ਐਕਸਯੂ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐਕਸ, ਅਗਸਤ ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. - ਅਗਸਤ ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ., ਸਾਡੀ ਕ੍ਰਿਸ਼ਚੀਅਨ ਲਾਈਫ ਐਂਡ ਮਨਿਸਟਰੀ

ਸਥਾਨਕ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ \ ਯੀਅਰ ਬੁੱਕ

ਅਸੀਂ ਕਿਹੜੇ ਸਬਕ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?

ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਨੁਵਾਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ ਬਾਈਬਲ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਜੇ ਕੋਈ ਇਕ ਯਹੋਵਾਹ ਦਾ ਗਵਾਹ ਹੈ, ਤਾਂ ਜ਼ੁਲਮ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਰੂਸ ਤੋਂ ਪਰਵਾਸ ਕਰਨਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਇਹ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਰੱਬ ਦੀ ਭਗਤੀ ਕਰਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਬਾਰੇ ਮਨੁੱਖਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹੋ.

ਵੀਡਿਓ - ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ ਨੂੰ ਘੁੱਟਣ ਤੋਂ ਪ੍ਰਹੇਜ਼ ਕਰੋ - ਹੰਕਾਰੀ

ਇਹ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਅਸੈਂਬਲੀ ਦੇ 'ਬੰਕਰ' ਵੀਡੀਓ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਦਾ ਇਕ ਐਬਸਟਰੈਕਟ ਹੈ.

ਇਹ ਬਹੁਤ ਗੈਰ-ਵਾਜਬ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਹੰਕਾਰੀ ਭਰਾ ਜਾਂ ਭੈਣਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਜੋ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਸੇ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਕਿਵੇਂ ਦਿੱਤਾ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ? ਕਿਸੇ ਦੇ ਵੀ ਨੇੜੇ ਨਹੀਂ. ਹੁਣ ਕੋਈ ਵੀ ਬਹਿਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵੀਡੀਓ ਇਸ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਹੈ, ਅਤੇ ਜੇ ਇਹ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਚੰਗਾ, ਪਰ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕੁਝ ਹਲੀਮ ਹੋਣ' ਤੇ, ਨਾ ਕਿ ਮਾਣ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਆਮ ਗੁਣ. !!!

ਅਫ਼ਸੋਸ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਵੀਡਿਓ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਪੇਸ਼ ਹੁੰਦੀ ਕਿ ਕੀ ਸਲਾਹ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਇਹ ਸਿਰਫ ਇਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਲਾਹ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਾਣ ਹੈ. ਫਿਰ ਵੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿਚ ਅਕਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਅਤੇ ਬੇਇਨਸਾਫੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸ਼ਾਇਦ ਇਕ ਭਰਾ ਜਾਂ ਭੈਣ ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਜੋ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਜੋ ਆਪਣੀ ਨਿੱਜੀ ਰਾਏ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਉਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਜਿੱਠਣਾ ਹੈ ਇਸ ਤੋਂ ਕਿਤੇ ਵਧੇਰੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਅਤੇ relevantੁਕਵੇਂ ਹੋਏ ਹੋਣਗੇ.

ਗੌਡਸ ਕਿੰਗਡਮ ਰੂਲਜ਼ (ਕੇਆਰ ਚੈਪ ਐਕਸਐਨਯੂਐਮਐਂਗਐਕਸ ਪੈਰਾ ਐਕਸਯੂ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ.) - ਕਿੰਗ ਦੇ ਸਿਖਲਾਈ ਸੇਵਾਦਾਰ (+ ਭਾਗ ਇੰਟ੍ਰੋ)

ਰੂਹਾਨੀ ਪਦਾਰਥਵਾਦ.

ਇਹ ਕੀ ਹੈ?

ਇਹ 'ਰੂਹਾਨੀ' ਸਮਝੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਅਸਾਧਾਰਣ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਸਾਧਾਰਣ ਪਦਾਰਥਵਾਦ ਵਿਚ ਜਿਥੇ ਇਕ ਆਮ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਣ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਇਸ਼ਤਿਹਾਰਬਾਜ਼ੀ ਦੁਆਰਾ ਰੱਖੀ ਇੱਛਾ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ਹਾਲ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿਚ, ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਧਿਆਤਮਕ ਪਦਾਰਥਵਾਦ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਸਧਾਰਨ ਯਤਨ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰੰਤਰ ਇਸ਼ਤਿਹਾਰਬਾਜ਼ੀ ਕਰਕੇ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਭਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ.

