In අඩ 1 මෙම ලිපියෙන්, ශුද්ධ ලියවිල්ල පිළිබඳ සමබර, අපක්ෂපාතී අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට නම් බාහිර පර්යේෂණ ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ මන්දැයි අපි සාකච්ඡා කළෙමු. දෙවියන් වහන්සේගේ ශුද්ධාත්මයාණන්ගේ මඟ පෙන්වීම අනුව දැන් ඇදහිල්ල අත්හළ ඉගැන්වීමක් (“පරණ ආලෝකය”) තර්කානුකූලව පිළිසිඳ ගත නොහැකි වූයේ කෙසේද යන්න පිළිබඳවද අපි කතා කළෙමු. එක් අතකින්, ජීබී / එෆ්ඩීඑස් (පාලක මණ්ඩලය / විශ්වාසවන්ත හා නුවණැති දාසයා) එය නිපදවන ප්‍රකාශන උනන්දුවක් නොදක්වන ලෙස ඉදිරිපත් කරන අතර, එහි සාමාජිකයන් වැරදි කරන අසම්පූර්ණ මිනිසුන් බව පවා පිළිගනී. අනෙක් අතට, එය ප්‍රකාශ කිරීම තරමක් පරස්පර විරෝධී බව පෙනේ සත්යය පැහැදිලි කර ඇත පමණක්ම ඔවුන් ලියන ප්‍රකාශනවල. සත්‍යය පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද? මෙය කාලගුණ විද්‍යා man යා සමඟ සැසඳිය හැකිය, හෙට, වැසි ඇතිවීමට නියත වශයෙන්ම, ධනාත්මක, ශුන්‍ය අවස්ථාවක් තිබේ. එවිට ඔහු අපට පවසන්නේ ඔහුගේ උපකරණ ක්‍රමාංකනය කර නොමැති බවත් ඉතිහාසය බොහෝ විට ඔහු වැරදියට තේරුම් ගෙන ඇති බවත්ය. මම ඔබ ගැන නොදනිමි, නමුත් මම කුඩයක් රැගෙන යමි.
අපි දැන් ලිපිය දිගටම කරගෙන යමින්, අපගේ නිලයන් තුළ සිටින සමහර විශාරදයින් ඔවුන්ගේ ඇස් වසාගෙන “ප්‍රධාන පුස්තකාලයේ” පර්යේෂණ සිදු කළ විට සිදු වූ දේ පිළිබඳ විස්තර බෙදා ගනිමු.

ඉගෙන ගත් දුෂ්කර පාඩමක්

1960 අගභාගයේදී, සඳහා පර්යේෂණ බයිබලය තේරුම් ගැනීමට උපකාර කිරීම පොත (1971) සිදු වෙමින් පවතී. “කාලානුක්‍රමය” යන විෂය එකල නායකත්වය අතර වඩාත් විශාරදයෙකු වූ රේමන්ඩ් ෆ්‍රාන්ස් වෙත පවරා ඇත. ක්‍රි.පූ. 607 දී බබිලෝනිවරුන් විසින් ජෙරුසලම විනාශ කිරීම සඳහා නිවැරදි දිනය ලෙස සනාථ කිරීම සඳහා ඔහුට සහ ඔහුගේ ලේකම් චාල්ස් ප්ලොගර්ට ඔවුන්ගේ ඇස් වසාගෙන නිව්යෝක්හි ප්‍රධාන පුස්තකාල සෙවීමට බලය පවරන ලදී. 607 දිනය සඳහා support තිහාසික සහාය සොයා ගැනීම මෙහෙයුම වුවද, ප්‍රතිවිරුද්ධ දෙය සිදුවිය. සහෝදර ෆ්‍රාන්ස් පසුව පර්යේෂණයේ ප්‍රති results ල ගැන අදහස් දැක්වීය: (හෘද සාක්ෂියේ අර්බුදය 30-31):

ක්‍රි.පූ. 607 ට අනුබල දෙන කිසිවක් අපට හමු නොවීය. සියලුම ඉතිහාස ians යින් මීට වසර විස්සකට පෙර දිනයකට යොමු විය. ”

ඔහු සහ සහෝදර ප්ලෝගර් බ්‍රවුන් විශ්ව විද්‍යාලයට (ප්‍රොවිඩන්ස්, රෝඩ් අයිලන්ඩ්) සංචාරය කළේ පුරාණ කියුනිෆෝම් ග්‍රන්ථ පිළිබඳ විශේෂ ist මහාචාර්ය ඒබ්‍රහම් සැක්ස් සමඟ, විශේෂයෙන් තාරකා විද්‍යාත්මක දත්ත අඩංගු අය සමඟ සාකච්ඡා කිරීම සඳහා ය. එහි ප්‍රති result ලය වූයේ මෙම සහෝදරයන්ට බුද්ධිමත් මෙන්ම නොසන්සුන් වීමයි. සහෝදර ෆ්‍රාන්ස් දිගටම:    

