ການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍຂອງ "ຜູ້ຢູ່ຕ່າງປະເທດ"

[ຈາກ ws5 / 17 p. 8 - ເດືອນກໍລະກົດ 10 - 16]

"ຂ້ອຍບໍ່ມີຄວາມສຸກຫຍັງຫລາຍກວ່ານີ້: ທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຍິນວ່າລູກຂອງຂ້ອຍເດີນໄປໃນຄວາມຈິງ." - 3 John 4

ໃນຫົວຂໍ້ຂໍ້ຄວາມ, ໂຢຮັນບໍ່ໄດ້ເວົ້າກັບເດັກນ້ອຍທາງຊີວະພາບຂອງລາວ, ຫລືເດັກນ້ອຍທົ່ວໄປ, ແຕ່ເວົ້າເຖິງຄຣິສຕຽນວ່າລາວໃນໄວອາຍຸຂອງລາວເບິ່ງຄືວ່າເປັນເດັກນ້ອຍທາງວິນຍານຂອງລາວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ວ່າພວກເຮົາຈະເວົ້າກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍໃນຄວາມ ໝາຍ ຕົວຈິງຫລືທາງວິນຍານ, ມັນແມ່ນຄວາມປາຖະ ໜາ ຂອງພວກເຮົາທີ່ທຸກຄົນຄວນ“ ເດີນໄປໃນຄວາມຈິງ.”

ດຽວນີ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງແນວຄິດທີ່ບໍ່ ລຳ ອຽງຂອງ "ຄວາມຈິງ" ແລະວິທີທີ່ພະຍານພະເຢໂຫວາສ່ວນໃຫຍ່ໃຊ້ ຄຳ ໃນ ຄຳ ວ່າ "ໃນຄວາມຈິງ". JWs ຖືວ່າປະໂຫຍກນັ້ນເປັນ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັບ“ ໃນອົງກອນ”. ຄວາມຈິງນີ້ສາມາດເຫັນໄດ້ເມື່ອພະຍານມາຫາຄວາມຈິງໃນ ຄຳ ພີໄບເບິນທີ່ຂັດແຍ້ງກັບການສອນຂອງອົງກອນ. ເປັນຕາເສົ້າໃຈ, ໃນບັນດາກໍລະນີສ່ວນໃຫຍ່, ການສິດສອນຂອງອົງກອນຈະຊະນະ. ຕົວຈິງແລ້ວຂ້ອຍມີ ໝູ່ ໃຊ້ ຄຳ ວ່າ, "ຂ້ອຍຮັກອົງການ" ໃນເວລາປ້ອງກັນ ຕຳ ແໜ່ງ ຂອງພວກເຂົາ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ມີອົງການ JW ໃນສະ ໄໝ ຂອງໂຢຮັນ, ສະນັ້ນລາວ ໝາຍ ເຖິງ "ການເດີນໄປໃນຄວາມຈິງ" ທີ່ຈະຖືກເອົາຕົວຈິງ.

ດ້ວຍຄວາມຄິດນັ້ນ, ຂໍໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາສິ່ງທີ່ JWs ກຳ ລັງສອນລູກຂອງພວກເຂົາແລະອ້າງອີງໃສ່ສິ່ງທີ່ ຄຳ ພີໄບເບິນສອນຢ່າງແທ້ຈິງ. ພວກເຮົາຈະເຮັດສິ່ງນີ້ໂດຍການສະກັດເອົາປະໂຫຍກແລະຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນຈາກບົດຄວາມແລະປະກອບ ຄຳ ເຫັນໃສ່ແຕ່ລະຂໍ້. ຜົນໄດ້ຮັບຈະເຮັດໃຫ້ມີແສງສະຫວ່າງດີ.

