ການສຶກສາປື້ມປະຊາຄົມ:

ໝວດ ທີ 2, par. 21-24
ນ້ ຳ ໝາກ ໄມ້ໃນການສຶກສາ ຄຳ ພີໄບເບິນໃນອາທິດນີ້ແມ່ນມາຈາກຫ້ອງຢູ່ ໜ້າ 24,“ ຄຳ ຖາມເພື່ອສະມາທິ”. ສະນັ້ນໃຫ້ເຮົາເຮັດຕາມ ຄຳ ແນະ ນຳ ນັ້ນແລະຄຶດຕຶກຕອງເຖິງຈຸດເຫຼົ່ານີ້.

  • ຄຳ ເພງ 15: 1-5 ພະເຢໂຫວາຄາດຫວັງຫຍັງຈາກຜູ້ທີ່ຕ້ອງການເປັນເພື່ອນຂອງລາວ?

(ຄຳ ເພງ 15: 1-5) ໂອ້ພະເຢໂຫວາ, ຜູ້ທີ່ອາດຈະເປັນ ແຂກ ໃນເຕັນຂອງເຈົ້າບໍ? ມີໃຜແດ່ທີ່ຈະອາໄສຢູ່ໃນພູເຂົາບໍລິສຸດຂອງເຈົ້າ?  2 ຜູ້ທີ່ເດີນໄປມາຢ່າງບໍ່ມີຄວາມຜິດ, ປະຕິບັດສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງແລະເວົ້າຄວາມຈິງໃນໃຈຂອງລາວ.  3 ລາວບໍ່ໃສ່ຮ້າຍລີ້ນ, ບໍ່ເຮັດສິ່ງທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ເພື່ອນບ້ານ, ແລະລາວກໍ່ບໍ່ດູຖູກເພື່ອນຂອງລາວ.  4 ລາວປະຕິເສດຜູ້ໃດທີ່ດູ ໝິ່ນ, ແຕ່ລາວໃຫ້ກຽດຜູ້ທີ່ ຢຳ ເກງພະເຢໂຫວາ. ລາວບໍ່ກັບໄປເຮັດຕາມ ຄຳ ສັນຍາຂອງລາວ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ລາວ.  5 ລາວບໍ່ໃຫ້ເງິນກູ້ຢືມດອກເບ້ຍດອກເບ້ຍລາວແລະລາວບໍ່ຍອມຮັບສິນບົນຕໍ່ຄົນບໍລິສຸດ. ຜູ້ໃດທີ່ເຮັດສິ່ງເຫລົ່ານີ້ຈະບໍ່ສັ່ນສະເທືອນ.

ຄຳ ເພງນີ້ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງການເປັນເພື່ອນຂອງພະເຈົ້າ. ມັນເວົ້າກ່ຽວກັບການເປັນແຂກຂອງລາວ. ໃນສະ ໄໝ ກ່ອນຄຣິສຕຽນ, ຄວາມຄິດຂອງການເປັນລູກຊາຍຂອງພຣະເຈົ້າແມ່ນມີຄວາມຫວັງຫລາຍກວ່າຄົນອື່ນ. ວິທີທີ່ມະນຸດສາມາດຄືນດີກັບຄອບຄົວຂອງພຣະເຈົ້າແມ່ນຄວາມລຶກລັບ, ສິ່ງທີ່ ຄຳ ພີໄບເບິນເອີ້ນວ່າ“ ຄວາມລັບອັນສັກສິດ”. ຄວາມລັບນັ້ນໄດ້ຖືກເປີດເຜີຍໃນພຣະຄຣິດ. ທ່ານຈະສັງເກດເຫັນວ່າສິ່ງນີ້, ແລະສອງຈຸດຕໍ່ໄປໃນປ່ອງແມ່ນເອົາມາຈາກ ຄຳ ເພງ. ຄວາມຫວັງທີ່ຜູ້ຮັບໃຊ້ຂອງພະເຈົ້າມີເມື່ອເພງສັນລະເສີນໄດ້ຖືກຂຽນຂຶ້ນເພື່ອເປັນແຂກຫຼືເພື່ອນຂອງພະເຈົ້າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພະເຍຊູໄດ້ເປີດເຜີຍຄວາມຫວັງ ໃໝ່ ແລະລາງວັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່າເກົ່າ. ເປັນຫຍັງພວກເຮົາຈຶ່ງກັບຄືນໄປຫາການສິດສອນຂອງຄູສອນໃນເວລານີ້ວ່າພຣະອາຈານຢູ່ໃນເຮືອນ?