“අවසානයේදී, අපගේ චරිතය නිවැරදි එකක් නම්, කරුණු වැරදි ලෙස නිරූපණය කිරීම සඳහා, ඒ සඳහා කිසිදු චේතනාවක් නොමැතිව, පුරාණ ලියන්නන්ගේ පැත්තෙන් අතථ්‍ය කුමන්ත්‍රණයක් කිරීමට ඉඩ තිබූ බව පැහැදිලි විය. නැවතත්, ඔහුට ජයගත නොහැකි සාක්ෂි වලට මුහුණ දුන් නීති orney යෙකු මෙන්, මගේ උත්සාහය වූයේ නව-බබිලෝනීය අධිරාජ්‍යයට අදාළ historical තිහාසික ග්‍රන්ථවල සාක්ෂි ඉදිරිපත් කළ පුරාණ කාලයේ සිටම සාක්ෂිකරුවන් කෙරෙහි ඇති විශ්වාසය අපකීර්තියට පත් කිරීම හෝ දුර්වල කිරීමයි. මා ඉදිරිපත් කළ තර්ක අවංක ඒවා වූ නමුත් ඔවුන්ගේ අභිප්‍රාය වූයේ historical තිහාසික සහයෝගයක් නොමැති දිනයක් තහවුරු කිරීම බව මම දනිමි. ”

ක්‍රි.පූ. 607 දිනයට එරෙහි සාක්‍ෂි තරම්ම බලගතු ලෙස, පර්යේෂණය කරන සහෝදරයන් සමඟ ඔබත් සිතන්න. 1914 මූලධර්මයේ නැංගුරම් දිනයට ලෞකික හෝ historical තිහාසික සහයෝගයක් නොමැති බව දැනගත් විට ඔබ තුළ ඇති වූ කලකිරීම හා අවිශ්වාසය ගැන සිතා බලන්න? අපට පුදුම විය නොහැකි යැයි සිතිය හැකිද? විශ්වාසවන්ත හා නුවණැති දාසයා යැයි කියා ගන්නා පාලක මණ්ඩලයේ වෙනත් ඉගැන්වීම් පිළිබඳව පර්යේෂණ කළහොත් අපට තවත් කුමක් සොයාගත හැකිද?  
1977 හි බෘක්ලින්හි පාලක මණ්ඩලයට ස්වීඩනයේ විද්වත් වැඩිමහල්ලෙකු වන කාල් ඔලෝෆ් ජොන්සන් විසින් නිබන්ධනයක් ලබා දී වසර කිහිපයක් ගත වී තිබුණි. මෙම නිබන්ධනය “අන්‍යජාතික කාල වකවානු” යන මාතෘකාව විමසා බැලීය. ඔහුගේ සවිස්තරාත්මක හා පරිපූර්ණ පර්යේෂණ මගින් සිදු වූයේ කලින් සොයාගැනීම් සනාථ කිරීම පමණි. ආධාර පොත් පර්යේෂණ කණ්ඩායම.
එඩ් ඩන්ලැප් සහ රයින්හාර්ඩ් ලෙන්ගාට් ඇතුළු පාලක මණ්ඩලයට අමතරව ප්‍රමුඛ පෙළේ වැඩිහිටියන් ගණනාවක් මෙම නිබන්ධනය පිළිබඳව දැනුවත් වූහ. මෙම විද්වත් සහෝදරයන් ද ලිවීමට සම්බන්ධ විය ආධාර පොත. චාරිකාව සහ දිස්ත්‍රික් අවේක්ෂකයන් ඇතුළු ස්වීඩනයේ ප්‍රමුඛ වැඩිහිටියන් සමඟ මෙම නිබන්ධනය බෙදා ගන්නා ලදී. මෙම නාටකාකාර තත්වයට එක් දෙයකට හා එක් දෙයකට පමණක් ආරෝපණය කළ හැකිය: GB / FDS විසින් නිපදවන දේ හැර වෙනත් පර්යේෂණ ද්‍රව්‍ය භාවිතා කරමින් ඉගැන්වීම පරීක්ෂා කරන ලදී.

ක්‍රි.පූ. 607 නිල වශයෙන් අභියෝගයට ලක්ව ඇත - දැන් කුමක් ද?

