ඉගැන්වීමක් සත්‍යයක් ලෙස පිළිගැනීමට පෙර ශුද්ධ ලියවිල්ලේ සෑම දෙයක්ම සත්‍යාපනය කළ ගෝලයන්ට පාවුල් ප්‍රශංසා කරන ඡේද බැහැර කිරීමට ක්‍රම සොයා ගනී. (ක්‍රියා 17:11; රෝම 3: 4; 1 තෙස. 5:21)
මේ සම්බන්ධයෙන් විශේෂයෙන් සඳහන් කළ යුතු කරුණ නම් ගලාති 1: 8:
“කෙසේ වෙතත් we නැතහොත් ස්වර්ගයෙන් පිටත සිටින දේවදූතයෙක් අපි ඔබට ශුභාරංචියක් ලෙස ප්‍රකාශ කළ දෙයට වඩා වැඩි දෙයක් ශුභාරංචියක් ලෙස ප්‍රකාශ කළහොත් ඔහුට ශාප වේවා. ”
අපගේ ඉගැන්වීම්වලට අනුව, පාවුල් පළමුවන සියවසේ පාලක මණ්ඩලයේ සාමාජිකයෙකි.[යෝ]  මෙම ඉගැන්වීම මත පදනම්ව, ඔහු සඳහන් කරන “අපි” එවැනි අගෝස්තු ශරීරයක් ඇතුළත් කළ යුතුය. පළමුවන ශතවර්ෂයේ පාලක මණ්ඩලයේ මඟ පෙන්වීම සහ ඉගැන්වීම පවා පරීක්‍ෂා කර ඇගයීමට ලක් කළ හොත්, එය දැනටමත් දේවානුභාවයෙන් ලැබී ඇති සත්‍යයට අනුකූලද නැද්ද යන්න පිළිබඳව විමසා බැලිය යුතු නම්, අදටත් එය කිරීමට අපට කොපමණ ඉඩ දිය යුතුද?
මම කියන්නේ, "අවසර ලැබුණි එසේ කිරීමට ”, නමුත් එය ඇත්ත වශයෙන්ම පාවුල්ගේ වචනවල නිවැරදි යෙදුමක් නොවේද? ප්‍රේරිතවරයා පවසන දෙය තේරුම් ගත හැක්කේ සියලු කිතුනුවන් විසින් ඉටු කළ යුතු යුතුකමක් ලෙස පමණි. අපට උගන්වා ඇති දේ අන්ධ ලෙස පිළිගැනීම විකල්පයක් නොවේ.
අවාසනාවට, යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන් වශයෙන් අපි මෙම යුතුකම ඉටු නොකරමු. මෙම ආනුභාව ලත් දිශාවට අප කීකරු නොවේ. අපව ආරක්ෂා කිරීමට අදහස් කරන ආකාරයේ අධිකාරියක් මගින් අපට හිස් නිදහස් කිරීමක් ලබා දී ඇත. අපගේ ප්‍රකාශනවල හෝ වේදිකාවෙන් අපට උගන්වා ඇති දේ එහි සොයා ගත හැකිදැයි බැලීමට අපි 'දිනපතා ශුද්ධ ලියවිලි හොඳින් පරීක්ෂා නොකරමු'. අපි “සියල්ල ගැන සහතික නොවෙමු”, “යහපත් දේ තදින් අල්ලාගෙන” නොසිටිමු. ඒ වෙනුවට, අපි දශක ගණනාවක් තිස්සේ අන්ධ විශ්වාසයක් ඇති අය ලෙස පිළිකුල් කළ අනෙකුත් ආගම් හා සමාන ය. ඔවුන්ගේ නායකයන් ඔවුන්ට භාර දී ඇති සියල්ල ප්‍රශ්න රහිතව විශ්වාස කරමු. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි දැන් එම කණ්ඩායම්වලට වඩා නරක ය, මන්ද ඔවුන් දශක ගණනාවක අන්ධ ඇදහිල්ල ප්‍රදර්ශනය නොකරන බැවිනි. කතෝලිකයන්ට හා රෙපරමාදු භක්තිකයන්ට ඔවුන්ගේ ඉගැන්වීම් බොහොමයක් ප්‍රශ්න කිරීමට හා අභියෝග කිරීමට නිදහස තිබේ. ඔවුන් තම පල්ලි සමඟ එකඟ නොවන්නේ නම්, නිල ප්‍රතිවිපාකවලට බිය නොවී ඔවුන්ට පිටව යා හැකිය. යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන් වශයෙන් ඒ කිසිවක් අපට සත්‍ය නොවේ.
