[නොවැම්බර් 15-09 සඳහා ws16 / 22 වෙතින්]

“පියාණන් වහන්සේ අපට දී ඇති ප්‍රේමය කුමක්දැයි බලන්න!” - 1 John 3: 1

අපගේ සමාලෝචනය ආරම්භ කිරීමට පෙර, අපි කුඩා අත්හදා බැලීමක් කරමු. ඔබට සීඩී-රොම්හි මුරටැඹ පුස්තකාලය තිබේ නම්, එය විවෘත කර වම් පුවරුවේ ඇති “සියලුම ප්‍රකාශන” මත දෙවරක් ක්ලික් කරන්න. ඊට පහළින්, “කොටස” යටතේ, බයිබලය මත දෙවරක් ක්ලික් කරන්න. දැන් “බයිබල් සංචලනය” මත දෙවරක් ක්ලික් කර 1 ජෝන් 3: 1 තෝරන්න. ඔබ එය ප්‍රදර්ශනය කළ පසු තේමා පා text යේ වචන තෝරන්න: “පියාණන් වහන්සේ අපට දී ඇති ප්‍රේමය කුමක්දැයි බලන්න”. දකුණු-ක්ලික් කර “ශීර්ෂ පා With ය සමඟ පිටපත් කරන්න” තෝරන්න, ඉන්පසු ඔබේ ප්‍රියතම වචන සකසනය හෝ පෙළ සංස්කාරකය විවෘත කර පෙළෙහි අලවන්න.
ඔබගේ මනාප සැකසුම් මත පදනම්ව, ඔබ මෙවැනි දෙයක් දැකිය යුතුය:

“. . පියාණන් වහන්සේ අපට දී ඇති ප්‍රේමය කුමක්දැයි බලන්න. . . ” (1 යො 3: 1)

ඔබ දැන් අලවා ඇති දේ සහ අපගේ තේමා පා as ය ලෙස තබා ඇති දේ අතර විෂමතාවයක් ඔබ දකින්නේද?
ඉලිප්සිස් (…) යනු උද්ධෘතයක නැතිවූ පෙළ දැක්වීමට භාවිතා කරන ව්‍යාකරණ මූලද්‍රව්‍යයකි. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, පළමු ඉලිප්සයෙන් ඇඟවෙන්නේ මා තෝරාගැනීමේදී පරිච්ඡේදයේ “3” ඇතුළත් කිරීමට මා අසමත් වූ බවයි. දෙවන ඉලිප්සයෙන් ඇඟවෙන්නේ මෙම වචන ඇතුළත් කිරීමට මා අසමත් වූ බවයි: “අපව දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් ලෙස හැඳින්විය යුතුය! අපිත් එයයි. ලෝකය අපව හඳුනන්නේ නැත, මන්ද එය ඔහුව දැන නොසිටි බැවිනි. ”
උපුටා දැක්වීමකින් වචන පිට කිරීම ලේඛකයාගේ පරමාධිපත්‍යය වන නමුත් එම කරුණ ඔබෙන් සඟවා ගැනීම ඔහුගේ පරමාධිපත්‍යය නොවේ. එසේ කිරීම හුදෙක් අලස තාක්‍ෂණය හා දුර්වල ලෙස සංස්කරණය කිරීම හෝ තත්වයන් මත පදනම්ව එය බුද්ධිමය වංක ලෙස සැලකිය හැකිය. ලේඛකයා මෙම ව්‍යාකරණ මූලද්‍රව්‍යය සහ එහි භාවිතය පිළිබඳව නොදැන සිටීම ද විය හැකිය, නමුත් මෙහි එය එසේ නොවේ. පසුගිය සතියේ අධ්‍යයනයෙන් තේමා පා text ය ක්ෂණිකව පරිලෝකනය කිරීමෙන් පෙනී යන්නේ ඉලිප්සිස් භාවිතා කරන්නේ කෙසේද සහ ඇයි යන්න ලේඛකයන් දන්නා බවයි.
මෙම සතියේ තේමා පා in යේ ඉලිප්සිස් මඟ හැර, විශ්මය ජනක කරුණකින් උපුටා දැක්වීම අවසන් කිරීමෙන්, මෙය සම්පුර්ණ සිතුවිල්ලක් බව තේරුම් ගැනීමට ලේඛකයා අපට ලබා දෙයි - 1 John 3: 1 හි සම්පූර්ණ අන්තර්ගතය. තවත් කිසිවක් නොකියයි. ලිපියේ වෙනත් තැනක ප්‍රතිනිර්මාණය කරන ලද උපක්‍රමයක් හැර වෙනත් දෙයක් ලෙස කෙනෙකුට මෙය නිදහසට කරුණක් විය හැකිය, නැතහොත් මුරටැඹ අධ්‍යයනයේ නියමයේ කොටසක් ලෙස එය කියවීමට අපට අවශ්‍ය විය.කියවන්නපෙළ. එය එසේ නොවේ.
සංවිධානයේ ආරක්ෂාව සඳහා තවමත් ඉක්මන් වන අප යෝජනා කරන්නේ මෙය හුදෙක් යතුරු ලියන දෝෂයක්, සරල අධීක්ෂණයක් හෝ “අසම්පූර්ණ මිනිසුන්ගේ වැරදි” යැයි අප නොකියන බවයි. කෙසේ වෙතත්, අපට පවසා ඇත අපගේ ප්‍රකාශන තුළට යන සෑම දෙයකම නිරවද්‍යතාවය සහතික කිරීම සඳහා විශේෂයෙන් සැලකිලිමත් වන මෙම අසම්පූර්ණ මිනිසුන් විසින්ම සහ විශේෂයෙන් අධ්‍යයන ලිපි පුළුල් ලෙස සෝදිසි කරනු ලැබේ. පාලක මණ්ඩලයේ සියලුම සාමාජිකයින්ගේ අනුමැතියට පෙර මේවා සමාලෝචනය කෙරේ. සියගණනක් සිටින පරිවර්තකයන්ට මුදා හැරීමට පෙර පුද්ගලයන් දුසිම් ගණනක් විසින් ඒවා පරිලෝකනය කර සෝදුපත් කියවනු ලැබේ. මීට අමතරව, පරිවර්තකයන්ට ලිවීමේ දෙපාර්තමේන්තුවට නැවත වාර්තා කළ හැකි දෝෂ හඳුනාගත හැකිය. කෙටියෙන් කිවහොත්, මෙවැනි අධීක්ෂණයක් නොදැනුවත්වම සිදුවීමට ඉඩක් නැත. එබැවින් එය හිතාමතාම සිදු කරන ලද්දක් බව අප නිගමනය කළ යුතුය.
ඉතින් ඒ ගැන කුමක් කිව හැකිද? මෙය කිසිවක් ගැන එතරම් තැකීමක් නොවේද? ඉලිප්සයක් මඟ හැරීම ඇත්තෙන්ම කොතරම් වැදගත්ද?