ක්‍රි.පූ. 607 දී අභියෝගයට ලක් කිරීම යනු 1914 දී “අන්‍යජාතික කාලවල” අවසානය සහ ස්වර්ගයේ දේවරාජ්‍යයේ අදෘශ්‍යමාන පාලනයේ ආරම්භය සනිටුහන් කළ යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන්ගේ වඩාත්ම වටිනා හා ප්‍රසිද්ධියට පත් වූ ධර්මයේ නැංගුරමට අභියෝග කිරීමයි. කණුව ඇදහිය නොහැකි තරම් ඉහළ මට්ටමක පැවතුනි. ජෙරුසලමේ විනාශයේ සැබෑ date තිහාසික දිනය ක්‍රි.පූ. 587 නම්, මෙය දානියෙල් 2,520 වන පරිච්ඡේදයේ හත් වතාවක් (අවුරුදු 4) අවසානය වේ. 1934 වර්ෂයේදී, රේ ෆ්‍රාන්ස් පාලක මණ්ඩලයේ සාමාජිකයෙකු වූ බැවින් ඔහු සිය පර්යේෂණ සොයාගැනීම් අනෙකුත් සාමාජිකයන් සමඟ බෙදා ගත්තේය. ක්‍රි.පූ. 1914 දිනය නිවැරදි විය නොහැකි බවට ඔවුන්ට දැන් ඊටත් වඩා සාක්ෂි තිබේ. “ධර්මයේ භාරකරුවන්” සම්පූර්ණයෙන්ම සහාය නොදක්වන දිනයක් අතහැර දමාවිද? නැත්නම් ඔවුන් ගැඹුරු වළක් හාරයිද?
1980 වන විට සීටී රසල්ගේ කාලානුක්‍රමය (එය ක්‍රි.පූ. 607 සිට 1914 දක්වා ඇමුණුම මත රඳා පැවතුනි) සියවසකට වඩා පැරණි ය. එපමණක් නොව, ජෙරුසලමේ විනාශයේ වර්ෂය ලෙස ක්‍රි.පූ. 2520 ක් නියම කළ අවුරුදු 7 කාලානුක්‍රමය (දානියෙල් 4 වන පරිච්ඡේදයේ 607 වතාවක්) ඇත්ත වශයෙන්ම චාල්ස් රසල් නොව නෙල්සන් බාබර්ගේ මොළයයි.[යෝ] බාබර් මුලින් කියා සිටියේ ක්‍රි.පූ. 606 දිනය බව, නමුත් එය ශුන්‍ය වර්ෂයක් නොමැති බව වටහාගත් විට එය ක්‍රි.පූ. 607 ලෙස වෙනස් කළේය. ඉතින් මෙහි අපට දිනයක් ඇත්තේ රසල්ගෙන් නොව දෙවන ඇඩ්වෙන්ටිස්ට්වාදියෙකුගෙන් ය; දේවධර්මවාදී වෙනස්කම් නිසා රසල් මිනිසෙක් වෙන්ව ගියේය. පාලක මණ්ඩලය දිගින් දිගටම දත් සහ නිය ආරක්ෂා කරයි. ඔවුන්ට අවස්ථාව ලැබුණු විට ඔවුන් එය අත් නොහැරියේ ඇයි? ඇත්ත වශයෙන්ම, එසේ කිරීමට ධෛර්යය හා චරිතයේ ශක්තිය අවශ්‍ය වනු ඇත, නමුත් ඔවුන් ලබා ඇති විශ්වසනීයත්වය ගැන සිතා බලන්න. නමුත් ඒ කාලය ගෙවී ගොස් ඇත.
ඒ අතරම සංවිධානය තුළ සිටින සමහර විද්වත් සහෝදරයන් විසින් පරීක්ෂාවට ලක් කරන ලද තවත් දශක ගණනාවක් පැරණි ඉගැන්වීම් තිබේ. නවීන දින දැනුම හා අවබෝධය අනුව “පැරණි පාසැල්” ඉගැන්වීම් සියල්ලම විමසා බැලිය යුත්තේ ඇයි? ප්‍රතිසංස්කරණ අවශ්‍යව ඇති එක් ඉගැන්වීමක් වූයේ රුධිරය නැති ධර්මයයි. යොහන් 10: 16 හි “වෙනත් බැටළුවන්” ශුද්ධාත්මයාණන් විසින් අභිෂේක කරනු නොලබන බවත් දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් නොවන බවත් ඉගැන්වීම තවත් එකකි. සංවිධානය තුළ විශාල ප්‍රතිසංස්කරණයක් සිදුවිය හැකිව තිබුණි. දෙවියන් වහන්සේගේ ශුද්ධාත්මයාණන්ගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ තරාතිරම සහ ලිපිගොනුව සියලු වෙනස්කම් වඩා “නව ආලෝකයක්” ලෙස පිළිගනු ඇත. කනගාටුවට කරුණක් නම්, ලෞකික, historical තිහාසික, තාරකා විද්‍යාත්මක හා බයිබලානුකුල සාක්ෂි ක්‍රි.