මෙම අන්ධ පිළිගැනීම සහ ප්‍රශ්න නොකරන ආකල්පය නවතම නිකුතුව නිකුත් කිරීමෙන් සනාථ වේ මුරටැඹ, පෙබරවාරි 15, 2014. ආරම්භ කිරීමට, පළමු ලිපි දෙකෙහි 45 වන ගීතිකාව ගැන සාකච්ඡා කරන අතර, අනාගත රජුට විශේෂයෙන් ප්‍රශංසා කරන ගීතයකි. දේවානුභාවයෙන් යුත් ගීතිකාකරු විසින් මෙය ඉදිරිපත් කරනුයේ සුන්දර කාව්‍යමය උපමාවකි. කෙසේ වෙතත්, ලිපියේ ලේඛකයාට ගීතාවලියෙහි සෑම අංශයක්ම පැහැදිලිව අර්ථ නිරූපණය කිරීම ගැන කිසිදු චකිතයක් නැත. එය 1914 හා සම්බන්ධ අපගේ වර්තමාන මූලධර්ම ව්‍යුහයට ගැළපෙන පරිදි යොදා ගනී. තිබිය යුත්තේ ඇයි? කිසිවෙකු ඔවුන්ගෙන් ප්‍රශ්න කිරීමට යන්නේ නැත. මේවා සත්‍ය ලෙස පිළිගැනීමට අප හොඳින් පුහුණු කර ඇත, මන්ද ඒවා පැමිණිය නොහැකි ප්‍රභවයකින් පැමිණි බැවිනි.
තුන්වන අධ්‍යයන ලිපියේ යෙහෝවා “අපගේ පියාණන්” ලෙස සාකච්ඡා කරයි. මෙහි ඇති අමුතුම දෙය නම් ඊළඟ සහ අවසාන අධ්‍යයන ලිපියේ මාතෘකාව “යෙහෝවා - අපගේ හොඳම මිතුරා” යන්නයි. දැන් කිසිම වැරැද්දක් නැහැ, මම හිතන්නේ, ඔබේ පියා ඔබේ හොඳම මිතුරා ලෙස සැලකීමත් සමඟ, නමුත් අපි අවංක වෙමු, එය ටිකක් අමුතුයි. ඇරත්, එය ඇත්ත වශයෙන්ම ලිපියේ තෙරපුම නොවේ. පුතෙකු තම පියාගේ මිතුරෙකු වීම ගැන කතා නොකරයි, නමුත් පුතෙකු නොවන, පවුලට පිටස්තරයෙකු වන, පියා සමඟ මිත්‍රත්වය පවත්වා ගැනීමට ධෛර්යමත් කරනු ලැබේ. ඉතින් අපි කතා කරන්නේ වෙනත් කෙනෙකුගේ පියා සමඟ හොඳම මිතුරෙකු වීම ගැන ය. එය අද දින පොළොවේ සිටින මිලියන ගණනක් යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන් දෙවියන් වහන්සේගේ මිතුරන් ලෙස සලකන අපගේ මූලධර්ම ව්‍යුහයට ගැලපේ.
නව වසර තුළ මෙම ලිපිය අධ්‍යයනය කරන යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන්ගෙන් අතිමහත් බහුතරයක් යෙහෝවා තම පියා ලෙස සිතීමේ ද්විභාෂාව පවා නොදකින අතර ඒ සමඟම තම මිතුරා පමණක් යැයි සලකන බව මට විශ්වාසයි. සිව්වන ලිපියේ සම්පූර්ණ පරිශ්‍රය පදනම් වී ඇත්තේ ඊශ්‍රායෙලයට පෙර කාලවලදී යෙහෝවාගේ එක් සේවකයෙකුට අදාළ වූ එකම ලියවිල්ලක් මතය. ඔහුගේ නාමයට ජාතියක් ඇතිවීමටත්, ශතවර්ෂ ගණනාවකට පෙර ක්‍රිස්තුස් වහන්සේගේ උපදේශකයෙකු ලෙසත්, ඊටත් වඩා හොඳ ගිවිසුමක් ඇති කර ගැනීමටත් හැකි වූ අතර, සියල්ල යථා තත්වයට පත් කිරීමට මග විවර විය. අපි ඒ සියල්ල මඟ හැර, ආබ්‍රහම්ට දිගු කලක් තිස්සේ තිබූ අද්විතීය සම්බන්ධතාවය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමු. ඔබ කුමාරයෙකු වෙත ගොස් ඔහුට පැවසුවහොත්, රජුගේ පුත්‍රයා වීම අමතක කරන්න, ඔබට ඇත්තටම අවශ්‍ය වන්නේ ඔහුගේ මිතුරා වීමයි, ඔහු ඔබව මාලිගාවෙන් එළියට ඇද දමනු ඇත.