අතුරුදහන් වූ පණිවිඩය

එම ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට පෙර, ලිපියේ මුලික කාරණය එහි මාතෘකාව වන “යෙහෝවා අප කෙරෙහි ඇති ප්‍රේමය පෙන්වන්නේ කෙසේද?” යන මාතෘකාවෙන් ප්‍රකාශ කර ඇති බව අප වටහා ගත යුතුය. තේමා පා text ය මෙම නාමික තේමාවට සහය දක්වන බැවින්, හේතු දෙකක් පමණක් තිබිය හැකිය. තේමා පා text යෙන් වචන පිටවීම සඳහා: 1) ඒවා තේමාවට හෝ 2 ට අදාළ නොවේ) ලේඛකයා අපට ඉගැන්වීමට අවශ්‍ය දේට පටහැනි වනු ඇත.
පළමු අවස්ථාවේ දී, ඉලිප්සයෙන් ඉවත් වීමට කිසිදු හේතුවක් නැත. ලේඛකයාට සැඟවීමට කිසිවක් නොමැති අතර ඉලිප්සිස් ඇතුළත් කිරීමෙන් එය නිරූපණය කිරීමට එය ඔහුට සේවය කරයි. දෙවන අවස්ථාවෙහිදී ලේඛකයා අපට දුන් පණිවුඩයට පටහැනි බයිබල් සත්‍යයන් පිළිබඳව අප දැනුවත්ව සිටීම අවශ්‍ය නොවේ.
එහි යමක් ඇති බව අප දැන් දන්නා බැවින්, ජෝන් පවසන දේ බලමු.

“බලන්න, පියාණන් වහන්සේ අපට දී ඇති ප්‍රේමය, අපව දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් ලෙස හැඳින්විය යුතුය. අපිත් එයයි. ලෝකය අපව හඳුනන්නේ නැත, මන්ද එය ඔහුව දැන නොසිටි බැවිනි. 2 ආදරණීයයන්, අපි දැන් දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවෝ වෙමු, නමුත් අප කෙබඳු වනු ඇත්ද යන්න තවමත් ප්‍රකාශ වී නොමැත. ඔහු ප්‍රකාශ වූ විට අපි ඔහු හා සමාන වන බව අපි දනිමු. මක්නිසාද යත් ඔහු මෙන් අපත් ඔහුව දකිනු ඇත. ”(1Jo 3: 1, 2)

ජෝන් ගේ පණිවිඩය සරල ය; එහෙත් ඒ සමඟම එය බලවත් හා පුදුමාකාරය. දෙවියන් වහන්සේගේ ප්‍රේමය ඔහු තුළ අපට ප්‍රකාශ වේ අපට කතා කරයි ඔහුගේ දරුවන් වීමට. ජෝන් කියනවා අපි එහෙමයි කියලා දැන් ඔහුගේ දරුවන්. මේ සියල්ලෙන් පෙනී යන්නේ මෙය අපට වෙනස් වූ තත්වයක් බවයි. අපි වරක් ඔහුගේ දරුවන් නොවෙමු, නමුත් ඔහු අපව ලෝකයෙන් කැඳවා දැන් අප සිටී. දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් බවට පත්වීම මෙම විශේෂ කැඳවීමයි. “පියාණන් වහන්සේ අපට දී ඇති ප්‍රේමය කුමක්දැයි බලන්න” යන යොහන්ගේ අභියෝගයට පිළිතුර එයයි. ”

ලිපියේ පණිවිඩය

සම්ප්‍රේෂණය කිරීම සඳහා එබඳු පුදුමාකාර හා දිරිගන්වනසුලු පණිවිඩයක් සමඟින්, ලිපියේ ලේඛකයා එය අපෙන් සැඟවීමට ඔහුගේ මාර්ගයෙන් පිටතට යා යුතුය. එයට හේතුව තේරුම් ගැනීමට නම්, ඔහු දුක් විඳින ධාර්මික බර අප තේරුම් ගත යුතුය.

“යෙහෝවා තම අභිෂේක ලත් අය පුතුන් ලෙසත් අනෙක් බැටළුවන් ධර්මිෂ් as යන් ලෙසත් ක්‍රිස්තුස්ගේ මිදීමේ පූජාවේ පදනම මත ප්‍රකාශ කර තිබුණත්….”
(w12 7 / 15 p. 28 par. 7 “එක් යෙහෝවා” ඔහුගේ පවුල එක්රැස් කරයි)

කිතුනු ශුද්ධ ලියවිල්ල පුරාම එක්සත් කිරීමේ පණිවිඩය නම් කිතුනුවන් දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් බවට පත්වීමයි. දෙවියන් වහන්සේගේ මිතුරන් වීමට අපට කිසිදු කැඳවීමක් නැත. ලේඛකයාට වැඩ කළ හැක්කේ එහි ඇති දේ සමඟ පමණි; “දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන්” ගැන පුන පුනා සඳහන් කර ඇති දේ, “දෙවියන් වහන්සේගේ මිත්‍රයන්” ගැන එකදු එකක්වත් සඳහන් නොකරයි. එබැවින් අභියෝගය වන්නේ “අනෙක් බැටළුවන්… මිතුරන්” පුතුන් බවට පත් කර ගන්නා අතරම පුතුන්ට ලැබෙන උරුමය දිගින් දිගටම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමයි. (Ro 8: 14-17)
ලේඛකයා මෙම අභියෝගයට මුහුණ දීමට උත්සාහ කරන්නේ කිතුනුවන්ට අදාළ වන පරිදි පියා / පුතු සම්බන්ධතාවය වැරදි ලෙස නිරූපණය කිරීමෙනි. ඊළඟට, ජෝන් පැහැදිලි කරන පරිදි, දෙවියන් වහන්සේගේ ප්‍රේමය අපට ලබා දී ඇති කැපී පෙනෙන ආකාරය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමෙන් වැළකී සිටීම සඳහා ලේඛකයා අඩු ක්‍රම හතරක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි: 1) අපට සත්‍යය ඉගැන්වීමෙන්; 2) අපට උපදෙස් දීමෙන්; 3) අපව හික්මවීමෙන්; 4) අපව ආරක්ෂා කිරීමෙන්.