පූ. 607 නැංගුරම් දිනය නිශ්චිත යැයි වරදකරුවන් බව පැහැදිලිව දැන සිටියද, පාලක මණ්ඩලයේ බහුතරයක් 1914 ඉගැන්වීම අත්හැරීමට ඡන්දය දුන්හ. ගණුදෙනුවල වත්මන් තත්වය, ශරීරයක් ලෙස තීරණය කිරීම පාරට බැසීමට හැකි පයින්. හර් - මගෙදොන් මේ ආසන්නයේ සිටින බව ඔවුන්ට හැඟෙන්නට ඇති. මෙම තීරණාත්මක තීරණයට ඔවුන්ට කිසි විටෙකත් පිළිතුරු දිය යුතු නැත.
හෘද සාක්ෂියට එකඟව 1914 ධර්මය දිගටම ඉගැන්වීමට නොහැකි වූ අයට පහර දෙන ලදී. ඉහත සඳහන් කළ සහෝදරයන් තිදෙනාගෙන් (ෆ්‍රාන්ස්, ඩන්ලැප්, ලෙන්ග්ටැට්) නිහ remain ව සිටීමට එකඟ වූ තාක් කල් ඔහු හොඳ තත්වයේ සිටියේය. සහෝදර ඩන්ලප් වහාම “රෝගී” ඇදහිල්ල අත්හළ කෙනෙකු ලෙස ඉවත් කරනු ලැබීය. සහෝදර ෆ්‍රාන්ස් ජීබී සාමාජික ධුරයෙන් ඉල්ලා අස් වූ අතර ඊළඟ වසරේදී ඔහු ඉවත් කරනු ලැබීය. ඔවුන් සමඟ කතා කරන ඕනෑම අයෙකු මග හැරීමට යටත් විය. ඔක්ලහෝමා හි එඩ් ඩන්ලැප්ගේ දීර් extended පවුලේ බොහෝ දෙනෙකු සොයා ගනු ලැබීය (මායාකාරියක දඩයමේ මෙන්). මෙය පිරිසිදු හානි පාලනයකි.
“ගොවිපල ඔට්ටු ඇල්ලීමට” ඔවුන් ගත් තීරණය 1980 දී ආරක්ෂිත තේරීමක් සේ පෙනෙන්නට තිබුණි, නමුත් දැන්, අවුරුදු 35 කට පසුව සහ ගණන් බැලීමේදී, එය අවසාන තත්පර ගණනය කරන ටික් ටයිම් බෝම්බයකි. අන්තර්ජාලය හරහා තොරතුරු සුදානම් වීම - ඔවුන් කිසි විටෙකත් අපේක්ෂා නොකළ සංවර්ධනයක් - ඔවුන්ගේ සැලසුම් වලට විනාශකාරී බව ඔප්පු කරයි. සහෝදර සහෝදරියන් 1914 හි වලංගුභාවය පරීක්ෂා කරනවා පමණක් නොව සෑම කෙනෙකුම සුවිශේෂී යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන්ට ඉගැන්වීම.
ශුද්ධ ලියවිල්ල හා ලෞකික සාක්ෂි ඉදිරිපත් කිරීම ක්‍රි.පූ. 607 දී බයිබල් අනාවැකිවලට අදාළ බව සනාථ කරන බව ඊනියා “ධර්මයේ භාරකරුවන්” දන්නා බව ප්‍රතික්ෂේප කළ නොහැකිය. එයට ජීවය ලබා දුන්නේ විලියම් මිලර් සහ අනෙකුත් ඇඩ්වෙන්ටිස්ට්වරු 19 වන සියවස දක්වා පහළට ගිය නමුත් එය ඔවුන්ගේ බෙල්ල වටා ඇල්බට්‍රොස් එකක් වීමට පෙර එය අතහැර දැමීමට හොඳ සිහියක් තිබුණි.
දෙවියන් වහන්සේගේ ශුද්ධාත්මයාණන් විසින් මෙහෙයවනු ලබන බව කියා සිටින මිනිසුන්ට මෙම ධර්මය සත්‍යය ලෙස දිගටම ඉගැන්විය හැක්කේ කෙසේද? මෙම ඉගැන්වීමෙන් කී දෙනෙක් නොමඟ ගොස් තිබේද? මිනිසාගේ ඉගැන්වීමට විරුද්ධව කථා කළ නිසා කීදෙනෙකුට හිංසා පීඩා කර තිබේද? දෙවියන් වහන්සේට අසත්‍යයේ කිසිදු කොටසක් තිබිය නොහැක. (හෙබ්‍රෙ 6:18; තිත 1: 2)