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਦਾਰਥਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜੋ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਹੀਂ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਕਰਦੀਆਂ, ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਨ੍ਹਾਂ' ਆਤਮਕ ਚੀਜ਼ਾਂ 'ਨੂੰ ਸਮਝੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਬਹੁਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਖਰਚਾ ਨਹੀਂ ਚੁੱਕ ਸਕਦੇ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿਚ ਨਾਕਾਮ ਹੋਣਾ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਅਧਿਆਤਮਿਕਤਾ ਵਿਚ ਅਸਫਲਤਾ ਹੈ.

ਇਸੇ ਤਰਾਂ ਜਿਸ ਤਰਾਂ ਮਸ਼ਹੂਰੀ ਕੀਤੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਪਦਾਰਥਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਕਲੀ ਹਨ, ਅਤੇ ਮਾਲਕ ਲਈ ਲਾਭਕਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਨੇਕਾਂ ਅਖੌਤੀ 'ਅਧਿਆਤਮਕ ਚੀਜ਼ਾਂ' ਸਾਡੇ ਲਈ ਜਤਨ ਕਰਨ ਲਈ ਧੱਕੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਅਖੌਤੀ 'ਰੂਹਾਨੀ ਚੀਜ਼ਾਂ' ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

• ਇੱਕ ਅਸੈਂਬਲੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕੀਤੀ।
• ਪਾਇਨੀਅਰ ਸੇਵਾ ਸਕੂਲ.
• ਕਿੰਗਡਮ ਐਵੈਂਜਲਿਸਰਜ਼ ਲਈ ਸਕੂਲ.
• ਪਬਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ, ਮੀਟਿੰਗਾਂ, ਅਸੈਂਬਲੀਆਂ, ਸੰਮੇਲਨਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸੰਗਠਨ ਸਕੂਲਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਿੱਖਿਆ.

ਰੂਹਾਨੀ ਟੀਚਿਆਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਯਿਸੂ ਨੇ ਕੀ ਕਿਹਾ ਸੀ?

ਜੌਹਨ ਐਕਸਯੂ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਸ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐਕਸ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਰੱਬ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਪੁੱਤਰ ਯਿਸੂ ਮਸੀਹ ਦੇ ਗਿਆਨ ਵਿਚ ਲਿਆਉਣਾ. ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਗਿਆਨ ਕਿੱਥੇ ਮਿਲਦਾ ਹੈ? ਉਸ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਬਾਈਬਲ ਵਿਚ.

ਕੀ ਸਿੱਧਾ ਸਰੋਤ ਤੇ ਜਾਣਾ ਬਿਹਤਰ ਨਹੀਂ ਹੈ? ਕੁਝ ਵੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਧੋਖਾ ਹੈ.

ਪਹਿਲੀ ਸਦੀ ਦੇ ਮਸੀਹੀ ਸਾਰੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਯਿਸੂ ਬਾਰੇ ਸਿਖਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਭਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸਨ. (ਕਰਤੱਬ 17: 6). ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ, ਅਸੈਂਬਲੀਆਂ, ਸੰਮੇਲਨਾਂ, ਪਾਇਨੀਅਰ ਸਕੂਲ, ਕਿੰਗਡਮ ਐਵੈਂਲਜੀਲਰਾਂ ਲਈ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਕੀਤੇ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇਨ੍ਹਾਂ ਮਾਣ-ਸਨਮਾਨਾਂ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਉਛਲਣ ਲਈ ਵੀ ਕੋਈ ਹੂਪ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸਫਲ ਰਹੇ. ਜੇ.ਡਬਲਯੂ.ਆਰ.ਓ.ਆਰ.ਓ.ਆਰ.ਆਰ.ਓ.ਆਰ.ਆਰ.ਓ. ਦੇ “ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਸਹੂਲਤਾਂ” ਹਾਸਲ ਕਰਨਾ ਇਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀ ਸਤਹੀ ਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਸੁੱਜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੰਕਾਰ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਖ਼ੁਸ਼ ਖ਼ਬਰੀ ਦੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਦੀ ਅਸਲ ਸਾਦਗੀ ਤੋਂ ਕਿੰਨਾ ਦੂਰ ਚਲੇ ਗਏ ਹਾਂ.