“නමුත් දෙවි ඔබ කෙරෙහි දක්වන ප්‍රේමය පිළිබඳ ඔබේ හැගීම් ඔබේ හැදී වැඩීම හා පසුබිම කෙරෙහි බලපායි.” - සම. 2

යෙහෝවාගේ සියලු සාක්ෂිකරුවන්ට සිදු වී ඇත්තේ මෙයයි. ළදරු වියේ සිටම පුහුණුව ලැබූ සාක්ෂිකරුවෙකු ලෙස මගේ හැදී වැඩීම හා පසුබිම වූයේ දෙවියන් වහන්සේ මා කෙරෙහි දක්වන ප්‍රේමය “අභිෂේක ලත් අයට” ඔහු දැක්වූ ප්‍රේමයට වඩා වෙනස් බවය. තවමත් ආදරය, ඔව්, නමුත් පුතෙකු ලෙස නොවේ; මිතුරෙකු ලෙස පමණි.

පුතෙකු නොවන්නේ කවදාද?

අවජාතකයෙක් අවජාතක දරුවෙකි. ඔහුගේ පියා විසින් අනවශ්‍ය හා ප්‍රතික්ෂේප කරන ලද ඔහු පුතෙකු වන්නේ ජීව විද්‍යාත්මක අර්ථයෙන් පමණි. පවුලේ අයගෙන් නෙරපා හරින ලද පුතුන් ද සිටිති; සාමාන්‍යයෙන් පවුලේ නම අපකීර්තියට පත් කරන හැසිරීම සඳහා. ආදම් එවැනි පුතෙක්. දේවදූතයන් හෝ මනුෂ්‍යයන් වන දෙවියන් වහන්සේගේ සියලු දරුවන්ගේ දිව්‍යමය අයිතිය වන සදාකාල ජීවනය ඔහු ප්‍රතික්ෂේප කරනු ලැබීය.
ලිපියේ ලේඛකයා අපට මෙම කාරණය නොසලකා හැර, දෙවියන් වහන්සේ විසින් කෙලින්ම මැවූ එකම මිනිසා වන ආදම් අපගේ ජීව විද්‍යාත්මක පියා ලෙස ලැබීමත් සමඟ ඇති වන ජානමය උරුමයෙන් අප තවමත් දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් යැයි මවා පෙන්වනු ඇත.

එසේනම්, යෙහෝවා අපට ප්‍රේම කරන්නේ කෙසේද? එම ප්‍රශ්නයට පිළිතුර යෙහෝවා දෙවි සහ අප අතර ඇති මූලික සම්බන්ධතාවය තේරුම් ගැනීමයි. යෙහෝවා සියලු මනුෂ්‍යයන්ගේ මැවුම්කරුවාය. (100 ගීතාවලිය කියවන්න: 3-5) බයිබලය ආදම්ව “දෙවිගේ පුත්‍රයා” ලෙස හඳුන්වන්නේ ඒ නිසාය. දෙවිව “ස්වර්ගයේ සිටින අපගේ පියාණන්” ලෙස ඇමතීමට යේසුස් තම අනුගාමිකයන්ට ඉගැන්නුවේය. (ලූක් 3: 38; මතෙ. අපේ පියාණෝ ය; ඔහු සහ අප අතර ඇති සම්බන්ධය පියෙකු තම දරුවන්ට ඇති සම්බන්ධයයි. සරලව කිවහොත්, කැපවූ පියෙක් තම දරුවන්ට ප්‍රේම කරන ආකාරයට යෙහෝවා අපට ප්‍රේම කරයි. - සම. 3

ගීතාවලිය 100: 3-5 “යෙහෝවා සියලු මනුෂ්‍යයන්ගේ මැවුම්කරුවා” බව ඔප්පු කිරීමට යොදා ගනී. එය වැරදිය. මෙම ගීතිකාවේ සඳහන් වන්නේ මනුෂ්‍ය වර්ගයා නොව ඉශ්‍රායෙල් ජාතිය සෑදීමයි. එය එහි සන්දර්භයෙන් පැහැදිලිව පෙනේ. කාරණය නම් යෙහෝවා පළමු මිනිසා පොළොවේ දූවිල්ලෙන් මැවූ බවය. පළමු ස්ත්‍රිය වර්ධනය වූයේ පළමු පුරුෂයාගේ ජානමය ද්‍රව්‍ය භාවිතා කිරීමෙනි. අනෙක් සියලුම මිනිසුන් පැමිණ ඇත්තේ දෙවියන් වහන්සේ මැවූ ක්‍රියාවලියක් මගිනි. ඔබ සහ මම බිහි වූයේ ප්‍රජනනය ලෙස හැඳින්වෙන එම ක්‍රියාවලියයි. මෙහිදී අපි සතුන්ට වඩා වෙනස් නොවේ. යෙහෝවා මාව මැවූ නිසා මම ආදම් මෙන් දෙවියන් වහන්සේගේ පුත්‍රයා යැයි කීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ යෙහෝවා දිගින් දිගටම දෝෂ සහිත, පව්කාර මිනිසුන්ව නිර්මාණය කරන බවයි. දෙවියන් වහන්සේගේ සියලු ක්‍රියා යහපත් ය, නමුත් මම යහපත් නොවෙමි. කිසිම දෙයකට හොඳයි, සමහර විට, නමුත් පැහැදිලිවම හොඳ නැත. එබැවින් දෙවියන් වහන්සේ මා මැව්වේ නැත. මම ඉපදුණේ දෙවියන්ගේ පුතෙක් ලෙස නොවේ.
අපි ඔහුගේ දරුවන් සහ ඔහු අපේ පියා යන තර්කය පදනම් කර ගෙන ඔහු ආදම්ට වැදගත් බයිබල් සත්‍යයන් කිහිපයක් නොසලකා හැරියේය යන කාරණය මත පදනම් වූ අතර, අවම වශයෙන් ආදම් සහ ඒව දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන්ව සිටියදී කිසිම මිනිසෙකු පිළිසිඳ නොගත් බව නොවේ. ඔවුන් උයනේ සිට එළියට ඇද දමා, අපකීර්තියට පත්ව, දෙවියන් වහන්සේගේ පවුලෙන් වෙන් වූ පසු පමණක් මිනිස් වර්ගයාගේ පවුල බිහි විය.
මතෙව් 6: 9 හි යේසුස්ගේ වචන අපට අදාළ වන්නේ දෙවියන් වහන්සේ ආදම්ව මැවූ නිසාත්, අපි ආදම්ගෙන් පැවත එන්නන් නිසාත් බව ලේඛකයා අපට පිළිගැනීමට ඉඩ තිබේ. මිහිපිට සිටින සෑම කෙනෙක්ම ආදම්ගෙන් පැවත එන්නන් බව ලේඛකයා අපට නොසලකා හැරීමට ඉඩ තිබේ. මෙම තර්කනය අනුව, යේසුස්ගේ වචන සියලු මනුෂ්‍ය වර්ගයාට අදාළ වේ. එසේනම්, අප සියල්ලන්ම ඔහුගේ පුත්‍රයන් නම්, දරුකමට හදා ගැනීම ගැන පාවුල් කථා කරන්නේ ඇයි?