කඩිසර පර්යේෂණ අපව අසත්‍යය පැතිරීමෙන් වළක්වයි

උන් වහන්සේගේ වචනය පිළිබඳ ගැඹුරු දැනුමක් ලබා ගැනීම කෙසේ හෝ කිතුනු ඇදහිල්ලෙන් අපව draw ත් කරනු ඇතැයි අපගේ ස්වර්ගික පියාණන් බිය වන්නේද? අවංක හා විවෘත ශුද්ධ ලියවිලි සාකච්ඡාවක් දිරිමත් කරන සංසදවල අපගේ පර්යේෂණ බෙදාගත්තොත්, අප හෝ අන් අය පැකිලෙනු ඇතැයි ඔහු බිය වන්නේද? එසේත් නැතිනම් සත්‍යය සඳහා අප උන් වහන්සේගේ වචනය උනන්දුවෙන් සොයන විට අපගේ පියාණන් සතුටු වන්නේද? බෙරෝයන් අද ජීවතුන් අතර සිටියා නම් ඔවුන්ට “නව ආලෝකයක්” ඉගැන්වීමක් ලැබෙනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ කෙසේද? ඉගැන්වීම ප්‍රශ්න නොකරන ලෙස පැවසීමෙන් ඔවුන් ප්‍රතික්‍රියා කරන්නේ කෙසේද? ඉගැන්වීමේ කුසලතාවය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා ශුද්ධ ලියවිල්ල තනිවම භාවිතා කිරීමෙන් පවා ඔවුන් අධෛර්යයට පත්වීම ගැන ඔවුන් දක්වන ප්‍රතිචාරය කුමක්ද? දෙවිගේ වචනය ප්‍රමාණවත් නොවේද? (1 වන 5:21) [ii]
දේවවචනයේ සත්‍යතාව හෙළි වන්නේ එහි ප්‍රකාශන මගින් පමණක් යැයි පැවසීමෙන් පාලක මණ්ඩලය අපට පවසන්නේ දේව වචනයම ප්‍රමාණවත් නොවන බවයි. ඔවුන් කියන්නේ අපි කියලා කරන්න බැහැ මුරටැඹ සාහිත්‍යය කියවීමෙන් තොරව සත්‍යය දැනගන්න. මෙය රවුම් තර්කනයකි. ඔවුන් උගන්වන්නේ සත්‍යය පමණක් වන අතර ඔවුන් අපට එසේ පවසන නිසා අපි මෙය දනිමු.
සත්‍යය ඉගැන්වීමෙන් අපි යේසුස්ටත් අපේ පියාණන් වන යෙහෝවාටත් ගෞරව කරන්නෙමු. අනෙක් අතට, ඔවුන්ගේ නාමයෙන් අසත්‍යය ඉගැන්වීමෙන් අපි ඔවුන්ට අගෞරව කරන්නෙමු. සත්‍යය අපට එළිදරව් වන්නේ ශුද්ධ ලියවිලි ගවේෂණය කිරීමෙන් සහ යෙහෝවාගේ ශුද්ධාත්මයාණන් කරණකොටගෙනය. (ජෝන් 4: 24; 1 කෝර් 2: 10-13) අප (යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන්) අපගේ අසල්වැසියන්ට සත්‍යය පමණක් උගන්වන බව නිරූපණය කරන්නේ නම්, ඉතිහාසය අපගේ ප්‍රකාශය අසත්‍ය බව සනාථ කරන අතර, එය අපව කුහකයන් බවට පත් නොකරයිද? එබැවින් සත්‍යය ලෙස අප නියෝජනය කරන ඕනෑම ඉගැන්වීමක් පෞද්ගලිකව විමසා බැලීම දූරදර්ශී ය.
මතක පටුමග දිගේ මා සමඟ ඇවිදින්න. බූමර් පරම්පරාවේ අප සිටින අයට 1960 - 1970 දශකවල පහත සඳහන් අංග ඉගැන්වීම් හොඳින් මතකයි. ප්‍රශ්නය නම්, මෙම ඉගැන්වීම් දේවවචනයෙන් සොයාගත හැක්කේ කොතැනින්ද යන්නයි.

  • 7,000 අවුරුදු නිර්මාණ දිනය (49,000 වසරේ නිර්මාණ සතිය)
  • 6,000 අවුරුදු කාලානුක්‍රමය PNpointing 1975
  • හර් - මගෙදොන් පැමිණීමට පෙර 1914 පරම්පරාව පහව යන්නේ නැත 

මෙම ඉගැන්වීම් ගැන නුහුරු ඕනෑම අයෙකුට, ඩබ්ලිව්ටී සීඩී පුස්තකාලය ගවේෂණය කරන්න. කෙසේ වෙතත්, 1966 ඉගැන්වීම සඳහා වැදගත් වූ සංවිධානය විසින් 1975 හි නිෂ්පාදනය කරන ලද විශේෂිත ප්‍රකාශනයකට ප්‍රවේශය ඔබට සොයාගත නොහැකි වනු ඇත. මෙය සැලසුම අනුව බව පෙනේ. පොත හිමිකම් ඇත දෙවියන් වහන්සේගේ පුත්‍රයන්ගේ නිදහසේ සදාකාල ජීවනය. මට දෘඩ පිටපතක් තිබේ. 1975 ඉගැන්වීම කිසි විටෙකත් මුද්‍රණයේ නොතිබූ බව GB (සහ හොඳ අර්ථයක් ඇති ජ්වලිතයන්) අපට විශ්වාස කරනු ඇත. ඔවුන් (සහ 1975 න් පසු පැමිණි අය) ඔබට කියනු ඇත්තේ එය “කනස්සල්ලට පත්වූ” සහෝදර සහෝදරියන් තමන්ගේම අර්ථ නිරූපණයකින් රැගෙන යන බවය. මෙම ප්‍රකාශනයෙන් උපුටා දැක්වීම් දෙකක් සටහන් කර ඔබ තීරණය කරන්නේ:      