මෙම ලිපිය කියවන සමහරු ශුද්ධ ලියවිලි පද කීයක් තිබුණත් කමක් නැත යන විරෝධයට විරුද්ධ වනු ඇතැයි මට විශ්වාසයි… තනි එකක් පවතින තාක් කල්, අපට අපගේ සාක්ෂි තිබේ. එවැනි කෙනෙකුට මම දෙවියන් වහන්සේ මිතුරෙකු ලෙස සැලකීම ගැන මට කිසිදු ගැටළුවක් නොමැති බවට සහතිකයක් දීමට කැමැත්තෙමි. මගේ ප්‍රශ්නය නම්, කිතුනුවකු වශයෙන්, ක්‍රිස්තුස්ගේ ඉගැන්වීම යටතේ, යෙහෝවාට මා ඔහුව සලකා බැලීමට අවශ්‍ය වන්නේ කෙසේද යන්නයි.
ක්‍රිස්තියානි යුගයේ ශුද්ධ ලියවිලි පද මෙම නියැදි ලැයිස්තුව දෙස බලන්න. ඔවුන් ප්‍රශංසා කරන්නේ කුමන ආකාරයේ සම්බන්ධතාවයක්ද?

    • (යොහන් 1:12). . කෙසේ වෙතත්, ඔහුව පිළිගත් බොහෝ දෙනෙකුට ඔහු ඔවුන්ට දුන්නේය දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් වීමට බලයමන්ද, ඔව්හු උන් වහන්සේගේ නාමය කෙරෙහි විශ්වාස කළෝ ය.
    • (රෝම 8:16, 17). . ආත්මය අපගේ ආත්මයෙන් සාක්ෂි දරයි අපි දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවෝ වෙමු. 17 එසේ නම්, අපි දරුවන් නම්, අපිත් උරුමක්කාරයෝ වෙමු: ඇත්ත වශයෙන්ම දෙවියන් වහන්සේගේ උරුමක්කාරයන්, නමුත් ක්‍රිස්තුස් වහන්සේ සමඟ හවුල් උරුමක්කාරයන්, අප එකට දුක් විඳින්නේ නම්, අපත් එකට මහිමයට පත්වනු ඇත.
    • (එපීස 5: 1). . .එහෙත්, දෙවියන්ගේ අනුකරණය කරන්නන් වන්න, ආදරණීය දරුවන් ලෙස,
    • (පිලිප්පි 2:15). . .ඔබ නිර්දෝෂී හා අහිංසක විය හැකිය, දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවෝ ය වංක හා විකෘති වූ පරම්පරාවක් අතර කිසිදු කැළලක් නොමැතිව, ඔබ ලෝකයේ ආලෝකමත් කරන්නන් ලෙස බබළමින් සිටින,
    •  (1 යොහන් 3: 1) 3 බලන්න, පියාණන් වහන්සේ අපට දී ඇති ප්‍රේමය කුමක්ද? අපව දෙවිගේ දරුවන් ලෙස හැඳින්විය යුතුයි; අපිත් එහෙමයි. . . .
    • (1 යොහන් 3: 2). . .ආදරණීයයන්, දැන් අපි දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවෝ වෙමු, නමුත් අප කුමක් විය යුතුද යන්න මෙතෙක් ප්‍රකාශ වී නොමැත. . . .
    • (මතෙව් 5: 9). . .සමහර බැවින් සාමකාමී ය ඔවුන්ව 'දෙවිගේ පුත්‍රයන්' ලෙස හඳුන්වනු ලැබේ. . .
    • (රෝම 8:14). . දෙවියන් වහන්සේගේ ආත්මය විසින් මෙහෙයවනු ලබන සියල්ලන්ට, මොවුහු දෙවියන් වහන්සේගේ පුත්‍රයෝ ය.