  • 2 Corinthians 6: 14-7: 1 ການປະພຶດທີ່ເປັນສິ່ງທີ່ ຈຳ ເປັນຖ້າພວກເຮົາຈະຮັກສາສາຍ ສຳ ພັນທີ່ໃກ້ຊິດກັບພະເຢໂຫວາ?

(2 Corinthians 6:14-7:1) ຢ່າທໍລະຍົດບໍ່ສະ ເໝີ ກັບຄົນທີ່ບໍ່ເຊື່ອ. ຄວາມຊອບ ທຳ ແລະການຜິດກົດ ໝາຍ ມີການຄົບຫາຫຍັງ? ຫລືແສງສະຫວ່າງມີການແບ່ງປັນຫຍັງກັບຄວາມມືດ? 15 ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄວາມກົມກຽວກັນອັນໃດລະຫວ່າງພຣະຄຣິດແລະເບລີຍາ? ຫຼືຜູ້ທີ່ເຊື່ອແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ ທຳ ມະດາບໍ? 16 ແລະວິຫານຂອງພະເຈົ້າມີຂໍ້ຕົກລົງຫຍັງກັບຮູບປັ້ນ? ເພາະພວກເຮົາເປັນວິຫານຂອງພຣະເຈົ້າຜູ້ຊົງພຣະຊົນຢູ່; ຄືກັບທີ່ພຣະເຈົ້າໄດ້ກ່າວວ່າ:“ ເຮົາຈະຢູ່ໃນບັນດາພວກເຂົາແລະຍ່າງໄປໃນບັນດາພວກເຂົາ, ແລະເຮົາຈະເປັນພຣະເຈົ້າຂອງພວກເຂົາ, ແລະພວກເຂົາຈະເປັນປະຊາຊົນຂອງເຮົາ.” 17 ພະເຢໂຫວາກ່າວວ່າ“ ເພາະສະນັ້ນ, ຈົ່ງອອກໄປຈາກພວກເຂົາແລະແຍກຕົວອອກຈາກກັນແລະຢ່າປະທະສິ່ງທີ່ບໍ່ບໍລິສຸດ”; “ 'ແລະຂ້ອຍຈະພາເຈົ້າໄປ.'” 18 “ 'ເຮົາຈະເປັນພໍ່ຂອງພວກເຈົ້າແລະ ພະເຢໂຫວາກ່າວວ່າ: ເຈົ້າຈະເປັນບຸດແລະລູກສາວຂອງເຮົາ, ພະຜູ້ເປັນເຈົ້າ.”
7 ເພາະສະນັ້ນ, ນັບຕັ້ງແຕ່ພວກເຮົາມີ ຄຳ ສັນຍາເຫຼົ່ານີ້, ຄົນທີ່ຮັກແພງ, ຂໍໃຫ້ພວກເຮົາ ຊຳ ລະລ້າງຕົນເອງຈາກທຸກໆສິ່ງທີ່ເປິເປື້ອນຂອງເນື້ອຫນັງແລະວິນຍານ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມບໍລິສຸດສົມບູນໃນຄວາມຢ້ານກົວຂອງພຣະເຈົ້າ.

ລວມທັງຂໍ້ພຣະ ຄຳ ພີເຫຼົ່ານີ້ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ຄ່ອຍຈະແຈ້ງເພາະບົດຮຽນຂອງພວກເຮົາແມ່ນກ່ຽວກັບການເປັນເພື່ອນຂອງພະເຈົ້າ. ໂປໂລບໍ່ໄດ້ບອກພວກເຮົາກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຈະໄດ້ຮັບມິດຕະພາບກັບພຣະເຈົ້າ. ລາວເວົ້າວ່າຖ້າພວກເຮົາເຮັດສິ່ງເຫລົ່ານີ້ພວກເຮົາມີ ຄຳ ສັນຍາທີ່ພຣະເຈົ້າໄດ້ສັນຍາໄວ້ວ່າພວກເຮົາຈະ“ ກາຍເປັນບຸດແລະທິດາ” ຂອງພຣະເຈົ້າ. ລາວເບິ່ງຄືວ່າລາວໄດ້ອ້າງອີງຈາກ 2 ຊາມູເອນ 7:19 ບ່ອນທີ່ພະເຢໂຫວາກ່າວເຖິງການເປັນພໍ່ຂອງຊາໂລໂມນລູກຊາຍຂອງດາວິດ; ໜຶ່ງ ໃນສອງສາມຕົວຢ່າງໃນພະ ຄຳ ພີພາກພາສາເຫບເລີບ່ອນທີ່ພຣະອົງກ່າວເຖິງມະນຸດວ່າເປັນບຸດຂອງພຣະອົງ. ໂປໂລຢູ່ທີ່ນີ້ໂດຍໃຊ້ ຄຳ ສັນຍານີ້ແລະພາຍໃຕ້ການດົນໃຈໃຫ້ແກ່ຊາວຄຣິດສະຕຽນທຸກຄົນທີ່ຈະເປັນເຊື້ອສາຍຂອງດາວິດ. ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວກັບການເປັນເພື່ອນຂອງພະເຈົ້າ, ແຕ່ທຸກຢ່າງກ່ຽວກັບການເປັນລູກຊາຍຫລືລູກສາວຂອງລາວ.[i]