“මෙම විශ්වාසදායක බයිබල් කාලානුක්‍රමය අනුව මිනිසාගේ මැවිල්ලෙන් අවුරුදු හයදහසක් 1975 දී අවසන් වන අතර මිනිස් ඉතිහාසයේ අවුරුදු දහසක හත්වන කාල පරිච්ඡේදය 1975 අගභාගයේදී ආරම්භ වේ. ඔව්, මේ පරම්පරාව තුළ. ” (පි .29)

“එය හුදෙක් අහම්බයක් හෝ අහම්බයක් නොව, මිනිසාගේ පැවැත්මේ හත්වන සහස්‍රයට සමාන්තරව දිවීම 'සබත් දවසේ ස්වාමීන්' වන යේසුස් ක්‍රිස්තුස්ගේ පාලන සමයේදී යෙහෝවා දෙවිගේ ප්‍රේමණීය අරමුණට අනුව වේ (පිටුව 30 )  

31-35 පිටුවල වගුවක් ලබා දී ඇත. (ඔබට පොතට ප්‍රවේශ විය නොහැකි වුවද, 272 මැයි 1 වන දින 1968 වන පිටුවට ගොස් WT පුස්තකාල වැඩසටහන භාවිතයෙන් ඔබට මෙම ප්‍රස්ථාරයට පිවිසිය හැකිය. මුරටැඹ.) වගුවේ අවසාන ඇතුළත් කිරීම් දෙක සැලකිය යුතු ය:

  • 1975 6000 මිනිසාගේ අවුරුදු 6 වන දින අවසානය (සරත් early තුවේ මුල් භාගයේදී)
  • 2975 7000 මිනිසාගේ අවුරුදු 7 වන දින අවසානය (සරත් early තුවේ මුල් භාගයේදී)

ඉහත උපුටා දැක්වීමේ වාක්‍ය ඛණ්ඩය සටහන් කරන්න: "එය හුදෙක් අහම්බෙන් හෝ අහම්බෙන් නොව යෙහෝවාගේ අරමුණට අනුව ය යේසුස්ගේ පාලන කාලය සඳහා… .. මිනිසාගේ පැවැත්මේ හත්වන සහස්‍රයට සමාන්තරව දිවීම. ” එබැවින් 1966 හි අපට පෙනී යන්නේ සංවිධානය පුරෝකථනය කළ බවයි මුද්රණය දී එය ක්‍රිස්තුස් වහන්සේගේ සහශ්‍රක පාලනය 1975 දී ආරම්භ කිරීම සඳහා යෙහෝවා දෙවිගේ ප්‍රේමණීය අරමුණට අනුව සිදුවන බව. මෙය කුමක්ද? ක්‍රිස්තුස් වහන්සේගේ සහස්‍ර පාලනයට පෙර සිදු වන්නේ කුමක්ද? මතෙව් 24: 36 හි සඳහන් “දිවා හා පැය” (හෝ අවුරුද්ද) යේසුස්ගේ වචනවලට සම්පූර්ණයෙන්ම පටහැනි නොවේද? එහෙත්, මෙම ඉගැන්වීම් සත්‍යයක් ලෙස වැලඳ ගැනීමට පමණක් නොව, අපගේ අසල්වැසියන්ට ඒවා දේශනා කිරීමටද අපට බල කෙරුනි.
බූමර් පරම්පරාව තුළ බෙරෝයන් ජීවතුන් අතර සිටියා යැයි සිතන්න. ඔවුන් ඇසුවේ නැද්ද: නමුත් මෙම ඉගැන්වීම් දේවවචනයෙන් සොයාගත හැක්කේ කොතැනින්ද? එකල එම ප්‍රශ්නය ඇසීම ගැන යෙහෝවා අප ගැන සතුටු වන්නට ඇත. අප එසේ කළා නම්, පවුලේ අය, මිතුරන් සහ අසල්වාසීන් වෙත සමපේක්ෂන, අනුමාන කිරීම් සහ ව්‍යාජ අපේක්ෂාවන් අප විසින් ගනු නොලැබේ. මෙම ඉගැන්වීම් දෙවියන් වහන්සේට අගෞරව කළා. දෙවියන් වහන්සේගේ ආත්මය සෑම විටම ඔවුන්ව මෙහෙයවන බවට පාලක මණ්ඩලයේ ප්‍රකාශය අප විශ්වාස කරන්නේ නම්, මෙම වැරදි ඉගැන්වීම් පිළිසිඳගෙන ඇත්තේ ඔහුගේ ශුද්ධාත්මයාණන්ගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ විය යුතුය. එය පවා කළ හැකිද?