    • (රෝම 8:19). . .එය සඳහා මැවිල්ලේ අපේක්ෂාව බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී දෙවියන් වහන්සේගේ පුත්‍රයන් එළිදරව් කිරීම.
    • (රෝම 9:26). . . 'ඔබ මාගේ සෙනඟ නොවේ,' එහිදී ඔවුන් කැඳවනු ලැබේ 'ජීවමාන දෙවියන් වහන්සේගේ පුත්‍රයෝ ය. ""
    • (ගලාති 4: 6, 7). . .දැන් මන්ද ඔබ පුත්‍රයෝ යදෙවියන් වහන්සේ තම පුත්‍රයාගේ ආත්මය අපගේ හදවත් තුළට යවා ඇති අතර එය “අබ්බා, පියාණෙනි!” යනුවෙන් මොරගසයි. 7 එබැවින් ඔබ තවදුරටත් වහලෙකු නොව පුතෙකි. පුතෙකු නම්, දෙවියන් වහන්සේ තුළින් උරුමක්කාරයෙක් ද වේ.
    • (හෙබ්‍රෙව් 12: 7). . .එය ඔබ විඳදරාගන්නා විනය සඳහා ය. දෙවියන් වහන්සේ ඔබ සමඟ කටයුතු කරන්නේ පුත්‍රයන් සමඟ ය. පියෙකු හික්මවීමක් නොකරන ඔහු කුමන පුත්‍රයාද?

මෙය කිසිසේත්ම පරිපූර්ණ ලැයිස්තුවක් නොවේ. එහෙත්, යෙහෝවාට අවශ්‍ය වන්නේ අප ඔහුව පියෙකු ලෙසත් අප ඔහුගේ දරුවන් ලෙසත් සලකනවාටය. අප දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් ලෙස අප සිතිය යුතුය යන අදහස සඳහා කැප වූ සම්පූර්ණ ලිපියක් අප සතුව තිබේද? නොමැත! ඇයි නැත්තේ. මොකද අපි උගන්වන්නේ අපි ඔහුගේ දරුවන් නොවන බවයි. හරි එහෙනම්. එම අදහස ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා ක්‍රිස්තියානි ලේඛකයන්ගේ තවත් ශුද්ධ ලියවිලි පද ලැයිස්තුවක් තිබිය යුතුය. ඔබ එය දැකීමට කැමතිද? මට විශ්වාසයි ඔයා එහෙම කරයි කියලා. ඉතින් මෙන්න එයයි:

නැත, එය වැරදි මුද්‍රණයක් නොවේ. ලැයිස්තුව හිස් ය. යෙහෝවා සහ අප අතර ඇති සම්බන්ධය ගැන කිසිම ශුද්ධ ලියවිල්ලක සඳහන් නොවේ. කිසිවක් නැත. නාඩා. සිල්ච්. ඔබ සැක කරන්නේ නම් - සහ ඔබ WT පුස්තකාල සෙවුම් යන්ත්‍රයට උපුටා දැක්වීම් නොමැතිව “මිතුරා *” ටයිප් කර ක්‍රිස්තියානි ශුද්ධ ලියවිල්ලෙහි එහි ඇති සෑම අවස්ථාවක් දෙස බලන්න.
ඒත්තු ගැන්වී තිබේද?
අප සතුව ඇත්තේ සංකල්පයක් වන අතර එය සමස්ත අධ්‍යයන ලිපියක් ඒ සඳහා කැප කිරීම හා පසුව එය සලකා බැලීම සඳහා මිනිස් පැය මිලියන 12 ත් 15 ත් අතර කාලයක් සඳහා ආයෝජනය කිරීම (අධ්‍යයනයේදී රැස්වීම් සකස් කිරීම, ගමන් බිමන් සහ වේලාව සඳහා ඉඩ ලබා දේ. ) එහෙත්, දේවානුභාවයෙන් ක්‍රිස්තියානි ලේඛකයින් එම අදහසට එක පෙළක්වත් ආයෝජනය කළේ නැත. එක පේළියක්වත් නැත!

වැඩෙන ව්‍යාකූලත්වය

මෙම ගැටලුව කියවන විට, මා තුළ වර්ධනය වන කලකිරීමක් දැනෙන්නට විය. බයිබලය ඉගැන්වීමේ ප්‍රභවයක් ලෙස මගේ මුළු ජීවිත කාලය පුරාම මා බැලූ සඟරාවක් කියවන විට මෙය තත්වය වීමට මා කැමති නැත. එය දෝෂ සහිත වීමට මට අවශ්‍ය නැති අතර එය විනිවිද පෙනෙන ලෙස දෝෂ සහිත වීමට මම විශේෂයෙන් කැමති නැත. කෙසේවෙතත්, මම දිගටම කියවන විට, මගේ කලකිරීම තව තවත් වර්ධනය වන බව මට පෙනී ගියේය.