ਇਸ ਲਈ, ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਰਾਜਾ, ਮਸੀਹ ਯਿਸੂ ਬਾਰੇ ਗਿਆਨ ਲੈਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖਿਆਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:

• ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਬਾਈਬਲ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ?
• ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਹਵਾਲੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ?
• ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਬਾਈਬਲ ਦੇ ਹਵਾਲੇ ਤੋਂ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ?
• ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਬਾਈਬਲ ਦੇ ਅੰਸ਼ਾਂ 'ਤੇ ਅਸਲ ਵਿਚ ਜੋ ਕੁਝ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਕੇਵਲ ਉਹੀ ਕੁਝ ਕਹਿਣ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਹੈ?

ਪੈਰਾ 2 ਵਿੱਚ ਦੱਸੀ ਗਈ ਹਦਾਇਤ ਨੂੰ ਲਓ. ਨੋਟ ਕਰੋ ਪਹਿਰਾਬੁਰਜ ਅਧਿਐਨ. ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਉਹੀ ਹੈ. ਦਾ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਪਹਿਰਾਬੁਰਜ ਬਾਈਬਲ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਰਸਾਲਾ. ਇਹ ਹੈ ਨਾ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਬਾਈਬਲ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਪਹਿਰਾਬੁਰਜ. ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਮਾਂ ਰੱਬ ਦੇ ਬਚਨ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਬਲਕਿ ਪੈਰਾ ਵਿਚ ਜੋ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਉਸ ਵਿਚ ਪਾਰਟ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਤਿੰਨ ਜਾਂ ਚਾਰ ਹਵਾਲੇ ਪੜ੍ਹੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਚਰਚਾ ਰਸਾਲੇ ਵਿਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਅਰਜ਼ੀ ਤਕ ਸੀਮਿਤ ਹੈ. ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਚਲੀਆਂ ਆਇਤਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕੋਈ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਨਾ ਹੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਮੂਲ ਅਰਥਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ.

ਕ੍ਰਿਸ਼ਚੀਅਨ ਲਾਈਫ ਐਂਡ ਮਿਨਿਸਟਰੀ (ਸੀਐਲਐਮ) ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਬਾਰੇ ਕੀ? ਇਹ ਤਕਰੀਬਨ ਸਾਰੇ JW ਮੰਤਰਾਲੇ ਬਾਰੇ ਹੈ, ਕਦੇ-ਕਦਾਈਂ ਇਕ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਸਾਨੂੰ ਯਹੋਵਾਹ ਦੇ ਗਵਾਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਉਮੀਦ ਕੀਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ actੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਸ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਐੱਨ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ.ਐੱਮ. ਐੱਨ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਪੌਲ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ 'ਰੂਹਾਨੀ ਆਦਮੀ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦਾ ਹੈ ' ਤਾਂਕਿ ਅਸੀਂ ਕਰ ਸਕੀਏ 'ਮਸੀਹ ਦਾ ਮਨ ਰੱਖੋ'. ਫਿਲਪੀਨਜ਼ ਵਿੱਚ 2: 1-6 ਪੌਲ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ, 'ਉਹੀ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ'…'ਝਗੜੇ ਅਤੇ ਹੰਕਾਰ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮਨ ਦੀ ਨਿਮਰਤਾ ਨਾਲ। '

ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੇ ਬਚਨ ਦਾ ਨਿੱਜੀ ਅਧਿਐਨ ਸਾਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਦਾ ਹੈ. ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਸਾਡੇ ਲਈ ਰੱਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਅਖੌਤੀ 'ਅਧਿਆਤਮਕ ਚੀਜ਼ਾਂ' ਵਿਵਾਦ ਅਤੇ ਹੰਕਾਰ ਅਤੇ ਹੰਕਾਰ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਗਵਾਹਾਂ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਇਸ ਸਿਖਲਾਈ 'ਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਉਹ ਗੱਲਾਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ' ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ, ਧੀ, ਜਵਾਈ, ਨੂੰਹ, ਭਰਾ, ਭੈਣ, ਮਾਂ, ਪਿਤਾ, ਚਚੇਰਾ ਭਰਾ, ਪਾਇਨੀਅਰ ਸਕੂਲ, ਸਰਕਟ ਨਿਗਾਹਬਾਨ ਹਨ, ਰੈਗੂਲਰ ਪਾਇਨੀਅਰ ਹਨ, ਬੈਥਲ ਹਨ, 'ਆਦਿ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਭੈਣਾਂ-ਭਰਾਵਾਂ ਨਾਲੋਂ ਉੱਤਮ ਹਨ?

ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਐੱਨ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐਕਸ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਕੁਲੁਸੀਆਂ ਦੇ ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਮੁ Christiansਲੇ ਮਸੀਹੀ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਅਤੇ ਨਸੀਹਤ ਦਿੰਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਰੱਬ ਦੀ ਉਸਤਤਿ ਕਰਦੇ ਸਨ.

ਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਐਕਸਯੂ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਰਸੂਲਾਂ ਦੀ ਉਸਤਤ ਗਾਈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅੱਜ ਸਾਨੂੰ ਵਫ਼ਾਦਾਰ ਨੌਕਰ (ਉਪ, ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਭਾ) ਦੇ ਗੁਣ ਗਾਉਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ?[1]

ਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਵਿਚਾਰੇ ਗਏ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਵਿਚ ਦੋਵਾਂ ਦੀ ਇਕ ਸਕ੍ਰਿਪਟਡ ਮੀਟਿੰਗ ਹੋਈ ਸੀ? ਨਹੀਂ, ਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਿਰਫ ਮੁੱਠੀ ਭਰ ਚੁਣੇ ਆਦਮੀ ਹੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਦਿੰਦੇ ਸੁਣਿਆ ਹੈ? ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ. ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ. ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਸੀ. ਅੱਜ, ਸਿਰਫ ਸੀਮਤ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਭਾਗ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਲੀਸਿਯਾਵਾਂ ਚਲਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ ਦਾਅਵਿਆਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਸੰਗਠਨ ਦੁਆਰਾ ਮਿਲੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਦਾ ਮੌਜੂਦਾ ਮਾਡਲ ਪਹਿਲੀ ਸਦੀ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਹੈ.

ਪਰਿਵਾਰਕ ਪੂਜਾ ਭਾਗ

ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ, ਅਸੀਂ ਮਸੀਹ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਸੂਖਮ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਸੰਗਠਨ ਦੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ ਨਾਲ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ. ਭਾਗ ਦੱਸਦਾ ਹੈ “ਮਈ ਐਕਸਯੂ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਸ.ਐੱਮ.ਐੱਸ.ਐੱਮ. ਐੱਨ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਐੱਨ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਐੱਨ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਐੱਨ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਫਿਰ ਪੁੱਛਿਆ: “ਕੀ ਤੁਹਾਡਾ ਪਰਿਵਾਰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਪਹਿਰਾਬੁਰਜ ਮੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਕੁਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਇਕੱਠੇ? ”

ਹੁਣ ਨਿਰਪੱਖ ਹੋਣ ਲਈ ਪਹਿਰਾਬੁਰਜ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਤਾਕੀਦ ਕੀਤੀ ਹੋਵੇ, ਪਰ ਬਹੁਤੇ ਗਵਾਹਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿਚ, ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਪਹਿਰਾਬੁਰਜ ਬਾਈਬਲ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਯਕੀਨਨ ਦੋਵੇਂ ਹਵਾਲੇ ਵਿਚ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਇਕੋ ਹਨ ਅਤੇ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਹਨ. ਪਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉੱਪਰ ਵਿਚਾਰਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਉਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਨਹੀਂ ਹਨ.

ਅਗਲੇ ਪੈਰੇ ਵਿਚ, ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ '[ਬੁੱਕ ਸਟੱਡੀ ਲਈ ਵੱਖਰੀ ਬੈਠਕ ਛੱਡਣ] ਦਾ ਇਕ ਕਾਰਨ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਇਕ ਖ਼ਾਸ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰਕ ਪੂਜਾ ਲਈ ਤਹਿ ਕਰਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਧਿਆਤਮਿਕਤਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇਣਾ ਸੀ।' ਇਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ()) ਪਰਿਵਾਰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਬੁੱਕ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ (ਅ) ਹੁਣ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਵਰਤਣਾ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਸੀ. ਦੂਸਰਾ ਸਵਾਲ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਰਿਵਾਰਕ ਅਧਿਐਨ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ? ਜੇ ਉਹ ਹੁੰਦੇ ਤਾਂ ਉਹ ਘੱਟ ਅਧਿਆਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹੁੰਦੇ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਹੁਣ ਹਰ ਹਫਤੇ 1 ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਗੁਆ ਚੁੱਕੇ ਹਨ. ਕਾਰਨ ਦਾ ਤਰਕ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਫਿਰ ਵੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਕਾਰਨ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱ wouldਣਗੇ ਕਿ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਕਿਸੇ ਫੈਸਲੇ ਤੇ ਪਹੁੰਚਣਾ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਕਾਰਨ ਸੀ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਗਠਨ ਵਿੱਚ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹੋਈਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਗਲੋਸੀ ਕਾਰਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਜਾਂਚ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪਾਣੀ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ, ਅਤੇ ਅਸਲ ਕਾਰਨ ਲੁਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਕਿਉਂ? ਹਰ ਸਮੇਂ ਈਮਾਨਦਾਰ (ਅਤੇ ਨਿਰਪੱਖ) ਹੋਣ ਦਾ ਕੀ ਹੋਇਆ?