ඉතින් දේවල් වෙනස් නොවන්නේ ඇයි?

ධර්මයේ භාරකරුවන් අසම්පූර්ණ මිනිසුන් බව පිළිගනී. එය ඔවුන් බොහෝ ධර්මයන් බව ද සත්‍යයකි ආරක්ෂක යනු පෙර පරම්පරාවේ නායකත්වයේ ඉගැන්වීම් වේ. යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන්ට ආවේණික වූ ධර්මයන්ගේ ශුද්ධ ලියවිල්ලට පටහැනි ස්වභාවය අපි මෙම වෙබ් අඩවියේ නිරූපණය කර ඇත්තෙමු. බලාපොරොත්තු සුන් කරවන කාරණය නම්, සංවිධානයේ පෙරමුණ ගෙන කටයුතු කරන පිරිමින්ට බෙතෙල්හි ඉතා පුළුල් පුස්තකාලයක් තිබීමයි. ඒවාට දේවධර්මීය තොරතුරු රාශියක් ඇත. ඒවාට බයිබල් පරිවර්තන හා අනුවාදයන්, මුල් භාෂා ශබ්ද කෝෂ, ශබ්දකෝෂ, සම්මුති සහ විවරණ ඇතුළත් වේ. පුස්තකාලය තුළ ඉතිහාසය, සංස්කෘතිය, පුරාවිද්‍යාව, භූ විද්‍යාව සහ වෛද්‍ය මාතෘකා පිළිබඳ පොත් ද අඩංගු වේ. පුස්තකාලයේ ඊනියා “ඇදහිල්ල අත්හළ” ද්‍රව්‍ය අඩංගු බව විශ්වාස කිරීමට මට අවස්ථාව ලබා දී ඇත. තරාතිරම අධෛර්යමත් කරන සහ කියවීමෙන් ගොනු කරන බොහෝ පොත් ඔවුන් තෝරා ගන්නා ඕනෑම වේලාවක ලබා ගත හැකි යැයි කෙනෙකුට සාධාරණ ලෙස කිව හැකිය. මෙම පිරිමින්ට මෙතරම් කදිම පර්යේෂණ මූලාශ්‍රයකට ප්‍රවේශය ඇති හෙයින්, ඔවුන් දශක ගණනාවක් පැරණි ව්‍යාජ ධර්මයන්ට ඇලී සිටින්නේ ඇයි? මෙම ඉගැන්වීම් අතහැර දැමීම ඔවුන් ප්‍රතික්ෂේප කිරීම ඔවුන්ගේ විශ්වසනීයත්වයට හානි කරන අතර ගෘහස්ථයන්ට ආහාර බෙදා හැරීම සඳහා දෙවියන් වහන්සේ ඔවුන්ව පත් කර ඇති බව ඔවුන් වටහාගෙන නැද්ද? ඔවුන් විලුඹ හාරා ඇත්තේ ඇයි?

  1. අභිමානය. දෝෂය පිළිගැනීමට නිහතමානිකම අවශ්‍යයි (Prov 11: 2)
  2. පූර්ව නිගමන. ඔවුන් කියා සිටින්නේ දෙවියන් වහන්සේගේ ශුද්ධාත්මයාණන් ඔවුන්ගේ පියවරයන් මෙහෙයවන බවයි, එබැවින් වැරැද්ද පිළිගැනීම මෙම ප්‍රකාශය සනාථ කරනු ඇත.
  3. බිය. සාමාජිකයන් අතර විශ්වසනීයත්වය නැතිවීම ඔවුන්ගේ අධිකාරය සහ නිරපේක්ෂ පාලනය පවත්වා ගැනීමේ හැකියාව අඩපණ කරයි.
  4. ආයතනික පක්ෂපාතිත්වය. සංවිධානයේ යහපත සත්‍යයට වඩා ප්‍රමුඛත්වය ගනී.
  5. නීතිමය බලපෑම් වලට බිය වීම (උදා: රුධිරය තහනම් කිරීමේ මූලධර්මය සහ ළමා අපයෝජන වාර්තා කිරීමේදී සාක්ෂිකරුවන් දෙදෙනාගේ නීතිය වැරදියට අර්ථකථනය කිරීමේ වරද පිළිගැනීම). හිටපු තැනැත්තා බේරා ගැනීම යනු සංවිධානය විශාල වැරදි මරණ වගකීමකට යටත් කිරීමයි. අපයෝජන වසන් කිරීම නිරාකරණය කිරීම සඳහා අනිවාර්යයෙන්ම රහස්‍ය අපයෝජන ලිපිගොනු මුදා හැරීම ඇතුළත් වේ. එක් අවශ්‍යතාවයක් වන්නේ ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ බොහෝ කතෝලික රදගුරුවරුන් ඔවුන්ගේ අපයෝජන ලිපිගොනු මුදා හැර ඇති අතර මෙය අනිවාර්යයෙන් ම මඟ පෙන්වන්නේ කොතැනට දැයි බැලීමට ය. (එවැනි ප්‍රති come ලයක් දැන් නොවැළැක්විය හැකිය.)