සඟරාව අවසන් කරන “පා ers කයන්ගෙන් ප්‍රශ්නය” සති හැත්තෑව පිළිබඳ දානියෙල්ගේ අනාවැකියේ කාලානුක්‍රමය යුදෙව්වන් තේරුම් ගෙන ඇත්දැයි සොයා බලයි. ලේඛකයා වැඩ කරන පරිශ්‍රය නම්: “එම හැකියාව බැහැර කළ නොහැකි නමුත් එය සනාථ කළ නොහැකිය.” අපට එය බැහැර කළ නොහැකි වුවත්, ඔවුන්ට කාලානුක්‍රමය නොතේරෙන බව පෙන්වීමට ලිපියේ ඉතිරි කොටස ඉවතට යයි.
ලබා දී ඇති එක් හේතුවක් නම්, “යේසුස්ගේ දවසේ සති 70 ක පරස්පර විරෝධී අර්ථකථන රාශියක් තිබීමයි. අපගේ වර්තමාන අවබෝධයට කිසිවෙකු සමීප වන්නේ නැත.” මීට වසර 2,000 කට පෙර පැවති සියලු අර්ථකථන අප දන්නා බව අඟවන බවක් පෙනෙන්නට තිබේද? අපි කොහොමද? නරකම දෙය නම්, අනාවැකියක් පිළිබඳ අපගේ වර්තමාන අවබෝධය නිවැරදි එකක් බව අපි අඟවමු, නමුත් ඒවායේ අර්ථ නිරූපණයන් කිසිවක් නොවීය. මෙය විකාරරූපී බවක් පෙනේ, එසේ නොවේ ද? ආරම්භ කිරීමට නම්, අද අප ලෞකික විද්වතුන්ගේ පුරාවිද්‍යාත්මක සොයාගැනීම් හා කාලානුක්‍රමික ගණනය කිරීම් සමඟ යා යුතුය. යේසුස්ගේ කාලයේ සිටි යුදෙව්වන්ට දේවමාලිගාවේ ලේඛනාගාරයේ සැරිසැරීමට සිදු විය. එහි ආරම්භක ස්ථානය සනිටුහන් වූ සිදුවීම් වාර්තා වූ දිනයෙහි වාර්තා වේ. දානියෙල්ගේ වචනවල පරිවර්තන අප කියවිය යුතුයි. ඔවුන්ට එය මුල් භාෂාවෙන් කියවා තේරුම් ගත හැකිය. අපගේ අවබෝධය ඔවුන්ගේ අවබෝධයට වඩා නිවැරදි විය යුතු යැයි අපි සැබවින්ම යෝජනා කරනවාද?
දානියෙල්ගේ අනාවැකිය පිළිබඳ වැරදි අර්ථකථන ඇති බව නිවැරදි නිගමනයන් නොමැති බව නිගමනය කිරීමට හේතුවක් නොවේ. අද දින, මරණය හෝ දෙවියන් වහන්සේගේ ස්වභාවය පිළිබඳව බයිබලය ඉගැන්වීම පිළිබඳ වැරදි අර්ථකථන රාශියක් ඇත. කිසිවෙකුට එය නිවැරදි නැතැයි අපි නිගමනය කළ යුතුද? ඒක අපිට හොඳ නෑ, එහෙම නේද?
ලිපියේ එක් උදාහරණයක් පවා අදාළ නොවේ. දෙවන ශතවර්ෂයේ යුදෙව්වන්ගේ වැරදි අර්ථකථනයකට එය යොමු දක්වයි. නමුත් අසනු ලබන ප්‍රශ්නය නම් යේසුස්ගේ කාලයේ සිටි යුදෙව්වන් අනාවැකිය තේරුම් ගත්තාද යන්නයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, දෙවන සියවසේ යුදෙව්වන්ට වැරදි අර්ථකථනයක් ලැබෙනු ඇත. නිවැරදි තැනැත්තාට පිළිගැනීම නම් මෙසියස් නියමිත වේලාවට පැමිණ ඔවුන් ඔහුව මරා දැමූ බව පිළිගැනීමයි. අපගේ උදාහරණය 'ඔප්පු කිරීම' සඳහා මෙම උදාහරණය භාවිතා කිරීම - මෙම වචනය භාවිතා කිරීමට සිදුවීම ගැන මට කණගාටුයි. නමුත් එය බයිබලානුකුල හා වඩා වැදගත් ය, එය නිවැරදි ය - සරල මෝඩකමකි.