ຍ່າງຕາມຄວາມຈິງ

ຄົນເຮົາບໍ່ສາມາດຝຶກຝົນລູກໆຂອງຕົນເອງຫລືຕົວເອງ ສຳ ລັບເລື່ອງນັ້ນ - ທີ່ຈະເດີນໄປໃນຄວາມຈິງຖ້າຄົນ ໜຶ່ງ ບໍ່ສົນໃຈພຣະເຢຊູຄຣິດ. ລາວໄດ້ບອກພວກເຮົາວ່າ“ ຂ້ອຍເປັນທາງແລະຄວາມຈິງແລະເປັນຊີວິດ.” (ໂຢຮັນ 14: 6) ດັ່ງນັ້ນບົດຂຽນໃດໆທີ່ພະຍາຍາມສອນພວກເຮົາໃຫ້ຫຍັບເຂົ້າໃກ້ພະເຈົ້າຫຼາຍກວ່ານັ້ນຕ້ອງເວົ້າເຖິງ“ ທາງ” ທີ່ຈະເຮັດເຊັ່ນນັ້ນຄືພະເຍຊູຄລິດ. ບົດຂຽນໃດໆທີ່ສະ ເໜີ ທີ່ຈະຊ່ວຍເຮົາໃຫ້“ ເດີນໄປໃນຄວາມຈິງ” ຕ້ອງຊີ້ໃຫ້ພະເຍຊູເປັນຄວາມຈິງ. ບົດຂຽນນີ້ເຮັດໄດ້ບໍ? ມັນຍັງເວົ້າເຖິງພຣະເຢຊູບໍ? ແມ້ແຕ່ເທື່ອດຽວ?

ການເສຍສະລະວັດຖຸສິ່ງຂອງເພື່ອປະໂຫຍດທາງວິນຍານ - ບໍ່ແມ່ນທາງອ້ອມອື່ນ. ພະຍາຍາມບໍ່ໃຫ້ຕິດ ໜີ້. ຊອກຫາ“ ຊັບສົມບັດຢູ່ໃນສະຫວັນ” - ການເຫັນດີຈາກພະເຢໂຫວາ - ແລະບໍ່ແມ່ນຄວາມຮັ່ງມີຫລື“ ລັດສະ ໝີ ພາບຂອງມະນຸດ.” - ອ່ານເຄື່ອງ ໝາຍ 10: 21, 22; John 12: 43. - par. .

ໂຢຮັນເພີ່ມສ່ວນປະກອບທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ບໍ່ໄດ້ເປີດເຜີຍໃນວັກນີ້:“ ທ່ານຈະມີຊັບສົມບັດໃນສະຫວັນ; ແລະ ມາເປັນຜູ້ຕິດຕາມຂອງຂ້ອຍ.” (ທ່ານ 10: 21)

ເປັນຫຍັງບໍ່ສົນໃຈລາຍລະອຽດທີ່ ສຳ ຄັນທັງ ໝົດ ນີ້?

ດັ່ງທີ່ໄດ້ບອກລ່ວງ ໜ້າ ວ່າຜູ້ຄົນ“ ຈາກທຸກພາສາຂອງປະຊາຊາດ” ກຳ ລັງພາກັນມາຫາອົງການຂອງພະເຢໂຫວາ. (Zech. 8: 23) - par. 5

ມັນຄວນຈະສັງເກດວ່າຄໍາວ່າ "ອົງການຈັດຕັ້ງ", ບໍ່ປາກົດຢູ່ໃນພະຄໍາພີ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນສະບັບ NWT. ດັ່ງນັ້ນມັນຍາກທີ່ຈະເຫັນວິທີທີ່ຊາກາລີ ນຳ ໃຊ້ນີ້ກັບອົງການຂອງພະຍານພະເຢໂຫວາສະ ໄໝ ປັດຈຸບັນ; ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃຫ້ ຄຳ ເວົ້າເຫລົ່ານີ້ ສຳ ເລັດໃນສະຕະວັດ ທຳ ອິດເມື່ອຜູ້ຊາຍຂອງປະຊາຊາດ (ຊົນເຜົ່າ) ໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນເຂົ້າໄປໃນປະຊາຄົມຄຣິສຕຽນເຊິ່ງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຊາວຢິວ.

ລູກຂອງເຈົ້າແມ່ນນັກສຶກສາ ຄຳ ພີໄບເບິນທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດທີ່ເຈົ້າຈະມີແລະການ“ ຮູ້ຈັກ” ພະເຢໂຫວາ ໝາຍ ເຖິງຊີວິດຕະຫຼອດໄປ. (John 17: 3) - par. 5

ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ເປັນຫຍັງພະເຍຊູຈຶ່ງປະປ່ອຍ? John 17: 3 ກ່າວວ່າ, "ນີ້ ໝາຍ ເຖິງຊີວິດຕະຫຼອດໄປ, ການມາຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະຮູ້ຈັກທ່ານ, ເປັນພຣະເຈົ້າທ່ຽງແທ້, ແລະຜູ້ທີ່ທ່ານສົ່ງມານັ້ນແມ່ນພຣະເຢຊູຄຣິດ.” (Joh 17: 3) ເປັນຫຍັງຕ້ອງລົບລ້າງລາວຈາກສົມຜົນຖ້າພວກເຮົາສົນໃຈແທ້ໆທີ່ຈະມີລູກຂອງພວກເຮົາໃຫ້ເຂົ້າເຖິງຊີວິດຕະຫຼອດໄປ?