ඉතින් කුමක් ද is පර්යේෂණය පිළිබඳ ගැටළුව, විශේෂයෙන්, ශුද්ධ ලියවිලි අධ්‍යයනය කිරීම සම්බන්ධ පර්යේෂණ තොරව WT ප්‍රකාශනවල ආධාර? කිසිදු ගැටළුවක් නොමැත. එවැනි පර්යේෂණ දැනුම ලබා දෙයි. දැනුම (දෙවියන් වහන්සේගේ ශුද්ධාත්මයාණන් සමඟ සංයෝජනය වූ විට) ප්‍ර .ාව බවට පත්වේ. පුස්තකාලයාධිපති (ජීබී) අපගේ උරහිස දෙස නොබලා බයිබලය ගවේෂණය කිරීමේදී බිය වීමට කිසිවක් නැත. එබැවින් WT වෙළුම් පසෙකට දමා දෙවියන් වහන්සේගේ වචනයම අධ්‍යයනය කරමු.
කෙසේ වෙතත්, එවැනි පර්යේෂණ අ ප්රධාන දේවවචනය පමණක් භාවිතා කරමින් ඔප්පු කළ නොහැකි දෙයක් පිළිගැනීමට අප කැමති අය කෙරෙහි සැලකිලිමත් වීම. උත්ප‍්‍රාසාත්මක ලෙස, අප වැඩිපුරම අධ්‍යයනය කරනු ඇතැයි GB බිය වන එක් පොත වන්නේ බයිබලයයි. ඔවුන් එය අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා තොල් සේවය ලබා දෙන නමුත් WT ප්‍රකාශනවල කාචය හරහා සිදු කළහොත් පමණි.
අවසාන වශයෙන්, මෑත සමුළුවක කතාවක දී ඇන්තනි මොරිස් කළ ප්‍රකාශයක් බෙදා ගැනීමට මට ඉඩ දෙන්න. ගැඹුරු පර්යේෂණ සිදුකිරීමේ මාතෘකාව පිළිබඳව ඔහු මෙසේ පැවසීය: “ගැඹුරු පර්යේෂණ කිරීමට සහ ග්‍රීක භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට ඔබෙන් පිටත සිටින අයට, එය අමතක කර සේවයෙන් පිටතට යන්න. ” ඔහුගේ ප්‍රකාශය අවිනිශ්චිත හා ස්වයං සේවය යන දෙකම බව මට පෙනී ගියේය.
ඔහු ප්‍රකාශ කළ පණිවිඩය පැහැදිලිය. ඔහු නිවැරදිව GB හි පිහිටීම නියෝජනය කරන බව මම විශ්වාස කරමි. අප පර්යේෂණ කරන්නේ නම්, විශ්වාසවන්ත හා නුවණැති වහලෙකු විසින් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද ප්‍රකාශනවල පිටුවල උගන්වන ලද ඒවා හැරුණු විට අපි නිගමනවලට එළඹෙමු. ඔහුගේ විසඳුම? එය අපට තබන්න. ඔබ පිටතට ගොස් අපි ඔබට භාර දෙන දේ දේශනා කරන්න.
එසේ වුවද, අප උගන්වන දෙය සත්‍යය බව පෞද්ගලිකව ඒත්තු නොගන්නේ නම්, අපගේ දේවසේවයේ පැහැදිලි හෘද සාක්ෂියක් පවත්වා ගන්නේ කෙසේද?

“බුද්ධිමත් හදවතක් දැනුම ලබාගනී. ප්‍ර wise ාවන්තයන්ගේ කන් දැනුම ලබා ගනී.”  (හිතෝපදේශ 18: 15)

___________________________________________________________
 [යෝ] හෙරල්ඩ් ඔෆ් ද මෝනිං සැප්තැම්බර් 1875 p.52
[ii] බෙරෝවරුන් ගැන පාවුල්ගේ ප්‍රශංසාවෙන් සහය පැතූ සහෝදරයන්ට පවසා ඇත්තේ බෙරෝයියානුවන් ක්‍රියා කළේ ආරම්භයේදීම පමණක් බවය, නමුත් පාවුල් සත්‍යය ඉගැන්වූ බව දැනගත් පසු ඔවුහු සිය පර්යේෂණ නතර කළහ.

74
0
ඔබේ අදහස් වලට කැමතිද, කරුණාකර අදහස් දක්වන්න.x