සති 70 ක අනාවැකිය ඉටු වූ අවස්ථාවේ යුදෙව්වන් තේරුම් ගත්තා යන අදහස අධෛර්යමත් කළ යුතු තවත් කරුණක් නම් කිසිම බයිබල් ලේඛකයෙක් ඒ ගැන සඳහන් නොකිරීමයි. මතෙව් බොහෝ හෙබ්‍රෙව් ලියවිලි අනාවැකි ඉටු කිරීම ගැන සඳහන් කරයි, එබැවින් මෙය එසේ නොවන්නේ මන්ද? කාරණය නම් මතෙව්ගේ බොහෝ යොමු දැක්වීම් චාම් ඒවා වන අතර ඒවා බොහෝ දුරට නොදැන සිටින්නට ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු පැමිණ නාසරෙත් නම් නගරයක වාසය කළේය. අනාගතවක්තෘවරුන් මාර්ගයෙන් 'ඔහු නාසරියන් ලෙස හඳුන්වනු ලැබේ' කියා පැවසූ දේ ඉටු වන පිණිස ඔහු පැමිණියේය. (මතෙ. 2:23) හෙබ්‍රෙව් භාෂාවක් නැත. හෙබ්‍රෙව් ලියවිලි ලියන අවස්ථාවේ නාසරෙත් නොතිබූ බව පෙනේ. පෙනෙන විදිහට, මතෙව් සඳහන් කරන්නේ යේසුස් 'පැළය' යන්නයි. එය නාසරෙත් යන නාමයේ මූලාරම්භයයි. මම කිව්වා වගේ, චාම්. යේසුස්ගේ ජීවිතයේ මේ සුළු අනාවැකිමය ඉටුවීම් පෙන්වා දීමට මතෙව්ට වලංගු හේතුවක් තිබුණි. (යෙසා. 11: 1; 53: 2; යෙරෙ. 23: 5; සෙක. 3: 8)
කෙසේ වෙතත්, සති 70 ක අනාවැකිය පුළුල් ලෙස දැන සිටියේ නම්, එය ඉස්මතු කිරීමට හේතුවක් නැත. පොදු දැනුමක් ඇති දෙයක් පෙන්වා දෙන්නේ ඇයි? සිහින් තර්කනය සමහර විට මෙය සලකා බලන්න. යෙරුසලමේ විනාශය ගැන යේසුස් පුරෝකථනය කළා. පළමුවන සියවසේ අගභාගයේදී යොහන් අපොස්තුළු තුමන් ලියූ ශුභාරංචිය, ලිපි සහ එළිදරව්ව යන යුදෙව්වන් හා අන්‍යජාතීන් අතර මෙසියස් කෙරෙහි ඇති විශ්වාසය ශක්තිමත් කිරීමට එම අනාවැකිය සාර්ථකව ඉටු කිරීමට බොහෝ දුරක් යාමට තිබුණි. මෙම සිදුවීමෙන් වසර 30 කට වඩා වැඩි කාලයක් ගතවී ඇතත්, ජෝන් ඒ ගැන කිසිවක් සඳහන් නොකරයි. බයිබල් ලේඛකයින් එය තේරුම් නොගත් බවට සාක්ෂියක් ලෙස අනාවැකිමය ඉටුවීමක් ගැන සඳහන් නොකිරීමට නම්, දානියෙල්ගේ සති 70 තේරුම් නොගත් බව අපට නිගමනය කළ නොහැකිය. යෙරුසලමේ විනාශය පිළිබඳ අනාවැකිය.
මෙය පැහැදිලිවම ව්‍යාජ තර්කයකි.