ໃນຂະນະທີ່ການສຶກສາມີຄວາມກ້າວ ໜ້າ, ພະເຍຊູສືບຕໍ່ຖືກປ່ອຍໃຫ້ພົ້ນຈາກພາບ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

ຖ້າວ່ານັ້ນແມ່ນສະຖານະການຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຍັງສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ຮູ້ແລະຮັກພະເຢໂຫວາ. " [ແຕ່ບໍ່ແມ່ນພຣະເຢຊູບໍ?] - par. 8

“ ເດັກນ້ອຍບາງຄົນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພະເຢໂຫວາ [ແຕ່ບໍ່ແມ່ນພຣະເຢຊູບໍ?] ໃນສອງພາສາ…” - par. 9

“ ເຫັນໄດ້ແຈ້ງວ່າພໍ່ແມ່ທີ່ອົບພະຍົບຕ້ອງໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍແລະສະແດງຂໍ້ລິເລີ່ມຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງເຂົາເຈົ້າພັດທະນາສາຍ ສຳ ພັນທີ່ ແໜ້ນ ແຟ້ນກັບພະເຢໂຫວາ [ແຕ່ບໍ່ແມ່ນພຣະເຢຊູບໍ?]. " - par. 9

ມີຂໍ້ຄວາມທີ່ຂັດແຍ້ງກັນຢູ່ໃນຂໍ້ຫຍໍ້ 13.

ສິ່ງທັງ ໝົດ ນີ້ຊ່ວຍລູກຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຮູ້ຈັກພີ່ນ້ອງແລະຮູ້ຈັກພະເຢໂຫວາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນພະເຈົ້າຂອງພວກເຂົາເທົ່ານັ້ນແຕ່ເປັນພໍ່ແລະ ໝູ່ ຂອງພວກເຂົາ ນຳ ອີກ.” - par. 13

ທຳ ອິດ, ພວກເຮົາມີ ຄຳ ແນະ ນຳ ອີກວ່າ“ ໃຫ້ຮູ້ຈັກພະເຢໂຫວາ”, ແຕ່ບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວກັບການຮູ້ຈັກພຣະເຢຊູ, ແຕ່ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດຮູ້ຈິດໃຈຂອງພຣະເຈົ້າເພື່ອທີ່ຈະຮູ້ຈັກພຣະອົງ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າພວກເຮົາຈະຮູ້ສຶກເຖິງພຣະເຢຊູ.

ເພາະວ່າ 'ໃຜຮູ້ຈັກຄວາມຄິດຂອງພະເຢໂຫວາເພື່ອຈະສັ່ງສອນລາວ?' ແຕ່ພວກເຮົາມີຈິດໃຈຂອງພຣະຄຣິດ.” (1 ໂກ 2:16)

ຂ່າວສານທີ່ຂັດແຍ້ງກັນມາໃນສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງປະໂຫຍກທີ່ເດັກນ້ອຍຈະຖືວ່າພຣະເຈົ້າເປັນທັງເພື່ອນແລະພຣະບິດາ. ຊາວຄຣິດສະຕຽນບໍ່ເຄີຍຖືກກ່າວເຖິງວ່າເປັນເພື່ອນຂອງພະເຈົ້າ, ແຕ່ແມ່ນລູກຂອງລາວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄຳ ສອນຂອງ JW.org ແມ່ນວ່າແກະອື່ນບໍ່ແມ່ນລູກຂອງພຣະເຈົ້າ, ແຕ່ແມ່ນເພື່ອນຂອງລາວເທົ່ານັ້ນ. (w08 1/15 ໜ້າ 25 ຫຍໍ້ ໜ້າ 3) ສະນັ້ນເປັນຫຍັງຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍຄິດວ່າພະເຢໂຫວາເປັນພໍ່ຂອງພວກເຂົາ? ເຊັ່ນດຽວກັບຄົນເຮົາບໍ່ສາມາດມີເຂົ້າ ໜົມ ເຄັກແລະກິນເຂົ້າກໍ່ໄດ້, ບໍ່ສາມາດປະຕິເສດການລ້ຽງດູເປັນລູກ, ແຕ່ຍັງເປັນລູກຊາຍຢູ່.