“මක්නිසාද යත්, වහල්භාවයේ ආත්මයක් ඔබට නැවත භීතියක් ඇති නොවූ නමුත්, පුතුන් ලෙස දරුකමට හදා ගැනීමේ ස්වභාවයක් ඔබට ලැබුණි. “අබ්බා, පියා!" 16 අප දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් බව ආත්මය අපගේ ආත්මයෙන් සාක්ෂි දරයි. ”(රෝ 8: 15, 16)

පියෙක් තම දරුවන් හදා වඩා ගන්නේ නැහැ. ඒක නිකන් මෝඩ වැඩක්. ඔහු තම දරුවන් නොවන අයව හදා වඩා ගන්නා අතර දරුකමට හදා ගැනීමේ ක්‍රියාවලිය තුළින් ඔවුන් ඔහුගේ දරුවන් බවට පත්වේ. එහි ප්‍රති they ලයක් වශයෙන් ඔවුන් ඔහුගේ උරුමක්කාරයන් බවට පත්වේ.
පාවුල් තවදුරටත් මෙසේ පවසයි.

“එසේ නම්, අපි දරුවන් නම්, අපිත් උරුමක්කාරයෝ වෙමු. ඇත්ත වශයෙන්ම දෙවියන් වහන්සේගේ උරුමක්කාරයෝ ය, නමුත් ක්‍රිස්තුස් වහන්සේ සමඟ හවුල් උරුමක්කාරයෝ නම්, අප එකට දුක් විඳින්නේ නම්, අපත් මහිමයට පත්වනු ඇත.” (රෝ 8: 17)

“ස්වර්ගයේ සිටින අපගේ පියාණෙනි…” යනුවෙන් යාච් pray ා කරන්නැයි යේසුස් තම අනුගාමිකයන්ට පැවසූ විට අදහස් කළේ මෙයයි. මේ ආකාරයේ පියා / පුතු සම්බන්ධතාවය එතෙක් නොතිබුණි. දාවිත් රජ, සලමොන්, ආබ්‍රහම්, මෝසෙස් හෝ දානියෙල් යාච් prayer ාවෙන් යෙහෝවාට පියාණන් ලෙස ආමන්ත්‍රණය කළ බවක් අපට නොපෙනේ. එය ක්‍රියාත්මක වන්නේ ක්‍රිස්තුස්ගේ කාලයේදී පමණි.
මේ අනුව, මමත් ඉපදුණේ ආත්මික අනාථයෙක්, පියෙක් නැති, දෙවිගෙන් en ත් වූ කෙනෙක්. දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවෙකු ලෙස හැඳින්වීමට මට බලය ලබා දෙන්නේ යේසුස් වහන්සේ කෙරෙහි මාගේ ඇදහිල්ල පමණි. නැවත ඉපදීමෙන් ලැබෙන ශුද්ධාත්මයාණන් වහන්සේ පමණක් මට නැවත දෙවියන් වහන්සේගේ පවුල තුළට හදා වඩා ගැනීමට ඉඩ දී ඇත. මට නම් මෙම අවබෝධය ජීවිතයේ ඉතා ප්‍රමාද වූ නමුත්, ඔහු මට කතා කළ මුදු මොළොක් දයාව සහ සැනසිල්ලේ පියාට මම ස්තූතිවන්ත වෙමි. මෙය සැබවින්ම දෙවියන් වහන්සේ අපට දී ඇති ප්‍රේමයයි. (ජෝන් 1: 12; 3: 3; Ro 8: 15; 2Co 1: 3; 1 John 3: 1)