සති 70 ක් සම්පූර්ණ වීම ගැන ලේඛකයන් සඳහන් නොකළේ එය දැනටමත් පොදු දැනුමක් වූ නිසාද? නැතහොත් වෙනත් හේතු නිසා එය ලිවීමට යෙහෝවා ඔවුන්ව පොළඹවා නැතිද? කාට කිව හැකිද? කෙසේ වෙතත්, මෙසියස්ගේ පැමිණීම වසර දක්වා පුරෝකථනය කිරීමට විශේෂයෙන් අදහස් කරන අනාවැකියක් ඇදහිලිවන්තයන් ඇතුළු සියලු දෙනාගේ අවධානයට ලක් නොවී හෝ වරදවා වටහාගෙන ඇති බව නිගමනය කිරීම නම්, මෙම සත්‍යය දැනගැනීමට දෙවියන් වහන්සේ අසමත් වූ බව උපකල්පනය කිරීමයි. කාරණය නම් මෙසියස්ගේ පැමිණීම ගැන සෑම දෙනාම බලාපොරොත්තුවෙන් සිටි බවයි. (ලූක් 3:15) අවුරුදු තිහකට පෙර එ pher ේරුන්ගේ වාර්තාවලට ඒ හා සම්බන්ධ යමක් තිබෙන්නට ඇත. නමුත් කාලානුක්‍රමික අනාවැකියක් අවුරුද්දට ඇඟවුම් කරයි. අනාවැකියට අර්ථ නිරූපණයක් අවශ්‍ය නොවන බව සලකන්න. උපකල්පන සහ සමපේක්ෂන අර්ථ නිරූපණයන් දුසිමක් මත ගොඩනගා ඇති අපගේ කාලානුක්‍රමය 1914 ට වඩා වෙනස්ව, සති 70 එහි ආරම්භක ස්ථානය, එහි කාල සීමාව සහ එහි අවසාන ලක්ෂ්‍යය පිළිබඳ පැහැදිලි ඇඟවීමක් ලබා දෙයි. සැබෑ අර්ථ නිරූපණයක් අවශ්‍ය නොවේ. එය පවසන දේ සමඟ ගොස් පන්සල් ලේඛනාගාරයේ ඇති දේවල් බලන්න.
අනාවැකිය සැපයීමට ඉදිරිපත් කළේ එයයි.
ඒ අනුව, ඒ අවස්ථාවේ දී ඔවුන්ට එය තේරුම් ගත හැකිව තිබූ අදහස අධෛර්යමත් කිරීමට අප අපේ මාර්ගයෙන් බැහැර වන්නේ ඇයි? ඔවුන් එය තේරුම් ගත්තා නම්, දානියෙල්ගේ අනෙක් අනාවැකිය ඔවුන්ට තේරුම් ගත නොහැකි වූයේ කෙසේද යන්න පැහැදිලි කිරීමට අපට ඉතිරිව ඇත්තේ ක්‍රිස්තුස් වහන්සේගේ අදෘශ්‍යමාන පැමිණීමේ ආරම්භයයි.
ක්‍රියා 1: 6 හි ගෝලයන් අසන්නේ යේසුස් ඉශ්‍රායෙල් රාජ්‍යය නැවත පිහිටුවීමට සූදානම්ද යන්නයි. ඔවුන්ට දේවමාළිගාවට පැන යා හැකි නම්, ජෙරුසලම විනාශ වූ නිශ්චිත වසර දෙස බැලුවහොත් (එවකට ලෞකික විද්වතුන් අවශ්‍ය නොවීය) ගණිතය කළේ ඇයි? සහස්‍ර දෙකකට පසුව අපට එම අනාවැකිය තේරුම් ගත නොහැකි බව පෙනේ. නමුත් අවුරුදු 3 after කට පසු යුදෙව් ගෝලයන් යේසුස්ගේ පාමුල ඉගෙන ගැනීමෙන් එය නොදැන සිටියි. (යොහන් 21:25) කෙසේ වෙතත්, කාලානුක්‍රමික ගණනය කිරීමක් සඳහා පැහැදිලිවම ඉල්ලා සිටින සති 70 අනාවැකිය පවා ඔවුන් තේරුම් ගෙන නැති බව අපට ඒත්තු ගැන්විය හැකි නම්, ඊටත් වඩා විචිත්‍රවත් ද්විත්ව ගණනය කිරීමට ඔවුන් බලාපොරොත්තු වන්නේ කෙසේද? නෙබුකද්නෙශර්ගේ සිහිනයේ 7 වතාවක් සම්පූර්ණ වූ ස්වභාවය?