ແຕ່ພວກເຮົາຂອບໃຈພະເຢໂຫວາທີ່ໄດ້ອວຍພອນຄວາມພະຍາຍາມແລະການເສຍສະລະຂອງພວກເຮົາ. ລູກສາມຄົນຂອງພວກເຮົາລ້ວນແຕ່ຮັບໃຊ້ພະເຢໂຫວາໃນວຽກຮັບໃຊ້ເຕັມເວລາ.” - par. 14

"ເດັກນ້ອຍຜູ້ໃຫຍ່ອາດຈະຮູ້ວ່າພວກເຂົາສາມາດຮັບໃຊ້ພະເຢໂຫວາໄດ້ດີກວ່າ ... " - par. 15

ພະເຢໂຫວາສະແດງໃຫ້ເຫັນອວຍພອນການເສຍສະລະຂອງເຮົາເມື່ອຄວາມຈິງພະເຍຊູກ່າວວ່າພະອົງຕ້ອງການຄວາມເມດຕາແລະບໍ່ແມ່ນການເສຍສະລະ. (ມທ. 9:13) ນອກຈາກນັ້ນເດັກນ້ອຍຖືກກ່າວເຖິງວ່າເປັນການຮັບໃຊ້ພະເຢໂຫວາແຕ່ພະເຍຊູຈະເປັນແນວໃດ? ພວກເຮົາຍັງເປັນທາດຂອງພະເຍຊູ ນຳ ອີກ. (Ro 1: 1) ພວກເຮົາຮັບໃຊ້ພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າເພາະວ່າພວກເຮົາເປັນຂອງລາວ. (Ro 1: 6)

“ ການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພະເຢໂຫວາໃນພາສາໂຮງຮຽນຂອງຂ້ອຍໄດ້ກະຕຸ້ນຂ້ອຍໃຫ້ກະ ທຳ.” - par. 15

ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ພະເຢໂຫວາທັງ ໝົດ, ບໍ່ແມ່ນພະເຍຊູ.

“ ການຍ້າຍໄປຢູ່ປະຊາຄົມແບບນີ້ຈະຊ່ວຍເຈົ້າໃຫ້ຫຍັບເຂົ້າໃກ້ພະເຢໂຫວາຫຼາຍກວ່າເກົ່າບໍ? …ມັນເຮັດໃຫ້ຊີວິດເຮົາມີຊີວິດຊີວາແລະເປີດໂອກາດໃຫ້ຄົນອື່ນຮູ້ຈັກພະເຢໂຫວາຫຼາຍຂຶ້ນ.” (ຢາໂກໂບ 4: 8) - par. 16

ໃກ້ຊິດກັບພະເຢໂຫວາຫຼາຍຂຶ້ນ; ການຮູ້ຈັກພະເຢໂຫວາ - ເປັນເປົ້າ ໝາຍ ທີ່ ໜ້າ ຍົກຍ້ອງ, ແຕ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະບັນລຸໄດ້ນອກ ເໜືອ ຈາກຜູ້ທີ່ຍັງສືບຕໍ່ສະ ໝັກ ໃຈ.

“ ການຈັດຫາຄວາມຊ່ວຍເຫລືອດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າຈະ ທຳ ລາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງວິນຍານຂອງພວກເຂົາ; ແທນທີ່ຈະ, ມັນສາມາດເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ໃນການລ້ຽງດູລູກໆຂອງພວກເຂົາ 'ໃນ ຄຳ ສັ່ງສອນແລະ ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງພະເຢໂຫວາ.'” - par. 17

ເອເຟໂຊບໍ່ໄດ້ເວົ້າວ່າ“ ພະເຢໂຫວາ”. ໃນບົດຂຽນຕົ້ນສະບັບ, ໂປໂລໄດ້ກ່າວເຖິງພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ. ພິຈາລະນາສະພາບການແລະຕັດສິນໃຈເອງວ່າອັກຄະສາວົກເວົ້າ:

1ລູກທັງຫລາຍ, ເຊື່ອຟັງພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າໃນອົງພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ, ເພາະນີ້ຖືກຕ້ອງ. 2“ ຈົ່ງນັບຖືພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າ” (ນີ້ແມ່ນ ຄຳ ສັ່ງ ທຳ ອິດດ້ວຍ ຄຳ ສັນຍາ), 3"ມັນອາດຈະເປັນການດີກັບເຈົ້າແລະເຈົ້າຈະມີຊີວິດຢູ່ໃນແຜ່ນດິນໄດ້ດົນ." 4ບັນພະບຸລຸດ, ຢ່າກະຕຸ້ນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ຄຽດແຄ້ນ, ແຕ່ໃຫ້ພາພວກເຂົາປະຕິບັດໃນວິໄນແລະ ຄຳ ສັ່ງສອນຂອງພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ.
5ສະຫະກອນ,^a ເຊື່ອຟັງແມ່ບົດຂອງເຈົ້າ^b ດ້ວຍຄວາມຢ້ານກົວແລະສັ່ນສະເທືອນ, ດ້ວຍຫົວໃຈທີ່ຈິງໃຈ, ຄືກັບທີ່ທ່ານຈະເປັນຄຣິດ, 6ບໍ່ແມ່ນດ້ວຍວິທີການເບິ່ງແຍງຄົນເບິ່ງແຍງຄົນອື່ນ, ແຕ່ເປັນຜູ້ຮັບໃຊ້ຂອງພຣະຄຣິດ, ເຮັດຕາມໃຈປະສົງຂອງພຣະເຈົ້າຈາກຫົວໃຈ, 7ໃຫ້ການບໍລິການດ້ວຍໃຈປະສົງອັນດີງາມທີ່ຈະເຮັດກັບພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າແລະບໍ່ແມ່ນເພື່ອມະນຸດ, 8ໂດຍທີ່ຮູ້ວ່າຜູ້ໃດກໍ່ດີເຮັດສິ່ງນີ້, ລາວຈະໄດ້ຮັບຈາກພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ, ບໍ່ວ່າລາວຈະເປັນຂ້າທາດຫລືເປັນອິດສະລະ. 9ເຈົ້ານາຍ, ຈົ່ງເຮັດແບບດຽວກັບພວກເຂົາ, ແລະຢຸດການຂົ່ມຂູ່ຂອງເຈົ້າ, ໂດຍຮູ້ວ່າຜູ້ທີ່ເປັນທັງອາຈານຂອງພວກເຂົາ^c ແລະທ່ານຢູ່ໃນສະຫວັນ, ແລະວ່າບໍ່ມີຄວາມລໍາອຽງກັບລາວ.
(ເອເຟໂຊ 6: 1-9 ESV)

ການໃສ່ພະເຢໂຫວາຢູ່ທີ່ນີ້ປ່ຽນຄວາມ ໝາຍ ໂດຍການເອົາພະເຍຊູອອກຈາກຮູບ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຮົາຖືກບອກວ່າ 'ຜູ້ ໜຶ່ງ ແມ່ນຄູຂອງພວກເຮົາ' ແມ່ນພຣະຄຣິດ. ພວກເຮົາມີພຣະບິດາອົງດຽວ, ພະເຢໂຫວາ, ແລະມີຜູ້ ນຳ ຄົນ ໜຶ່ງ, ພຣະເຢຊູ, ແລະຄູຜູ້ ໜຶ່ງ, ຄືພຣະຄຣິດ. ແຕ່ຖ້າມີຄົນຈາກຂ້າງນອກອົງການຈັດຕັ້ງມາອ່ານນີ້ ທົວ ການສຶກສາບົດຂຽນ, ພວກເຂົາອາດຈະຖືກກ່າວໂທດວ່າພວກເຮົາບໍ່ເຊື່ອໃນພຣະເຢຊູ.

ຊື່“ ເຢໂຫວາ” ປະກົດຂື້ນເປັນເວລາ 29 ໃນບົດຄວາມນີ້ໃນຂະນະທີ່ຊື່ຂອງກະສັດ, ອາຈານ, ຜູ້ ນຳ, ແລະຜູ້ຊ່ອຍໃຫ້ລອດເຊິ່ງພະເຢໂຫວາເອງໄດ້ແຕ່ງຕັ້ງ; ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບ ອຳ ນາດທັງ ໝົດ; ແລະທຸກຫົວເຂົ່າທີ່ຢູ່ໃນສະຫວັນແລະຢູ່ເທິງແຜ່ນດິນໂລກຕ້ອງກົ້ມລົງ - ເຊິ່ງບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງການເວົ້ານີ້. (Mt 28: 18; Phil 2: 9, 10)

ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາຈະສະຫຼຸບແນວໃດ? ພວກເຂົາຈະຮູ້ສຶກຢາກຮູ້ແລະຮັກພຣະເຢຊູບໍຫລັງຈາກສຶກສາບົດຄວາມນີ້?