ໂຮງຮຽນກະຊວງທິດສະດີ

ການອ່ານພຣະ ຄຳ ພີ: ປະຖົມມະການ 25-28  
ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກກັງວົນກັບເຈດຕະນາຂອງຍາໂຄບທີ່ຈະຕົວະແລະຫລອກລວງເພື່ອຈະລັກອ້າຍຂອງລາວຈາກພອນຂອງພໍ່, ຈົ່ງ ຈຳ ໄວ້ວ່າຄົນພວກນີ້ບໍ່ມີກົດ ໝາຍ.

(Romans 5: 13) 13 ເພາະວ່າບາບແມ່ນຢູ່ໃນໂລກກ່ອນກົດ ໝາຍ, ແຕ່ວ່າບາບບໍ່ໄດ້ຖືກກ່າວຫາຕໍ່ຜູ້ໃດເມື່ອບໍ່ມີກົດ ໝາຍ.

ມີກົດ ໝາຍ ທີ່ປິຕຸໄດ້ວາງໄວ້, ແລະລາວເປັນຜູ້ມີ ອຳ ນາດສູງສຸດຂອງມະນຸດພາຍໃນວົງຕະກຸນ. ສິ່ງທີ່ມີຢູ່ໃນສະ ໄໝ ນັ້ນແມ່ນວັດທະນະ ທຳ ຂອງຊົນເຜົ່າທີ່ສົງຄາມ. ແຕ່ລະເຜົ່າມີກະສັດຂອງຕົນ; ອີຊາກເປັນກະສັດຂອງຊົນເຜົ່າຂອງລາວ. ມີກົດລະບຽບສະເພາະຂອງການປະພຶດທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າເປັນປະເພນີແລະທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຊົນເຜົ່າຕ່າງໆເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະເອົາເອື້ອຍຂອງຜູ້ຊາຍໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ, ແຕ່ແຕະເມຍຂອງຜູ້ຊາຍ, ແລະມັນຈະມີການນອງເລືອດ. (ຕົ້ນເດີມ 26:10, 11) ມັນເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອຍວ່າຄວາມໃກ້ຄຽງທີ່ໃກ້ທີ່ສຸດທີ່ພວກເຮົາມີຢູ່ໃນອາເມລິກາ ເໜືອ ແມ່ນຂອງກຸ່ມແກgangງຕົວເມືອງ. ພວກເຂົາຈະ ດຳ ລົງຊີວິດຕາມກົດລະບຽບຂອງຕົນເອງແລະເຄົາລົບນັບຖືດິນແດນຂອງກັນແລະກັນໂດຍປະຕິບັດຕາມຂໍ້ຕົກລົງທີ່ແນ່ນອນເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ການລະເມີດກົດລະບຽບ ໜຶ່ງ ໃນກົດ ໝາຍ ເຫຼົ່ານີ້ສົ່ງຜົນໃຫ້ເກີດສົງຄາມແກgangງ.
ສະບັບເລກທີ 1: ປະຖົມມະການ 25: 19-34
ເລກທີ 2: ຜູ້ທີ່ກັບຄືນມາປົກຄອງກັບພຣະຄຣິດຈະເປັນ ເໝືອນ ດັ່ງພຣະອົງ - rs ນ. 335 par. 4 - ໜ້າ. 336, par. 2
ເລກທີ 3: ສິ່ງທີ່ ໜ້າ ກຽດຊັງ - ທັດສະນະຂອງພະເຢໂຫວາໃນເລື່ອງການນັບຖືແລະບໍ່ເຊື່ອຟັງ -it-1 p. 17