ਸਾਲਾਨਾ ਇਕੱਠ ਭਾਗ

ਪਹਿਲੇ ਪੈਰਾ ਵਿਚ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ 'ਆਖਰੀ ਦਿਨਾਂ ਦੌਰਾਨ ਰੱਬ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਧਰਤੀ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਵਿਕਾਸ.'

ਆਓ ਅਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਿਰਫ ਇਕ ਪਲ ਲਈ ਸੋਚੀਏ.

ਕੀ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਵਿੱਚ ਇਸ ਸਮੇਂ ਇਸਰਾਏਲ ਦੀ ਕੌਮ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੋਇਆ ਸੀ?

ਨਹੀਂ। ਯਹੋਵਾਹ ਨੇ ਇਸਰਾਏਲ ਦੀ ਕੌਮ ਨੂੰ ਮੁ from ਤੋਂ ਹੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਉਹ ਸਭ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਾਇਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਮੂਸਾ ਨੂੰ ਮੂਸਾ ਨੂੰ ਬਿਵਸਥਾ ਕਾਇਮ ਕਰਦਿਆਂ ਭਾਰੀ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਸਨ।

1 ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਮੁ Christiansਲੇ ਮਸੀਹੀਆਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੋਇਆ^st ਸਦੀ?

ਨਹੀਂ, ਯਿਸੂ ਮਸੀਹ ਨੇ ਉਹ ਸਭ ਕੁਝ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਮਸੀਹੀ ਕਲੀਸਿਯਾ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੀ. ਰਸੂਲ ਦੀਆਂ ਲਿਖਤਾਂ ਨੇ ਕੇਵਲ ਇਹ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂ ਦਰਜ ਕੀਤੀ ਕਿ ਇਹ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਕੀ ਸਨ.

ਇਸ ਲਈ, ਜੇ ਯਹੋਵਾਹ ਦੇ ਗਵਾਹਾਂ ਨੂੰ 1919 ਵਿਚ ਰੱਬ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿ ਕਲੀਸਿਯਾ ਦੇ ਮੁਖੀ ਵਜੋਂ ਯਿਸੂ ਨੇ ਮੋਡਸ ਓਪਰੇਂਡੀ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਬਦਲਿਆ ਹੋਵੇਗਾ, ਕੇ.

()) ਸਿਰਫ ਅੰਸ਼ਕ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇਣਾ,
(ਅ) ਮਨੁੱਖਾਂ ਨੂੰ ਤੀਸਰਾ ਨੇਮ ਲਿਖਣ ਲਈ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ,
(ਸੀ) ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤਰਕ ਜਾਂ ਕ੍ਰਮ ਦੇ, ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਨਵੀਂ ਸਮਝਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਕਰਨਾ, ਜੋ ਅਕਸਰ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀਆਂ ਸਮਝਾਂ ਦਾ ਪੂਰਨ ਉਲਟਾ ਹੁੰਦਾ ਸੀ.
(ਡੀ) ਨਵੇਂ ਪ੍ਰਬੰਧ ਅਤੇ ਸਮਝਾਂ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਬਣਾਉਣਾ, ਸੋਧਣਾ ਜਾਂ ਬਣਾਉਣਾ?
()) ਕਿਸੇ ਸੰਗਠਨ ਨਾਲ ਖਤਮ ਹੋਣਾ ਜਿਸ ਦੀਆਂ ਮੌਜੂਦਾ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ ਸੀ ਟੀ ਰਸਲ ਦੁਆਰਾ ਸਿਖਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦੀਆਂ?

ਅਗਲੇ ਹਫ਼ਤੇ (ਕੇਆਰ) ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਾ ਮੀਟਿੰਗ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ.

[1] ਗਾਣੇ 126, 95, 49, 13

ਤਾਦੁਆ

ਟਡੂਆ ਦੁਆਰਾ ਲੇਖ.