කාරණය කිරීමට අපොහොසත් වීම

එක් නරක තර්කනයක සිට තවත් කොටසකට යන ලිපිය බාධාවට පත්වේ. 5 ඡේදයේ එය අපට උපදෙස් දීමට උත්සාහ කරන්නේ යෙහෝවා ප්‍රේමණීය පියෙක් බවයි. ඔහු ඇතීනියානුවන්ට පාවුල් කළ දේශනයේ ආදර්ශය භාවිතා කරයි. පාවුල් සියලු මිනිසුන්ට සියල්ල ලබා දුන්නේය. (1Co 9: 22) මේ අවස්ථාවේදී, ඔහු මිථ්‍යාදෘෂ්ටිකයන් සමඟ තර්ක කරමින් ඔවුන්ගේම දර්ශනය යොදා ගනිමින් දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් යන ක්‍රිස්තියානි සංකල්පයට ඔවුන්ව ගෙන ඒමට කටයුතු කළේය. ඔහුගේ පණිවිඩය, යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන්ගේ පණිවිඩයට වඩා වෙනස්ව, ඔහුගේ සවන්දෙන්නන්ට දෙවිගේ දරුකමට හදාගත් දරුවන් බවට පත්විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මිථ්‍යාදෘෂ්ටික ඇතීනියානුවන්ට පාවුල්ගේ තර්කය ගෙන එය ක්‍රිස්තියානි සභාවට අදාළ කර ගැනීමෙන්, ලිපියේ ලේඛකයා අපව මිථ්‍යාදෘෂ්ටිකයන්ට හා කිතුනු නොවන අයට සමාන කරයි. ඔහු අපට පෙන්වන ප්‍රේමය ඔහු සියලු මනුෂ්‍ය වර්ගයාට පෙන්වන ප්‍රේමයයි. ක්‍රිස්තියානි සහ මුස්ලිම්, යුදෙව් හෝ හින්දු, අදේවවාදීන්ගේ පවා වෙනස කුමක්ද? ක්‍රිස්තුස් වහන්සේ කෙරෙහි ඇදහිල්ල තැබීම අදාල නොවේ. මන්ද, ආදම්ගෙන් පැවත එන්නන් වීම නිසා සියලු මනුෂ්‍යයන් දැනටමත් දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් වන බැවිනි. ප්‍රේරිත යොහන් ජෝන් 1: 12 සහ 1 හි ප්‍රකාශ කරන සත්‍යයන් සමඟ අපට මෙය තවමත් සැසඳිය හැකි එකම ක්‍රමය ජෝන් 3: 1 යනු පුත්‍රත්වයේ වර්ග දෙකක් හෝ අංශයක් මවා ගැනීමයි. චාලි චෑන් උපුටා දැක්වීමට ලේඛකයා අපට “අංක 1 පුත්‍රයා” සහ “අංක 2 පුත්‍රයා” යන අදහස පිළිගැනීමට ඉඩ තිබේ.[යෝ]
115: 15, 16 යන ගීතිකාව භාවිතා කරමින් ලේඛකයා මෙම නහරය තුළ දිගටම සිටී. සමහර විට ඔහු සිය පර්යේෂණය පදනම් කර ගෙන සරල වචන සෙවීමක් කරමින් “යෙහෝවා” සහ “පුතුන්” යන වචන අඩංගු ඕනෑම පා text යක් අල්ලාගෙන, මෙය ඔහුගේ අදහස සනාථ කරයි. ඔව්, පොළොව ආදම් සහ ඒවට දුන් ආදරණීය සැපයුමකි. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් අප හා විනාශය ගෙනාවා. ලේඛකයා 1 ජෝන් හි තුන්වන පරිච්ඡේදයේ 10 පදය කියවා තිබිය යුතු අතර එහිදී යක්ෂයාගේ දරුවන් ගැන කථා කරයි. සියලු මනුෂ්‍ය පුත්‍රයෝ පොළොව අයිති නමුත් “මනුෂ්‍ය පුත්‍රයෝ” සියල්ලෝ දෙවියන් වහන්සේගේ පුත්‍රයෝ නොවෙති. ඇත්ත වශයෙන්ම, බහුතරය සාතන්ගේ පුත්‍රයන් ලෙස සලකනු ලැබේ. (Mt 7: 13, 14; Re 20: 8, 9)
පෘථිවිය සැබවින්ම ප්‍රේමණීය පියෙකුගෙන් ලැබුණු පුදුමාකාර සැපයුමකි. එය ආදම්ට දී ඇති අතර එය දේවරාජ්‍යය විසින් නැවත වරප්‍රසාද ලත් තත්වයකට පත් කරනු ඇත. දෙවිගේ පවුලට නැවත එක්වීමට තීරණය කරන සියලුදෙනාම ආදම් සහ ඒව විසි කළ දේ නැවත භුක්ති විඳිනු ඇත. ශුද්ධ ලියවිල්ල අධ්‍යයනය කිරීමෙන් එය පහසුවෙන් තහවුරු වේ. කෙසේ වෙතත්, සංවිධානය ලියා ඇති දෙයින් ඔබ්බට යාමට අදහස් කරන බව පෙනේ. දෙවියන් වහන්සේ අපට මේ අපූරු ග්‍රහලෝකය ලබා දී තිබීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ. එය අද්විතීය, එක්තරා ආකාරයක එකක් බව අප විශ්වාස කළ යුතුය. පුරාණ කතෝලිකයන් මෙන්, සංවිධානයට අවශ්‍ය වන්නේ පෘථිවිය ජනාවාස විශ්වයේ කේන්ද්‍රයේ තැබීමට ය.
මෙම නිගමනයට විද්‍යාත්මක සහාය පහත පරිදි වේ:

“පෘථිවියට සමාන වෙනත් ග්‍රහලෝක සොයා ගැනීම සඳහා විද්‍යා ists යින් අභ්‍යවකාශ ගවේෂණය සඳහා විශාල මුදලක් වියදම් කර ඇත. ග්‍රහලෝක සිය ගණනක් හඳුනාගෙන ඇතත්, පෘථිවිය මෙන් මානව ජීවීන්ට ඉඩ සලසන සංකීර්ණ සමතුලිතතාවයක් එම ග්‍රහලෝකවලින් එකකටවත් නොතිබීම ගැන විද්‍යා scientists යින් කලකිරීමට පත්ව සිටිති. දෙවියන් වහන්සේගේ සියලු මැවිල්ල අතර පෘථිවිය අද්විතීය බව පෙනේ. ” - සම. 6