ກອງປະຊຸມການບໍລິການ

15 min: ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ຫຍັງ?
ການສົນທະນາກ່ຽວກັບເລື່ອງລາວຂອງພຣະເຢຊູກັບຜູ້ຍິງຊາວສະມາລີ. (ໂຢຮັນ 4: 6-26)
ພາກສ່ວນທີ່ ເໝາະ ສົມທີ່ພວກເຮົາຈະໄປສົນທະນາກ່ຽວກັບພຣະ ຄຳ ພີ. ຄວາມອາຍທີ່ວ່າສິ່ງທັງ ໝົດ ລ້ວນແຕ່ຫັນ ໜ້າ ໄປຫາກະຊວງເມື່ອພວກເຮົາສາມາດເວົ້າເຖິງບ່ອນນີ້ຫຼາຍ, ແຕ່ພວກເຮົາຍັງອ່ານແລະສົນທະນາກ່ຽວກັບພຣະ ຄຳ ພີໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກການພິມເຜີຍແຜ່.
15 ນາທີ:“ ການປັບປຸງທັກສະຂອງພວກເຮົາໃນກະຊວງ - ການບັນທຶກຄວາມສົນໃຈ.”
ພວກເຮົາມີສ່ວນກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຈະບັນທຶກການເອີ້ນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ກັບຜູ້ທີ່ສົນໃຈໃນການປະກາດ. ບໍ່ມີສິ່ງໃດທີ່ຜິດພາດໃນດ້ານນີ້, ແຕ່ໄດ້ເຮັດວຽກປະຕິບັດມາເປັນເວລາເຄິ່ງສະຕະວັດ, ແລະຢູ່ໃນໄລຍະສຸດທ້າຍຂອງພາກສ່ວນນີ້ອາດຈະເປັນຮ້ອຍໆເທື່ອ (ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ໃຊ້ hyperbole) ຂ້ອຍຮູ້ວ່າມີຫລາຍວິທີທີ່ດີກວ່າ ການນໍາໃຊ້ທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງພວກເຮົາ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນວ່າອ້າຍນ້ອງຜູ້ທີ່ເປັນຜູ້ເກັບບັນທຶກທີ່ບໍ່ດີຈະສືບຕໍ່ເປັນແບບນັ້ນເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີພາກສ່ວນເຊັ່ນນີ້ແລະຜູ້ທີ່ເປັນຄົນທີ່ດີ, ກໍ່ຈະເປັນຄົນທີ່ດີ. ວິທີການສອນທີ່ດີທີ່ສຸດໃນລະດັບສ່ວນຕົວ, ບໍ່ແມ່ນມາຈາກເວທີ. ແມ່ນແລ້ວ, ຈະມີສອງສາມຄົນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກສິ່ງນີ້. ໜຶ່ງ ໃນຮ້ອຍຖ້າຂ້ອຍເປັນຄົນໃຈກວ້າງ. ສະນັ້ນເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ສອນພວກເຂົາເປັນສ່ວນຕົວເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເສຍເວລາອີກ 99 ຄົນແລະໃຫ້ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເສີມສ້າງແລະຕາມພຣະ ຄຳ ພີໃຫ້ພວກເຮົາຈູດແທນທີ່ຈະເປັນ "Record Keeping 101"?
 


[i] ນີ້ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນຕົວຢ່າງເຫຼົ່ານັ້ນເຊິ່ງແທນທີ່ຈະເວົ້າຈາກພະ ຄຳ ພີພາກພາສາເຫບເລີ, ນັກຂຽນຄຣິດສະຕຽນແມ່ນອ້າງເຖິງຄວາມ ໝາຍ ຫຼືເຈດຕະນາຂອງຕົ້ນສະບັບ. ວ່າພວກເຂົາຈະເຮັດສິ່ງນີ້ແລະຮູ້ສຶກບໍ່ເສຍຄ່າທີ່ຈະປ່ຽນພຣະ ຄຳ ຂອງພຣະເຈົ້າໃຫ້ເຂົ້າໃຈໄດ້ເພາະວ່າມັນແມ່ນພຣະເຈົ້າແທ້ໆທີ່ເຮັດການຂຽນຢູ່ທີ່ນີ້ໂດຍການດົນໃຈ. ນີ້ແມ່ນການປະຕິບັດທີ່ ທຳ ມະດາຄວນຈະແຈ້ງເຕືອນພວກເຮົາກ່ຽວກັບລັກສະນະທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈຂອງການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຮົາໂດຍການໃສ່ຊື່ຂອງພະເຢໂຫວາເຂົ້າໃນບົດເລື່ອງ NT ທີ່ບໍ່ໃຊ້ມັນ, ເພາະວ່າມັນອ້າງເຖິງບົດເລື່ອງ OT ທີ່ມັນປາກົດ.

Meleti Vivlon

ບົດຂຽນໂດຍ Meleti Vivlon.
    113
    0
    ຢາກຮັກຄວາມຄິດຂອງທ່ານ, ກະລຸນາໃຫ້ ຄຳ ເຫັນ.x
    ()
    x