එබැවින් මුල් ප්‍රශ්නයට නැවත පැමිණීම: “පාලක මණ්ඩලයට වඩා ඔබ දන්නා බව ඔබ සිතනවාද?” මම එපා කියන්න කැමතියි. ඔවුන් මිලියන අටෙන් සාමාජිකයන් අටකි. ඔවුන් සැබවින්ම 'මිලියනයකට එකකි'. යමෙක් සිතන්නේ යෙහෝවා හොඳම දේ තෝරාගනී කියායි. මට විශ්වාසයි අපෙන් බහුතරයක් විශ්වාස කරන්නේ එයයි. එබැවින් තර්කානුකූලව අඩුපාඩු ඇති බව පහසුවෙන් පෙන්විය හැකි මෙවැනි ලිපි අප පළ කරන විට එය මට මහත් කණගාටුවක් ගෙන දේ. මම විශේෂ නැහැ. පුරාණ භාෂාවලින් මම ආචාර්ය උපාධියක් ලබා නැත. මුරටැඹ සමාජයේ ප්‍රකාශනවල උපකාරයෙන් මම ඉගෙන ගත් බයිබලය ගැන මා දන්නා දේ. මම - WE bi ජීව විද්‍යාව හදාරන විශ්ව විද්‍යාල සිසුවෙකු හා සමාන ය. එම ශිෂ්‍යයා තමා ඉගෙන ගත් සත්‍යයට කෘත ful වනු ඇත, නමුත් wis ානවන්තව තම ගුරුවරුන් පරමාදර්ශී නොකරනු ඇත, විශේෂයෙන් ඔවුන් මෝඩ පරිණාමීය අසත්‍යයන් රාශියක් උගන්වා ඇති බව ඔහු දැක තිබේ නම්.
එබැවින් කාරණය නම්, මුල් ප්‍රශ්නය පදනම් වී ඇත්තේ ව්‍යාජ පරිශ්‍රයක් මත ය. පාලක මණ්ඩලයට වඩා මා දන්නා හෝ දැන ගැනීමට අවශ්‍ය බව නොවේ. මා දන්නා දේ අදාල නොවේ. අදාළ දෙය නම් යෙහෝවා තම වචනය මටත් ඔබටත් අප සැමටත් ලබා දී තිබීමයි. බයිබලය අපගේ මාර්ග සිතියමයි. අපි හැමෝටම කියවන්න පුළුවන්. මාර්ග සිතියම භාවිතා කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව අපට මිනිසුන්ගෙන් මග පෙන්වීමක් ලැබෙනු ඇත, නමුත් අවසානයේදී, ඔවුන් අපව උද්‍යාන මාවතට ගෙන යන්නේ නැති බව තහවුරු කර ගැනීම සඳහා අප වෙත ආපසු යා යුතුය. සිතියම ඉවතට විසි කිරීමට සහ අප වෙනුවෙන් සැරිසැරීමට මිනිසුන් මත විශ්වාසය තැබීමට අපට අවසර නැත.
15 පෙබරවාරි 2014 ​​කලාපය වැනි සඟරා කියවීම ගැන මට ඇත්තේ කලකිරීමකි. මන්දයත් අපට මෙයට වඩා හොඳ විය හැකි යැයි මම සිතමි. අපි විය යුතුයි. කනගාටුවට කරුණක් නම් අප එසේ නොවන අතර ඊටත් වඩා කනගාටුදායක ලෙස අප නරක අතට හැරෙමින් පවතින බවයි.
 


[යෝ] මෙම සංසදයට සහයෝගය දක්වන අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් පළමු ශතවර්ෂයේ අද අප දන්නා පරිදි පාලක මණ්ඩලයක් වැනි දෙයක් නොතිබූ බව වටහාගෙන ඇති බව සත්‍යයකි. (බලන්න පළමු සියවසේ පාලක මණ්ඩලයක් - ශුද්ධ ලියවිල්ලේ පදනම පරීක්ෂා කිරීම) කෙසේ වෙතත්, මෙහි ඇති වැදගත් දෙය නම්, මෙය එසේ යැයි සංවිධානය විශ්වාස කරන අතර, අපගේ මාතෘකාවට වඩා ජර්මානු, පාවුල් එම ශරීරයේ සාමාජිකයෙකු බව විශ්වාස කර උගන්වයි. (W85 12/1 p.31 “පා ers කයන්ගෙන් ප්‍රශ්න” බලන්න)

මෙලෙටි විව්ලෝන්

ලිපි මෙලෙටි විව්ලෝන් විසිනි.
    98
    0
    ඔබේ අදහස් වලට කැමතිද, කරුණාකර අදහස් දක්වන්න.x