විද්‍යා ists යන් අසල ඇති තරු පද්ධති පිළිබඳව සොයා බැලූ අතර මේ දක්වා තහවුරු කර ඇත එක්ස්ප්ලෝනෙට් 1,905 ක්. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේවා හඳුනා ගැනීමට තරම් විශාල ග්‍රහලෝක වේ. සාපේක්ෂව පෘථිවිය වැනි කුඩා ග්‍රහලෝක හඳුනාගත නොහැක. එබැවින් මෙම පද්ධති වලින් එකක් වටා කක්ෂගත වන පෘථිවියට සමාන ග්‍රහලෝකයක් තිබිය හැකි නමුත් තවමත් එහි පැවැත්ම අපට හඳුනාගත නොහැකි තරම් ඉක්මවා ඇත. එය එසේ වුවත්, ග්‍රහලෝක පද්ධති සම්මතය බව පෙනේ. එමනිසා, අපගේ මන්දාකිනියේ තරු බිලියන 100 හා මන්දාකිණි බිලියන සිය ගණනක් සිටින විට, වර්තමාන සොයාගැනීම් මගින් පෘථිවිය අද්විතීය බව පෙන්නුම් කරන බව පැවසීම හරියට ඔබේ බංගලාවට පිටතින් වෙරළ ගවේෂණය කර 2,000 මුහුදු පත්ල සොයා ගැනීමෙන් පසුව යැයි කියනු ලැබේ. නිල්, ලොව පුරා නිල් පැහැති මුහුදු පත්ල නොමැති බව පෙනේ. (ලෝකයේ සියලුම වෙරළ තීරවල මුහුදු වෙරළවල් ඇති තරමට වඩා අහසේ තරු ඇති බැවින් පරිපූර්ණ ප්‍රතිසමයක් නොවේ.)
සමහර විට විශ්වයේ වෙනත් වාසය කළ හැකි ග්‍රහලෝකයක් නොමැත; නැත්නම් සමහර විට දහස් ගණනක්, මිලියන ගණනක් සිටිය හැකිය. සමහරවිට යෙහෝවා බුද්ධිමත් ජීවිතයක් සඳහා එක් ග්‍රහලෝකයක් පමණක් සකස් කර තිබෙනවා. නැත්නම් තවත් බොහෝ දේ ඇත. සමහර විට අපි පළමුවැන්නා විය හැකිය; නැත්නම් සමහර විට අපි දිගු රේඛාවක තවත් කෙනෙක් විය හැකියි. මේ සියල්ල සමපේක්ෂනය වන අතර යෙහෝවාගේ ප්‍රේමය සම්බන්ධයෙන් එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් කිසිවක් ඔප්පු නොකරයි. එසේනම් ලේඛකයා අපගේ කාලය නාස්ති කර less ල රහිත සමපේක්ෂන හා මෝඩ විද්‍යාවෙන් අපගේ බුද්ධියට අපහාස කරන්නේ ඇයි?
8 ඡේදයේ දී අපි මෙම ප්‍රකාශය සමඟ යළිත් අපේ ඇඟිල්ල උත්ප්‍රාසාත්මක තටාකයට ඇද දමමු:

“පියවරුන් තම දරුවන්ට ආදරය කරන අතර ඔවුන්ව නොමඟ යැවීමෙන් හෝ රැවටීමෙන් ආරක්ෂා කර ගැනීමට කැමතියි. කෙසේවෙතත්, බොහෝ දෙමව්පියන්ට තම දරුවන්ට නිසි මඟ පෙන්වීමක් ලබා දීමට නොහැකි වන්නේ ඔවුන් දේවවචනයෙහි ඇති ප්‍රමිතීන් ප්‍රතික්ෂේප කර ඇති බැවිනි. එහි ප්‍රති result ලය බොහෝ විට ව්‍යාකූලත්වය හා කලකිරීමයි. ”

ප්‍රතික්ෂේප කිරීම ව්‍යාකූලත්වයට හා කලකිරීමට හේතු වන දේවවචනයේ ඇති ප්‍රමිතීන්ට අනුව මිනිසුන්ගේ ආ command ාවන් ධර්මයන් ලෙස පහත දැක්වෙන නියෝගවලට ඇතුළත් වේද? (Mt 15: 8)
ඊළඟට, අපට එය කියනු ලැබේ යෙහෝවා “සත්‍යයේ දෙවි” වේ. (ගීතා. 31: 5) ඔහු තම දරුවන්ට ප්‍රේම කරන අතර ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ සෑම අංශයකම, විශේෂයෙන් කාරණා සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ට මඟ පෙන්වීම සඳහා සත්‍යයේ ආලෝකය විහිදුවාලීමට ඉඩ දීම ගැන ඔහු සතුටු වෙයි. නමස්කාරය. (43: 3 ගීතිකාව කියවන්න.) යෙහෝවා හෙළි කර ඇති සත්‍යය කුමක්ද? ඔහු අපට ප්‍රේම කරන බව මෙයින් පෙන්නුම් කරන්නේ කෙසේද? - සම. 8
යමෙක් යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන්ගේ සංවිධානයේ සන්දර්භයෙන් දික්කසාද වන තාක් කල් මෙම ප්‍රකාශය සත්‍ය වන නමුත් එය ලේඛකයාගේ අභිප්‍රාය නොවේ. හෙළිදරව් කරන ලද සත්‍යය සඳහා නාලිකාව යැයි කියා ගන්නා අතරම, ශුද්ධ ලියවිල්ල හා අනාවැකිමය කරුණු රාශියක් පිළිබඳව අප වරින් වර නොමඟ යවා ඇති බව පා readers කයන් නොසලකා හරිනු ඇතැයි ඔහුගේ බලාපොරොත්තුවයි. 8 ඡේදය දෙවියන් වහන්සේ පිළිබඳව සත්‍ය යැයි අප පිළිගන්නේ නම්, යෙහෝවා එතරම් හොඳ පියෙක් නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය එසේ විය නොහැකිය. එමනිසා, ඔහුගේ ආත්ම අභිෂේක ලත් පුතුන් රැකබලා ගැනීම සඳහා ඔහු මෙම සංවිධානය භාවිතා නොකරන බව අප පිළිගත යුතුය.
අපට එය දෙයාකාරයෙන්ම තිබිය නොහැක.
මේ පිළිබඳ වැඩිදුර සාක්ෂි නොදැනුවත්වම ඊළඟ අධ්‍යයන ඡේදයේ දක්වා ඇත.