ໝາຍ ເຫດທີ່ ໜ້າ ເປັນຫ່ວງ

ໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນຜູ້ເຖົ້າຜູ້ແກ່ເປັນເວລາ 19 ວັນ, ພວກເຮົາໄດ້ຖືກແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບວິທີການຈັດການກັບສະຖານະການທີ່ຄົນທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນ (ແຕ່ຖືກກ່າວຫາວ່າກັບໃຈ) ໄດ້ຍ້າຍເຂົ້າມາໃນປະຊາຄົມ. ພວກເຮົາໄດ້ຕິດຕາມລາວ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ໄປຫາພໍ່ແມ່ທຸກຄົນລ່ວງ ໜ້າ ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາມີຫົວ ໜ້າ ກ່ຽວກັບອັນຕະລາຍທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນ. ເພື່ອຄວາມຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຂ້ອຍ, ນະໂຍບາຍນີ້ຍັງຄົງມີຢູ່. ສະນັ້ນວັກ XNUMX ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນໃຈ.

“ ແນ່ນອນຜູ້ທີ່ພໍ່ແມ່ເລືອກທີ່ຈະຊ່ວຍເຫຼືອລູກຂອງພວກເຂົາຄວນສ້າງຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຂອງເດັກນ້ອຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ, ເວົ້າໃນແງ່ດີຕໍ່ພວກເຂົາ, ບໍ່ຍອມຮັບຜິດຊອບ ໜ້າ ທີ່ຂອງພວກເຂົາ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຜູ້ທີ່ຊ່ວຍເຫຼືອຄວນຫລີກລ້ຽງການກະ ທຳ ໃດໆທີ່ສາມາດຕີຄວາມ ໝາຍ ໃຫ້ຄົນພາຍໃນແລະນອກປະຊາຄົມໄດ້ຮັບການຕີລາຄາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ. (ສັດລ້ຽງ 1. 2: 12) ພໍ່ແມ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງມອບລູກຂອງຕົນໃຫ້ຄົນອື່ນເພື່ອການຝຶກອົບຮົມທາງວິນຍານເທົ່ານັ້ນ. ພວກເຂົາຕ້ອງຕິດຕາມກວດກາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກເພື່ອນຮ່ວມງານແລະສືບຕໍ່ສອນລູກຂອງພວກເຂົາເອງ. " - par. 19

ຢູ່ທີ່ນີ້, ພໍ່ແມ່ ກຳ ລັງໄດ້ຮັບແສງສີຂຽວເພື່ອໃຫ້ລູກຫລານຂອງຕົນໄປຫາຄົນອື່ນໃນປະຊາຄົມເພື່ອການຝຶກສອນທາງວິນຍານ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ສາມາດແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບການມີຜູ້ລ່ວງລະເມີດເດັກຢູ່ໃນທ່າມກາງພວກເຂົາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ບໍ່ມີຫຍັງກີດຂວາງພວກເຂົາຈາກການເອົາເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາໄປຫາຜູ້ລ້າໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ. ຜູ້ເຖົ້າແກ່ບໍ່ມີຄວາມສາມາດໃນການ ຕຳ ຫຼວດແບບນີ້. ເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ອຸປະກອນໃຫ້ພໍ່ແມ່ມີຄວາມຮູ້ລ່ວງ ໜ້າ ທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງເຮັດວຽກຂອງພວກເຂົາ? ນະໂຍບາຍທີ່ຍາວນານຂອງຄະນະ ກຳ ມະການປົກຄອງກ່ຽວກັບການປະຕິບັດຕໍ່ຜູ້ທີ່ຖືກກ່າວຫາ (ແລະຜູ້ທີ່ຖືກພົບເຫັນວ່າມີຄວາມຜິດ) ກ່ຽວກັບການລ່ວງລະເມີດທາງເພດແມ່ນສິ່ງທີ່ປະຈຸບັນນີ້ໄດ້ເຮັດໃຫ້ອົງກອນມີມູນຄ່າຫຼາຍລ້ານໂດລາໃນການສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ການລົງໂທດແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນສານ.

ເຖິງວ່າຈະບໍ່ມີ ຄຳ ຕັກເຕືອນໃດໆໃນບົດຄວາມ, ຜູ້ປົກຄອງໄດ້ຮັບການແນະ ນຳ ໃຫ້ດີກ່ອນທີ່ຈະສົ່ງລູກຂອງພວກເຂົາໃຫ້ກັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນປະຊາຄົມ - ແມ່ນແຕ່ຜູ້ເຖົ້າຜູ້ແກ່.

Meleti Vivlon

ບົດຂຽນໂດຍ Meleti Vivlon.