ඔහු පියෙකු හා සමාන ය. ඔහු ශක්තිමත්, wise ානවන්ත පමණක් නොව සාධාරණ හා ප්‍රේමණීය ය. දරුවන් සමඟ ඔහු සමඟ සමීප සම්බන්ධතාවයක් පැවැත්වීම පහසු කරයි. ”

යෙහෝවා තම දරුවන් සමඟ සමීප සබඳතාවක් පැවැත්වීම පහසු කරන්නේ කෙසේද?

“යේසුස් ඔහුට මෙසේ කීවේය. 'මාර්ගයද සත්‍යයද ජීවනයද මමය. මා තුළින් මිස වෙන කිසිවෙක් පියාණන් වහන්සේ වෙතට එන්නේ නැත. 7 ඔබ මාව හඳුනන්නේ නම්, ඔබ මාගේ පියාණන් ද දැන ගනු ඇත. මේ මොහොතේ සිට ඔබ ඔහුව හඳුනන අතර ඔහුව දැක ඇත. '”(ජොහා 14: 6, 7)

“මන්ද, 'යෙහෝවාට උපදෙස් දෙන පිණිස ඔහු ගැන සිත දැනගත්තේ කවුද?' නමුත් අපට ක්‍රිස්තුස්ගේ මනස ඇත. ”(1Co 2: 16)

තම දරුවන් ලෙස අපව ඔහු වෙතට ඇද ගැනීමට යෙහෝවා භාවිතා කරන ආකාරය JW.ORG නම්, එම සම්බන්ධතාවය සාක්ෂාත් කරගත හැකි එකම ක්‍රමය ලෙස මෙම ලිපියේ සඳහන් කිරීමට ලේඛකයා ආත්මයෙන් පෙලඹුණේ නැත්තේ ඇයි? මේ ගැන එකදු සඳහනක්වත් මේ මුළු ලිපියෙන්ම සොයාගත නොහැක. කොතරම් කියන්නද!

යෙහෝවා උපදෙස් හා විනය

12 සිට 14 දක්වා ඡේද මඟින් දක්වා ඇති කරුණු ප්‍රායෝගිකව යොදා නොගනී. කෙසේ වෙතත්, එයින් ගම්‍ය වන්නේ දෙවියන් වහන්සේගෙන් ලැබෙන උපදෙස් හා විනය වැඩිහිටියන් තුළින් අප වෙත යොමු කිරීමයි. එමනිසා, අපි යෙහෝවාට කැමති ආකාරයට ඔවුන්ට ඇහුම්කන් දිය යුතු අතර, ඔවුන් හික්මවූ විට, යෙහෝවාගේ හික්මවීමට අප කැමති ආකාරයට ප්‍රතිචාර දක්වන්න. මෙහි ඇති ගැටළුව නම්, යම් පුද්ගලයෙක් පව් කිරීම නවතා පසුතැවිලි වූ විට, යෙහෝවා පුද්ගලයාට නැවත ඇසුරු කිරීමට අවසර දීමට වසරක් බලා නොසිටීමයි. ඔහු සැබවින්ම පසුතැවිලි වන බවට වග බලා ගැනීම සඳහා ඔහු 12, 18 සහ 24 මාසවල වාක්‍ය ක්‍රියාත්මක නොකරයි.
මෙම ඡේද තුනෙන් ශුද්ධ ලියවිලිමය කරුණු වලංගු වේ, නමුත් එය දෙවියන් වහන්සේගේ ප්‍රේමයෙන් හීන වන සංවිධානය තුළ ඔවුන්ගේ ප්‍රායෝගික භාවිතයේ ඇත.

පියවරුන්ගේ ආරක්ෂාව පිළිබඳ මූලධර්මය වැරදි ලෙස භාවිතා කිරීම

16 ඡේදය නොමඟ යවන උදාහරණයක් සපයයි:

“අපේ කාලයේදීද යෙහෝවාගේ අත කෙටි නොවේ. අප්‍රිකාවේ ශාඛාවකට ගිය මූලස්ථාන නියෝජිතයෙකු වාර්තා කළේ දේශපාලන හා ආගමික ගැටුම් එම රට විනාශ කර ඇති බවයි. සටන් කිරීම, කොල්ලකෑම, දූෂණය කිරීම සහ killing ාතනය කිරීම භූමිය අවුල් ජාලාවක් හා අරාජික තත්වයකට ඇද දැමීය. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙකුට ඔවුන්ගේ සියලු දේ හා ජීවනෝපාය අහිමි වුවද, අපේ සහෝදර සහෝදරියන් කිසිවෙකුටත් එම අවස්ථාවේ දී ජීවිත අහිමි වූයේ නැත. ඔවුන් දුර බැහැර යන්නේ කෙසේදැයි ඇසූ විට, සෑම කෙනෙක්ම පුළුල් සිනහවකින් පිළිතුරු දෙමින්, “සියල්ල හොඳයි, යෙහෝවාට ස්තුතිවන්ත වන්න!” දෙවි ඔවුන් කෙරෙහි දෙවිගේ ප්‍රේමය ඔවුන්ට දැනුණා. ”

මෙයින් බොහෝ දුරට අනුමාන කරන්නේ කුමක්ද? එවැනි තත්වයන් යටතේ යෙහෝවා අපව ආරක්ෂා කරන බව ඔවුන් නිගමනය කරන්නේ නැද්ද?
වැඩි කලකට පෙර අසල්වැසි රටක බෙතෙල් කැපවීමකින් බෙතෙලයිට්වරුන්ගේ බස් රථයක් කෙන්යාවට ආපසු යමින් තිබුණි. ඔවුන් හදිසි අනතුරකට ලක් වූ අතර සමහරු මිය ගිය අතර තවත් අය බරපතල තුවාල ලැබූහ. එකල යෙහෝවාගේ ආරක්ෂාව තිබුණේ කොහේද? මියාමි හි 1 දෙසැම්බර් 2012 හි මාරාන්තික සිදුවීමක් සිදුවිය බිඳ වැටීම යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන් එක්රැස්වීමකට රැගෙන යන බස් රථයකට සම්බන්ධ වීම. තවත් එකකින් විසි දෙනෙක් මිය ගියහ අනතුරක් නයිජීරියාවේ. එකොළොස් දෙනෙක් මිය ගිය අතර තවත් හතළිස් පස් දෙනෙකු තුවාල ලැබූහ බිඳ වැටීම හොන්ඩුරාස් වල. පෙබරවාරි මාසයේ 21, 2012, යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන් විසි නවදෙනෙක් බස් රථ අනතුරකින් මිය ගියහ Quito, ඉක්වදෝරය. පිලිපීනයේ මෑතදී ඇති වූ සුළි කුණාටුව හේතුවෙන් මියගිය බොහෝ දෙනෙක් සිටියහ.
අප්‍රිකාවේ නම් නොකරන ලද මෙම ශාඛාවේ සිටින සියලුම සහෝදරයන් යෙහෝවාගේ ආරක්ෂාව ලැබීමට සුදුසු වූයේ ඇයි? යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන් ලෙස අපට යම් ආකාරයක විශේෂ ආරක්ෂාවක් ලැබෙනු ඇතැයි සිතීමට ලේඛකයා අපව නොමඟ යවනවාද? එසේ නම්, ඇයි?
16 ඡේදයේ මෙවැනි ප්‍රකාශයන් යෙහෝවා තම සෙනඟව ආරක්ෂා කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ව්‍යාජ විශ්වාසයක් ඇති කරයි. ප්‍රතිවිපාක සම්බන්ධයෙන් සංවිධානය යම් වගකීමක් දරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, කොලොම්බියාවේ 1987 හි ගිනි කන්දක් පුපුරා යාමෙන් දහස් ගණනක් මිය ගියහ.
“නියමිත වේලාවට අනුව, නෙවාඩෝ ඩෙල් රූයිස් 13 නොවැම්බර් 1985 වන දින රාත්‍රියේදී එහි ඉහළම ස්ථානය පුපුරුවා හැරියේය. ආමේරෝහි 20,000 කට අධික පිරිසකට ජීවිත අහිමි වූ අතර චින්චිනේ සහ අවට නගරවලින් දහස් ගණනක් ගොදුරු වූහ. ආමෙරෝහිදී මියගිය අය අතර යෙහෝවාගේ සාක්ෂිකරුවන් 41 දෙනෙකු සහ ඔවුන්ගේ සගයන්ද විය. සමහරු නොදැනුවත්වම පහළ මාලයේ පිහිටි රාජ්‍ය ශාලාවට පලා ගොස් ඇත. ඔවුන් අතුගා දමා එයට ඇතුල් විය. අනෙක් සාක්ෂිකරුවන්ට ඉහළ තලයකට පලා යාමට හැකිවීම සතුටට කරුණක්. (w87 12/15 පි. 24 අනතුරු ඇඟවීම් නොසලකා හැරීම සහ දෙවියන් වහන්සේව පරීක්ෂා කිරීම)
ඉහත සඳහන් අප්‍රිකානු ජාතියේ අපේ සහෝදරයන්ට සිදු වූ දේ වැනි පුරාවිද්‍යාත්මක සාක්ෂි මත පදනම් වූ ප්‍රකාශයන් සේවය කරන්නේ කරදර කාලවලදී දිව්‍යමය මැදිහත්වීම පිළිබඳ විශ්වාසය ශක්තිමත් කිරීමට පමණි. එම නිසා වසර ගණනාවක් තිස්සේ එවැනි ඉගැන්වීම්වලින් පීඩා විඳි පුද්ගලයින් ඛේදජනක තේරීමකට භාජනය වූ පුද්ගලයින් සංවිධානය විවේචනය කරන විට එය අතිශයින්ම විරෝධය පළ කරයි. එවැනි අයට චෝදනා කිරීම, ඇත්ත වශයෙන්ම, අනතුරු ඇඟවීම් නොසලකා හැරීම සහ දෙවියන් වහන්සේව පරීක්ෂා කිරීම, ඕනෑම වගකීමක් දැරීමට අකමැති වීම තරයේම නින්දිත ය.

එක් අවසාන වැරදි යෙදුමක්

“මහා වරප්‍රසාදයක්” යන උපසිරැසි යටතේ, ලිපිය නැවත 1 ජෝන් 3: 1 වෙත යොමු කිරීමෙන් අවසන් වන අතර, එහි නොමඟ යවන උපුටා දැක්වීම සම්පූර්ණ වාක්‍යයක් ලෙස නැවත මුද්‍රණය කිරීමෙන්, එය ජෝන් ගේ කාරණය මුළුමනින්ම නොසලකා හරින අතර, එහි අරමුණු සඳහා පා mis ය අනිසි ලෙස භාවිතා කරයි:

“යෙහෝවා අප කෙරෙහි දක්වන ප්‍රේමය වටහාගෙන අත්දැකීම අද අපට ලැබිය හැකි උතුම්ම වරප්‍රසාදවලින් එකක්. ප්‍රේරිත යොහන් මෙන්ම, “පියාණන් වහන්සේ අපට දී ඇති ප්‍රේමය කුමක්දැයි බලන්න” කියා ප්‍රකාශ කිරීමට අපව පෙලඹී ඇත. - 1 ජෝන් 3: 1. ” - සම. 18

මේ අනුව උතුම් වරප්‍රසාදය නම් (ප්‍රකාශන මගින් පැහැදිලි කර ඇති පරිදි) සහ යෙහෝවාගේ ප්‍රේමය අත්විඳීමයි (සංවිධානයේ රාමුව තුළ). කෙසේවෙතත්, දෙවි තම දරුවන්ගෙන් කෙනෙකු වීමට කැඳවීම භාග්‍යයක් නොවේද?
එම කරුණ පා er කයාගෙන් සඟවා තැබීම ආදරණීයද?
________________________________________________________
[යෝ] මෙම සඳහන සඳහා සියලුම පරම්පරාවේ Xers සහ මිලේනියල් වලට මගේ සමාව අයදිමි, නමුත් ඔබ සියලු දෙනාම අන්තර්ජාලය පිළිබඳ මනා දැනුමක් ඇති බැවින් ඔබ එය ගූගල් කරනු ඇතැයි මම විශ්වාස කරමි.

මෙලෙටි විව්ලෝන්

ලිපි මෙලෙටි විව්ලෝන් විසිනි.
    82
    0
    ඔබේ අදහස් වලට කැමතිද, කරුණාකර අදහස් දක්වන්න.x